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難忘生日的作文(精品9篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的難忘生日的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘生日的作文 篇1
這是星期一上午的課間休息時(shí)間，在三年四班的教室里，一群同學(xué)們正圍在一起談?wù)撨^(guò)自己生日的事情。劉芳說(shuō)：“我剛過(guò)了九歲生日而且還買了一個(gè)大蛋糕。”王華說(shuō)：“我也剛過(guò)了九歲生日，是爸爸媽媽我們一起過(guò)的�！�
李曉明坐在不遠(yuǎn)處，聽(tīng)著同學(xué)的談?wù)摚睦锊挥呻y受起來(lái)離開(kāi)了教室。王華看到了李曉明難過(guò)的'樣子，悄悄對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“李曉明也快過(guò)生日了，但是他的爸爸媽媽在外地工作，我們能為他做點(diǎn)什么？”。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最后同學(xué)們將討論的結(jié)果匯報(bào)給了華老師，得到了華老師的肯定和支持。
很快的到了李曉明的生日這天，李曉明顯得悶悶不樂(lè)。放學(xué)后他被華老師叫走了，然后教室里立即熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)將課桌擺在一起，然后放上同學(xué)用自己的零用錢湊起來(lái)買的生日蛋糕；有的同學(xué)吹汽球布置教室；有的同學(xué)在黑板上寫著畫(huà)著……
過(guò)了一會(huì)兒，華老師帶著李曉明回到了教室。李曉明剛推開(kāi)教室門，里面就傳出了全班同學(xué)的歌聲“祝你生日快樂(lè)、祝你生日快樂(lè)……”，接下來(lái)李曉明就被眼前的景象驚呆了，教室里擺滿了五顏六色的汽球，中間幾張拼在一起的課桌上放著點(diǎn)燃九只蠟燭的蛋糕，黑板上寫著“祝李曉明生日快樂(lè)”。還沒(méi)等李曉明反應(yīng)過(guò)來(lái)，華老師遞過(guò)來(lái)自己的手機(jī)，這時(shí)手機(jī)里傳出媽媽的聲音：“曉明，今天是你的生日爸爸媽媽不能回去給你過(guò)生日，但是華老師和同學(xué)們?yōu)槟憔臏?zhǔn)備了生日會(huì)，你要好好謝謝他們啊！”李曉明流下感動(dòng)的眼淚，嘴角露出來(lái)幸福的笑容。李曉明激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝華老師，謝謝同學(xué)們！”接下同學(xué)們一起吃蛋糕，又有同學(xué)表演了節(jié)目。
就這樣，李曉明度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、難忘的九歲生日。
下課了，李曉明看見(jiàn)幾個(gè)人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。他們?cè)谡f(shuō)什么呢？李曉明想。
難忘生日的作文 篇2
一天小紅說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，我媽媽給我買了一個(gè)很大的.生日蛋糕。”這時(shí)小剛也說(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的�！�
李曉明聽(tīng)完傷心地回到座位上說(shuō)道：“我也快過(guò)生日了可是爸爸媽媽都在外地工作。”
小紅和小剛還有全班同學(xué)商量著給李曉明過(guò)生日，這時(shí)張老師走了過(guò)來(lái)指導(dǎo)這件事就一起商量。
放學(xué)了全班同學(xué)假裝回家，李曉明走后，大家回了班小藍(lán)說(shuō)：“大家開(kāi)始吧”第二天李曉明一來(lái)就看到黑板上寫著李曉明生日快樂(lè)，全班同學(xué)一下子就沖上去說(shuō)：“李曉明生日快樂(lè)。”李曉明激動(dòng)地哭了，張老師給大家分蛋糕，大家開(kāi)心地笑了。上課了李曉明的生日會(huì)結(jié)束了，但大家還在開(kāi)心的笑。
難忘生日的作文 篇3
伴隨著陣陣悠揚(yáng)的音樂(lè)，我們?cè)谏倌贶娦５摹笆臍q”生日主題晚會(huì)終于拉開(kāi)了帷幕，臺(tái)下早已是歡呼聲一片。
同學(xué)們都滿懷期待地聽(tīng)完主持人精彩的開(kāi)場(chǎng)白，終于等來(lái)了正式的表演。齊賢、金匯、弘文三所學(xué)校的同學(xué)都可謂多才多藝、活力四射。第一個(gè)節(jié)目是歌曲演唱，伴隨著舒緩的音樂(lè)，優(yōu)美的歌聲飄揚(yáng)在空中，令我們沉醉其中。接下來(lái)的幾個(gè)節(jié)目也都是歌曲之類，個(gè)個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)，臺(tái)上的小演員，唱得激情、唱得陶醉，臺(tái)下則是掌聲不斷。
在那么多的節(jié)目中，我們學(xué)校的節(jié)目顯得最突出、最精彩。我班的二胡才女李尤的二胡演奏可謂爐火純青，如夢(mèng)幻般的旋律把我們帶進(jìn)了藝術(shù)的世界，讓我們好象置身于《滿城盡帶黃金甲》的影片中；我班的女聲合唱同樣唱出了每個(gè)人的心聲《感恩的心》：我們懷著感恩的心感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝師長(zhǎng)的諄諄教誨、感謝同學(xué)的真誠(chéng)友誼、感謝所有的人給予我們的一路陪伴。最后我班又獻(xiàn)上了動(dòng)感十足的街舞，這是無(wú)比精彩的壓軸節(jié)目，我們是活力四射、個(gè)性張揚(yáng)的少年，在這里我們盡情地舞動(dòng)手臂、輕巧地踩踏腳步，贏得的大家雷鳴般的掌聲。
精彩的節(jié)目意猶未盡，但是接下來(lái)的環(huán)節(jié)更是讓人感動(dòng)的流淚。
在這個(gè)十四歲的生日之際，我們收到了天天在身邊的父母的來(lái)信，此時(shí)此刻，我們小心翼翼地舒展開(kāi)信箋，那些平常的.文字突然之間變得動(dòng)情了，生活中的那些小小的細(xì)節(jié)卻成為了父母的珍藏，字里行間，我們讀懂了父母對(duì)我們的殷切希望，眼淚忍不住簌簌落下。其實(shí)關(guān)愛(ài)我們的怎會(huì)只有自己的父母，與大家朝夕相處的老師也是我們的父母，老師的那句話依稀在我耳旁：“凡是我的學(xué)生就是我的孩子，我希望我所有的孩子都能像過(guò)生日那樣天天快樂(lè)！”老師啊您話語(yǔ)中的每個(gè)字是那樣的平常，但是這樣的排列組合卻是太奇妙了，哪怕所有的掌聲送給您都顯得那樣蒼白無(wú)力，于是千言萬(wàn)語(yǔ)都要化為我們的那一聲聲“老師，我愛(ài)您！媽媽，我愛(ài)您！”。老師啊，如果說(shuō)做您的學(xué)生是一種緣分，那么做您的孩子則是一種幸福！所以，請(qǐng)老師接受我們的禮物——我們?nèi)嗝總�(gè)同學(xué)的童年照片。
在悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲又傳來(lái)了，我們手捧生日蛋糕點(diǎn)燃了生日蠟燭。燈熄滅了，點(diǎn)點(diǎn)燭光匯聚成了一片燭海，我們把蛋糕高高舉過(guò)頭頂，大聲呼喊：“十四歲生日快樂(lè)，青春萬(wàn)歲！青春萬(wàn)萬(wàn)歲！”歡呼聲、樂(lè)曲聲匯成了激動(dòng)的、歡樂(lè)的海洋。
多么讓人難忘的十四歲的生日，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
難忘生日的作文 篇4
我9歲生日那天，同學(xué)們給我過(guò)了一個(gè)難忘的生日。
一大早，我就把媽媽幫我準(zhǔn)備好給同學(xué)們的禮物——一盒包裝精美、好吃的軟糖放進(jìn)了書(shū)包里。因?yàn)槲覀儼嘤幸粋�(gè)慣例，就是無(wú)論誰(shuí)過(guò)生日，當(dāng)天都可以站在生日桌上接受全班同學(xué)的祝福。
第一節(jié)下課后，我急急忙忙跑到辦公室，興高采烈地對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，我今天過(guò)生日�！睆埨蠋熉�(tīng)后說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)!”第二節(jié)課一下課，張老師就向全班同學(xué)宣布：“今天是趙紫宸的生日，大家一起祝他生日快樂(lè)!”我的好朋友馬馳航、孫明哲聽(tīng)到后，都來(lái)到我的.座位前，對(duì)我說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)!”然后他們扶著我站在高高的生日桌上。在同學(xué)們的歡呼聲中，我在生日桌上擺出各種造型，張老師為我和同學(xué)們拍照留念。我從生日桌上下來(lái)后，同學(xué)們紛紛拿出他們的文具作為生日禮物送給我：有的給我一個(gè)作文本，有的給我一支鋼筆，有的給我一個(gè)文具盒……為了讓同學(xué)們和我一同分享快樂(lè)，我把軟糖一一分發(fā)給同學(xué)們。
這是我最難忘的一個(gè)生日。
難忘生日的作文 篇5
打開(kāi)記憶的閘門，一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面浮現(xiàn)在我面前，而藏在我內(nèi)心深處的那幅畫(huà)。既沒(méi)有動(dòng)人的煙花，也沒(méi)有諸多的客人，只有幾盤看上去沒(méi)有熟的'飯菜，一對(duì)抱在一起的家人。
在一個(gè)雪花飄飄的下午，我躲在被窩里看電視，透過(guò)窗戶看著外面白花花的一片，屋頂上院子里。連狗都躲在狗窩里取暖。這時(shí)電話聲響起來(lái)，當(dāng)我拿起手機(jī)看到屏幕上出現(xiàn)“老爸"時(shí)，我心里一陣激動(dòng)，接過(guò)電話后我和爸爸聊了一會(huì)兒，就把電話給媽媽了，可當(dāng)媽媽接過(guò)電話時(shí)。他便匆匆的走出去接電話。還把我的房間門關(guān)上了，可我也沒(méi)把它當(dāng)回事兒。就繼續(xù)看電視。不一會(huì)兒媽媽就把手機(jī)送了回來(lái)。臉上還帶著幾絲神秘的笑意。
接過(guò)手機(jī)后，我又向窗外望去，現(xiàn)在都已經(jīng)是十一月了，爸爸怎么還不回來(lái)。想著想著我便睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是晚上了，匆匆吃過(guò)飯后便又回屋睡覺(jué)了。
到了第二天，我醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)窗外還是飄著雪花。而且沒(méi)人在家，便起床做飯，到了中午。我做好了飯菜等待著媽媽回來(lái)。當(dāng)我向窗外看去時(shí)，不知什么時(shí)候我對(duì)的雪人長(zhǎng)出了兩只胳膊，于是，我來(lái)到雪人背后�？吹搅四菑埲找顾寄畹拿婵�，沒(méi)錯(cuò)，我爸爸回來(lái)了。我激動(dòng)的撲向他懷里。此時(shí)，媽媽從一旁走來(lái)，手里還端著一個(gè)很大的蛋糕。這時(shí)，我才想起來(lái)，今天是我的生日。就這樣，我們一家三口走進(jìn)屋里，在普通不過(guò)的屋里為我慶祝生日。
俗話說(shuō)：兒子的生日就是母親的受難日。沒(méi)有他們哪來(lái)的我？是他們把我養(yǎng)大，他們是我的養(yǎng)育恩人，比天還高比海還深。
可快樂(lè)是短暫的，沒(méi)過(guò)幾周爸爸又走了，但這件事是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
難忘生日的作文 篇6
5月24日，是我的生日。因?yàn)橐蠈W(xué)，所以我和爸爸媽媽商量，決定在5月20日舉行我的生日派對(duì)。我邀請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)到家里來(lái)玩。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是“服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”。我們自由組合成兩組，分別領(lǐng)到了用于給芭比設(shè)計(jì)服裝的材料：有布料、有水消筆、有圖形板和裝飾帶。我們用這些工具，為芭比設(shè)計(jì)自己心目中最完美、最有創(chuàng)意的服裝。我們都很用心，還互相交換圖形板、裝飾帶等工具使用。可是，我們這組卻因?yàn)榻M員的失誤而互相埋怨，爭(zhēng)吵不休。因?yàn)檫@個(gè)，我們輸給了另一組。雖然獎(jiǎng)品一樣，可我們這組隊(duì)員卻都很難過(guò)。我們商量，以后遇事不能只顧著指責(zé)和埋怨別人，要團(tuán)結(jié)，要協(xié)作，要互相幫助。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是美好的午餐時(shí)間。小朋友喜歡的KFC來(lái)啦！我們吃著香噴噴的奧爾良烤雞腿堡，啃著甜津津的玉米棒，喝著冰涼涼的果汁，狼吞虎咽，真是快樂(lè)極了！
第三個(gè)環(huán)節(jié)是快樂(lè)的游戲時(shí)間。我們打算玩“壞人抓公主”的游戲。女生們當(dāng)然都不愿意當(dāng)所謂的“壞人”，只好請(qǐng)我的爸爸出山。這個(gè)盡職的“壞人”跑來(lái)跑去，拉拉扯扯。一旦發(fā)現(xiàn)我們，就緊緊地拉住跑得最慢的那一個(gè)丟進(jìn)“監(jiān)獄”。所以我們總是被他弄得無(wú)路可逃，手忙腳亂。好不容易才都躲進(jìn)房間，還必須鎖好門，否則又要被抓。哎呀，不好了，我們的一個(gè)同伴被抓走了。大家商量后，決定派出一個(gè)“臥底”，去和“壞人”打交道，分散“壞人”的注意力，然后借機(jī)把被困的同伴救出來(lái)，再一起逃走�；氐椒块g，我們鎖好門，開(kāi)始慶�！肮鳌钡幕貧w，我們的勝利。大家笑哇，跳哇，擁抱在一起歡呼雀躍，高興極了。
時(shí)間過(guò)得可真快呀，我的生日派對(duì)就要結(jié)束了，我們依依不舍地道別。大家都說(shuō)，這是一次既快樂(lè)又難忘的生日派對(duì)！
本文的第一段開(kāi)門見(jiàn)山不跑題。三句話就把頭寫明白了。因?yàn)樯蠈W(xué)，要提前過(guò)生日。怎樣過(guò)生日？邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里來(lái)玩。然后，寫怎樣的一個(gè)生日派對(duì)。
小朋友把對(duì)稱段用得非常好。有了第一個(gè)環(huán)節(jié)，就能夠想到小朋友一定會(huì)去寫第二個(gè)環(huán)節(jié)、第三個(gè)環(huán)節(jié)。思路很清晰，讓讀者也很清晰。作文要有可讀性。這個(gè)“讀”有兩個(gè)含義：第一個(gè)是讀起來(lái)朗朗上口；還有一個(gè)含義是別人讀起來(lái)輕松愉悅，章法清晰。
“第一個(gè)環(huán)節(jié)是服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。”這是段落里的“帽”。
“我們自由組合成兩組，分別領(lǐng)到了用于給芭比設(shè)計(jì)服裝的材料：有布料、有水消筆、有圖形板和裝飾帶。我們用這些工具，為芭比設(shè)計(jì)自己心目中最完美、最有創(chuàng)意的服裝。我們都很用心，還互相交換圖形板、裝飾帶等工具使用。可是，我們這組卻因?yàn)榻M員的失誤而互相埋怨，爭(zhēng)吵不休。因?yàn)檫@個(gè)，我們輸給了另一組。雖然獎(jiǎng)品一樣，可我們這組隊(duì)員卻都很難過(guò)。我們商量，以后遇事不能只顧著指責(zé)和埋怨別人，要團(tuán)結(jié)，要協(xié)作，要互相幫助�！�
這位二年級(jí)的小朋友，文字表達(dá)很流暢，把過(guò)程都寫出來(lái)了，我們只是提一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題。比方說(shuō)“我們自由組合成兩組”，這里有重復(fù)，是一個(gè)忌諱。因?yàn)槟悴皇窃谔貏e強(qiáng)調(diào)這個(gè)組，所以可以改成“我們自由組合成兩隊(duì)”。
“分別領(lǐng)到了用于芭比服裝設(shè)計(jì)的材料。有什么，有什么”這個(gè)讀起來(lái)有點(diǎn)啰嗦。可以這樣改“分成了兩隊(duì)，我們分別領(lǐng)到了設(shè)計(jì)服裝的材料，有……有……”，因?yàn)楹竺娑继岬搅恕鞍疟取�，所以就有兩處“芭比”，沒(méi)有必要。這里的主題是“領(lǐng)到材料”，而不是“設(shè)計(jì)芭比服裝”。
《論語(yǔ)》里有句話叫“文勝質(zhì)則史，質(zhì)勝文則野。文質(zhì)彬彬，然后君子�！边@句話主要是講，作為君子該怎樣去培養(yǎng)自己的情操�！拔膭儋|(zhì)”的文，可以理解為紋路、表面的東西。就是你過(guò)分注意裝修、注意裝飾了，就顯得“史”了——太書(shū)生氣了。史，就是呆板的意思�！百|(zhì)勝文則野”的質(zhì)，是本質(zhì)，過(guò)于強(qiáng)調(diào)毛坯房，不注意裝修，就顯得野性，太原始。所以，文質(zhì)彬彬，既要講裝修又要講究?jī)?nèi)在的本質(zhì)，文與質(zhì)相得益彰，才能稱其為君子。用于文章上也是一樣，理都是那個(gè)理，但你不能都是大白話。
說(shuō)到這，想起一個(gè)歷史故事。說(shuō)是朱元璋當(dāng)上皇帝了。這個(gè)朱元璋從小就是個(gè)沿街乞討的流浪兒，但人緣特別好，在流浪的.時(shí)候結(jié)交了許多小伙伴。有一天當(dāng)了皇帝，他對(duì)侍郎、高參、文人、墨客、參謀、秘書(shū)、上書(shū)房的人說(shuō)：趕緊的，給我寫封信，我得邀請(qǐng)好朋友們來(lái)皇宮里玩一玩。結(jié)果就把上書(shū)房大臣給驚動(dòng)了，然后就開(kāi)始寫，一稿兩稿三稿四稿，寫得都不行。為什么呀？太文縐縐了，朱元璋看了就不滿意，說(shuō)，老子來(lái)吧。于是就寫了：土豆、二狗、黃瓜，我是朱元璋，現(xiàn)在我當(dāng)皇帝了，我想你們了，你們趕緊到京城來(lái)見(jiàn)我，我要和你們玩。
這里面就體現(xiàn)出兩個(gè)風(fēng)格：一個(gè)是太文了，又是某某某先生，分開(kāi)多少年，此致敬禮、健康長(zhǎng)壽之類的，這樣顯得太呆板；但是朱元璋的風(fēng)格又太野性了。所以，都不能稱其為好的文章。好的文章，應(yīng)該是文質(zhì)彬彬，然后君子。
繼續(xù)講小朋友的這篇作文，“有布料、水彩筆、裝飾帶、圖形板”太樸實(shí)了，可以修改為：
有各種各樣的布料，有五顏六色的水彩筆，有各種圖形的圖形板，還有閃著亮光的裝飾帶。
增加點(diǎn)文采在里面，文章就更好了。跟前面講的《可愛(ài)的小兔子》那篇作文一樣，“喜歡胡蘿卜，卷心菜”，加點(diǎn)前綴，文章就顯得更美了。
接下來(lái)，“我們比賽的項(xiàng)目是為芭比設(shè)計(jì)出最完美、最有創(chuàng)意的服裝。”寫到這，可以增加點(diǎn)內(nèi)容：
我們分成兩組設(shè)計(jì)工作室，我們領(lǐng)到了設(shè)計(jì)材料：有各種各樣的布料，有五顏六色的水彩筆，有奇形怪狀的圖形板，還有閃著亮光的裝飾帶。我們的比賽項(xiàng)目就是為偶像芭比設(shè)計(jì)出最完美、最有創(chuàng)意的服飾。
“我們都很用心，還互相交換圖形板、裝飾帶等工具使用�！边@里我們剛剛講過(guò)，“我們這個(gè)工作室或者創(chuàng)意小組都很用心”，但這里的“我們交換工具使用”沒(méi)有表達(dá)夠。因?yàn)檫@一小塊的帽子是“我們都很用心”，你講的“我們交換圖形板、裝飾帶”與“用心”之間的關(guān)系，搭配得不是很緊密，邏輯上不對(duì)稱，沒(méi)有把“認(rèn)真、用心”寫出來(lái)。所以，我們?cè)谶@里只能臆想一下，增加一些趣味，這也是為什么我們要在剛才“頭”的部分加上“工作室”。
我們自由組合成兩個(gè)工作室。我們都很用心，有的是市場(chǎng)總監(jiān)，有的是形象總監(jiān)，有的干脆當(dāng)起了形象顧問(wèn)，有的量體裁衣，有的干脆當(dāng)起了店小二，當(dāng)上了伙計(jì)，傳傳圖形板，遞遞裝飾帶。
這樣，就把服裝設(shè)計(jì)大賽工作室的工作場(chǎng)面給表現(xiàn)出來(lái)了。
可是，我們這組卻因?yàn)榻M員的失誤而互相埋怨，爭(zhēng)吵不休。因?yàn)檫@個(gè)，我們輸給了另一組。雖然獎(jiǎng)品一樣，可我們這組隊(duì)員卻都很難過(guò)。我們商量，以后遇事不能只顧著指責(zé)和埋怨別人，要團(tuán)結(jié)，要協(xié)作，要互相幫助。
難忘生日的作文 篇7
下課啦，幾個(gè)同學(xué)在一起聊天。李紅先開(kāi)口說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕�！闭f(shuō)完她就得意地笑了。黃炎明也趕緊搶著說(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲了，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的�！�
這時(shí)李曉明默默地回到座位上說(shuō)：“我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地打工。”然后李曉明的話全被黃炎明的“順風(fēng)耳”給聽(tīng)見(jiàn)了。后來(lái)他就跟同學(xué)們說(shuō)：“李曉明的爸爸媽媽在外地打工，我們可以幫他過(guò)一個(gè)難忘的生日�！边@時(shí)劉老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)谟懻撌裁茨兀俊蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“李曉明的生日馬上到了，可是他爸爸媽媽在外地打工，所以我們?cè)谟懻搸屠顣悦鬟^(guò)生日呢�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“哦，那我也來(lái)幫你們吧�！蓖瑢W(xué)們異口同聲到：“那太好了！”
過(guò)了幾天，李曉明的.生日到了，很多同學(xué)早早的來(lái)到教室。有的同學(xué)吹氣球，有的同學(xué)擺桌椅，有的同學(xué)在黑板上寫祝福語(yǔ)。這時(shí)，李曉明來(lái)到教室里看到說(shuō)：“哇，真美呀！”然后同學(xué)們就唱起了生日歌，隨后劉老師和同學(xué)們拿出蛋糕，讓李曉明吹蠟燭許愿。他感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大家！”劉老師摸著他的頭，笑著說(shuō)：“不用謝，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大家庭，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助�！�
難忘生日的作文 篇8
星期一課間的時(shí)候，小紅和小軍在聊過(guò)生日的事情，同學(xué)們都被吸引了過(guò)來(lái)。小紅說(shuō)：“我剛過(guò)了九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)大蛋糕。”小軍說(shuō)：“我也剛過(guò)生日，全家人一起吃了烤鴨。”
旁邊的李曉明自言自語(yǔ)道：“我爸爸媽媽都在外地打工，我都沒(méi)有過(guò)過(guò)生日�！比缓螅吭诹俗雷由�。
小軍聽(tīng)到了，和小紅商量，“我們一起幫李曉明過(guò)生日，給他辦一個(gè)生日派對(duì)吧！”“好呀！”小紅非常贊成。李曉明生日的前一天，老師、小軍、小紅和幾個(gè)熱心的同學(xué)在教室布置起來(lái)。
第二天，李曉明一進(jìn)教室，就看見(jiàn)黑板上寫著“李曉明，生日快樂(lè)！”教室上空懸掛著五顏六色的氣球，講臺(tái)上還擺放了一個(gè)大大的生日蛋糕。同學(xué)們紛紛跑過(guò)來(lái)，送給他生日賀卡。李曉明留下了激動(dòng)的.眼淚。
這真是一個(gè)令人難忘的生日！
難忘生日的作文 篇9
8月2日是我的生日，我期盼著早日到來(lái)，媽媽問(wèn)我：你過(guò)生日想去哪里玩呀?不如我們?nèi)?guó)色天香水上樂(lè)園吧!我想了想：媽媽我暈車，我想去歡樂(lè)谷玩。媽媽答應(yīng)了我的要求。
今天我滿八歲了!一大清早，我和爸爸媽媽去歡樂(lè)谷玩，媽媽到購(gòu)票處取了票，到了大門我們正要進(jìn)去，檢票的阿姨給我說(shuō)：小朋友阿姨給你量一下身高哦，超過(guò)1米2要購(gòu)票哦!于是阿姨量了我的身高，我還差1厘米就1米3了，媽媽帶我去買了一張兒童票，賣票的阿姨還送了我一張生日快樂(lè)胸貼，我特別高興。
我們一進(jìn)歡樂(lè)谷，我高興得不知道先玩什么再玩什么，于是，媽媽問(wèn)了叔叔夢(mèng)幻城堡在哪里?我們很快的奔向夢(mèng)幻城堡。我看到了一個(gè)大草帽，我拉著爸爸媽媽要去玩，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，等了一會(huì)終于到我們的，我很緊張，爸爸說(shuō)：如果你害怕的話，可以閉上眼睛，這樣就不怕了。玩著玩著真的就不怕了。
我邊走邊到處看有沒(méi)有什么我喜歡玩的，我看到了青蛙跳，我拉著爸爸媽媽要去坐，排隊(duì)很快一會(huì)就到了我們，這青蛙跳真好玩，一跳一跳的，一高一矮，好玩極了!不過(guò)很快就跳完了，我還想玩，不過(guò)玩的`項(xiàng)目還很多，只好去到別的項(xiàng)目。
我看到了飛越西部，我問(wèn)媽媽這是玩什么，媽媽也沒(méi)有玩過(guò)，聽(tīng)到名字還是可以，我們一起坐了上去。坐了才知道原來(lái)就跟坐上飛機(jī)的感受一樣，我們看到了黃河，長(zhǎng)江，，長(zhǎng)城，樂(lè)山大佛，峨嵋山……好多好多美麗的景色，就你是坐在飛機(jī)上很近的看到這些美景色，太神奇了!我好喜歡這種感覺(jué)。
我們玩了很多項(xiàng)目，最后天來(lái)了水上樂(lè)園，我看到了海灘，好想游泳啊，我和媽媽一起去換上了泳衣，我們來(lái)到了急流勇進(jìn)，這看上去很嚇人，從很高的地方很快的沖下來(lái)，還有很多水，下去的時(shí)候，真是太爽了!我全身濕透了。玩的項(xiàng)目真多，還有多諾米水屋，還可以沖浪，爸爸告訴我說(shuō)：快八點(diǎn)了，我們?cè)撟吡税?我還想玩，可是天已經(jīng)黑了，我們依依不舍的離開(kāi)了。我下次一定還會(huì)來(lái)玩哦!
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