(集合)實(shí)用的敘事的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　當(dāng)我煩惱的時(shí)候，書(shū)會(huì)幫我驅(qū)走它；當(dāng)我不高興的時(shí)候，書(shū)會(huì)給我?guī)��?lái)快樂(lè)；當(dāng)我覺(jué)得生活煩躁的時(shí)候，書(shū)會(huì)讓我感受到生活是多么的美好。

　　書(shū)，陪著我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。那時(shí)的'我最愛(ài)看的書(shū)是故事大王，每天晚上，我都會(huì)讓爸爸給我講，我不認(rèn)識(shí)字，便只能聽(tīng)，雖然有的聽(tīng)不懂，可我還是聽(tīng)得津津有味，在故事中慢慢睡去，夢(mèng)里還想著爸爸講的故事。

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　　書(shū)是我生活中的一部分，在童年里，我需要它；在成長(zhǎng)中，我也需要它；有了它，我的童年才會(huì)充滿著五彩繽紛；有了它，我的成長(zhǎng)才會(huì)更加的豐富多彩。

　　書(shū)，永遠(yuǎn)跟隨著我，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)！

敘事的作文 篇2

　　團(tuán)結(jié)之花，盛開(kāi)在各民族心中，它需要我們大家共同攜起手用心靈養(yǎng)育，愿團(tuán)結(jié)之花永伴我們成長(zhǎng)--------題記‘家是一個(gè)家，國(guó)是大中國(guó)，都是一家人，不分你和我，相扶風(fēng)雨中，危難見(jiàn)真情......’一首動(dòng)聽(tīng)的《一家人》唱出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的心聲，唱出了中國(guó)大家庭的團(tuán)結(jié)，也唱出了中國(guó)人民共同度過(guò)的每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　中華上下五千年的歷史，都是由中國(guó)的各個(gè)民族共同留下的。社會(huì)中走進(jìn)社會(huì)，是需要我們各民族同呼吸，共命運(yùn)，心連心，共創(chuàng)各民族之間的深情厚誼，就像王燕娜姐姐那樣，為了挽救維吾爾族學(xué)生毛蘭江那年輕又寶貴的生命，將自己的腎無(wú)償捐獻(xiàn)，并表示要自強(qiáng)不息，繼續(xù)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，共建和諧社會(huì)做自己最大的貢獻(xiàn)，我們要向王燕娜姐姐那樣心靈無(wú)私天地寬，為了加強(qiáng)各民族融洽相處，而無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　偉大的文學(xué)家列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò):“個(gè)人離開(kāi)社會(huì)，不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到沙漠里不可能生存一樣�！彼�以，我們?cè)谄綍r(shí)，要對(duì)他人多一些微笑、多一些問(wèn)候、多一些關(guān)心，善待他人，就是善待自己，那么各民族之間就不會(huì)存在隔閡。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族沒(méi)有強(qiáng)大的凝聚力，就不可能自立與世界之林，著名的哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的`魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)�！睂W(xué)校中創(chuàng)建充滿活力的校園，學(xué)生應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持永不倦怠的信念，鼓起勇于創(chuàng)新的勇氣。知行、篤志、博學(xué)、審問(wèn)、慎思等嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮箫L(fēng)，不斷完善科學(xué)精神，人文精神。

　　在學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)為了加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，還組織了民族團(tuán)結(jié)小伙伴“手拉手”的活動(dòng)，讓異族同學(xué)結(jié)成伙伴，做一些有意義的事情，此活動(dòng)使我們懂得了民族團(tuán)結(jié)的重要性，正如同心山成玉，協(xié)力土變金，平時(shí)，我們同學(xué)之間相互幫助，不欺負(fù)弱小，不團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不團(tuán)結(jié)的事不做，凝聚個(gè)人力量，為班級(jí)、學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)，正所謂，一滴滴水，只有融入大海才會(huì)永不干涸;一根根筷子，只有捆在一起再會(huì)堅(jiān)不可摧。讓我們共同構(gòu)筑校集體輝煌的殿堂。民族之花，盛開(kāi)在我們心中;團(tuán)結(jié)之花，綻放在我們的行動(dòng)之中;心靈之花，展現(xiàn)在那一瞬間。我們的生活，需要多姿多彩的萬(wàn)物和多民族的存在來(lái)裝扮，美好的生活，需要各民族共同來(lái)創(chuàng)造。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)我們美好的家園。

敘事的作文 篇3

　　花開(kāi)了，花謝了，我們的年華就這樣靜靜的流逝。——題記

　　見(jiàn)玻璃碰撞在地板上的犀利聲，夢(mèng)被突然驚醒，客廳依稀傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲。睜開(kāi)眼睛看著眼前伸手不見(jiàn)五指的黑暗，眼淚被漸漸吞噬。

　　每天都在吵，都不知道你們累不累！那種幸福家庭的和諧感不知什么時(shí)候已被時(shí)間抹掉，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　你們總說(shuō)：“我們吵架，你和妹妹好像一點(diǎn)都不關(guān)心�！辈皇遣魂P(guān)心，只是遺忘了怎么去關(guān)心。也或許是麻木了。

　　可能你們從沒(méi)注意過(guò)，為什么？以前很喜歡在你們身旁唧唧喳喳的孩子，什么時(shí)候變得很安靜？以前很喜歡人多的孩子，什么時(shí)候變得討厭人多？為什么，現(xiàn)在的我們討厭一家人坐在一起吃飯？為什么現(xiàn)在的我們會(huì)討厭你們問(wèn)超過(guò)3句以上關(guān)于我們的事？為什么會(huì)對(duì)你們突然的關(guān)心感到陌生與害怕？為什么你們對(duì)我們的溫聲細(xì)語(yǔ)，會(huì)讓我們感到惡心？為什么現(xiàn)在的我們即使遇到不開(kāi)心的事或挫折時(shí)不像小時(shí)候那樣和你們?cè)V說(shuō)。取而帶之的是，我們不開(kāi)心時(shí)，一個(gè)埋頭畫(huà)畫(huà)，平復(fù)心情。一個(gè)，埋頭睡覺(jué)，遺忘悲傷。

　　你們總說(shuō)我們是不聽(tīng)話的小孩，他們總指責(zé)我們是腦殘的90后�？晌覀兿胝f(shuō)，玩世不恭并不是我們想要的結(jié)果，只是在你們的遺忘中忘了自己本該前進(jìn)的方向。

　　這不是我們變得很怪，而是被你們遺忘了的'結(jié)果。

　　6年了！就象被囚禁在一個(gè)名叫家的籠子里，我們每天回到家，都是一片黑暗，空空的房子里，只剩下孤獨(dú)與寂寞。雖然你們把房子修得很漂亮，很溫馨，但那只是用錢(qián)當(dāng)外表的空房子。那里面少了很多很多，我們丟失了很久的東西。雖然每天你們都在，離我們很近，但我們卻感覺(jué)無(wú)比的遙遠(yuǎn)，人們常說(shuō)家是歇息的彼岸，但我們總找不到它。我們?cè)谶@漫長(zhǎng)的時(shí)間里，學(xué)會(huì)了隱藏悲傷，學(xué)會(huì)孤立自己，學(xué)會(huì)樹(shù)立城墻總把自己關(guān)在里面，害怕別人的窺視。學(xué)會(huì)總做奇怪的，不能理解的事引起你們的注視。

　　我們也有想過(guò)把那些丟失的東西尋找回來(lái)，于是我們努力的學(xué)習(xí)……可當(dāng)我們把成績(jī)單放你們面前時(shí)，那張薄薄的紙卻成了你們象別人炫耀的資本，去體會(huì)那些虛偽的滿足感，而遺忘我們是用多少汗水換來(lái)的過(guò)程。即使只是一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)也沒(méi)有。

　　我無(wú)奈的遙遙頭，心想，那些失去的東西，真的回不來(lái)了……就像出了象牙塔以后回不去了一樣�，F(xiàn)在我討厭有人對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)是為了對(duì)得起你的父母�！蔽矣憛拕e人這樣說(shuō)，是沒(méi)有理由的討厭。感覺(jué)延伸到心里，

　　每當(dāng)，放學(xué)之后天黑了，下雨了，看見(jiàn)自己的同學(xué)都被父母接走�？吹侥菢右患�?guī)卓谧咴谝黄鸬那榫皶r(shí)，心上被劃了長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)刀口，看著那幸福得冒泡的身影，我選擇了落荒而逃。在長(zhǎng)長(zhǎng)的人行道上，低著頭踩著自己被路燈拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)的影子，自己一個(gè)人安靜的走回家。

　　不知是從何時(shí)起就這樣只是一個(gè)人的，走了很久很久。

　　時(shí)間漸漸流逝了，我們也長(zhǎng)大了，只是在空曠的童年回憶里，隱約記得我們是孤單的長(zhǎng)大。

敘事的作文 篇4

　　我有一雙可愛(ài)的小手，他們像一個(gè)美好的大家庭，粗粗短短的大拇指是爸爸，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的中指是媽媽，無(wú)名指和食指是一對(duì)相親相愛(ài)的兄弟，還有一個(gè)可愛(ài)的小拇指妹妹。

　　每個(gè)手指上都有一個(gè)指紋，像樹(shù)的一圈圈年輪，手指上面還有指甲，好像保護(hù)手指的盔甲。

　　我可以用小手玩手影游戲，幫媽媽做家務(wù)，自己還可以寫(xiě)字。

　　我喜歡我的小手，每天抺點(diǎn)護(hù)手霜保護(hù)我的小手。

　　這是一篇介紹手的文章。小作者介紹了手的`特點(diǎn)和用途，表現(xiàn)了作者對(duì)手的喜愛(ài)和保護(hù)。小作者描寫(xiě)手的特點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)句生動(dòng)活潑：“我有一雙可愛(ài)的小手，他們像一個(gè)美好的大家庭，粗粗短短的大拇指是爸爸，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的中指是媽媽，無(wú)名指和食指是一對(duì)相親相愛(ài)的兄弟，還有一個(gè)可愛(ài)的小拇指妹妹……”把手比作一個(gè)大家庭，突出手的特點(diǎn)和聯(lián)系，語(yǔ)言充滿童真童趣。

敘事的作文 篇5

　　今天我參加了由泰州電視臺(tái)主辦的“小主持人大賽”我是29號(hào)選手，等主持人報(bào)到我名字的時(shí)候，我信心十足地上了舞臺(tái)，我朗誦了岳飛的《滿江紅》還唱了一首英文歌，我表演結(jié)束了，臺(tái)下的觀眾和評(píng)委立刻鼓起了熱烈的`掌聲。

　　我很高興，媽媽看了，笑得可開(kāi)心了，還親了我好幾次，我第一次看見(jiàn)媽媽這么開(kāi)心，心里像吃了蜜糖一樣甜，但我覺(jué)得要不是呂老師耐心教我，我是得不到這么多掌聲的，所以我要感謝呂老師。這次比賽一共有300百人參加預(yù)賽其中選20人進(jìn)決賽。

　　要是我選上了，我就努力比好下一場(chǎng)。要是我沒(méi)選上，我也不氣餒，繼續(xù)學(xué)習(xí)，下次再參加比賽，我一定會(huì)加油的！

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