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敘事的作文必備（7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
清晨6點(diǎn)半的樣子，天剛蒙蒙亮，頭發(fā)花白的80多歲的老奶奶就邁著蹣跚的步伐，拎著小袋子，到那塊她用一匝大的小鏟子，辛辛苦苦挖的地種小青菜去了。
早上有點(diǎn)兒冷，冷得樹(shù)枝都在“瑟瑟發(fā)一抖”。但老奶奶穿過(guò)兩條馬路，放下袋子，便忙碌起來(lái)。
奶奶拿起小鏟子，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地挖土。這樣挖，要挖到猴年馬月啊！我站在窗臺(tái)前不斷地這樣想。奶奶用小鏟子挖出一個(gè)小坑，把小青菜的種子放進(jìn)去，再慢吞吞地填上土。
當(dāng)奶奶準(zhǔn)備挖第二個(gè)小坑時(shí)，一塊石頭擋住了奶奶挖小坑，奶奶就用手刨，直到把石頭取出來(lái)才善罷甘休。
干了將近兩小時(shí)，奶奶終于種好了小青菜，她把小鏟子和種子裝進(jìn)袋子里，起身要回家了。她兩眼東張西望，看看沒(méi)有車(chē)了，才一步一步地走起來(lái)。走了一會(huì)兒，她又放下袋子，休息一下。
走到了綠化帶邊，好像她突然想起自己忘拿了什么東西，轉(zhuǎn)身又回去了。倉(cāng)促地跑回小菜地，拿好東西，還 在小石欄上坐了片刻，因?yàn)槿撕蛙?chē)子多了起來(lái)，她只能等一會(huì)兒了。
過(guò)了幾十秒，她又站起來(lái)，一步一個(gè)腳印地走回了小區(qū)。
我問(wèn)外公：“老奶奶為什么要每天不辭辛苦地干活？”“為了，”外公語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的'人�！睙o(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)私奉獻(xiàn)是什么？老奶奶是為了誰(shuí)無(wú)私奉獻(xiàn)，社會(huì)上每個(gè)人都有手有腳，她為何這樣做？外公每天貼心地照顧我，那也是無(wú)私奉獻(xiàn)嗎？哦，外公說(shuō)的無(wú)私奉獻(xiàn)應(yīng)該就是在別人沒(méi)有察覺(jué)的情況，悄悄地做好自己那份珍貴的禮物。
敘事的作文 篇2
不同的作品有不同的思想內(nèi)涵，而同一作品，由不同的人來(lái)品，也會(huì)有不同的學(xué)術(shù)見(jiàn)解，正所謂子曰詩(shī)云他人言，“三口”成“品”也。一花一世界，一葉一菩提，一草一情趣，年齡不同，“品”的意境就不同。比如品茶，孩子們喝茶，說(shuō)它像藥，無(wú)病不宜喝；青年人喝茶，說(shuō)它像生活，總是很苦澀，遍布荊棘；老人喝茶，說(shuō)它苦盡甘來(lái)，濃苦過(guò)后便是沁人心脾的芳香一縷。時(shí)代不同，品的內(nèi)容也不同。且說(shuō)時(shí)尚，封建時(shí)代，講究古典之美、中庸之道，美得讓人婉約，保守得讓人留想；新文化時(shí)代，講究外來(lái)美，美得讓人不可觸及；而信息時(shí)代，則講究一種張揚(yáng)個(gè)性的開(kāi)放之美，美得讓人瀟灑，美得讓人痛快淋漓。
“品”喜歡廣納百川，就如古代圣明的君主一樣，喜歡廣納言，把不同的人的見(jiàn)解全部集中起來(lái)，進(jìn)而采取有效的興國(guó)安邦策略。
“品”需要知識(shí)的滋潤(rùn)，需要智慧的呵護(hù)，沒(méi)有了它們，“品”是“品”不出什么價(jià)值的，只有擁有了它們，“品”才可以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；“品”也需要理想來(lái)作動(dòng)力，一個(gè)人如果沒(méi)有理想，不求上進(jìn)，就會(huì)成為“井底之蛙”一樣，對(duì)世界只能“品”出井那么大的天；“品”的彼岸是成功，成功之路非“一日之寒，冰凍三尺”的力量，而是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的毅力與堅(jiān)韌。
當(dāng)然，“品”也有弱點(diǎn)，它怕不負(fù)責(zé)任的流言蜚語(yǔ)，怕毫無(wú)邊際的夸夸其談。如果那樣去“品”，“品”出的不是進(jìn)步，也不是真理，而是落后與消極，是不真實(shí)、不健康的虛妄之“品”。如果“品”得漫無(wú)邊際是虛幻，是脫離現(xiàn)實(shí)的狂想！
當(dāng)下，正值風(fēng)華正茂的青年人，如果真的'去“品”，就要從“品”的根基、“品”的真諦去著眼，要充分給予“品”以營(yíng)養(yǎng)，賦予“品”更高的智慧、更寬廣的眼界、更博大的胸懷。只有這樣，我們才敢言“品”！
但愿人們能通過(guò)你的口、他的口和我的口，組成一個(gè)真“品”來(lái)。
敘事的作文 篇3
一個(gè)人總有太多的故事，來(lái)不及閱讀上一個(gè)的甜蜜，下一刻悲傷卻悄然而至，讓人措手不及，連回憶的權(quán)利的喪失了。
那一年·我們畢業(yè)了
看著手中薄薄的一紙畢業(yè)證書(shū)，心中溢滿(mǎn)苦澀。
回到教室，哪個(gè)人還在，還好他還在。他長(zhǎng)得很溫文儒雅，臉上的一副眼鏡訴說(shuō)著他的才華橫溢，臉上兩個(gè)可愛(ài)的酒窩掛著。
他很溫柔，每個(gè)悶熱的午后，他總會(huì)為準(zhǔn)時(shí)給我送上一杯奶茶。奶茶不貴，很便宜�？晌覅s喝得津津有味。同學(xué)們都很羨慕我，可我卻總是笑而不語(yǔ)。
他很體貼，我值日時(shí)，因?yàn)樯砀邌?wèn)題，總擦不了窗子�？善们刹磺�，我正好負(fù)責(zé)了它。他總是戴著那溫柔的笑，朝我走過(guò)來(lái)，讓人如沐春風(fēng)。我知道，他是來(lái)幫我的。他很霸道的將我手中的抹布搶到自己手里去，催促我去一旁休息。每每這樣，我就盯著他發(fā)呆，看他認(rèn)真打掃的模樣，心中溢滿(mǎn)了感動(dòng)。
那一個(gè)夏天，是畢業(yè)季，我們即將分別。明明心中充斥滿(mǎn)了苦澀，卻還是強(qiáng)顏歡笑。我們兩個(gè)并肩走，看著校園的每一個(gè)角落都曾殘留過(guò)我們嬉鬧的身影，聽(tīng)著樹(shù)葉與風(fēng)為我們演奏的離別曲。
你說(shuō)：“你走到哪，我就在那�！�
我回：“只要你的心中始終有著我的位置就夠了。真的！”
微風(fēng)徐徐，那一個(gè)夏天，我們畢業(yè)了，也分別了。
這一年·我們心殤了
看秋天楓葉飄落，聽(tīng)鳴蟬之音，嘆人心多變。
陌生的'學(xué)校，陌生的人，陌生的環(huán)境。我畏懼了，親愛(ài)的你在哪？
我最期待的是放假，我們雖相隔兩地，但聯(lián)系卻也從未間斷。那一個(gè)星期天，讓我明白了太多。
一縷涼風(fēng)從窗外溜了進(jìn)來(lái)，調(diào)皮的玩著我的幾縷發(fā)絲。等待著那個(gè)人的消息，就這樣，我傻笑著坐了一下午。
那個(gè)下午，是漫長(zhǎng)的一個(gè)世紀(jì)，我的世界玫瑰花開(kāi)了，可王子卻沒(méi)有如期而至。
我主動(dòng)去找他，可是沒(méi)有人，就是沒(méi)有人，自欺欺人也沒(méi)有用！我從一個(gè)聊天軟件上尋找他的身影，在線(xiàn)，發(fā)一條消息，靜坐著等待。若是往常，不過(guò)10秒他定會(huì)回復(fù)我，可現(xiàn)在卻沒(méi)有。我繼續(xù)等，猶如一座雕塑，背影凄涼，蕭條，在那茫茫黑暗中尋找著那一抹專(zhuān)屬于我的陽(yáng)光。
我找了你好久，好久。。。好久。
我沉淪了，在離天堂僅有寸步之遙的時(shí)候，再一次墜入了地獄的深淵，不可自拔！
哪個(gè)午后，是你教會(huì)了我什么叫人心，什么是世態(tài)。
那個(gè)午后我懂了，人心善變，世態(tài)炎涼。
我和他的故事就這樣善始無(wú)終的結(jié)束了，盡管我還沒(méi)有好好回憶，感受以往的甜蜜。
我的玫瑰花枯萎了，卻終無(wú)人來(lái)澆水。
如人飲水，冷暖自知，你給的痛，太深刻。為我的心上了一層枷鎖。
敘事的作文 篇4
六年前，我扎著小辮，顯得那么天真可愛(ài)。在爸爸媽媽的護(hù)送下，我歡天喜地地走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，展現(xiàn)在眼前的是綠而富有生機(jī)的青青草地和一間間明亮整潔的大教室，和藹可親的老師和親切友愛(ài)的同學(xué)更是引起了我的注意。在這里，灑遍了我童年美好的歡笑和傷心的哭泣。
轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了。我翻著那本薄薄的同學(xué)錄，看著那一頁(yè)頁(yè)的個(gè)人檔案和畢業(yè)留言，心里很不是滋味，竟滴下幾滴苦澀的眼淚——以后再也見(jiàn)不到朝夕相處的老師和同學(xué)們了，以后再也見(jiàn)不到美麗的校園了……漸漸地，我想到了那個(gè)愛(ài)笑的好朋友。
她不矮，也不是很高，留著烏黑瑩亮的短發(fā)。她愛(ài)笑，似乎只有笑這個(gè)表情，像個(gè)十足的開(kāi)心果。她樂(lè)于助人，是個(gè)受人愛(ài)戴的“活雷鋒”。她沒(méi)有白雪公主那美如天仙的容貌，卻有白雪公主的那一份溫柔與善良。她陪我走過(guò)了小學(xué)六年的歡樂(lè)時(shí)光。下面就讓我給大家講講我倆的情誼之深吧！
那天，雨水像斷了線(xiàn)的珠子，“滴滴滴”的下個(gè)不停，不一會(huì)兒就變成了滂沱大雨。我愁眉苦臉，顯得沮喪得很——沒(méi)有帶傘，可怎么回家？不一會(huì)兒，那個(gè)愛(ài)笑的天使就走到了我的身旁，“一起走吧，我有傘�！蔽伊⒖唐铺闉樾Γ患偎妓鞯馗叱隽诵ｉT(mén)。
要是要分開(kāi)了雨還在下怎么辦？走著，走著我就有了重大問(wèn)題�！皼](méi)事，只要唱歌‘神仙爺爺’就不會(huì)‘哭了’�！蔽野胄虐胍�，可也唱起了歌兒來(lái)。于是，我和她便你一首我一曲地唱了起來(lái)，惹得路上的行人都驚訝的看了過(guò)來(lái)�？伞吧裣蔂敔敗彼坪醪⒉活I(lǐng)我們的情，直到我們分開(kāi)時(shí)還在“嗚嗚大哭”。
“這可怎么辦？”我立刻換上不高興的面孔，真是“翻臉比翻書(shū)還快”�！皞憬枘�，我走了�！卑�？！“你呢？”我慌忙問(wèn)道。“我跑回去”我驚訝得說(shuō)不出話(huà)。她走了，還對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)我愣了一下，她的頭發(fā)和衣服淋得透濕，原本紅潤(rùn)的臉也淋得慘白……
我和她走過(guò)的日子啊，真是五彩繽紛，悲歡酸甜，種種都有�？粗钱厴I(yè)留言上的“ILOVEYOU”和”勿忘我”，淚珠經(jīng)不住再次溢出，滾落在那飽含友誼的'二詞上，不一會(huì)兒，筆墨融入進(jìn)那感動(dòng)的的淚珠中……
濕，原本紅潤(rùn)的臉也淋得慘白……
我和她走過(guò)的日子啊，真是五彩繽紛，悲歡酸甜，種種都有�？粗钱厴I(yè)留言上的“ILOVEYOU”和”勿忘我”，淚珠經(jīng)不住再次溢出，滾落在那飽含友誼的二詞上，不一會(huì)兒，筆墨融入進(jìn)那感動(dòng)的的淚珠中……
敘事的作文 篇5
天氣越來(lái)越冷了，我和爸爸剛從舅舅家走出來(lái)，正準(zhǔn)備騎電車(chē)回家。風(fēng)雖然不大，但直往我身上鉆，凍得我直哆嗦。
“天氣怎么變得這么快呀，中午還熱的要死！下午怎么這么冷�。 蔽倚÷暠г怪�。
忽然，車(chē)子停了下來(lái)。爸爸把他的外衣脫了下來(lái)，披在我身上。他身上只有一件襯衣了。我說(shuō)不要，但他硬是給我穿上。爸爸又坐上了電動(dòng)車(chē)。
車(chē)子繼續(xù)行駛，風(fēng)更大了，可我一點(diǎn)也感覺(jué)不到。因?yàn)橛邪职值谋澈屯庖聯(lián)踔L(fēng)�？墒前职置摿送庖戮椭皇Ｒ患r衫了。爸爸的皮膚一點(diǎn)一點(diǎn)變紅了，還起了很多雞皮疙瘩，而且爸爸上個(gè)星期還感冒了。想到這里，我的鼻子酸酸的。
“爸爸，我要站在前面！”我拉拉爸爸的'衣角，“不行，前面風(fēng)太大啦，會(huì)感冒的！”“可是后面坐著不舒服！”“好吧！好吧！”
風(fēng)越來(lái)越大了，氣溫又下降了，可我一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)到冷，心里暖暖的，有種說(shuō)不出的味道，難道這就是愛(ài)的味道嗎？
敘事的作文 篇6
一次在段考前我準(zhǔn)備得相當(dāng)充分。而且在考試時(shí)我一次又一次地認(rèn)真讀題，寫(xiě)完考卷又檢查了三四遍。考完試的當(dāng)天中午還信心十足地對(duì)爸爸媽媽保證“這次段考如果不上九十五分（數(shù)學(xué)）就幫家里洗碗一個(gè)學(xué)期！”當(dāng)時(shí)他們還是有些半信半疑地問(wèn)：“真的？”“真的，騙你們是小狗。但是如果我考得了九十五分以上，你們能不能獎(jiǎng)勵(lì)我十元錢(qián)？”“好哇！只要你考得！”第二天，數(shù)學(xué)老師來(lái)到教室，看著我深深地長(zhǎng)長(zhǎng)地失望地嘆了一口氣，當(dāng)時(shí)我還滿(mǎn)有自信的�？僧�(dāng)老師念到：“滕欣，”我的心直跳“九十四分�！卑�！不會(huì)把！我想，這下課不好了，我要洗碗一個(gè)學(xué)期了。
下課了，我忍著心中的痛苦離開(kāi)了吵哄哄的教室，來(lái)到大榕樹(shù)下，心里想：難道我之前的.努力都白費(fèi)了嗎？難道命運(yùn)就這么不公平嗎？想到這里，我再也忍不住了，眼淚在我的眼眶之中徘徊，慢慢地眼淚模糊了我的眼睛。
哭著哭著，我看見(jiàn)了身邊的榕樹(shù)，望著這可高大的榕樹(shù)，我心中不禁浮想聯(lián)翩。我想到了榕樹(shù)是怎樣從一棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)的，在它成長(zhǎng)的歲月里她經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的風(fēng)雨襲擊、烈日灸烤，遭受過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折，克服了種種困難，才最終成為一棵高大挺拔、枝繁葉茂的參天大樹(shù)。人生的旅途，不就正如同一棵樹(shù)成長(zhǎng)的過(guò)程嗎？在經(jīng)歷無(wú)數(shù)挫折后，最終才能走向成功。想到這，我心中豁然開(kāi)朗，猶如被圣人指點(diǎn)迷經(jīng)，從中得到喜悅。
在人生中不可能有永運(yùn)只有快樂(lè)，他還有挫折、悲傷等。面對(duì)挫折，我會(huì)說(shuō)：“挫折，我永運(yùn)也不會(huì)向你低頭！”因?yàn)槲抑懒耍翰唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹世上沒(méi)有輕而易舉的成功！
敘事的作文 篇7
夜幕降臨，車(chē)燈、路燈、霓虹燈發(fā)出的光亮混成一片。我步入昏暗的地鐵站，頭上的燈發(fā)出讓人想昏睡的、暗淡的光。突然，隧道中的黑暗被遠(yuǎn)處射來(lái)的兩束光穿透 了。我知道車(chē)就要來(lái)了。“叮噔”門(mén)開(kāi)了，地鐵中的人蜂擁而出，站臺(tái)上的人也蜂擁而入。我隨著人流，不，我被人流擠進(jìn)了地鐵里。
找個(gè)扶手一拉，一站我便再也不“挪窩”了。只見(jiàn)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)，身著軍大衣的老婦人牽著一位身穿黑色夾克的人走了進(jìn)來(lái)。我正奇怪一個(gè)大男人為什么要人牽呢？ 于是便上下打量起他來(lái)。他戴著一副黑色的墨鏡，一步一挨的摸索著走了進(jìn)來(lái)。哦！他是一位盲人��！老婦人從包里拿出來(lái)了什么東西，我瞇起眼睛仔細(xì)一看，啊， 是麥克風(fēng)。她拿這個(gè)干啥？只見(jiàn)老婦人緩緩地把麥克風(fēng)放到嘴邊，開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。傳入耳中的是個(gè)嘶啞、蒼老的聲音：“各位貴人，小兒雙目失明，請(qǐng)大家行個(gè)善心， 小兒為大家獻(xiàn)上一首歌。”哦！原來(lái)是“賣(mài)藝”的呀！
那個(gè)人的.聲音很好聽(tīng)，有一點(diǎn)微微的嘶啞，但是很靜，有林峻杰的空靈。我因?yàn)樯砩蠜](méi)有帶錢(qián)，所以沒(méi)法行善。他們邊走邊唱，母親手里拿著個(gè)手提紙袋請(qǐng)人們“行善”——給錢(qián)，兒子則唱得非常投入。我望著倆人一高一矮(矮的是母親)的身影思緒萬(wàn)千……
我見(jiàn)過(guò)許多“啞巴”在地鐵里賣(mài)小工藝品，但從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)盲人在地鐵里“賣(mài)藝”。也許是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，但就沖他的勇氣，我敬佩他。作為一個(gè)盲人，他沒(méi)有自暴自 棄，反而在一片無(wú)限的黑暗中尋找不存在的亮光。作為盲人，他沒(méi)有依靠別人的攙扶站起來(lái)，而是靠自己的雙腳站了起來(lái)。作為盲人他沒(méi)有依靠父母養(yǎng)活自己，而是 靠自己的力量努力著。也許少年時(shí)的他是一個(gè)看得見(jiàn)陽(yáng)光的人，但因種種緣故而失明，他沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)沉重的打擊而氣餒，他重新站了起來(lái)，在無(wú)邊的黑暗中站了起 來(lái)。每個(gè)身體有殘缺的人，他/她們的背后就一定有一個(gè)感人的故事。他們沒(méi)有自暴自棄。而是靠自己的雙腳立在人間，因?yàn)樗麄儞碛幸活w完整的心靈！
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