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  • 畫(huà)漫畫(huà)的作文

    時(shí)間:2024-02-10 15:07:35 漫畫(huà) 我要投稿

    實(shí)用的畫(huà)漫畫(huà)的作文7篇(必備)

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的畫(huà)漫畫(huà)的作文7篇(必備)

    畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇1

      以前,中國(guó)式教育一直予人以“棍棒之下出孝子”的感覺(jué),也出了像黃香一樣的孝子?山陙(lái),中國(guó)教育從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端,從過(guò)分嚴(yán)格到超級(jí)溺愛(ài),這兩個(gè)極端都不好。過(guò)分嚴(yán)格的話,孩子與父母的關(guān)系會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn),過(guò)分溺愛(ài)則孩子會(huì)無(wú)法無(wú)天。

      圖中的小男孩為了一己私欲,為了能生動(dòng)地看到“M”,竟然讓父母彎下腰,連起來(lái)組成字母“M”的樣子!從前,父母說(shuō)一不二;現(xiàn)在,孩子發(fā)號(hào)施令!不知大家是否看到孩子嘴角揚(yáng)起的笑,她一點(diǎn)兒也不愧疚,她甚至根本沒(méi)有注意到父母額頭滲出的汗!

      但如果孩子從小就接受“爸媽很辛苦,他們的'勞動(dòng)成果要珍惜”這樣的教育,就不再有任性的孩子,傷心的家長(zhǎng)。所以,可以說(shuō)孩子的頑劣,孩子的不乖,完全是由家長(zhǎng)自身造成的。

      我認(rèn)為圖中男孩,乃至生活中每一個(gè)不懂得珍惜的孩子,本性都不壞,只是沒(méi)有感恩意識(shí)罷了。我呢,自認(rèn)為自己在這方面做得還不夠,但起碼不給父母添麻煩,并會(huì)分擔(dān)一些力所能及的事。

      看到這幅漫畫(huà),我腦海里第一個(gè)閃現(xiàn)的便是深深的愧疚呀!想想自己,做的真是不夠,我以后一定要更上一層樓!這幅漫畫(huà)將鞭策我對(duì)父母孝順,因?yàn)槲颐靼住白佑B(yǎng)而親不待!

    畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇2

      我是一個(gè)漫畫(huà)迷,每當(dāng)看到精彩的漫畫(huà)作品時(shí),總會(huì)忍不住笑出聲來(lái)?山裉煳铱吹揭环翱硺(shù)”的漫畫(huà)時(shí),卻怎么也笑不出聲來(lái)。(看漫畫(huà)后的心情)

      圖上畫(huà)的是在一個(gè)茂密的森林里,長(zhǎng)著一棵棵枝葉繁茂的樹(shù)木。在一棵大樹(shù)旁,一個(gè)人頭戴壓舌帽,嘴里叼著煙,手里拿著一把斧頭,左看看,右看看,好像發(fā)現(xiàn)了什么目標(biāo),大模大樣地走近一棵大樹(shù),二話沒(méi)說(shuō),朝右掌心吐了口唾沫,掄起利斧,對(duì)準(zhǔn)大樹(shù)的底部,用力砍去。一邊砍,一邊說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”只可憐那生長(zhǎng)了近百年的`老樹(shù),沒(méi)過(guò)多久,就發(fā)出“嘎吱”一聲巨響,轟然倒地。一只啄木鳥(niǎo)看到這情景,啪”的一聲落在那個(gè)人的肩膀上,憤怒地看著他的木頭腦袋,那神情似乎是說(shuō):你的頭腦里才有蟲(chóng)呢!(描寫(xiě)漫畫(huà)畫(huà)面內(nèi)容)

      看了這幅漫畫(huà),我的心異常沉重!斑@段木頭里有蟲(chóng)”這是個(gè)多么好的借口!這哪里是在保護(hù)樹(shù)木?分明在濫砍樹(shù)木,糟蹋資源,破壞環(huán)境。這是何等的罪過(guò)!在我們的現(xiàn)實(shí)中,類似這種沒(méi)有理性的、掠奪性使用資源的事件太多太多了。比如,有人為了找到某種藥材破壞了整片的草地;有人為了挖幾塊石頭,開(kāi)發(fā)礦山,卻把整座山都翻了個(gè)遍,破壞了森林植被不說(shuō),還污染了河水,損毀了農(nóng)田,糟蹋莊稼……當(dāng)我們看到那一棵棵樹(shù)木被砍伐,一片片森林在消亡,一塊塊土地被踐踏,一條條河流被污染,一種種物種在漸漸消失,看到我們賴以生存的有限資源遭到無(wú)情的破壞,全球的氣候因此變得異常,各種災(zāi)害應(yīng)運(yùn)而生,我們的內(nèi)心怎能平靜?難道我們一定要等到地球毀滅了才懂得珍惜嗎?(聯(lián)系生活實(shí)際想到的破壞環(huán)境的后果))

      人類啊,請(qǐng)手下留情!救救那些被破壞的森林!救救那些被污染的河流!救救地球!救救自己!這是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喚。òl(fā)出號(hào)召呼吁)

    畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇3

      如果你要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí),我會(huì)不假思索地告訴你:“語(yǔ)文老師。”為什么呢?你走進(jìn)我的作文世界,你就知道了

      我的語(yǔ)文老師有二十來(lái)歲,長(zhǎng)得高高的,膚色比巧克力的顏色差不了多遠(yuǎn)。他總是穿著一件紅T恤,一條黑色的運(yùn)動(dòng)褲。他的頭發(fā)總是豎著,好像滿頭的刺猬。他有一對(duì)不大的眼睛,笑起來(lái)彎彎的;還有一個(gè)愛(ài)說(shuō)話的嘴巴。提醒你,千萬(wàn)不要被他一臉的笑容迷惑了,他可狡猾著呢!

      語(yǔ)文課又開(kāi)始了,同學(xué)們正在進(jìn)行經(jīng)典誦讀,用朗讀聲歡迎老師的到來(lái)。“吱——”門(mén)開(kāi)了,語(yǔ)文老師端著杯子緩緩地走進(jìn)來(lái)了。他走到講臺(tái),把手放進(jìn)杯子,然后抽出來(lái),放進(jìn)嘴里,他的臉上浮現(xiàn)出飄飄欲仙的感覺(jué),像嘗到了天下第一美味似的。我們像老鼠見(jiàn)了天下美味似的,我認(rèn)為那飲料是可樂(lè),把口水流了一地。

      語(yǔ)文老師端著杯子,慢慢地走到我們面前,讓我們喝,我們高興極了。我二話不說(shuō),把手放進(jìn)杯子里,再慢慢地拿出來(lái),我放進(jìn)嘴里,用舌頭舔了舔。我剛品嘗完,舌頭咸咸的,我大喊:“這哪里是美味,簡(jiǎn)直就是天大的咸味啊!”老師看見(jiàn)我們苦得皺起的臉,在臺(tái)上瞇著眼睛壞笑。我們說(shuō)道:“老師你給我們吃的.是什么?”老師說(shuō)道:“這是良藥,治你們不仔細(xì)觀察的病!焙髞(lái),語(yǔ)文老師告訴我們,他用一只手指伸進(jìn)杯子里,趁我們沒(méi)有注意,嘴里嘗的是另外一只手指。老師看來(lái)比狐貍都還要狡猾。

      這就是我們的語(yǔ)文老師,自從他教我的語(yǔ)文,我的寫(xiě)作有了明顯的進(jìn)步,我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。

    畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇4

      你是否想到過(guò)那常因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮而河?xùn)|獅吼的金老師,也有溫柔的一面,也會(huì)被我們感動(dòng)得哭了呢?這一切都得從那一天說(shuō)起了。

      那是今年的4月18日,我們度過(guò)了一個(gè)平平常常的上午。突然,我們?cè)谖缧輹r(shí)接到了班長(zhǎng)的爆料我們的英語(yǔ)金老師今天生日。這令我們?nèi)喽即蟪砸惑@,大家不約而同地想到了要送禮物,可誰(shuí)也沒(méi)有帶禮物,我們都不知所措了。正巧,語(yǔ)文陳老師走進(jìn)教室,為我和一些考試考得好的同學(xué)每人發(fā)了一顆巧克力作為獎(jiǎng)勵(lì)。這時(shí),全班同學(xué)的目光都聚集到我們身上,似乎都在表達(dá)同一個(gè)意思別吃,給金老師作為生日禮物吧!當(dāng)然,這也是我們心中所想的。我們幾個(gè)同學(xué)把巧克力用紙小心翼翼地包好放了起來(lái)。陳老師十分納悶,今天怎么沒(méi)有立馬塞到嘴里呢?我們只是笑了笑說(shuō)沒(méi)什么。

      陳老師一走,我們便開(kāi)始布置起教室來(lái)了。我們把那么一點(diǎn)小禮物放到講臺(tái)上,把教室打掃干凈,把PPT做好,又在黑板上畫(huà)上美麗的圖畫(huà)。這時(shí),平時(shí)默默無(wú)聞的小明站了起來(lái),自愿去拖住金老師,可是我們都有點(diǎn)懷疑他能否成功,但看著他堅(jiān)定的眼神,我們也就欣然同意了。他成功了,金老師果然沒(méi)有像往常那樣提前進(jìn)教室。終于,一切準(zhǔn)備工作在大家齊心協(xié)力下順利完成。我們?nèi)喽奸L(zhǎng)吁了一口氣。

      上課鈴響了,我和小紅把金老師領(lǐng)進(jìn)教室。一進(jìn)教室,同學(xué)們便大聲唱起了生日歌。在歌聲中,金老師看著干凈整潔的.教室,看著精美的賀卡和PPT,看著從未如此漂亮的黑板,看著微笑著的我們,竟熱淚盈眶,感動(dòng)地哭了。過(guò)了一會(huì)兒,她又滔滔不絕地講述著與我們相處的這段時(shí)光給她帶來(lái)的快樂(lè),臉上露出了燦爛的笑容

      我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,與金老師和其他老師相處的時(shí)光也不多了,所以我們應(yīng)該好好表現(xiàn),珍惜這最后的時(shí)光。讓我們?cè)诮窈蠡貞浧饋?lái)時(shí),浮現(xiàn)的不是老師們恨鐵不成鋼的煩惱和憂愁,而是他們的欣慰和歡笑!

    畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇5

      今天,我看到了一幅令我印象深刻的漫畫(huà),它是著名漫畫(huà)家華君武的作品———《豬八戒游春》。

      這幅漫畫(huà)上描繪的是一個(gè)讓人生氣的景象:豬八戒悠閑的吃著東西,然后把吃完的垃圾隨手一扔,懶洋洋的趴在草地上,呼呼大睡,太陽(yáng)照在它挺著的大肚子上,好不舒服!豬八戒伸出它肥大的豬蹄撓撓肚皮,絲毫不理會(huì)地上的垃圾,難道它沒(méi)有看見(jiàn)它身后那塊“保護(hù)草地”的.牌子嗎?

      像這種假文盲的現(xiàn)象在我們生活中數(shù)不勝數(shù),不計(jì)其數(shù):草坪上明明立著一塊:“禁止踐踏草坪”的牌子,但有些人卻熟視無(wú)睹,若無(wú)其事的走過(guò)去,請(qǐng)問(wèn),如果這時(shí)你就在他身邊,你是跟他一起走過(guò)去還是正義凜然的跟他講道理?在圖書(shū)館內(nèi),大大的“禁止喧嘩”緊貼墻上,可有些小孩卻依然大吵大鬧、追逐嬉戲,敢問(wèn),你是繼續(xù)看書(shū),還是和他們一起玩,還是找圖書(shū)管理員來(lái)?在一個(gè)擠滿人的公交車(chē)上,你是給老人讓座還是無(wú)動(dòng)于衷?

      對(duì)于這種現(xiàn)象我深有體會(huì)。記得有一次我去坐交車(chē),看到一個(gè)中年男子坐在座位上,他的上面是一位白發(fā)蒼蒼的老人,身后是一位衣著單薄的婦女。那位男子卻只是淡淡瞟了一眼他們就把目光投向了窗外。不少人對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn),他也無(wú)動(dòng)于衷。

      這些人就是“假文盲”的縮影嗎?為了自己的方便、利益,不顧別人的方便和感受,這種現(xiàn)象讓我們的生活都被金錢(qián)和利益蒙蔽了。希望社會(huì)少一點(diǎn)假文盲,多一點(diǎn)公平,讓我們的社會(huì)越來(lái)越美好吧!

    畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇6

      偶然看到一幅漫畫(huà):一個(gè)男人手里拿著燃盡的香煙,坐在冒煙的廢墟上,而這廢墟,原本是他溫暖的家。

      我不由想到:火災(zāi)很多時(shí)候是由吸煙造成的。但是吸煙不僅會(huì)導(dǎo)致火災(zāi),還會(huì)影響人們的健康。

      香煙在我們生活中極為常見(jiàn),人們常常手握煙盒,吸著香煙,可煙盒上吸煙有害健康”的警示語(yǔ)已被人們熟視無(wú)睹。尼古丁是香煙的主要成分,它縮短人們的壽命,增加肺病的患病率,甚至?xí)钗鼰熣叩闹酗L(fēng)率會(huì)增加5~8倍。多么觸目驚心的數(shù)字!可吸煙不只傷害吸煙者自己,還給身邊的人帶來(lái)巨大的健康隱患。比如吸二手煙的人,他們的血液,尿液中也能檢測(cè)出尼古丁的成分。想到這里,我不由暗自慶幸,幸虧我有個(gè)不吸煙的爸爸。他唯一一次吸煙的時(shí)候,還被我一把奪過(guò)來(lái)踩滅了呢!

      而香煙,又讓我不由想起鴉片。清朝末年,外國(guó)人向中國(guó)輸入大量的.鴉片,原本健壯的青年人,變成了骨瘦如柴的東亞病夫”,家產(chǎn)也被揮霍一空,最后落得家破人亡的下場(chǎng)。

      由此,我想大聲疾呼:遠(yuǎn)離不良嗜好,為自己和家人保持健康的體魄,為家庭和社會(huì)消除安全隱患,讓幸福陪伴著我們的每一天!

    畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇7

      很久很久以前,有一個(gè)男孩,在游山玩水時(shí),不經(jīng)意來(lái)到了一個(gè)世外桃源——到處碩果累累的蘋(píng)果園。小男孩不禁狂喜,真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫”!竟讓我找到如此佳境。

      小男孩開(kāi)心極了,恰巧,兩棵蘋(píng)果樹(shù)間還有吊床,他決定在這兒住下了!安怀畛裕怀钏,真是好地方!”小男孩自言自語(yǔ)道。

      日子一天一天過(guò)去了,小男孩在蘋(píng)果園里吃著又紅又大的蘋(píng)果開(kāi)心極了,因?yàn)檫@里的蘋(píng)果不僅個(gè)兒大,而且味兒也美。

      不知不覺(jué)兩個(gè)星期過(guò)去了,小男孩每天只吃蘋(píng)果——膩了。

      第三星期來(lái)了,又是陽(yáng)光明媚的一天。小男孩醒來(lái)了,伸手摘下一個(gè)蘋(píng)果,正要往嘴里送,他望著碩果累累的蘋(píng)果樹(shù),陷入了沉思:我這樣天天吃蘋(píng)果已經(jīng)營(yíng)養(yǎng)不均衡了,我這樣每天不勞動(dòng),怎么會(huì)有屬于自己的果實(shí)呢?天上是不會(huì)掉餡餅的',這樣下去,我只會(huì)斷送自己的美好未來(lái),甚至是生命。

      于是,小男孩毅然離開(kāi)了這片蘋(píng)果園。

      是。≡谖覀兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中,都是依賴著父母,有些人更是“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”?傆幸惶,我們要離開(kāi)父母的庇護(hù)去開(kāi)辟另一片新天地。在這新天地里,要憑著自己的實(shí)力,去換來(lái)屬于自己的勞動(dòng)成果。只有吃這樣的果實(shí),心里才會(huì)踏實(shí)。要記。簺](méi)有人會(huì)等到幸福,只有去爭(zhēng)取幸福!用自己勤勞的雙手創(chuàng)造屬于自己的天地,這才是最幸福的。

      我們不要做溫室的花朵,而是要做展翅高飛的雄鷹!同學(xué)們,讓我們一起為精彩的明天而努力吧!

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