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敘事的作文5篇（精）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼臄⑹碌淖魑�5篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
自行車(chē)是我家第二輛“私家車(chē)”，它緊跟在推土機(jī)之后，自從老爸因自己能掌握的時(shí)間減少，推土機(jī)就賣(mài)掉了，自行車(chē)也因此從老二升上老大。別看它車(chē)身小，一身骨感美的它卻是老爸逢假日載我和媽媽到處閑逛的好工具。爸爸用把好車(chē)頭，媽媽緊靠著爸爸寬大厚實(shí)的`背，實(shí)實(shí)地抱著我。一家三口這么樂(lè)融融地出外郊游。
敘事的作文 篇2
自從我喜歡上FLASH動(dòng)畫(huà)后，上完這次課又盼下次，上了幾節(jié)課后，我這才知道FLASH動(dòng)畫(huà)也是非常難纏的�！笆裁矗幌嘈�，那么，我來(lái)給你們講一件令我哭笑不得的事吧！”
那一天對(duì)我記憶非常深刻，我還記得那天是星期四，我早早地來(lái)到少年宮。老師一進(jìn)教室就神秘兮兮的，我們看見(jiàn)老師這么神秘，都等的迫不及待了。
老師打開(kāi)電腦，給我們看一個(gè)有趣的平面圖形的故事。我們還沒(méi)看動(dòng)畫(huà)片，老師就對(duì)我們說(shuō)這個(gè)故事怎么怎么搞笑。起初，我們還不相信，認(rèn)為老師在吹牛。可真不看不知道，一看嚇一跳�。�(dòng)畫(huà)片終于結(jié)束了，我們大家眼淚都被笑出來(lái)了。
我們先不講動(dòng)畫(huà)片，還是先講講可憐的我吧！可好戲不長(zhǎng)，等我們笑夠了，老師也開(kāi)始布置艱巨的任務(wù)了。老師也讓我們學(xué)這部動(dòng)畫(huà)片，創(chuàng)造出更搞笑，更新穎的FLASH動(dòng)畫(huà)來(lái)�？蓱z的我，不管怎樣努力地去想，都想象不出來(lái)。此時(shí)此刻我真想哭！
時(shí)間好像一眨眼就過(guò)去了。同學(xué)們都創(chuàng)作好了現(xiàn)代的'新型作品了，可我雖然做好了作品，但是一點(diǎn)兒也不新穎。
老師開(kāi)始參觀我們的杰作了，我的心跳也加速了許多。突然，從不笑的老師突然哈哈大笑起來(lái)，好像吃了誰(shuí)發(fā)明的哈哈丸，笑個(gè)不停！我們急忙圍過(guò)去，看到底是誰(shuí)的大作�！肮贝蠡飪汉孟癖焕蠋焸魅玖艘粯�，也控制不了自己，放聲大笑。��！不看名字也知道，一定是我們班的天才徐嘉杰做的。徐嘉杰平時(shí)就愛(ài)做這些無(wú)聊的FLASH動(dòng)畫(huà)，還沒(méi)想到能治好老師的呆呆病，突然變得神采飛揚(yáng)的了！還多虧了我們的天才徐嘉杰。忘了告訴你們，可別老夸他，他會(huì)驕傲地從天堂掉進(jìn)地獄的！
敘事的作文 篇3
當(dāng)花瓣離開(kāi)花朵，旋舞，輕拍溫柔的流水，蕩起層層漣漪。在流水的臂彎中，漂泊漂泊……
在這個(gè)盛夏，高一已悄悄離我去。
一朵水花綻放，在花瓣與流水邂逅的地方……
與高一一起的日子，經(jīng)歷太多，合上雙眼，一年里的分分秒秒，一年中的字字句句，一年間的喜怒哀樂(lè)，細(xì)數(shù)，往事化作明珠，點(diǎn)亮這夜色
烈日下，不哭
“你，出來(lái)！”袖珍“假”（賈）教官用他那軍人的口氣吼道，至少在我的記憶里他是用吼的'。
拖著沉重的腳步，伴著鞋底與地面猛烈的摩擦，走到他跟前，他那綠色的軍帽幾乎要打到我的額頭。
“看你那樣子，才多大呀，跟老頭似的，直起腰�！�
哄——底下一陣狂笑。
火熱的太陽(yáng)刺得我臉也是火辣辣的。
交響——108之夜
“哎，這一天可把我累壞了，累死了。”樓上的又開(kāi)始抱怨了
行長(zhǎng)（李航）發(fā)話了：“放心吧，面包會(huì)有的，牛奶也會(huì)有的�！�
呵呵……
“你們以后想干嘛？我是說(shuō)理想。”
“IT精英！”樓上詩(shī)人的想法很讓我吃驚
“科學(xué)家�！币仓挥兴ㄎ覀兊某�(jí)聰明的數(shù)學(xué)課代表培恒）才敢這樣說(shuō)了。
“發(fā)明家�！崩^賢老弟從來(lái)就沒(méi)有安靜過(guò)，甚至上樓梯也要像打籃球過(guò)人一樣，太可愛(ài)。
“砰——”門(mén)開(kāi)了
“誰(shuí)？”
“噓——”
抬頭，只見(jiàn)一黑影豎在門(mén)邊
門(mén)外一陣腳步聲經(jīng)過(guò)，腳步聲在走廊里回蕩是最可怕的。
那男孩走了出去，關(guān)了門(mén)
“到底誰(shuí)呀？”
“應(yīng)該是8班的，他們?cè)谧矫圆�？�?/p>
呵呵……
又不知過(guò)了多久……
“不要再說(shuō)話了，趕緊睡覺(jué)，明天告訴你們班主任�！笨蓯�(ài)的寢管老大爺總要在這時(shí)候打斷我們。
安靜了，我卻無(wú)法入睡，啊~明天老班要罵死我們了
5。12，死神嗅了嗅，又從我身邊走過(guò)
剛剛發(fā)現(xiàn)校園那么美麗——
風(fēng)吹過(guò)校園，撫過(guò)柳條，柳樹(shù)在風(fēng)中婆沙起舞；掠過(guò)操場(chǎng)，為操場(chǎng)邊的月季花化了彩妝，她們端莊地立在操場(chǎng)邊綻放雍容；風(fēng)奏竹林，竹葉沙沙，響起一曲高山流水；風(fēng)舞荷塘，蓮花婀娜，跳起一支霓裳羽衣；還有教樓后那一席紫花鋪就的地毯，這會(huì)兒，也在風(fēng)里蕩起微波……
淘氣的大地見(jiàn)了這件新衣，心中歡喜，歡跳著，卻抖落一身美好，天堂般的美麗破碎了……
可憐的云兒也嚇得不知所措，灑下苦澀的雨水
我第一次那么接近死亡，甚至能觸到他的氣息……
5。12，讓我成長(zhǎng)了許多：
1。我愛(ài)我的家。當(dāng)逃出教樓那一刻，我想到了我的家，我迫切的想要給家人
打電話
2。人是脆弱的，不，生命是脆弱的。所有的一切，一瞬就可以破滅
3。人在最困難的時(shí)候，會(huì)表現(xiàn)出連自己也不相信的冷靜
敘事的作文 篇4
“文學(xué)”是一個(gè)充滿了神秘，奇妙色彩的世界，在這個(gè)世界里，有無(wú)限的趣味，有無(wú)限讓人著迷的事物，只要你走進(jìn)這個(gè)世界，便會(huì)深深沉醉在其中。這種文學(xué)的誘惑比游戲的誘惑更深沉，比零食的誘惑更強(qiáng)烈。
還記得在我剛記事不久，爸爸媽媽就因?yàn)榉敝氐墓ぷ髫?fù)擔(dān)而不能經(jīng)常陪在我身邊，這時(shí)候的我，便把自己反鎖在家中，從家中的小櫥子里，找出一本《格林童話》或是一本《安徒生童話》，有時(shí)趴在床邊，有時(shí)坐在小凳子上，甚至有時(shí)坐在地毯上，輕輕地翻著書(shū)，便深深陶醉在這散發(fā)著油墨氣息里了，雖然那時(shí)的我還不識(shí)字，但那些可愛(ài)的跳躍著的黑體漢字就足以讓我沉醉在其中，久久不愿轉(zhuǎn)移。
長(zhǎng)大一些后，我終于認(rèn)得一些字了，這時(shí)的我便迫不及待地把幼年時(shí)代的那個(gè)小櫥子中的書(shū)全都翻騰出來(lái)，細(xì)細(xì)地讀著，如饑似渴地讀著，遇到不認(rèn)識(shí)的字便翻開(kāi)字典，認(rèn)真地查閱，于是我便又一次走進(jìn)了那個(gè)充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里了，文學(xué)在我的腦子里深深扎下了根，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著我。記得有一天早晨，我見(jiàn)時(shí)間還尚早，還不到上學(xué)的時(shí)間，便找出了一本書(shū)，本想隨便便翻翻，可這一翻就使我忘記了時(shí)間，足足看了一個(gè)多小時(shí)，文學(xué)的誘惑是何等的巨大呀，等我回過(guò)神來(lái)，知道大事不妙，拎起書(shū)包就沖出家門(mén)時(shí)，已經(jīng)是八點(diǎn)多鐘了。
再大一些后，我讀的書(shū)便不只局限在那個(gè)小櫥子里了，而是更廣闊的文學(xué)空間。讀的書(shū)的種類(lèi)也豐富了。我的“野心”開(kāi)始不斷蓬勃，因?yàn)槲膶W(xué)給我的吸引力太大了，所以我經(jīng)常苦苦請(qǐng)求媽媽幫我買(mǎi)書(shū)，還把所有的零花錢(qián)都省了下來(lái)，只為了能夠再次回到那個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的世界。買(mǎi)不了，就借，不管是親戚，還是同學(xué)，甚至是老師，反正是能借的都借了過(guò)來(lái)，文學(xué)的的吸引力越來(lái)越大，在雙休日，我還經(jīng)常在寫(xiě)完作業(yè)后，“不遠(yuǎn)萬(wàn)里”地來(lái)到距家很遠(yuǎn)的圖書(shū)館看書(shū)，寒暑假更是能在里面呆上一天，圖書(shū)館的地板上仿佛涂了膠水，讓我不能離去。
在小學(xué)高年級(jí)的.時(shí)候，我便不只在書(shū)的表面下功夫了，而是深入到書(shū)的內(nèi)涵。我認(rèn)真地研讀每一部作品，仔細(xì)推敲它告訴我的道理和啟示，這使我的生活變得更有趣。我還準(zhǔn)備了一本摘抄本，把讀到好詞，好句，好段記下來(lái)，遇到感觸特別深的文章時(shí)，還會(huì)寫(xiě)一些感想，這使我的寫(xiě)作水平的到了很大提高，我對(duì)文學(xué)越來(lái)越著迷了。
文學(xué)使我的生活更加有趣，更加多姿多彩了。它吸引著我走向更廣闊的天地，吸引著我在未來(lái)路上大步向前。這股吸引力也必將成為我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我在這片海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸！
敘事的作文 篇5
又是一年清明，沒(méi)有古詩(shī)吟誦的那般“雨紛紛”，只有風(fēng)兒呼呼地吹著，冷颼颼的。
來(lái)到墓碑前，這是一座用冷冰冰的石子砌成的小屋子，到處雜草叢生，石碑前刻著爺爺奶奶的名字，不知過(guò)了多少年的侵蝕和打磨，字早已模糊不清了……
不知為何，莫名的，一種晶瑩又似水的液體已奪眶而出，占據(jù)了我的視野，占據(jù)了整個(gè)世界。心中一根根本完整無(wú)缺的弦縱然間繃斷，心變得好疼，好疼。我陷入了無(wú)限惆悵悲哀的回憶中去了……
爺爺去世那年，我僅僅只有六歲，只是一個(gè)幼稚的不懂世事的小孩，只知道爺爺不要我了。我緊隨著出喪的隊(duì)伍大哭著，打鬧著，一個(gè)勁兒打著大人，“爺爺呢？我要爺爺！我要爺爺……”但我軟弱無(wú)力的大喊最終被遺棄在了時(shí)間的跑道上，竟也沒(méi)有一點(diǎn)兒回聲，帶來(lái)的是凄慘、悲傷。淚水像傾盆大雨般從眼眶中沖出，也想與爺爺一樣流入地下，與世隔絕，真正地長(zhǎng)眠了。
阿姨、姑姑和婆婆們也是哭得很傷心，號(hào)啕大哭著，啞了，又無(wú)聲的抽泣著，淚水流淌著……爸爸也哭了，這是我第一次見(jiàn)他哭，他是那么傷心，到最后，哭得連說(shuō)話的氣力也沒(méi)有了。人們帶著遺憾、難過(guò)、痛苦送走了我親愛(ài)的`爺爺，爺爺好狠心哪！竟自己丟下我們，走了，自個(gè)兒走了，連我們也不顧……
小時(shí)候，我從小住在鄉(xiāng)下，就和爺爺住在一起，奶奶在我出生的那一年便走了，爺爺?shù)脑捵兊煤苌�，他總是孤�?dú)地望著外面的風(fēng)景，無(wú)奈、絕望……他是村子里數(shù)一數(shù)二的理發(fā)師，但我卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)他理過(guò)發(fā)，是因?yàn)槟棠贪�！他，總�?ài)弓著身子忙這忙那，又不知道是干什么，歲月為什么不饒人呢？他的背越來(lái)越彎，皺紋越來(lái)越多……
爺爺是世上最?lèi)?ài)我的人，他總愛(ài)把我抱在懷里，好吃的只往我嘴里塞，他還教了我很多很多……記憶變得很模糊，我?guī)缀跸氩黄鹚拿婵�，我很是慚愧、難過(guò)、傷心。但，為什么？爺爺您為什么丟下我走了呢？我和爸爸還沒(méi)有給您盡孝呢？爺爺呢？
縱然間，暮然回首，發(fā)現(xiàn)自己已呆呆的站在墓前很久了，滿是淚痕的自己最終拭去了淚，望著這凄慘之地，陷入了沉默……
淚，伴著心酸、痛苦，隨著歲月走了，我不愿但又深深地知道，記憶深處那根至親至愛(ài)的弦終究要被時(shí)間給繃斷……
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