【通用】記憶的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的記憶的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文 篇1
伊平 多少次夢游故鄉(xiāng)，追憶我舊日的時光,青青的草地，奔跑的牛羊，姐妹們的歌唱，彎彎的小河.我的故鄉(xiāng)，我成長的地方。
有一個地方，是我這輩子永遠(yuǎn)忘不了的——太平寨那條小河。雖然那是一個不起眼的小河，卻有著曲橋碧綠似的美景，這不是傳說，也不是夢境，它是真實(shí)的。昨晚夢中回到了那里，在夢中我好像從來沒有離開過這個讓我走向人生舞臺的地方。我和以前的玩伴們一塊，最喜歡的就是來到這里看河里那洗澡花蟲的自由，少男少女們?nèi)宄扇旱?擦身而過，大家都穿著五顏六色的服裝，就好像那盛開的花朵一樣給這太平小河又增添了一道靈動的風(fēng)景。雖然是七月，酷熱難耐，但是流動的河水會給你一種清涼的感覺，也只有水，隨處可活。放羊的孩子手里拿著一根柳條，追著草叢中的螞蚱，還有那拖著尾巴的小青蛙也在一蹦一蹦的跳著，放羊的孩子看到后就趕緊的去捉。就這樣，望著整個河灘，你會體會到一種無法抵擋的美，它會讓你的思想象風(fēng)一樣的為所欲為。太平那條小河，伴著我走過人生一段路途的地方，我想它，此刻卻只能在夢中回到的地方，每次想起就會給我一種不同的滋味。脫了鞋，走入河中，河水還象以前一樣漫到我的膝蓋上面，柔風(fēng)入懷，把我的心都吹空了，奔流的河水振奮著我體內(nèi)的血液，又增添了我熱愛生活的激情，同時卻平淡了我擁抱夢想的熱情。-
歲月深深，鎖進(jìn)了多少過去的時光，又是一個年末，寒冷依然穿胸透肺，寒冬伴著遺失的歲月再次回到我那溫暖的記憶中，那些溫暖的碎片總在回憶里伴著我停留在走過的路口。此刻，我在天涯之外，望著那失掉原有色彩灰黃的照片，想著陳年舊事,我的心匍匐在歲月的深處，模糊或清晰，根本淡忘不了那曾經(jīng)的記憶，一種特別的安靜讓我的思想再次飄進(jìn)昨晚的夢里。歲月的長河，我夢中的故鄉(xiāng)，凌波微步，羅襪生塵，望著夢中的故鄉(xiāng)我卻離它越來越遠(yuǎn)，其實(shí)想想，我也就是走在昨天，可此時一算卻有十幾年，不過，故鄉(xiāng)那片藍(lán)藍(lán)的天空，將永遠(yuǎn)和我的心一塊跳動著。-
已記不清楚，有多少個夜里靜靜的躺著想以前的事情，我捧著思念所以有了日有所思夜有所夢的情景。七月家鄉(xiāng)的夜空，星星很多，我享受著紙扇帶來的清風(fēng)細(xì)細(xì)的品味著我的夢。我的故鄉(xiāng)，我所停留過的每一處地方都讓我思念和牽掛，每一處都在我的記憶里反復(fù)，雖然，我當(dāng)時是那樣的心情離開，可我卻永遠(yuǎn)不能把你從我的心里拋開，對于你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已經(jīng)刻骨銘心的印在我的心里。其實(shí)，很想回去看看卻又不敢，因?yàn)槟抢锏娜艘逊菂s又很怕物也不是了，所以見了反倒不如懷念，只想常常夢里回去看看。
但是，我怕面對小河，小河給我了第二生命，是我童年記憶的天空，今天我懷著熾熱的激情，用我顫抖的敗筆，來表達(dá)我對小河的眷戀。
也許它將陪伴我接下來的余光，也許我將和它闊別時光的隧道，不曾相見，但是我對它的那份記憶，只會倍增，而不會退減。
記憶的作文 篇2
在這普通卻不尋常的一天里，我小學(xué)畢業(yè)了，在六(3)班同學(xué)能夠在一起的最后一天，沒有一個人缺席，因?yàn)榇蠹叶枷Ｍ芘c自己平日里朝夕相處的好同學(xué)、好朋友再有一次最后的相聚，也許以后無緣再相見也說不定呢！
每一個同學(xué)的臉上都已找不到了昔日的那一抹興奮，甚至還有一些同學(xué)臉上帶著讓人不經(jīng)意察覺的.，淡淡的憂愁。有些同學(xué)試著調(diào)節(jié)一下那緊繃著的氣氛，便開始講起笑話。雖然很多同學(xué)的臉上都馬上泛出了一絲迷人的微笑，但是在他們的內(nèi)心深處，只會又屠添了幾分傷感與不舍．．．．．．
我合上經(jīng)過了六年的漫漫學(xué)程得到的畢業(yè)證書，掩卷沉思：這火紅封面的小證書，真的會使我開心嗎？
但我們又總是要重新挺起胸膛，去迎接更加美好的明天！等初一了，在班上、學(xué)校里，不知又能遇上幾個小學(xué)時的故友呢？
記憶的作文 篇3
眼前的一幕讓我驚訝不已，三四十厘米高的火焰被張老師一瞬間吞入口中。
“哪位同學(xué)愿意嘗試，我們只選5位同學(xué)，請趕快舉手并且走到講臺前來。”張老師大聲說。
連手都沒來得及舉，我以最快的速度沖到講臺，但因?yàn)樽诳亢蟮奈恢茫晕沂堑诙䝼�到臺上的。
棉花沾上酒精，點(diǎn)火，火焰t艮快升高了。
張老師大聲喊：“下巴抬高，屏住呼吸，一二三，吞!”動作飛快。天啊，把火吞下怎么那么簡單，嘴巴一點(diǎn)兒也沒有被燒傷，只是嘴里有點(diǎn)酒精的味道。
“很多事情表面上看起來很復(fù)雜、很難，甚至不可能完成，但是我想告訴大家，做起來其實(shí)很簡單，吞火就是如此!”
張老師往前挪了一小步，停了一會兒，接著說：“在現(xiàn)實(shí)生活中，有太多的人把事情看復(fù)雜了，他們總是被事情的表而止步不前。假如連第一步都不敢踏出去，怎么有機(jī)會享受成功的喜悅呢?”
張老師讓我們自己思考，過了一會兒，他又提高音量說：“記憶方法也是如此，不要把它看得太難了，不要認(rèn)為倒背一副撲克牌很神奇，不要認(rèn)為倒背一本書很難，不要認(rèn)為兩天記住000個英語單詞做不到，不要不要都不要!”
“其實(shí)做到這些都很簡單，同學(xué)們，請敞開心胸盡情投入吧，只要你們愿意，就可以快速提升記憶力。大家都準(zhǔn)備好了嗎?”
“準(zhǔn)備好了!”我們異口同聲地大聲回答。
20xx年月日，張老師通過這個吞火的實(shí)驗(yàn)，讓我們突破心理障礙，打破思維定勢，以便在兩天專業(yè)記憶訓(xùn)練課程內(nèi)更快更好地接受全新的記憶方法。這兩天的課程讓人難以忘懷，因?yàn)樗鼜氐赘淖兞宋业挠洃浟?xí)慣。因?yàn)檫@些改變，我的心情無比興奮，我的記憶力真的迅速提升了好幾倍。
人的記憶能力
記憶就是人們把在生活和學(xué)習(xí)中獲得的大量信JEi.u,進(jìn)行編碼加工，輸人并儲存于大腦里面，在必要的時候再把有關(guān)的儲存信息提取出來，應(yīng)用f實(shí)踐活動的過程。把兩者結(jié)合起來.可以將記憶的含義表述得更確切一終。所謂“記憶”，就是人們對經(jīng)驗(yàn)的識記、保持和應(yīng)用過程，是對信息的選擇、編碼、儲存和提取過程。
人的記憶能力，實(shí)質(zhì)上就是向大腦儲存信息，以及進(jìn)行反饋的能力。
記憶在人們的生活實(shí)踐中無時不有，無處不在。’它是人的生理、心理活動的一種本質(zhì)特性。人生是充滿活力、創(chuàng)造力的，而一切活力與創(chuàng)造力都離不開記憶這個源泉。失去了記憶，人的行為就必然會失去活力和創(chuàng)造力，甚至?xí)ピS多屬于.’本能”的本領(lǐng)，人就很難生活下去。即使勉強(qiáng)存活下去，實(shí)際上也就不成其為入生了。生活中常有因意外事故(如工傷、車禍等)或疾病(如腦炎、精神病等)而喪失了記憶的人.誰都知道，那是多么不幸的事情。
人類之所以能夠認(rèn)識世界、改造世界而成為’‘萬物之靈.’，關(guān)鍵就在于人類具有卓越的記憶能力。正是依靠記憶能力，人類才得以學(xué)習(xí)、積累和應(yīng)用各種知識、經(jīng)驗(yàn)，才能不斷地椎動歷史的發(fā)展和社會的進(jìn)步。
總之.記憶對人類的生存、進(jìn)化和社會前進(jìn)是非常之重要的，記憶是人類生存進(jìn)化之本。
分散記憶效率高
為什么分散記憶法的效果好?如果我們把一個記憶過程相對地分為前、中、后三個階段，那么，前面的記憶活動會影響后面的記憶活動，心理學(xué)上叫前攝抑制。如剛看完一場刺激的電影后立刻做功課，注意力常常難以集中，就是因?yàn)榍懊嬲Z文 旦，學(xué) 習(xí)的'活動表面上結(jié)束了，但人的腦神經(jīng)活動并沒有停止，還要持續(xù)～段時間，從而使后面的活動受到干擾。前面的活動引起的興奮越強(qiáng)烈，對后面的活動干擾也就越大。同樣，后面的活動也會影響到前面的活動，心理學(xué)上稱之為倒攝抑制。比如，記憶外語單詞，本來已經(jīng)記住了，如果接著又學(xué)了幾個意義相近的單詞，結(jié)果前面的單詞反而忘了或記
不清了。生活中也有這樣的情況，本來想說一件事，還沒說完就被別人講的另一件事打斷，等別人講完后再想說自己剛才沒說完的事時，卻一時想不起來了。這是由于對后面的活動產(chǎn)生了興趣，抑制了前面進(jìn)行的活動所引起的。
因此，在記憶過程中，處于中間階段的記憶活動有可能受到前后兩個方面的干擾。而記憶過程的開始階段，沒有前面活動的干擾，記憶最后階段不
后面的干擾。實(shí)踐證明，在記憶過程中，總是開頭和結(jié)尾階段的記憶效果好。清晨6～7點(diǎn)，用來記憶一些難記的知識最為適宜，其原因，除了早晨大腦經(jīng)過一夜的休息后特別清醒，精力充沛，正處于等待啟動狀態(tài)外，更重要的在于早晨是一天的開始，大腦不受“前攝抑制”的干擾的緣故。同學(xué)們不妨回憶一下，晚上學(xué)習(xí)到9點(diǎn)前后，不是常感到頭昏腦漲嗎?可一進(jìn)寢室就來了精神。這說明臨睡之前大腦再度興奮，此時對鞏固當(dāng)天所學(xué)知識十分有效，
因?yàn)橛洃洸辉偈艿箶z抑制的干擾。集中記憶法效果差的原因，除了首尾受干擾多外，還在于連續(xù)集中學(xué)習(xí)、記憶相近的材料，容易使大腦細(xì)胞疲勞，神經(jīng)容易產(chǎn)生差錯。
相貌姓名記憶法
戴爾．卡耐基說：“一種既簡單又最重要的獲取好感的方法，就是牢記別人的姓名。”善于記住別人的姓名是一種禮貌，也是一種感情投資，在人際交往中會起到意想不到的效果。美國一家電器公司的董事長請公司的代理商和經(jīng)銷商吃飯，他私下讓秘書按座位把每位來賓的名字依次記下。這樣董事長在飯桌上與每位老板交談時能隨口叫出他們的名字，這使每個人都驚訝不已，生意也順利地談成了。
日常生活中處處涉及到如何記住別人的相貌和姓名的問題。兩者要“對號入座”，不得張冠李戴，一般來說記相貌不會像記姓名那樣困難，記姓名容易發(fā)生到了口邊說不上來的窘?jīng)r。如果同一場合出現(xiàn)眾多的人，那么究竟應(yīng)該如何著手呢?一般講主要記住一點(diǎn)就是：觀察一個人的相貌要選擇其最突出的特征，如五官、身材中的特別之處，這樣你就容易記住這個人了。把觀察到的材料在自己的頭腦中像漫畫家一樣想象，把他(她)的特征加以夸張，那么這個人就記住了。
記憶人的姓名基本方法是：
1、多次重復(fù)這個人的姓名。你要清楚地聽清這個姓名，介紹之后要立刻重復(fù)這個姓名，交談中盡可能地用到這個姓名，以便在頭腦中扎下根來。
2、建立有意義的聯(lián)想。如一個新朋友的名字叫“黃山竹”，你就應(yīng)該馬上聯(lián)想到他是美麗的“黃山”來的“竹子”，而且是個男性，這樣馬上就把這個朋友的名字記住了。
3、運(yùn)用諧音記憶名字。如有一個剛見面的客戶叫“李青齊”，你就可以馬上記住這個客戶的名字：哦，他是“你親戚”！
4、如果我們要在較短的時間內(nèi)記住10個人或者更多的人，怎么辦呢?可以這樣開始記憶：
(1)、平時自己準(zhǔn)備10—20個的記憶“鉤子”，熟悉這些“鉤子”的別稱：如1“金”2“銀”3“銅”4“鐵”5“木”6“水”7“酒”8“車”9“房”10“地”等屬性的“鉤子”，平時作些練習(xí)以備運(yùn)用。
(2)、早一點(diǎn)到場。假如是參加某一社交活動，在男女主人開始時介紹客人，將這些客人用準(zhǔn)備的“鉤子”聯(lián)系起來，即“掛起來”。如1“金”叫田國光，但是個下崗工人不是官；2“銀”叫姜海萍，是個主任但不漂亮等等。
(3)、達(dá)到自己記憶差不多的極限數(shù)時，找一個安靜的角落，看看四周，按照“鉤子”的順序重復(fù)回憶一下他們的名字即可記住。如果還有少數(shù)不能肯定的，就加入客人中去核對一下。
(4)、如果某業(yè)務(wù)會議或?qū)W術(shù)研討會，往往還有一張到會人員名單(也許還有頭銜)，還安排午宴或客飯，這是記住他們的好機(jī)會。
(5)、如果與會者戴有姓名的證章，以標(biāo)明身份，甚好。
在你回到單位或家后，把這些人的姓名、職務(wù)回述記錄下來，這樣你就可以長久記住。
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