成長作文【集合8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的成長作文8篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
磨礪是驅(qū)動(dòng)的馬達(dá)，提供前進(jìn)的動(dòng)力；磨礪是光明的燈塔，指引成功的方向；磨礪是平凡的肥皂，洗濯我們的虛榮心磨礪是人生路上不可抹去的一縷色彩，我在磨礪中成長。
我今天要去體驗(yàn)做陶罐。一路上陽光很燦爛，讓樹上的鳥兒在樹枝間快樂地蹦來蹦去。蝴蝶也在從中盡情地沐浴陽光，吮吸天地間的仙露瓊漿。
到達(dá)目的地，我選了一臺(tái)機(jī)器坐了下來。轉(zhuǎn)盤上擺著一塊泥。那里的老師告訴我如何踩電門，如何使泥濕潤起來，如何控制泥的形態(tài)話音剛落，我迫不及待地沾了沾水，踩電門，將濕手放在泥上，輕輕地按壓。隨后又將手轉(zhuǎn)移到上部進(jìn)行按壓。又在頂部用食指和中指在里面一點(diǎn)點(diǎn)的掏空。很快，一個(gè)花瓶的形狀就被我塑造了出來。我屏住呼吸，仔細(xì)地勾勒出每一根線條，生怕每一次的呼吸將這件寶貝毀掉了。很快豆大的`汗珠從頭上滾落下來，可我卻絲毫都不敢動(dòng)一下。盡管這很累，但是我也正暗自竊喜，心想：原來做陶罐也不過如此嘛。
這時(shí)，一片烏云飄來，將太陽遮住了。窗外的天氣陰沉沉的，我又沾了沾水，汗水和著泥水從瓶子上慢慢地流下來，流到轉(zhuǎn)盤上，也流到了衣服上。似乎是水沾多了，正當(dāng)我的作品要大功告成時(shí)，它卻像一個(gè)調(diào)皮的孩子一樣不顧我的感受，直接倒在了轉(zhuǎn)盤上，變成了一灘泥水。我驚呆了，憤怒地將那攤泥水使勁捶打。一想到那可是我用心血鑄造的啊，我是又傷心又生氣，并起身拉著姐姐的手準(zhǔn)備回家。可姐姐卻說：“失敗乃成功之母，成功是需要經(jīng)過磨礪才能得到的，只有經(jīng)過磨礪才會(huì)成長！姐姐相信你！”我望了望窗外，那些烏云消失了，迎接而來的是一輪嶄新的紅日。是啊，人只有經(jīng)過磨礪，才會(huì)贏得成功。
我于是又坐了下來，重整旗鼓，振作精神，從頭開始。我仔細(xì)地想了一下，一定是剛才的水沾多了。我吸取了剛才的教訓(xùn)，沾了少量的水，重復(fù)上面的步驟。一次次地按壓，一點(diǎn)點(diǎn)地掏空，直到汗水滴到泥巴上，浸濕到衣服里。一次一次的嘗試，一次次的失敗，不斷摧殘著我的自信心。但當(dāng)我想到只有磨礪才會(huì)成功時(shí)，又充滿了精神，直到滿頭大汗浸濕衣服，汗水和著泥水滴落到衣服上。
最后，我的作品一個(gè)精致的花瓶終于出爐。在開心和喜悅中，我也懂得了一個(gè)道理，做任何事都要心平氣和，不要煩躁，堅(jiān)持下來，充滿信心。經(jīng)過一番磨礪，最終才能成功。在這次磨礪中我成長了很多。我在磨礪中成長。
成長作文 篇2
“接受”，小時(shí)候，我的字典里是沒有這個(gè)詞的，后來我長大了，漸漸地懂得了這個(gè)詞的含義，某一天，當(dāng)我們回望來時(shí)的路時(shí)，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)以為不會(huì)接受的東西就在我們不斷成長中被我們接受了。
《一》
我漸漸接受了淘氣的同桌。記得上幼兒園時(shí)，老師給我們調(diào)換了新位置，我的同桌是班上的.“小霸王”，我接受不了這個(gè)新同桌。我努力的想要老師給我調(diào)換座位，老師不肯�？墒窃诤髞淼南嗵幹校麜r(shí)常幫助我，借我橡皮鉛筆啊什么的，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，他并沒有那么淘氣，我漸漸接受了我的這位新同桌。哦，原來接受并不可怕啊，放寬心態(tài)，一切都會(huì)過去。
《二》
我漸漸接受了我不喜歡的老師。小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候時(shí)，我剛剛認(rèn)識(shí)我們的新老師。見到老師的第一眼時(shí)，我覺得新老師好可怕，很嚴(yán)厲。果然，新老師很嚴(yán)厲，不再和幼兒園的老師個(gè)那么溫柔了，我開始反感這位新老師。在后來的學(xué)習(xí)中，她對(duì)我照顧有加，我每每遇到不會(huì)的問題，她都會(huì)耐心的給我講，有時(shí)上課時(shí)還會(huì)給我們講一兩個(gè)笑話調(diào)節(jié)氣氛。我漸漸的接受了這位新老師，也發(fā)現(xiàn)了她溫柔地一面。是啊，她的嚴(yán)厲也是對(duì)我們好啊。
《三》
我開始接受父母對(duì)我的嚴(yán)格。我上初中了，學(xué)習(xí)變得越來越緊張，爸爸媽媽看著我不為所動(dòng)，便著急起來，對(duì)我也逐漸嚴(yán)格起來。但是，我卻不明白父母的苦心，只覺得這樣的嘮叨很煩�？吹礁改笧槲野l(fā)愁的樣子，我好像明白了，他們是真心的為了我，他們對(duì)我嚴(yán)格，是因?yàn)槲沂撬麄冏钪匾娜耍麄兿胍乙院笥幸粋�(gè)好的生活。我慢慢的理解了他們，慢慢的接受了爸爸媽媽對(duì)我的嚴(yán)格并且也適應(yīng)了起來。我長大了。
每一次的接受都代表了我每一次的成長。在成長中，我已經(jīng)慢慢的學(xué)會(huì)了怎樣去接受身邊的關(guān)愛，身邊的新環(huán)境新事物。我，正是在接受中慢慢長大。
成長作文 篇3
這次初中開學(xué)，我們都參加了入學(xué)的軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)雖然說很苦很累，但卻充滿了內(nèi)在的樂趣，沖淡了苦的滋味。
軍訓(xùn)給我的第一概念很平淡，很普通。人為只是跑跑步，熟悉一下軍隊(duì)生活，僅此而已�？墒窃谲娪�(xùn)開始后，我那幼稚的想法便得到了完全的否認(rèn)。
那是軍訓(xùn)的第一天的清晨，仍在連連好夢中的我，被一陣拍門聲驚醒，“起床了，整理內(nèi)務(wù)”生活老師叫道，我搓了搓迷蒙的睡眼，老師走進(jìn)來，說：“快點(diǎn)，六點(diǎn)零五分在樓下集合�！蔽覀�?cè)趫龅耐瑢W(xué)們滿腔地疑惑，有同學(xué)問：“應(yīng)該是六點(diǎn)三十分吧？”老師說：“沒錯(cuò)，是六點(diǎn)零五分，快點(diǎn)！”我漫不經(jīng)心地拿起手表一看“呀，都六點(diǎn)了，還差五分鐘時(shí)間就到了！”我像一只受槍聲驚嚇的小鳥，“騰”地一下從床上跳了起來，以迅雷不及掩耳的速度沖下床，經(jīng)過一番整理后，再抄起水瓶，以閃電般的速度沖下了樓，等到了指定的集隊(duì)地點(diǎn)后，我早已是上氣不接下氣了！
接下來，我便開始了為期三天的軍訓(xùn)了，第一天，我們頂著炎炎烈日，在操場上接受酷暑的考驗(yàn)，不斷地磨練著我們的耐力。當(dāng)然，這也免不了會(huì)有人暈倒。我們?cè)诘谝惶�，學(xué)習(xí)了一些基本地常用口令：如坐下、蹲下、起立等等。
第二天，我們開始學(xué)習(xí)一般軍兵常用的.走正步和敬軍禮，雖然當(dāng)中有一些人“不支倒地”，但在我們走起來時(shí)并不影響整體形象，我們馬上就學(xué)得有模有樣了。接著第三天，是家長們來檢閱我們的日子。不一會(huì)兒，就輪到我們了，盡管今天我們都很累，但我們都各盡所能，發(fā)揮出自己的最好表現(xiàn)。
炎炎夏日下，藍(lán)天、白云目睹了我們的風(fēng)采，鮮花綠草伴我們共度風(fēng)雨，教官、老師鞭策我們前行，39顆心共同連在一起過！不經(jīng)風(fēng)雨哪能見得彩虹，雖然我們沒有拿到好的名次，但每個(gè)人都深信我們也是最終的勝利者，因?yàn)檐娪?xùn)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛、因?yàn)檐娪?xùn)，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，因?yàn)檐娪?xùn)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
雨后見太陽！盡管三天軍訓(xùn)完滿結(jié)束了，但那種軍人的作風(fēng)、執(zhí)著的精神會(huì)激勵(lì)著我珍惜每一天，走好每一步。
成長作文 篇4
每個(gè)孩子的成長都少不了來自父母偉大、無私的關(guān)愛！
伴隨著我們健康快樂的成長，父母也悄無聲息地頭發(fā)蒼白、面部皺紋加深。記得母親曾在我年幼時(shí)問過我：“你想要一個(gè)什么樣的人生？我笑著說：“那當(dāng)然是要一個(gè)快樂、幸福、無憂無慮的人生啦！而母親也笑著對(duì)我說：“那你可要加油哦！”
到了叛逆期的我總是出門，跟著同學(xué)們?nèi)ド暇W(wǎng)、打球，甚至喝酒、夜不歸宿。母親也不止一次地批評(píng)并指導(dǎo)我，而我卻絲毫沒有領(lǐng)會(huì)母親的良苦用心，有時(shí)還與母親相抵抗。
直到那一次下午，我跟同學(xué)們?cè)谛^(qū)踢球，當(dāng)我們踢得正起勁時(shí)，由于沒有控制好力度和方向，導(dǎo)致旁邊的玻璃嘩啦啦地遍碎成了七八塊。害怕的我們趕緊跑回了家，回到家后，我的心久久無法平靜，我心想：“這下死定了，肯定少不了一頓狠狠的教訓(xùn)！”我躲在房間里，生怕別人找上門。到了吃午飯的時(shí)候，我擔(dān)憂地看著母親的臉色，卻發(fā)現(xiàn)母親并沒有生氣，反而還帶有幾分愉悅，我心想：“太好了，母親應(yīng)該不知道，我成功地躲過了一劫。”可吃飯吃到中途時(shí)，母親停下了手中的碗筷，并無奈地看著我說：“知道我為什么不批評(píng)你嗎？”我低下頭來輕聲細(xì)語的說道：“不知道……”母親神色凝重地看著我說：“我本以為你會(huì)自動(dòng)向他人道歉向我道歉，可你不但沒有改過自新還暗暗自喜！做錯(cuò)了事，我們應(yīng)勇于承擔(dān)，而不是推卸責(zé)任，逃避責(zé)任，只要我們敢于承擔(dān)后果，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，就可以重新來過，你明白嗎？”我眼中的淚水不禁流下來，愧疚地對(duì)母親說：“母親對(duì)不起，我以后再也不會(huì)了”我慢跑著撲進(jìn)母親的懷里。母親溫柔地摸著我的腦袋，并帶著我向他人道歉。從此以后，我勇于承擔(dān)責(zé)任，為自己的所作所為負(fù)責(zé)，再也沒有調(diào)皮搗蛋，把母親的一言一行銘記在心，母親就是我偉大的.榜樣，是我最充滿了愛的避風(fēng)港！
相信每個(gè)人都在各自的父母中體會(huì)到了父母的良苦用心、關(guān)愛以及愛護(hù)。那么我們就應(yīng)該感恩、孝敬自己的父母，用自己的行動(dòng)來證明對(duì)父母的關(guān)愛，讓成長的路上充滿愛！
成長作文 篇5
不知什么時(shí)候開始，我學(xué)會(huì)想念，因?yàn)橛行└袀�在我心中流淌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴那段時(shí)光。
其實(shí)對(duì)于有點(diǎn)稚氣未脫的我，天知道在想念些什么。只是在經(jīng)過分班之后，心里若有所失。昨晚kitty的電話給了我一個(gè)驚喜，但開心之余卻聽見了她話音里的無奈和落寞。她執(zhí)意要我聽文章，第一篇是優(yōu)秀文，老師好像大夸了一番，而她的文章只有良，題目是“希望”，我認(rèn)真聽著，聽著聽著卻笑了。我說，那么酸的文章你寫的出啊！她一下子不作聲了，跟著我聽見抽噎聲。我知道，在她的班級(jí)里，作文良就意味著差等�？墒锹犞奈恼拢覅s是從未有過的親切和熟悉，那就是她啊，長長的排比句，重重的省略號(hào)。
我甚至可以想象她寫完興奮異常樣子。我好想告訴她，“這文章在我們這鐵優(yōu)了”，可最終我沒有開口。我想她也許哭累了，安靜了下來。希望，多好的題目，可她卻告訴我，她的作文沒希望了。Kitty問我：“你看了新概念嗎？”我說沒呢，她說有一段話要念給我聽：“……可是我再也不是很久以前那個(gè)光彩奪目的小姑娘了，我拿著中等偏上的平凡成績，生活在一個(gè)容易被人遺忘的角落，當(dāng)那些身居榜首的同學(xué)眉飛色舞地高談闊論，以及那些榜末的同學(xué)放肆地叫囂的時(shí)候，我都會(huì)悄無聲息地低下頭……”我說：“kitty啊，咱們高二才一個(gè)月啊�！薄笆前�，可我卻已經(jīng)好累好累了……”我無言。放下聽筒，突然想翻出那篇文章看看，“不再光彩奪目”，“平凡成績”，——這些字眼深深燒痛了我。我坐了下來，窗外的夜空遙不可及，我開始反思。我在后悔嗎？初中的時(shí)候，我和kitty一起下定決心，要報(bào)考這個(gè)城市最棒的中學(xué)。我們互相比拼，互相較勁，可現(xiàn)在，我們誰也沒成功。
我甚至沒去考實(shí)驗(yàn)班，而她沒考進(jìn)。她說她好后悔，而我呢？每天生活在學(xué)校里，上課，下課，作業(yè)，考試。我重復(fù)著自己的生活。老師說我是好孩子，作文我可以拿優(yōu)，分?jǐn)?shù)基本過得去。我好像很滿足呵！目標(biāo)是什么？我突然開始冒冷汗，前面一切零零亂亂，是我經(jīng)歷的，而以后呢？我還能僥幸混過下一個(gè)月嗎？我沒有后悔，因?yàn)楹蠡跊]有用，可kitty在后悔啊，我對(duì)她說大家一起努力，下個(gè)月再來過，她只是笑笑。不可思議地，我們好像再?zèng)]什么好說的了。老天大概真的很公平吧——政治課白上了。唯物主義告訴我們世上本無老天。但這個(gè)考驗(yàn)卻是真切存在的'。其實(shí)想起來什么懷念、后悔、傷懷，大都已經(jīng)不再適合我們了，或者根本就不應(yīng)該屬于我們。
高二，新班級(jí)，大約現(xiàn)在對(duì)我來說還是新鮮吧，可誰知道明天我會(huì)不會(huì)也像kitty一樣呢，我來了良，掉了名次，錯(cuò)了十幾，二十幾題，然后坐在被人遺忘的角落，拿起電話筒……我對(duì)自己說，你必須成長。因?yàn)槌砷L，一切只因?yàn)槌砷L。
又看到一段“新概念”：在每一個(gè)陽光明媚和陰雨連綿的日子里穿梭在學(xué)校和家之間/腳步匆匆表情平靜/回到家/父母用豐盛的飯菜和溫暖的關(guān)懷近接我/而我/還給他們一個(gè)燦爛的笑容。也許，成長的足跡是和著眼淚和辛酸的，也許，這些背后，不只有感傷，還有感悟。
成長作文 篇6
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)……”記得在很小的時(shí)候，我聽過媽媽唱這首歌，走在外面，媽媽指著五星紅旗告訴我：“寶寶，看這是我們中國的國旗，五星紅旗，你要記住��！”我睜大眼睛看著她，心里對(duì)她充滿了好奇！
幼兒園的時(shí)候老師指著教室里的五星紅旗對(duì)我們說：“小朋友們，這是五星紅旗，是我們國家的國旗”。后來，老師又教會(huì)了我們唱國歌，每個(gè)周一的.早晨幼兒園都會(huì)有升旗儀式，我總是在想，什么時(shí)候我也能去升旗��！為了這個(gè)愿望我一直在努力：上課積極發(fā)言、不剩飯、安靜的午睡……我終于當(dāng)上了升旗手，伴隨著莊嚴(yán)的國歌，我慢慢的把五星紅旗升起，看著在風(fēng)中飄揚(yáng)的五星紅旗，那一刻，自豪感油然而生！
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國愛人民……”一年級(jí)下學(xué)期，我加入了少年兒童先鋒隊(duì)，第一次戴上了紅領(lǐng)巾，心情無比地激動(dòng)：我也是少先隊(duì)員啦！老師曾經(jīng)說過：紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是無數(shù)革命先烈用鮮血染成的，我們要向先輩們學(xué)習(xí)。那一刻，祖國開始走進(jìn)我的心中，看著胸前的紅領(lǐng)巾，我心里暗暗保證：“我一定要成為一名合格的少先隊(duì)員，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國�！�
從此以后，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槲沂且幻鈽s的少先隊(duì)員。媽媽常常說：我們要珍惜現(xiàn)在的和平生活，現(xiàn)在還有好多國家在發(fā)生戰(zhàn)爭，顛沛流離，過著居無定所的生活，我們能夠生活無憂，是我們的祖國給了我們安全感��！是啊，祖國——是你讓我能夠快樂的學(xué)習(xí)，平安的長大！
中國，我為你驕傲！五星紅旗，我為你自豪！
成長作文 篇7
秋天的雨，既調(diào)皮又可愛，可愛的是它為鄭州又多增添了一面朦朧的外表，而調(diào)皮的它又總是影響人們的出行，制造一些不必要的麻煩。但是，以我之見，秋雨還是美麗與朦朧的。
今天一大早，秋雨娃娃早已擁抱了我們的鄭州大地。從屋內(nèi)往窗外看，外面一片迷蒙。那一顆顆豆大般的雨滴，輕輕地灑向大地，滋潤著萬物。古人云：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。在此，我不禁也想要吟誦一句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)‘秋’乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！�
帶著滿滿的睡意，我坐到了課桌前，開始了今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。聆聽著窗外的絲絲秋雨聲，我的內(nèi)心突然感到無比的平靜。雖然在偶爾會(huì)因?yàn)榍镉甑拿蓝械讲憠验�，難以忘懷，但是，我還是在秋雨的平靜下，克制住了自己，使用標(biāo)準(zhǔn)的書寫姿勢，寫出了自己最漂亮的字，端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，沉浸在了那茫茫的秋雨之中，認(rèn)真地書寫學(xué)校作業(yè)。
秋天的雨，仿佛就是一位美麗而又溫柔的“仙子”，邁著她輕盈的腳步，悄無聲息地來到了美麗的人間。仔細(xì)聆聽，秋天的雨總會(huì)發(fā)出一種“沙沙”的“音樂”，仿佛就是那火紅的落葉被人踩在腳下所發(fā)出的聲音。秋雨發(fā)出的音，是那么的平淡，又那么的高貴，聽起來又仿佛像是“樂圣”貝多芬所演奏出來的鋼琴曲，令人沉浸其中，陶醉不已。
在這美麗而又神秘的`秋雨之中，我認(rèn)真地書寫這作業(yè)，專心思考著其中的知識(shí)，一絲不茍地鉆研著解題的方法。當(dāng)完成了一定的作業(yè)時(shí)，我竟然主動(dòng)地和爸爸外出買了一些葡萄，回到家后便認(rèn)真地將它們剝皮，去籽兒，讓它們只剩下那綠寶石般的果肉。等媽媽辦完事兒回到家后，驚奇地發(fā)現(xiàn)了我所做的一切，感動(dòng)不已，激動(dòng)地說：“不得了，不得了！我都不敢想象我的兒子竟然學(xué)會(huì)主動(dòng)為他人剝葡萄了，這真是一個(gè)巨大的成長與進(jìn)步！”聽了媽媽的這句話，我才想起來：以前的我通常都是“衣來伸手，飯來張口”，不喜歡干那些繁瑣的家務(wù)活，還有那些無聊透頂?shù)碾s事，只有勤勞的媽媽一直在毫無怨言地獨(dú)自干著。今天，我竟然學(xué)會(huì)了主動(dòng)為他人服務(wù)，這果然是一大成長與進(jìn)步。秋天的雨，不僅讓我一心一意地認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)還讓我學(xué)會(huì)了靜下心來去做好自己手中的每一件事情，以及為家人服務(wù)。
秋天的雨，美麗而又高貴，優(yōu)雅而又神秘。有了它，我們的中華大地才變得更加多彩，更加多姿。它為我們?cè)久利惖闹袊�，仿佛又增添了一道美麗的風(fēng)景線，使它看起來更加的美麗，而又更加的朦朧與自然……
成長作文 篇8
大概七八歲時(shí)，我用媽媽新買的橡皮刻了一個(gè)章，站上印泥或墨水就可以印了，上面寫的是我的名字。我知道正反的順序所以字是反的，印出來是正的，好一段時(shí)間內(nèi)我都為自己的聰明而沾沾自喜，甚至把那小印章當(dāng)寶貝看待�？墒�，被媽媽發(fā)現(xiàn)了以后換來的是一頓臭罵，驚動(dòng)了爺爺：“干什么呢!把孩子都罵哭了�！薄鞍�，你看她，不知道好好學(xué)習(xí)，成天鼓弄這些東西。”說完媽媽遞過我的兩塊橡皮。不料爺爺卻贊賞的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把玩著我的作品，說：“不錯(cuò)，還知道反著刻字呢�！蔽殷@訝地看著爺爺，眼前的他仿佛變成了一個(gè)長著白胡子的老仙人，專救好人的哪一種。爺爺年輕時(shí)是個(gè)十分出色的木匠呢，他的木刻技藝更是好的沒話說，在當(dāng)時(shí)可是小有名氣。爺爺帶我到他屋里，拿出木刻刀把我的印章修飾了一番：“這樣豎直了劃，線條才會(huì)分明，知道了嗎?還有這樣……”他在桌子上細(xì)致地?cái)[弄我的東西，不一會(huì)兒就用他那寫得一手好毛筆字的手將我的名字變成了正楷字體。爺爺?shù)淖謱懙谜婧每?是他叫我懂得了創(chuàng)作的快樂。
爺爺不僅會(huì)做木刻活，還會(huì)做些藝術(shù)的`事，他會(huì)彈奏許多樂器：沉重繁雜的手風(fēng)琴、小巧玲瓏的口風(fēng)琴、如泣如訴的二胡。他還自制不少的樂器，比如：放在嘴里吹的杏核哨，他還會(huì)把一片葉子含在口中，奏出清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲，可以以假亂真呢。他教我做杏核哨：把杏梅核洗干凈，用刀在它正中央扎個(gè)孔，再小心翼翼地用特殊的鉤子把內(nèi)部的絮狀物鉤出來，弄干凈以后再在反面對(duì)稱的地方打個(gè)孔，這就可以吹了。這道工序我做了無數(shù)遍，總歸是沒有他做得好。是爺爺叫我感受到品味音樂的快樂。
時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已十四歲了，而爺爺也六十六歲了，花甲之年的他依然讀書看報(bào)，依然做著木刻，依然拉著小曲。我和爺爺都在成長著，度過一天又一天的快樂時(shí)光。在我心里，他永遠(yuǎn)都不會(huì)老。
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