（薦）讓我感動(dòng)的作文3篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的讓我感動(dòng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讓我感動(dòng)的作文 篇1
中國(guó)古代的箏曲居多，但你感受過(guò)箏曲高山流水嗎？了解過(guò)高山流水覓知音的故事嗎？
聽著高山流水，眼前便會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫面聽：連綿的山巒如波濤般此起彼伏，忽遠(yuǎn)忽近，近得似乎觸手可及，卻又遠(yuǎn)的似乎在那飄渺的云霧中，若隱若現(xiàn)，似乎蒙上了一層神秘的面紗。山上滿是郁郁蔥蔥的樹。春風(fēng)吹來(lái)了，原本光禿的枝頭隨即綻開了新綠。群山身披綠紗，像極了青春煥發(fā)的少女，充滿生氣，蘊(yùn)滿蓬勃。彎彎的山路在山間盤旋，如游蛇般蜿蜒而上。在幽靜如仙境般得山中，偶然出現(xiàn)了一方小亭，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的枝頭隨意撒下，小亭便披上了一件斑駁的蓑衣。靜坐在亭里，忽又飄來(lái)一陣悠揚(yáng)的琴聲，循聲覓去，一名男子正盤坐著，腿上橫臥一箏，那令人回味無(wú)窮的樂(lè)聲正從他的指尖瀉出。真如一名隱世仙人。
細(xì)品樂(lè)聲，陡然間升起高山的`巍峨。向下俯視去，一路都是看不盡的綠；抬頭仰望，云霧飄渺處卻不見山頭。忽然悟出，這不就是在說(shuō)高山的高大嗎？片刻，樂(lè)中又騰起一股清泉。哼這“叮咚”的歌兒在山間跳躍。到了最后，有注進(jìn)深潭。忽然，一塊巨石從山間滾落而下，片刻便落入水中，濺起數(shù)丈高的浪花。但是，悲壯之后，潭水又歸于平靜，除了那聲巨響外，潭水并沒(méi)有讓巨石留下任何印記。微風(fēng)吹過(guò)，撒了碎金似的潭面，拉開了一道道漣漪。
這便是高山流水的意境。
遙想千年之前的春秋時(shí)期，一代琴師俞伯牙被師傅送到東海蓬萊島上，讓他仰望高山的巍峨，傾聽大海的波濤。俞伯牙舉目眺望，只見波濤洶涌，浪花激濺，海鳥高飛，鳴聲入耳山林樹木，郁郁蔥蔥，如入仙境一般。伯牙情不自禁拿琴?gòu)椬�，音隨意轉(zhuǎn)，琴聲與高山，流水交融。樵夫鐘子期聞聽，拍手嘆曰：“巍巍乎在高山，洋洋乎志在流�！辈老苍唬骸吧圃�，子之心與吾同。”倆人隨之結(jié)為好友，子期死后，伯牙痛失知音，摔琴斷弦，并終生不彈�？磥�(lái)，這首“高山流水”還締結(jié)了兩位知音�。�
幽靜的夜晚，聽著指尖流瀉而出的琴音，細(xì)品伯牙與子期之誼，回想青山綠水之行，心漸漸如流水般平靜。經(jīng)過(guò)喧鬧而煩躁的一天，如果心中不安如一團(tuán)亂麻，不如找一處安靜的地方，放著“高山流水”。在“山”的巍峨前，看看自己的煩惱算什么，在“水”的平靜前，學(xué)習(xí)怎樣淡定。在跌宕起伏的音樂(lè)前，將心靈沖刷干凈，去面對(duì)明天。
讓我感動(dòng)的作文 篇2
我的語(yǔ)文老師他姓張。張老師有一頭黑中間白的短頭，顯得有些蒼老但很有精神，一雙大而亮的眼晴里充滿了對(duì)我們的慈愛，和藹的臉龐是那么平易近人。
有一次，在課堂上，我們正在學(xué)習(xí)《金色的魚鉤》這一課，我讀著讀著不知不覺(jué)發(fā)起了呆，張老師發(fā)現(xiàn)后悄悄地走到我的身后，輕輕的伸出手摸了摸我的頭，俯下身來(lái)在我耳邊輕輕的說(shuō)了句：想什么呢？那么入神？”我回過(guò)神來(lái)，羞紅了臉，一股暖流從我心底升起，旋即大聲讀起了課文。因?yàn)檫@充滿慈愛的一摸讓我感到非常慚愧呀：張老師辛勤的教導(dǎo)，我怎能辜負(fù)了呢？
在課堂上，經(jīng)常會(huì)有同學(xué)不認(rèn)真，張老師那慈祥的眼神馬上變得嚴(yán)厲起來(lái)�？聪蛩麄兎路鹪谡f(shuō)：“上課要認(rèn)真不可以開小差喲，不然成績(jī)會(huì)下滑的�！薄吧賶巡慌Γ洗笸絺��！笔菑埨蠋熃虒�(dǎo)我們的口頭禪。每當(dāng)我們做作業(yè)的時(shí)候，老師總是在教室潦草的話，他一定會(huì)把他留下來(lái)，讓他重寫，耐心地指導(dǎo)，寫好了才讓他回家。
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，在張老師的.細(xì)心引導(dǎo)下，我的成績(jī)?nèi)諠u進(jìn)步，張老師成了我的良師益友。感恩！感恩我的人生中遇見的每一位好老師！
讓我感動(dòng)的作文 篇3
每當(dāng)吃完午飯，我都會(huì)靜靜的坐在椅子上，想那張紙條，想那上面的內(nèi)容有一種說(shuō)不出的感覺(jué)在我心中涌起。
在一年級(jí)的時(shí)候，我就有挑食的壞習(xí)慣，導(dǎo)致我現(xiàn)在會(huì)這么瘦，經(jīng)常不到中午飯就餓。為此家里人操了不少的心，最后一致決定每天給我加餐，帶許多水果到。
引起我挑食的最大原因就是的飯實(shí)在太難吃，每次都是一口一口往嘴里塞，今天我往常一樣，的`飯又不合我的口味，不到上課我的肚子就開始叫了，此時(shí)的我想起了水果，它仿佛像一顆救命藥丸，真是及時(shí)��！吃著鮮紅的小西紅柿突然我的手又摸到了別的什么。是一封信，是誰(shuí)給我的呢？上面歪歪扭扭的寫著——“佳莉收”�？吹竭@樣的字我笑了，肯定是奶奶寫的，奶奶文化不高，只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但卻很關(guān)心我。每天都會(huì)做很多好吃的等我回來(lái)，但轉(zhuǎn)念一想，奶奶為什么要給我寫信呢？
好奇心是我迫不及待的打開了信，上面寫著：“佳莉，自從一年級(jí)你就不愛吃飯！我給你準(zhǔn)備了一盒小西紅柿，你一定要多吃，多吃才有勁！愛你的奶奶！”我就像被電了一下，一中說(shuō)不出的感覺(jué)從我心中涌起。只是幾句短短的問(wèn)候可給人的感覺(jué)就像一束溫暖的陽(yáng)光照耀著我。寫一封信對(duì)奶奶而言是多么困難啊，即使有許多錯(cuò)別字，可是每個(gè)字包含的都是關(guān)懷。
情親可以戰(zhàn)勝一切，可以讓你感到溫暖，可以讓你懷著一顆感恩的心永遠(yuǎn)走下去！
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