讀書的作文優(yōu)秀(4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的讀書的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書的作文 篇1
在德國的一所小鎮(zhèn)上，住著賈克斯一家人，又聰明能干又能燒一手好菜的媽媽，身強(qiáng)體壯的爸爸和聽話懂事又愛看書的馬丁。
有一天晚上，媽媽燒了許多好吃的飯，爸爸忍不住拿起了刀叉，叉起一塊肉就往嘴里放。
媽媽大喝一聲：“孩子還沒吃飯呢，你吃什么吃？”“哦！對(duì)了，我那寶貝兒子還沒出來呢�！辟Z克斯爸爸拍拍腦袋說。
“兒子，快出來吃飯吧！”賈克斯爸爸對(duì)著兒子馬丁房間叫道，可沒人應(yīng)答，于是賈克斯爸爸進(jìn)入了房間，可是他看見兒子正托著下巴、蕩著腳趴在地上看書，就對(duì)他說：“寶貝兒子吃飯啦！”可馬丁沒聽見，還在看書，于是爸爸發(fā)火了“臭小子，跟你好好說不行，非要我把你的書扔了才行�。俊瘪R丁嚇了一跳，立即去吃飯了。
爸爸很奇怪：咦！什么書能比誘人的`飯菜更好啊？就過去看了看，可不料他也入了迷，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。媽媽和馬丁左等右等就是等不到爸爸來，媽媽就鄭重其事的決定去看看。媽媽剛一進(jìn)屋就看見爸爸正聚精會(huì)神的看書，就火冒三丈的叫：賈克斯，吃飯了！”爸爸這才回過神來，說：“等我看完再說！”
賈克斯媽媽心里不服氣了，什么書能夠比我的好吃飯菜還吸引人，于是賈克斯媽媽也看了一眼，可也被書中精彩內(nèi)容所吸引，便也津津有味的看了起來。
過了一刻鐘，媽媽還沒回來。馬丁著急了，想：怎么回事，爸爸媽媽不讓我看書，說要吃飯，怎么不來了？于是，馬丁跑到房間里。哦，原來是這本書的內(nèi)容實(shí)在太精彩了，媽媽和爸爸都在看書。于是馬丁也加入了他們的隊(duì)伍……
最后全家竟然都在看書都忘記去吃飯了，真是一本引入入勝的書�。�
讀書的作文 篇2
小時(shí)候的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊：“好沒勁啊”!讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識(shí)的.缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語接龍比賽，接到金字了，該我說成語，我思量片刻后，說道：“金蟬脫殼(ké)”，這個(gè)成語是我以前在書上看到的。剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不明白他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自我看看成語字典里，到底讀什么�！蔽曳_成語字典一看，“噢!原先是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀!”于是，我便暗暗下決心，必須要多讀書，懂得更多的知識(shí)。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。讀《三國演義》《水滸傳》能夠讓我們對(duì)中國名著有所了解;看《十萬個(gè)為什么》能夠使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》能夠提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也能夠讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書!讀書讓我明白了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我明白了怎樣為人處事?讀書給我的最大好處是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長了我的見識(shí)。
讀書的作文 篇3
晨光熹微，點(diǎn)點(diǎn)碎金灑滿沉淀了歲月的棕櫚色書皮。倏爾一縷清風(fēng)，打著卷兒掀動(dòng)了泛黃的紙頁，一場奇妙的旅行，由此揭開了帷幕。
“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！边@是須發(fā)花白的老人在羊皮紙上勾勒的飄逸字體。迷途的飛鳥在夏日窗欞上婉轉(zhuǎn)歌唱，明黃色的梧桐葉轉(zhuǎn)瞬飄落秋的氣息。詩人坐在窗前，靈魂卻早已化作遠(yuǎn)方沙漠中的那片飛葉，風(fēng)雨中低垂不語的鮮花，鑲了金邊的夜幕中與日出遙相致意的一輪彎月。哲思與愛囊括了宇宙，卻在浩渺宇宙間渺小若星辰�？粗娙梭@醒、落筆、闔書、起身離去，優(yōu)雅的'花體字“飛鳥集”靜靜地躺在木質(zhì)的書桌上向你微笑。書中的旅行，是深邃而寧靜的。徜徉書中，心靈沉思而愈發(fā)透明。
“有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙。我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣�！边@是垂髫小童闖了禍不自知而抱著何首烏根苦苦煩惱。幼時(shí)無憂無慮而對(duì)人情冷暖懵懂的認(rèn)知，求學(xué)時(shí)為麻木同僚痛心而深深感激于恩師，直至醒悟“學(xué)醫(yī)救不了中國人”，而依然拿起筆奮不顧身投入硝煙彌漫的無形戰(zhàn)場，以鬼神之說入骨三分地刺痛敵人�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！蹦刈⒁曋袂槔浒恋膶W(xué)者意氣風(fēng)發(fā)而堅(jiān)定不移地題下這句詩，內(nèi)心也不由得沉痛而熱血沸騰。書中的旅行，是深刻而熾熱的。駐足書中，情感悲愴而更加昂揚(yáng)。
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭�！边@是一位鋼鐵戰(zhàn)士在昔日戰(zhàn)友墓前沉痛而堅(jiān)定的誓言。保爾·柯察金將畢生精力投入熊熊燃燒燒著的革命之火。青年時(shí)期，他是硝煙戰(zhàn)場中的一柄尖槍；壯年時(shí)期，他是勞動(dòng)前線上的巍巍棟梁；中年時(shí)期，他幾次掙脫死亡的魔爪，以不屈意志在筆下流淌，編織出革命的血色旗幟�！侗╋L(fēng)雨所誕生的》，是保爾的脫胎換骨，也是不屈精神的孕育發(fā)芽。書中的旅行，是堅(jiān)韌而激烈的。沉浸書中，意志錘煉而熠熠生輝。
夜幕低垂，繁星爭先恐后地探頭欲一探究竟，我沉醉書中，不能自拔。走進(jìn)書的世界，輕柔、飄渺、神秘，看到了一個(gè)又一個(gè)海闊天空的新境界。讀書，真是一場奇妙的旅行！
讀書的作文 篇4
從“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”到“采菊東籬下，悠然見南山”；從匹諾曹的長鼻子到史鐵生的地壇；從冰心的《紙船》到于右任的《國殤》，在書的叢林中，我尋尋覓覓，跌跌撞撞，時(shí)至今朝。
提起“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！�，回憶便止步于年幼時(shí)的雪天。手中拿了本《唐詩三百首》，與父親攜手漫步。早晨的風(fēng)并不很大，倒是滿地的白雪閃耀的刺眼。站在公園的最高處，父親緩緩向我描述這詩中的畫面。滿地的白像極了雪覆長河，卻獨(dú)獨(dú)缺了一位漁人。拿出書，讀上三五遍，畫面似在腦中，詩已印在心里。
與古詩的短小精悍所不同的童話似乎更加讓人著迷。王子歷經(jīng)磨難，終于與公主牽手走向幸福；匹諾曹的鼻子時(shí)短時(shí)長；狠毒的大灰狼終被正義制服……美好總是存在的。
但童話終究只能是童話。它告訴我們善良的可貴，勇敢的力量和太多優(yōu)秀的品質(zhì)。可生活不是童話，除了美好，我們必須承認(rèn)其缺憾的存在。
就這樣，在更多地接觸社會(huì)之時(shí)，小說成為了我精神建造中的建筑師。
讀莫泊桑的《羊脂球》，使我意識(shí)到人的雙面性，但崇高與奉獻(xiàn)最終將使人銘記；讀歐亨利的《麥琪的.禮物》，我為夫婦倆的真摯的愛所感動(dòng)，“我為人人”的精神似乎正傳播漸遠(yuǎn)；讀余華《活著》，堅(jiān)守著活下去的信念和浪子回頭的可貴使我潸然淚下……
書中有千萬個(gè)人物，書外有千萬種人生。我不禁問道：最有價(jià)值的一生應(yīng)怎樣度過？大地?zé)o聲，萬里云逝，只有腳下的影子顯得小而可憐。我不懂，是因?yàn)槲疫�不夠聰慧。
我還無法明辨是非對(duì)錯(cuò)，我還無法界定正義與否，我還無法鑒別真假之分。但我在努力成長，努力求知。
高爾基言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇谖叶�，書籍是我成長中的益友，求知時(shí)的良師，更是認(rèn)識(shí)世界的重要助手。
讀書與成長，相伴而行。
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