春游的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的春游的作文4篇，歡迎大家分享。

春游的作文 篇1

　　今天同學(xué)們都起得很早，個(gè)個(gè)精神飽滿，興高采烈走出宿舍。天空晴朗，春風(fēng)吹拂，真是一個(gè)春游踏青的好日子。

　　“快到了，到了”，同學(xué)們歡呼雀躍，果然巨大的摩天輪離我們?cè)絹碓浇�，這更讓我喜出望外，我還沒坐過摩天輪呢，我想，摩天輪這么高，坐在上面會(huì)不會(huì)恐高啊，因?yàn)槲覌寢尵陀锌指甙Y。我懷著忐忑不安的心情來到摩天輪下，終于輪到我們玩了，我們坐進(jìn)像南瓜一樣的屋子里，摩天輪開始轉(zhuǎn)了，我緊張起來，尋思：摩天輪是圓的，肯定像轉(zhuǎn)圓圈一樣轉(zhuǎn)，到時(shí)人會(huì)不會(huì)東倒西歪呢？而結(jié)果是摩天輪靠重心旋轉(zhuǎn)，始終保持平衡。轉(zhuǎn)到最高處時(shí)，我覺得自己像是要掉下去了。地上的人和物都變成了小點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)我還想再仔細(xì)地看看周圍的景物時(shí)，摩天輪已經(jīng)慢慢地轉(zhuǎn)下來了。就這樣下來了，我都還沒怎么看，怎么感受呢。我真想再上去多玩幾次，這又讓我想起一個(gè)成語叫“意猶未盡”，最能表達(dá)我現(xiàn)在的心情。

　　濱海樂園還有一個(gè)讓我流連忘返的項(xiàng)目，那就是“激流勇進(jìn)”了，這也是我從沒有玩過的'項(xiàng)目。坐在船里面，我雙手緊抓扶手，船慢慢開動(dòng)了，眼前是一條有坡度的小河流，我們好奇地坐在船上，看著小船慢慢地爬坡。突然，大家不約而同地尖叫起來，原來小船下坡了，上坡緩慢，下坡肯定快速，只是我們心里都沒有準(zhǔn)備，所以都嚇了一跳，水花也濺到了身上，我感覺心里在怦怦亂跳，但大家都好開心。就在我們剛安靜下來時(shí)，小船從一個(gè)更高的坡度飛下來，我們是又驚喜又興奮，忍不住又尖叫起來，借著又是一陣大笑，船慢慢靠岸了，好開心哦！太好玩了。

　　夕陽西下，好玩有趣的濱海樂園，再見了，我下一次還要來！

春游的作文 篇2

　　“明天全校師生去春游。”這句話猶如一陣春風(fēng)，吹進(jìn)了整個(gè)校園、刮進(jìn)了整個(gè)教室，大家興奮得一蹦三尺高，老師說的話早已經(jīng)聽不進(jìn)去了。“一年級(jí)去北湖、二年級(jí)……三年級(jí)……”總算聽到公布三年級(jí)了，“去哪里春游呀？”“生態(tài)公園！”“呀，生態(tài)公園！”頓時(shí)大家歡呼起來，“喂，你帶什么？”“我要買我的最愛……”，教室如同一鍋沸騰的粥，炸開了鍋。老師不得不用黑板擦狠狠地拍了拍講桌來整頓紀(jì)律，接著宣布了一些游玩時(shí)注意事項(xiàng)，大家都異口同聲地答應(yīng)了下來。

　　第二天一大早，學(xué)校操場(chǎng)上人山人海，一根針也插不進(jìn)去，大家提著大包小包的零食，拿著各式各樣的'飲料，你一言，我一句地討論起來。很快排好了隊(duì)坐上了大巴出發(fā)了。上了車后，大家難以掩飾自己心中的欣喜若狂，卻出其的安靜，因?yàn)槔蠋熃o我們講過，在公共場(chǎng)所要保持安靜。汽車終于到站了，大伙如同開了閘的洪水，齊刷刷地向車門沖了過去！生態(tài)公園，我們來啦！呀，放眼望去，只見花草成畦，樹木成蔭，真是好景致呀！我們一邊呼吸著新鮮空氣，一邊漫步在林蔭小道上，這時(shí)老師一句“解散”，大伙如同從籠子里沖出的小鳥，一下子飛向了藍(lán)天。紛紛從背包里掏出大包小包的零食，如同餓了三天三夜的難民，一擁而上。你搶一包，我奪一袋……

　　時(shí)間這個(gè)奇怪的東西，在歡聲笑語中總是過得很快很快……

春游的作文 篇3

　　今天天氣風(fēng)和日麗,爸爸媽媽帶我到雕塑公園游覽,一進(jìn)大門我就看見柳樹拖著那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,風(fēng)一吹它就左右擺動(dòng)起來了.沿著一條小路走就可以看見一個(gè)兒童游樂園,那里有許多活潑可愛的小孩子,我也在那里玩了一會(huì)兒,看見旁邊有一個(gè)滋水槍,我又在那里玩了一會(huì)兒,又沿著一條小路走了一段看見了一個(gè)大廣場(chǎng),嘿!這里放風(fēng)箏的人可真多呀!有的坐著放,有的站著放,還有的跑著放.我也想放風(fēng)箏,就跟爸爸說:"爸爸我也想放,您也給我買一個(gè)吧!"爸爸說:"要是有,就給你買,我媽說:"剛才,我看見一個(gè)綠房子那里有賣的,然后,爸爸就帶我去那邊買了一個(gè)風(fēng)箏,一開始我放不好,第一次沒有放上去,第二次也沒有放上去,第三次我終于放上去了.我還碰見了高晨星,我們?cè)谝黄痖_電動(dòng)車,一起放風(fēng)箏還在一起玩兒噴泉,我們玩兒的.可高興了,到了晚上,我們戀戀不舍的回家了,通過這件事我明白了:做什么事情都不要著急,還要專心仔細(xì),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),就一定能獲得成功.

春游的作文 篇4

　　【文題】春游

　　春天到來的時(shí)候，你一定和家人或同學(xué)春游了吧？比如，到郊外去找春天，到公園去游玩兒，去參觀名勝古跡或革命紀(jì)念地等等。圍繞一次春游，寫一篇記敘文�？梢詫懘禾斓木拔�，也可以寫春游中難忘的事情。先列提綱，再寫下來。重點(diǎn)部分寫具體些，還要注意反映出春天景物的特點(diǎn)。

　　【指導(dǎo)】這是一篇記敘文。每到春天，城里的同學(xué)們都要到郊外去或是到公園，名勝古跡，歷史紀(jì)念地參觀游覽，欣賞大自然的美景，感受春光的美好。農(nóng)村的同學(xué)也會(huì)在老師的組織下進(jìn)行遠(yuǎn)足、找春天等活動(dòng)，對(duì)春天的感受會(huì)更深。這篇習(xí)作可以寫春天的景，也可寫春游中所見之事。寫好這篇作文要注意幾點(diǎn)：

　　首先，要突出春天景物的特點(diǎn)。對(duì)自然景物的描寫，要具體鮮明。春天總的特點(diǎn)是什么呢？它是春風(fēng)溫暖，陽光和煦，岸柳青翠，百花吐艷，田野披綠，萬物生長(zhǎng)，生機(jī)勃勃。然而春游所到的地方不同，同學(xué)們看到的景物也就不同，希望大家抓住春天的特點(diǎn)，仔細(xì)觀察所游覽之地的景色，把最能突出“春光”的地方抓住，在習(xí)作中寫出來。

　　其次，這篇習(xí)作既然是一篇記敘文，就要寫清楚游覽的順序。文章開篇要交待什么時(shí)間，誰到什么地方游覽參觀。寫游覽過程一般按空間的變換來寫，即按地點(diǎn)、方位的變化寫。用這種記敘方法要注意交待清楚地點(diǎn)或方位。當(dāng)然，這類文章也可以按時(shí)間順序來寫。

　　再有，要注意點(diǎn)面結(jié)合。游覽、參觀的內(nèi)容很多，不能一一寫到。同學(xué)們要抓住重點(diǎn)，將最能反映春色的多寫一些，其他非重點(diǎn)的該舍就舍，該略就略，有的概括介紹一下即可。另外，春游一般是集體活動(dòng)，涉及的人較多。這樣既要寫好集體活動(dòng)的情況，也要寫好部分人或個(gè)人，特別是自己的活動(dòng)情況，使文章有整體感，又不顯得空洞。

　　最后，重點(diǎn)部分要寫具體些。怎樣才能把春景寫具體呢？同學(xué)們?cè)谟斡[時(shí)要注意觀察，觀察要全，并且要從多角度觀察，不但有視覺的，還要有聽覺的和感覺的。在參觀時(shí)，要注意按一定順序觀察，并且要看細(xì)，找出事物的各自特點(diǎn)。在觀察的基礎(chǔ)上，同學(xué)們還要展開豐富的想象，讓思維插上想象的翅膀，這樣寫出的內(nèi)容才生動(dòng)具體。在記敘游覽、參觀過程中，還要注意多角度描寫，好的描寫能使讀者在頭腦中浮現(xiàn)出一幅具體鮮明的畫面。描寫要做到有聲有色，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，把春天的聲響、色彩展現(xiàn)出來。同學(xué)們還要注意在寫景的過程中把自己對(duì)春天熱愛的情感充分表達(dá)出來�！扒椤笔菬o形的.，必須“借景抒情”，要把景物寫具體，在字里行間流露出情感來。

　　這篇習(xí)作還有一種寫法，就是不寫春景或參觀之物，而是寫春游中發(fā)生的一件難忘的事。這種寫法，和寫一件難忘的事有相同處也有不同之處。相同處是按寫一件事的方法去寫。不同處是限定了范圍——春游中。所選的事必須是春游中發(fā)生的，在寫這件事的過程中要有一定春景的描寫。例如，春游遇雨，春游中互相幫助，為春天增添色彩，春游中為他人服務(wù)，春游中乘車、坐船、登山、吃飯遇到的事。所選的事不要拘于“好人好事”，一些發(fā)生在春天的趣事也可以寫。

　　同學(xué)們?cè)诖河螘r(shí)，只要注意觀察，肯于動(dòng)腦，一定會(huì)寫好這篇習(xí)作。

　　【習(xí)作評(píng)改】

　　春游

　　——“八大處”登山

　　今年四月初，老師帶我們到京郊的“八大處”春游。我們組織了一次有趣的登山活動(dòng)。

　　那天早上，我五點(diǎn)半起床，洗完臉，吃了早飯，喝足了水，戴上紅領(lǐng)巾，拿起書包就向?qū)W校跑去。學(xué)校里可熱鬧啦！同學(xué)們聚在一起說著笑著。我們六點(diǎn)半集合，排隊(duì)到了地鐵站，坐車到了蘋果園。我們下車出站向北走了40多分鐘，就來到了“八大處”山腳下。我們先到了“二處”看了金魚，照了相。接著老師給大家提了要求，就分組登山了。我們一會(huì)兒就到了“三處”、“四處”，休息了一會(huì)兒，就一口氣到了“五處”，又奔向“六處”，最后經(jīng)過“七處”，便向頂峰進(jìn)發(fā)。我們終于到了山頂，呆了一會(huì)兒就順原路下山了。在“二處”大家休息了一會(huì)兒，吃完帶的東西，就排隊(duì)回到地鐵車站，坐車回家了。

　　到了家，我想：今天的春游真有意思。

　　評(píng)改意見：

　　這篇習(xí)作選的是春游中的登山活動(dòng)，意圖很好，本可以寫出少年兒童沐浴大好春光，在攀登山峰時(shí)，你追我趕朝氣蓬勃的情景，登山體現(xiàn)了少年兒童的活力，為春天增添了生機(jī)。

　　但是，小作者沒有把這篇習(xí)作寫好。文題是“春游”，全文中除了開頭結(jié)尾點(diǎn)出“春游”外，沒有一處體現(xiàn)出是春天。這次活動(dòng)，可以說是盛夏，也可以說是金秋或寒冬。作文要求中提出“要注意反映出春天景物的特點(diǎn)”。文中沒有抓住這點(diǎn)。在這篇習(xí)作中，開始要寫一下“八大處”公園的春色。這里的春天是很美的，青青的群山，綠綠的樹林，五顏六色的花叢，清澈的潺潺流水，這里的春光使人留戀忘返。在登山過程中，更能體現(xiàn)到春天的氣息。陽光的溫暖，山坡上嫩綠的小草，山花發(fā)出的芳香……。到了山頂，極目四望，看到的是大地回春，萬物生機(jī)勃勃，會(huì)有對(duì)春天的盛慨。小作者春游時(shí)，沒有注意觀察，寫時(shí)又沒認(rèn)真思考，結(jié)果把“春色”給丟掉了。

　　這篇習(xí)作，沒有突出重點(diǎn)，寫成了“流水帳”。寫“春游”沒有必要從起床寫到上車，從學(xué)校寫到公園。而應(yīng)該重點(diǎn)寫春游中的登山。習(xí)作的第一自然段可以保留。在第二段，開門見山便寫來到了“八大處”山腳下。然后，寫一下這里的春景，重點(diǎn)寫登山的所見、所聞、所為、所感。“八大處”山上有七個(gè)處，更不必一一羅列，而應(yīng)有詳有略，可重點(diǎn)選從“六處”到“七處”最艱難的一段來寫，可具體描寫自己和同學(xué)們是怎樣克服困難，向上攀登的。其中別忘了寫一下沿途春光。還可以比較詳細(xì)地寫一寫登上頂峰，放眼遠(yuǎn)眺歡快舒暢的心情。

　　再有一點(diǎn)不足之處就是全文都不具體，過于空洞。在“二處”只是“看金魚”“照相”，其實(shí)，春水中的金魚，為春天增添了生氣，照相也一定是選桃花盛開之處，如果寫細(xì)一些，就會(huì)給讀者展現(xiàn)出一幅春天的美景，把寫景和人物的活動(dòng)融在一起了。寫“登山”時(shí)，也要描寫一下山峰，山石，小徑，澗松，這些全寫出來了，文章也就有血有肉，不只是干巴巴的幾句從“×處”到“×處”了�！暗巧健睍r(shí)，還要寫出遇到的具體困難，是氣喘還是腿酸，是碰破還是摔傷……，然后，寫出自己的想法，以及小伙伴們的語言、動(dòng)作，特別是大好春色對(duì)自己的呼喚。這些全想到了，寫到了，這篇習(xí)作也就寫具體了。

　　這篇短文，如果抓住“登山”中發(fā)生的一件事來寫，也是完全可以的，但是同樣要突出重點(diǎn)，注意寫具體。

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