愛心的作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的愛心的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛心的作文 篇1
愛心就像一把諶藍的傘，撐起一片蔚藍的天空；愛心是一根小棒，扶起一棵棵無助的小樹苗。
記得有一次，我和哥哥還有一些小伙伴，一起去體育館玩。我們有些人在跳繩，有些人在打羽毛球，有些人在踢毽子…… 突然，有一只小麻雀飛到了我的面前，我大喊道：“大家快看��！這有一只小鳥�！贝蠹业哪抗舛疾挥勺灾鞯霓D(zhuǎn)向了我。他們輕手輕腳的.圍了過來，一個小伙伴說：“哇！它怎么不飛啊，哦！？原來是一只不會飛的鳥！”“錯！大錯特錯！ 這不是一只不會飛的鳥，而是一只受了傷的鳥兒！”另一個小伙伴馬上反駁道。我聽完他們說話后，語重心長的說：“是不會飛的鳥又怎樣，是受了傷的鳥又如何？”停了停，又說：“先別理它了，要不，我們來玩追人的吧！”“好�。 贝蠹叶籍惪谕暤恼f。唯獨他，也只有他——哥哥，呆呆的蹲在那里，一言不發(fā)。我走過去，問：“你怎么了？不會還在想這只鳥吧？不如，你陪我們一起玩追人的好不好？”“不行，你知道嗎，羅曼·羅蘭曾說過‘只要還有能力幫助別人，就沒有權利袖手旁觀’”哥哥堅定的說。結果，他真的把小麻雀帶回了家。一個星期…… 兩個星期…… 一個月…… 小麻雀經(jīng)過哥哥的精心照料下，恢復了健康，還會飛了呢！
后來，哥哥把它放回了家——大自然。
愛心是風，卷來了濃密的云；愛心是云，化作及時的雨；愛心是雨，滋潤了久旱的樹；愛心是樹，撐起了一片綠蔭。讓我們做一個有愛心的人吧！
愛心的作文 篇2
“走過路過，千萬不要錯過！”雄渾的男高音多么有氣勢，是誰在大喊大叫呢？哦，原來是同學們在操場上舉行“愛心義賣”的活動，多熱鬧呀！
今天，學校舉行了一個“愛心義賣”的活動。為的是給不幸的小逸軒送上一份溫暖的愛心。贈人玫瑰，手有余香嘛！
“噹！叮！砰！”是什么聲音？哦！原來是同學們在搬桌椅�。 皭坌牧x賣”這個活動就在桌椅聲中開始了。各班的同學們把自己帶來的義賣物品拿到了操場上。有的放在桌子上，有的放在椅子上，有的.則放在了地上，像擺地攤一樣。
我開始“逛街”了，左瞧瞧，右看看，琳瑯滿目的物品令我眼花繚亂，書、玩具、文具、生活用品……應有盡有，數(shù)也數(shù)不清，簡直成了個百貨商店。
我向周圍張望著，好一片熱鬧的景色！只見操場上人山人海，大家爭分奪秒地在買自己喜歡的東西，爭先恐后地擠進了“商店”。手里都拿著自己的零用錢，有的議論紛紛，有的討價還價，有的手忙腳亂，還有的精挑細選，總之熱鬧非凡。我則被擠在了擁擠的人群中，摸不著頭腦，分不清方向。
天漸漸暗了，堆積如山的東西越來越少，只見同學們手里拎著大包小包，不亦樂乎。而我的手里卻是空空如也，什么都沒買。大家都收工了，我也回到了教室。
雖然，在這次活動中，我沒有買到什么。但是，我嘗到了酸、甜、苦、辣。在這個過程中，我還尋找到了用金錢買不到的東西--快樂�？傊瑢ξ襾碚f，這次活動很有意義，也很有價值。
愛心的作文 篇3
我心中最美的教師是錢老師，她雖然長相不特別，但她小小的身軀后面卻隱藏著巨大的力量與愛心。
一次課堂上，老師對我們說：“我今天跟同學們講一件事情，我先問同學一下，你們家里有本子，有筆，有舊衣服嗎？”
同學們回答道：“有啊�！�
錢老師接著說：“同學們，你們在家里從來都是豐衣足食，你們知不知道貧困山區(qū)的孩子們生活十分艱苦？你們愿意為貧困山區(qū)的孩子們捐去這些本子，筆，舊衣服嗎？”
同學們異口同聲地回答：“愿意�！�
錢老師讓我們準備一個月，下個月帶來捐的物品。一個月后錢老師親手將收集來的物品分類打包，帶到郵局寄送給山區(qū)小朋友。通過給貧困山區(qū)的孩子們捐物品一事，我感受到了錢老師的愛心。
錢老師不僅有愛心，還十分愛護同學。吃飯時，錢老師都會讓我們將餐盤里的飯菜吃完，確保我們吃飽。發(fā)水果時，錢老師會確保我們都發(fā)到了水果，水果是好的，干凈的。
錢老師教我們十分仔細，錢老師不會放過任何一個沒有完成任務的同學，沒有完成任務的同學會被留下來，所以許多同學有不滿情緒。但是不滿過后，同學們漸漸懂得了錢老師的良苦用心。錢老師這么做是為了我們的學習，為了我們能夠扎實地學好各項知識。
錢老師，就像一位辛勤的'園丁，培育者我們。錢老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理。錢老師就像一盞燈，照亮了我們的一切。我們應感悟師恩，以自己最好的成績來報答老師，感謝老師的教育之恩！
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