堅(jiān)持的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的堅(jiān)持的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅(jiān)持的作文 篇1
寒假的一天，我接到“老佛爺”——奶奶的電話。她命令說：“你已經(jīng)放假了吧？回來住一段吧�！蔽也惶�(xí)慣農(nóng)村的生活，但怎能違抗“老佛爺”的命令呢？于是，我回老家了。
一天早上，吃完早飯后，我覺得有些無聊，便在屋前胡逛。表哥正在砍柴。只見他揮動著柴刀，幾刀就把一段柴砍成兩截，動作輕松而優(yōu)美。何不用鋸子鋸？在好奇心的.驅(qū)使下，我拿了把鋸子跑到他身旁。我先找了根細(xì)枝鋸起來。經(jīng)過一番努力，我把小柴枝鋸斷了。
站起身，我松松胳膊，瞧瞧那堆柴，突然對一根又粗又長的柴產(chǎn)生了興趣。我把鋸子放在柴上，讓它站穩(wěn)，再按表哥的“指示”，先慢慢地拉鋸子，在柴上拉出一道鋸痕。我把鋸子立在鋸痕上，一下一下地拉�？纱值牟袼坪跻脖容^硬，鋸了許久只在它身上留下淺淺的痕跡。而我，四肢有點(diǎn)酸軟，呼吸急促起來。哎呀，沒想到這么難啊，心里猶豫著：還干下去嗎？我選的“目標(biāo)”太大了。表哥看著我，笑了起來。他斷定：“你鋸到今天晚上也許能鋸斷了吧�！笔裁�？這也太小看人了吧？這話激起了我的“斗志”，我昂起頭，說：“我要在午飯前鋸斷它！”表哥一臉不相信的表情。我埋頭拉起鋸子來。時(shí)間一分一秒地過去了，鋸痕越來越深，但我的“并發(fā)癥”來了，手都似乎麻了，身上的汗?jié)u漸多了，心里想：這樣一來一回地拉，真單調(diào)��！不過不能認(rèn)輸。我咬牙繼續(xù)干??只聽“吱”的一聲，斷了。表哥說：“一共是1小時(shí)26分�！蔽页砀珧湴恋匾恍�。
這事正好詮釋了“堅(jiān)持就是勝利”。哈哈，以后遇到困難就想想這句話，一定管用。
堅(jiān)持的作文 篇2
因?yàn)槲业?字寫得不漂亮，媽媽給我報(bào)了一個書法班，第一天去上課我很興奮，第一節(jié)課老師教我握筆和坐姿，練了一節(jié)課我腰酸背痛，老師告訴我練字是一個很艱難的過程，要有耐心。
我告訴自己，一定要練好字，堅(jiān)持就是勝利。晚上我做了一個夢，夢見自己成為了班級小小書法家，我真希望我能美夢成真。
堅(jiān)持的作文 篇3
堅(jiān)持其實(shí)很簡單，但很多人卻做不到，那是因?yàn)樗麄冇X得很難。這次，我就來講述關(guān)于我所堅(jiān)持的事情吧！
記得有一次，是我四年級的時(shí)候�？吹接腥嗽隍T自行車，特別是比我小或比我小很多的孩子都有了屬于自己的自行車。我氣急敗壞地想著：他們都有了屬于自己的自行車，我真是太慘了，到現(xiàn)在還沒有！
過了幾天，我碰了我的朋友，我原本以為他還是沒有自行車的。結(jié)果，意想不到的是，他竟然也有了屬于他自己的自行車。于是，我實(shí)在是再也按捺不住了，便跟媽媽說：“媽媽，我想要一輛自行車�！眿寢尨饝�(yīng)了。過了幾天，媽媽便買回來了自行車。
媽媽提出了一個要求，那就是要我天天和她下去練自行車。于是我就按照媽媽的要求，天天下去練。連續(xù)幾次，我都摔倒在地上，摔倒后，我爬起來繼續(xù)練。媽媽看我摔成這樣，就叫我下來，她示范如何騎，并伴隨著頭頭是道的講解：騎車時(shí)不能看著輪子，要看前方；如果前方有人便要剎車……
于是我下決心要認(rèn)真練習(xí)，并時(shí)刻牢記媽媽所講解的注意事項(xiàng)�？�，一個星期過去了，我還是不會騎自行車。再加上，我認(rèn)為這樣子反反復(fù)復(fù)的.失敗非常無聊。我的心開始蠢蠢欲動了——我想要放棄練習(xí)了！終于我鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，我想不練了�！眿寢屨Z重心長地說：“孩子，俗話說得好，堅(jiān)持就是勝利，你不能半途而廢��！”
聽了媽媽的勸誡，我有些無奈卻又慚愧地說：“好！”就這樣，我又恢復(fù)了以前那樣天天練習(xí)并不怕累的勁兒。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功學(xué)會了騎自行車！至今，當(dāng)時(shí)的場景還是記憶猶新的：那天，我依舊在前面有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地騎著，我以為我的媽媽依舊是在車后扶著我進(jìn)行練習(xí)。可當(dāng)我騎了一段路程后，我才猛然發(fā)現(xiàn)——我的媽媽并沒有扶著車后。我竟然自己騎了起來！我成功了！
還有一次，我參加趣味運(yùn)動會，我本來報(bào)了投擲鉛球的，結(jié)果，老師叫我跳遠(yuǎn)。放學(xué)后，我飛奔回家，心急火燎地問媽媽：“我應(yīng)該怎么辦？”媽媽卻只是平靜地告訴我只要天天練就可以成功。于是，我便按照媽媽的話，每天練。到了運(yùn)動會那天，我真的成功了，得了四年級第五名。
通過這兩件微不足道的事情，我明白了：只需要堅(jiān)持，不管做什么事情都能做成功。
堅(jiān)持的作文 篇4
我像一只小雛鷹，最渴望在廣闊的藍(lán)天上自由地翱翔，我的翅膀一振，第一次嘗試飛上天空，那是由一支凝聚著許多汗水的毛筆抒寫的。
回想起張老師剛開始教我毛筆書法時(shí)，那情景還歷歷在目。她的大手握著我的小手，一筆一劃地教我臨摹，每一個細(xì)節(jié)都細(xì)致耐心地講給我聽……現(xiàn)在的我，已經(jīng)學(xué)會嫻熟地運(yùn)筆，胸有成竹地布局，掌握各種字體的書寫竅門。我，已經(jīng)深深愛上了這門藝術(shù)。
那次，一聽說有“蘭亭杯”書法比賽，我便躍躍欲試，于是，我一有時(shí)間，在家里練習(xí)比賽的作品。我拼命地想多練幾張，熟悉那些難寫的字，即使遇到困難，我也會自己對照字帖去尋找答案，找出自己的問題，及時(shí)改正。
但一張作品不僅要靠自己的努力練習(xí)，更需要一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師指導(dǎo)。在每周五社團(tuán)寶貴的時(shí)間里，張老師嚴(yán)格要求我寫完一張作品。為此，我放棄了許多下課時(shí)間，甚至放學(xué)后，我都會主動留下寫完作品才回家。
記得那一節(jié)社團(tuán)課——最后一次寫作品的機(jī)會。張老師對我的教導(dǎo)使我永遠(yuǎn)不會忘記。我在一如既往認(rèn)真寫字，張老師緩緩踱到我身邊，久久盯著我的字看，又時(shí)不時(shí)地望望字帖，皺起了眉。我一陣著急：難道我的字還有其他問題嗎？還不能入張老師的法眼嗎？
我連忙詢問：“張老師，我的字哪里還要改嗎？”“當(dāng)然啊，有許多大問題！”張老師回答，“字的.結(jié)構(gòu)不夠精細(xì)，總是沒有重點(diǎn)關(guān)注到一些地方。想要寫好結(jié)構(gòu)，要重在觀察和比較。”張老師語重心長地說完，拿起字帖，一邊對照，一邊和我一個一個字地一起觀察、比較，還跟我講了一些字的原則。
“此外，你的落款好像也有些問題……”張老師又找出了我的問題，“字稍微小了一些，中間的間距也要均等�！苯又托牡貛椭乙�(guī)定了每個字的大小，一邊鼓勵我，一邊提醒我：“寫小字更要一個個筆畫慢慢寫，不能急躁�！蔽疫@才恍然大悟。當(dāng)我再次全神貫注地練習(xí)時(shí)，漸漸開始關(guān)注筆畫的細(xì)節(jié)，終于得到了老師的認(rèn)可。
沒有汗水的付出，我就不可能在短時(shí)間內(nèi)有如此大的進(jìn)步！看著自己交上去的作品，我滿意極了，心中的大石頭放了下來，心里似乎綻放著一朵花，像蜜那樣甜……
我像一只小雛鷹，最渴望在廣闊的藍(lán)天上自由地翱翔，經(jīng)過堅(jiān)持不懈地練習(xí)，我獲得了不錯的獎項(xiàng)。啊！我終于第一次飛上了天空，我希望能用毛筆飽蘸墨汁，寫下堅(jiān)持的翅膀，在筧橋這片廣袤的天空里，揮灑出將來無限的希望！
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