愛(ài)心作文600字6篇[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)心作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

愛(ài)心作文600字 篇1

　　深秋的天空，像大海一樣湛藍(lán)，好像用秋雨洗刷過(guò)。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航，慢慢地飄浮著。

　　突然，三<1>班鬧騰起來(lái)，“悠悠，聽(tīng)說(shuō)你要?jiǎng)邮中g(shù)了，這是真的嗎？”同學(xué)們關(guān)心地問(wèn)我。

　　我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，收拾東西準(zhǔn)備回家，好友蘋(píng)果默默地幫我收拾著東西，大家都站著，看著，舍不得我離開(kāi)，仿佛我一去不回似的。終于蘋(píng)果忍不住沖了出來(lái)。我知道她難過(guò)，大家都跟著我，有些女生竟低頭抽泣了起來(lái)。此時(shí)，我的心都揪起來(lái)了，像那樹(shù)葉兒一樣，“大家都別難過(guò)了，兩個(gè)星期后我們又可以一起學(xué)習(xí)，嬉戲了。手術(shù)，這是小問(wèn)題，沒(méi)事的'�！闭f(shuō)完，我也沖出了教室，眼前起了一層薄霧。

　　在去出校門(mén)的路上，我看見(jiàn)了班主任，此時(shí)的他儼然是一位慈父，眸子里溢満了關(guān)心和擔(dān)憂(yōu)。為了讓他減少這份擔(dān)心，我避開(kāi)了他，走了另一條路，現(xiàn)在想想，我真不懂事，傷了教師的心。

　　在校門(mén)中，我遇到了蘋(píng)果，她早已滿(mǎn)眼淚花，哭得像個(gè)淚人，我安慰著她。她抽泣地從口袋中掏出兩根棒棒糖，遞給我，“記住，這棒棒糖就代表著我，看到它，就會(huì)想到我，手術(shù)時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)些，我十分道歉，在你需要時(shí)，我沒(méi)在你身邊�！边@些話(huà)，仿佛是一個(gè)姐姐，對(duì)親妹妹的叮嚀。

　　風(fēng)似乎也受到了感動(dòng)，輕輕地吻著兩個(gè)少女的淚，我眼前的霧更濃了，這便是愛(ài)。

　　不知為什么，想到大家 ，看到這兩根棒棒糖，我手術(shù)前的緊張和害怕被一掃而空。心里似空空的，又似塞滿(mǎn)了東西。手術(shù)順利完成了。

　　第二天，大家都十分關(guān)心我，派來(lái)了學(xué)生代表來(lái)探望。一個(gè)由集體湊錢(qián)買(mǎi)的 kity 貓被送到了我的手中，此時(shí)的我再一次感到眼前霧蒙蒙的，這是 一個(gè)大家庭的愛(ài)。

　　集體像一座大樓，而友誼和愛(ài)心，則是建造大樓的磚塊和材料。如果沒(méi)有這些材料，那么這將是一座海市蜃樓。

　　愛(ài)心是什么？愛(ài)心是燦爛的陽(yáng)光，愛(ài)心是一縷芳香，愛(ài)心是一盞照亮前進(jìn)道路的探照燈。

愛(ài)心作文600字 篇2

　　20xx年5月13日是母親節(jié)，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們?nèi)ヌ酵�一群沒(méi)有父母的、可憐的孩子。這些孩子都有些許缺陷的地方，他（她）們的媽媽不知道有什么難處，將他（她）們遺棄在路邊，是社會(huì)上的好心人打電話(huà)報(bào)警，才送到福利院。

　　此次，我們前往的目的地——瑞安社會(huì)福利院。我們帶著食品，生活用品等慰問(wèn)品，來(lái)到福利院門(mén)口，排隊(duì)等待著。望著這座樓房，兩耳不聞窗外事，哪管他街頭車(chē)?guó)Q聲高，腦海中總想著與新朋友見(jiàn)面的畫(huà)面。

　　剛踏進(jìn)福利院的大門(mén)，仿佛世界都安靜了，沒(méi)有同學(xué)們的討論聲，街道上的車(chē)?guó)Q聲。走在空無(wú)一人的樓梯，踏著靜悄悄的腳步，向活動(dòng)室內(nèi)投去好奇的'目光。出乎我們意料的是，這些小朋友十分熱情地牽著我們的手，用手拍著椅子，示意讓我們坐下。我們紛紛拿出食物，有條不紊地分他們。他們拿到后，像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，左看看，右瞧瞧，上摸摸，下聞聞，有的還示意叫我們打開(kāi)。

　　我們從剛開(kāi)始的新伙伴到此刻轉(zhuǎn)變成了超級(jí)伴侶，形影不離。我們像個(gè)園丁，無(wú)微不至地呵護(hù)著祖國(guó)的花朵。有時(shí)，我們會(huì)溫柔地問(wèn)他們需要什么幫助，有時(shí)我們會(huì)幫他們擦口水，有時(shí)我們喂他們進(jìn)食，不敢有半點(diǎn)馬虎。善良的媽媽們握著他們的手，抱著小的孩子，讓他們也享受母親的溫暖，此刻的畫(huà)面特別溫馨，特別美麗。

　　他們品嘗美食后，我們便開(kāi)始和他們玩游戲，手搭手形成了一輛“動(dòng)車(chē)”。剛開(kāi)始，我們只有一兩截動(dòng)車(chē)廂，到后面增加到五節(jié)，越來(lái)越多，越來(lái)越多，玩得不亦樂(lè)乎。雖然這是個(gè)平凡得不能再平凡的游戲了，但它能讓這群孤苦伶仃的孩子們有了久違的幸福感。

　　吃飽了，玩累了，很快到了我們離別之時(shí)，真想時(shí)間過(guò)得慢些，再慢些，讓我們多陪會(huì)兒這群特殊又可愛(ài)的伙伴們。但是院方有時(shí)間規(guī)定，我們只能依依不舍地互視對(duì)方，跟他們說(shuō)聲拜拜！我在心里默默念著，祝愿他們今后日子平安、健康、幸�？鞓�(lè)每一天。

愛(ài)心作文600字 篇3

　　暑假里，一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》。

　　翻開(kāi)書(shū)，最吸引我的不是它里面的句子有多優(yōu)美，有多感人，而是這本書(shū)的寫(xiě)作方式。他以一個(gè)和我差不多大地小學(xué)生的口吻，以日記的形式來(lái)記敘身邊所發(fā)生的事以及周?chē)�的人�?duì)主人公安利柯的影響�！稅�(ài)的教育》給我印象最特別的是，這本“日記”并不止是主人公安利柯自己寫(xiě)的生活歷程，還包括了它的爸爸、媽媽還有他的姐姐一起“創(chuàng)作”的。這是一個(gè)多么和諧的家庭，在這樣的一個(gè)家庭里成長(zhǎng)的孩子，能不健康成長(zhǎng)嗎？而我也擁有和他一樣的讓我時(shí)刻感到溫暖的家�？墒俏覅s沒(méi)能夠倍加珍惜它，從安利柯與父母分享自己日記里的每份心情中，我懂得了親情是需要呵護(hù)的。

　　安利柯的日記中，還有“每月故事”，這是他的老師每月只講一次的描寫(xiě)少年美好，高尚行為的故事，還讓他們把它記下來(lái)。有巴杜拉的愛(ài)國(guó)少年、倫巴底的小哨兵、佛羅倫撒的少年抄寫(xiě)者……所有的這些，都讓我激動(dòng)，讓我受益匪淺�！稅�(ài)的教育》中，安利柯把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案。但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，她有“小愛(ài)”就有“大愛(ài)”，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的.人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程、災(zāi)區(qū)人民……

　　讀了《愛(ài)的教育》，我知道：如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)�的一切，一定�?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀！我作為一名小學(xué)生，雖然我知道我們幼小的心靈還沒(méi)有成熟，許多事情都不懂，但我們能感受到我們周邊的愛(ài)！當(dāng)你，我，他都能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給那些需要幫助的人，是不是？

　　讀《愛(ài)的教育》，我走入充滿(mǎn)“愛(ài)”的生活，學(xué)會(huì)了怎樣生活，怎樣去愛(ài)。在讀書(shū)中，我感動(dòng)著，我發(fā)現(xiàn)著，我終于知曉——愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。

愛(ài)心作文600字 篇4

　　今天，我們?cè)诿篮玫沫h(huán)境里，奔走生活；在明亮的教室里，學(xué)習(xí)知識(shí)；忙碌的我們穿梭于多彩的世界，體味著的百味人生。

　　今天，在貧困山區(qū)里，那些失去雙親、命運(yùn)坎坷的孩子們，觸動(dòng)了多少人的憐憫之心？那些遭遇天災(zāi)、生活艱辛的孩子們，未來(lái)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，僅是光明與黑暗的一線(xiàn)之隔嗎？能否順利地躲過(guò)可怕的黑暗，迎著生命的曙光往前邁進(jìn)？大部分的孩子，雙親健在，但為了改善生活，奔走于各大中小城市，做著苦力，只為了那丁點(diǎn)兒工錢(qián)。孩子——?jiǎng)t成了留守兒童，或寄養(yǎng)同樣貧困的.親戚家，或由年邁的老人帶著……太多太多的因素……自然的無(wú)情和人間的冷漠，令“生存”成為他們的最為迫切的生理需求，而“上學(xué)讀書(shū)”則是他們遙不可及的奢望。

　　親愛(ài)的朋友們，我們當(dāng)中，有新世紀(jì)的學(xué)生，有奔走于各工作層的骨干，有處于社會(huì)各不同地位的精英，但我們都一樣——是有愛(ài)心的人。那些貧困的孩子們，他們需要我們的愛(ài)、我們的關(guān)懷。為了讓因貧困而不能繼續(xù)學(xué)業(yè)的學(xué)生，完成他們的學(xué)業(yè)。我們與其坐言不如啟航行動(dòng)——把充滿(mǎn)希望的愛(ài)心付諸郵輪開(kāi)向前方，帶著孩子們的希望，帶著我們的愛(ài)心，堅(jiān)毅、勇敢地?fù)P起風(fēng)帆吧。朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧，一起踏上這充滿(mǎn)愛(ài)心之旅，付出我們的點(diǎn)滴之愛(ài)，卻匯成大海，讓愛(ài)的郵輪在浩瀚的愛(ài)海上暢游！讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。

　　親愛(ài)的朋友們，大自然的無(wú)情我們無(wú)法控制，但是我們卻能控制自己的言行，發(fā)揮自己的余熱。不要瞻前顧后，讓我們的愛(ài)盡情燃燒，發(fā)出那比太陽(yáng)還耀眼的光芒！點(diǎn)滴的希望，會(huì)像陽(yáng)光那般溫暖——讓困境中的孩子帶著健康的笑臉去感受，去成長(zhǎng)。

　　同在旅途上：愿真愛(ài)永在、生命同歌！讓我們攜手互助，同在一片藍(lán)天下快樂(lè)地傳播著希望的種子！

愛(ài)心作文600字 篇5

　　今天媽媽單位要搞活動(dòng)，活動(dòng)的主題是去敬老院志愿服務(wù)。媽媽把我也帶去了，還有許多的同學(xué)和家長(zhǎng)都去了，我們舉著五一社區(qū)和團(tuán)委的旗幟，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

　　到了東區(qū)，我們都下車(chē)了，先在廣場(chǎng)上集合，男生站一隊(duì)，女生站一隊(duì)，家長(zhǎng)也站一隊(duì)，廣場(chǎng)上這會(huì)兒人山人海了。到了敬老院，院子中間坐著十八個(gè)老爺爺和老奶奶，他們都非常老了，有的還滿(mǎn)頭白發(fā)，有的拄著拐杖。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，首先是讓小朋友給老爺爺老奶奶送禮物，有的準(zhǔn)備的是糖果，而有的準(zhǔn)備的是一幅畫(huà)，有的準(zhǔn)備的是自己剪的窗花，還有的是自己折的`千紙鶴，我們排成了三隊(duì)，一隊(duì)一隊(duì)地按順序送。我排在第二隊(duì)，我的禮物是一幅畫(huà)，我把畫(huà)送給了一位滿(mǎn)臉皺紋還拄著拐杖的老爺爺，老爺爺接過(guò)我的畫(huà)，連聲說(shuō)：“好，好，好！”

　　送完禮物該進(jìn)行才藝表演了，我和劉月文表演了舞蹈《顏色歌》，但是由于沒(méi)有音樂(lè)，我們只能自己邊唱邊跳。因?yàn)閶寢屨f(shuō)，你表演完了媽媽就給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，在表演的時(shí)候，我的心沒(méi)有去想媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)是什么，想的是要把舞蹈好好跳，因?yàn)橄旅嬗惺迨灏⒁淘诮o我們照相，還有那么多老爺爺老奶奶在看呢。

　　接著去參觀老人們住的地方。我看到他們的屋子非常小，還有兩張?zhí)貏e小的床挨在一起，屋子非常簡(jiǎn)陋，沒(méi)有空調(diào)，也沒(méi)有電腦，只有一臺(tái)小小的電視機(jī)，還有一張小桌子。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳憷狭艘院螅�也要住到這里嗎？”媽媽說(shuō)：“行啊，不過(guò)你得給媽媽找一個(gè)條件好點(diǎn)的敬老院！”我心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)，以后要好好照顧媽媽。

愛(ài)心作文600字 篇6

　　為了向白血病患者鄒俊祥獻(xiàn)愛(ài)心，星期五下午我們五（2）舉行了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。你看，我們班有的帶來(lái)文具，有的拿來(lái)不穿的衣服，甚至有的連零食也帶來(lái)了。擺放在桌子上，真是琳瑯滿(mǎn)目!

　　剛開(kāi)始呀，沒(méi)人光顧，不少同學(xué)都不耐煩，忍不住要收攤了。

　　終于，第一批客戶(hù)來(lái)了，原來(lái)是一群一年級(jí)的小朋友。他們左顧右盼，嘰嘰喳喳的不知道說(shuō)些什么。但他們看了一會(huì)兒就走了，真讓人沮喪。

　　后來(lái)又來(lái)了個(gè)三年級(jí)小男孩，他花了五角錢(qián)，買(mǎi)了5張貼花紙。為了獎(jiǎng)勵(lì)他幫我開(kāi)市的功勞，我又白送了2張給他。

　　也許我的第一個(gè)生意，帶來(lái)好運(yùn)。幾分鐘后，人流像漲潮似的.涌進(jìn)了教室。他們有的叉著雙手，悠閑地在人群中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去；有的一手攥著錢(qián)，一手撫摸小文具商品；有的有模有樣地試穿衣服……賣(mài)主的叫賣(mài)聲，買(mǎi)主的砍價(jià)聲，甚至還有陣陣爽朗笑聲，此起彼伏。冷清的教室一下子變得熱鬧起來(lái)了

　　我望著人流如潮顧客，心里一陣高興：這么多人，肯定會(huì)有人來(lái)買(mǎi)我的東西。果然，一會(huì)兒就有人光顧了。那是個(gè)三年級(jí)的女孩，她摸了摸我的魚(yú)兒筆筒，問(wèn)“這個(gè)多少錢(qián)？”我把她輕輕拽到旁邊，儼然一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)商人，不慌不忙說(shuō)：“賠本甩賣(mài)，5元�！�

　　“太貴了！3元行嗎？”她說(shuō)。

　　“照成本，四元怎么樣？”……

　　“我第一個(gè)生意，就3元買(mǎi)給你。歡迎再來(lái)！”

　　這次拍賣(mài)，我就賣(mài)了32元，全班共計(jì)800元呢。所賣(mài)的錢(qián)全部捐獻(xiàn)給鄒俊祥。

　　這次拍賣(mài)，我們既得到鍛煉，又培養(yǎng)愛(ài)心。真是一次有意義的拍賣(mài)��！點(diǎn)評(píng)：習(xí)作真實(shí)向我們?cè)佻F(xiàn)了班級(jí)義賣(mài)的活動(dòng)進(jìn)程，用詞準(zhǔn)確，擅長(zhǎng)多角度場(chǎng)面刻畫(huà)，尤其討價(jià)還價(jià)的對(duì)話(huà)描寫(xiě)，更是把義賣(mài)場(chǎng)面表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。

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