人生作文7篇【熱】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的人生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生作文 篇1
人生總歸繞不過(guò)“愛”。
煢煢立于世間，深感白云蒼狗、雪泥鴻爪，然流光醒轉(zhuǎn)深處，總有些真、善、美得以留存，散發(fā)著柔和的光，從不因時(shí)間所蒙塵，反因歲月而愈發(fā)觸動(dòng)靈魂，為平日帶來(lái)暖意的溫度。人生何處不是愛？有愛不覺人生寒。
寸草心春暉意
愛父母，是人間最淳樸的真愛。
“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)”，我亦不見。父母在我們面前永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)的、無(wú)私的，無(wú)懼無(wú)畏、無(wú)所不能，仿佛有著世間最強(qiáng)大的力量。常常把他們當(dāng)“超人”，然而我們卻忘了，父母在我們這樣的年紀(jì)，也不過(guò)是兩個(gè)會(huì)哭、會(huì)痛、會(huì)犯錯(cuò)、會(huì)無(wú)助的“凡人”。而讓父母變得如此“偉大”的，正是對(duì)我們的愛！
細(xì)細(xì)品來(lái)，一杯熱牛奶的溫度，便是母愛的溫度；一雙長(zhǎng)滿老繭的.雙手的厚度，便是父愛的厚度。我們有時(shí)的忽略正是最日常的溫存與愛意！寸草心，當(dāng)報(bào)三春之暉，古人之理今之尚存。對(duì)父母，既懷感恩，更要親力親為，一盆洗腳水、一餐熱米飯、一張成績(jī)單，小事當(dāng)中亦寓含孝敬之意，寸心有愛，方讓父母之心亦覺不寒。
泛愛眾而親仁
愛他人，是人間最仁慈的善意。
我將“愛眾”分為三個(gè)層次。第一個(gè)層次當(dāng)為“己所不欲，勿施于人”。這是最簡(jiǎn)單的善意，然卻是最難做到的。不強(qiáng)迫他人、不要求他人，尊重，便是對(duì)他人最基本之愛。第二個(gè)層次當(dāng)為“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。為他人所想、為他人所謀、為他人所樂(lè)，此時(shí)便已達(dá)到“君子”的一個(gè)要求，君子之愛，在于仁。第三個(gè)層次當(dāng)為“為天下立心、為生民立命”。正如范文正公憂民之所憂、樂(lè)民之所樂(lè)；歐陽(yáng)文忠公與民同樂(lè)；杜工部“大庇天下寒士俱歡顏”。將蒼生百姓放入心中，才是真正的“大愛”。
常曰：達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。若我們尚沒(méi)有泛愛百姓的能力，也并非不可“泛愛眾”。舉例而言，老人摔倒，我必定扶！世間雖有不善，然更多大愛，我們能做的，便是讓世間少一分寒冷！
天地間有大美
愛自然，是人間最綺麗的大美。
山河歲月，自有大美而不言�！把鲇^宇宙之大，俯察品類之盛�！笔澜缒敲创�，雖無(wú)法涉足一二，但仍心向往之。遑論遠(yuǎn)處，即是近處之四時(shí)與花草，亦會(huì)帶來(lái)生命的大美與大愛。
看看土地的變化，看看季節(jié)的更替，是件多么令人欣喜的事！春天來(lái)了，冰雪尚未完全消融，江水還未開始流動(dòng)，便可看到樹林與田野之間淙淙的小溪流。夏天來(lái)了，傍晚日頭漸落，夕陽(yáng)漸紅，炊煙漸起，一架飛機(jī)駛過(guò)，便可看到晚霞間那美麗的弧線。冬季到了，蒼茫大地銀白一片，遠(yuǎn)處山腳下薄霧繚繞，便可觀到自己沉靜開闊的內(nèi)心。
山川相繆，郁乎蒼蒼。這樣的自然大愛，總是讓人于心里滿載一船星輝，又想在星輝斑斕里放歌。真正愛上自然，便是愛上世界，便能夠洞察萬(wàn)物而欣喜。這樣的渾融，乃是天地萬(wàn)物的相諧相生，是日月星華的相耀相明，是寥闊人間羽化而欲登仙的相合相融，也是身與靈、心與魂的極致相通。
于我而言，父母的真愛、他人的善意、自然的大美，便是生命中最重要的“真善美”。人生事，難免不稱意，但以愛在手，便可杖藜看云，踏歌而行！
或許，生命本身便是“愛”。是的，愛在生命里，一直都在。生命的大教室里，愛一刻也不曾缺席。張曉風(fēng)說(shuō)：樹在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界？
那么，路在，愛在，心在，夢(mèng)想在，人生在，你還會(huì)不會(huì)覺得寒冷？
人生作文 篇2
"風(fēng)吹過(guò)堤岸，也唏噓了楊柳，你低頭唏噓了那些過(guò)往。夕陽(yáng)映屋檐，斜照格子窗，快樂(lè)的舊時(shí)光，我卻黯然。一句一傷，無(wú)話可講。我轉(zhuǎn)身安靜拈香。我停止想象，你的模樣，閉上眼倔強(qiáng)。"
那些曾經(jīng)的場(chǎng)景讓她回首時(shí)，黯然神傷。窗外飄零的葉子，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落回故鄉(xiāng)，勾起了誰(shuí)的相思之情？又惹了誰(shuí)悲痛不已？一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，樹葉落的更急了，一剎那，風(fēng)起云涌，將她卷回那個(gè)陽(yáng)光明媚的夏季......
那里有她存在的價(jià)值，一切的一切全在那里。她不悔全心全意的付出，她始終記得那一夜凄清的月光，終于將她照醒，那一彎月牙兒，涼薄得很，只一轉(zhuǎn)眼便從圓至缺，殘瘦成一鉤清冷。她便是這樣，等待著，從圓至缺又一來(lái)回，卻不知等待是永無(wú)止境的蒼老。再鮮活的`生命也會(huì)在等待中葬去天涯盡頭，今生今世，相見無(wú)期。
她低頭寫下了那些話，那些過(guò)往那樣美那樣好，斜陽(yáng)如花，印的格子窗格外透明，就像盛滿快樂(lè)的眼睛。縱然回憶已無(wú)法再拾起，可那樣經(jīng)歷過(guò)總是值得。
她說(shuō)"是以至此，我已無(wú)話可講。相濡以沫，不如相忘于江湖。"
這話里有幾分真，只有她自己明了，再狠心的話說(shuō)出口時(shí)也是不過(guò)腦子的，只不過(guò)這話說(shuō)出口時(shí)，她才知道原來(lái)這麼痛，原來(lái)親手?jǐn)財(cái)嗲榻z是這麼痛。心里仿佛缺了一塊，而只有他才能填滿，空落落的心彷徨著，徘徊在擁擠的街道，人來(lái)人往，來(lái)去匆匆，她竟不知何去何從。
她雙臂環(huán)抱著自己，坐在街邊，只坐到了華燈初上，車如流水馬如龍。她愿意用一切來(lái)?yè)Q這是一場(chǎng)夢(mèng)。人生如夢(mèng)，是時(shí)候自然會(huì)醒。
人生作文 篇3
先作這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，人生是一本書，生活是故事的過(guò)程，命運(yùn)是故事的情節(jié)，生命是沒(méi)讀到的文字。
于是，一段生活像讀了一本書，一個(gè)個(gè)情節(jié)的現(xiàn)出、暗沒(méi)，生命逐漸縮短，總有一天會(huì)消逝。
人生很簡(jiǎn)單，就是一本書。有人想：既然只是書，算不了什么，我要超脫一點(diǎn)，升沉榮辱不過(guò)是書中幾句話而己。有人想：這本書，我無(wú)法改變的厚度，但可以改變價(jià)值，我要努力，書要因我而珍貴！有人想：我已經(jīng)翻了好幾頁(yè)了，前面的沒(méi)有太珍惜，后面的每一個(gè)字我都要加倍重視！有人想：情節(jié)雖然曲折，命運(yùn)雖然坎坷，我咬緊的牙不能松開，我要有一個(gè)華麗的結(jié)局……
這本書中就有人們這樣的身影，人生就飽含了人間的酸甜苦辣。
從嬰兒剛誕生，這本書就被翻開，人們看它、讀它，同時(shí)也留下自己的痕跡。只不過(guò)有人留下了深印，有人留下了淺痕，有人留下了骯臟的爪印，有人留下了圣潔的白痕。
每個(gè)人的書是不同的，有的人好看些，有的人悲苦些。人們對(duì)待它們的方式不同。于是又多了不同。
就像有人認(rèn)為情節(jié)是寫好了的。他要“認(rèn)命”，有人認(rèn)為內(nèi)容都可以改動(dòng)，他要做故事得主角。但有一點(diǎn)，總是不變，你的書由你來(lái)讀，珍惜與否都要你讀。
雖然人的'一生只是歷史長(zhǎng)河中的一點(diǎn)浪花，人的一生只是大圖書館書架一隅的圖書，但每個(gè)人都應(yīng)該積極地去面對(duì)它。都是浪花，你可以做最清澈的一點(diǎn)，也可以做最污穢的一點(diǎn)。同為書本，你可以做最矚目的一本，也可以做最頹兀的一本。
好好讀手中的書，這唯一一本完全屬于你的書。
人生作文 篇4
自信是人生的馬達(dá); 當(dāng)你在機(jī)會(huì)的面前徘徊時(shí), 自信使你跨入成功; 當(dāng)你在失敗中沉默時(shí), 自信使你重新振作; 擁有自信, 擁有屬于你的那份成功; 擁有自信, 擁有你所向往的人生;
伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生布滿了荊棘，我們想的唯一辦法就是迅速的從那些荊棘上跨過(guò)。居里夫人，海倫凱勒，這都是最好的例子。但是，挫折不一定會(huì)讓人成功，也可能會(huì)讓人墮落。就像是一只小船在海中航行，忽然前面有一個(gè)大浪拍來(lái)，小船可能會(huì)被拍翻，然后沒(méi)入水中，也可能會(huì)被大浪卷到浪尖，站上頂峰。挫折不管你愿意或者不愿意，希望或者不希望，它隨時(shí)都有可能翩翩到來(lái)。我們所能做的，就是快樂(lè)的去面對(duì)挫折，這樣才能戰(zhàn)勝挫折，不至于喪失信心，這樣的人生，才會(huì)是快樂(lè)的人生。
但他百折不撓的精神戰(zhàn)勝了失去聽力給他帶來(lái)的重重阻礙，從痛苦的堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)盡的靈感，導(dǎo)引出快樂(lè)的甘泉，他抗擊挫折的`決心在旋律中躍動(dòng)，他沉迷音樂(lè)的快樂(lè)在音符間流淌。于是，貝多芬的人生是快樂(lè)的人生。
微笑的去面對(duì)挫折吧，這樣你才能有良好的心態(tài)去獲得更加快樂(lè)的人生。不要停止對(duì)快樂(lè)的追求。首先認(rèn)真地過(guò)好自己的每一天,用心去感受生活中的快樂(lè)--在工作中尋求快樂(lè)，在生活中享受快樂(lè)，在奮斗這創(chuàng)造快樂(lè)。
曾在書上看過(guò)這樣一則故事，一只鴨子沒(méi)有腳，但它每天都很快樂(lè)，每天玩的最歡快，每天叫的聲音最大，它雖然沒(méi)有腳，但它每天都堅(jiān)持著練習(xí)飛行，令人不可思議的是，它竟然學(xué)會(huì)了飛，而且能持續(xù)飛二百米左右。
有苦有甜，有喜有憂，有笑有淚，這就是生活的真實(shí)面目,面對(duì)這一切，我們只有真實(shí)地面對(duì)，笑看人生風(fēng)云，那么我們一定會(huì)領(lǐng)略到人生的美麗。
人生作文 篇5
夏日拂曉，一陣陣輕柔頑皮的風(fēng)吹著樹葉，也吹著睡眼惺忪的人。太陽(yáng)懶懶地?fù)荛_淡淡的云簾，好奇的探望著茫茫大地。我與爺爺來(lái)到荷塘邊，找了塊適宜的地方坐下。茂密的榕樹撐開一把巨傘，濃蔭蔽地，把荷塘遮了一個(gè)角，荷塘里鉆出了一朵朵紅樸樸的'小臉，清風(fēng)乍吹，滿池飄香。
“吱吱吱……”
這鳥叫聲頓時(shí)打破了荷塘的寧?kù)o，變的喧鬧起來(lái)。伴著這叫聲，我忽然煩悶起來(lái)，胸中仿佛有股悶氣在游蕩，在盤桓，放眼望去，那些凌波仙子也似乎失去了她們固有的風(fēng)姿，黯然失色起來(lái)。
我順著鳥鳴聲，躡著腳，尋覓著，靠近了一棵大樹。
“對(duì)了，就是那些緊伏在枝上的蟲子了！”我想著。
“爺爺，這是蟬嗎？叫得如此狂妄。”
“這就是蟬！”爺爺撫摸著我的頭笑著說(shuō)，“這蟬的確不太叫人喜歡。它外形不起眼，黑黑的，也不像其它昆蟲難看霸道。自古以來(lái)，人們對(duì)它褒貶不一。有人對(duì)它大大推崇敬佩，也有人認(rèn)為蟬鳴讓人感覺清婉凄冷。但他們似乎都沒(méi)能明白蟬鳴的真正含義�！�
“什么是蟬鳴的真正含義呢？”我托著下巴好奇地問(wèn)。
爺爺沒(méi)有馬上回答我，而是從地上拾起一朵白白的野花，說(shuō)：“瞧，這是塘邊的野花吧，我估計(jì)它就在前兩天開放的，如此短暫的綻放，它為什么還要開放出來(lái)呢？其實(shí)蟬也是一樣！”
“蟬在地下生活了漫長(zhǎng)的四年，只有一個(gè)月的時(shí)間伏在枝頭放聲歌唱。它自然知道一個(gè)月之后，它的生命將走到盡頭，它卻敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在這短暫的時(shí)光里，努力的唱響生命贊歌。它善待每一天從不懈怠，它是為光明吶喊，為自由歌唱！而我們?nèi)祟惸�，許多時(shí)候卻會(huì)因?yàn)槊?quán)欲迷了心，使自己的生命失去光明與厚度。孩子，善待自己，善待日子吧，人生無(wú)處不精彩，要學(xué)習(xí)蟬的精神�。 �
悠悠的蟬鳴化作一股清泉，輕輕從我心間流過(guò)。蟬聲悠悠，荷香陣陣。清風(fēng)徐來(lái)，荷姿萬(wàn)千，忽然幾朵野花飄落河塘，漾起幾道漣漪，濃郁的芳香滲入水底，滲入人們的心中。
日子就這樣泛著清香的走著……
人生作文 篇6
明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)教室，顯得溫暖舒適。室內(nèi)寂靜無(wú)聲，唯有沙沙的奮筆疾書之聲。學(xué)生都在低著頭，認(rèn)真地對(duì)待著這份重要的答卷。看到作文題目那一刻，我的神經(jīng)末梢也為之一震，答卷么？
也是一個(gè)盛夏，但那個(gè)夏天的陽(yáng)光格外刺眼。那時(shí)我才二三年級(jí)，年幼的孩子總是按耐不住內(nèi)心好玩的天性，復(fù)習(xí)復(fù)著復(fù)著，外邊小伙伴一聲呼喚，就急急忙忙地把書一扔，套上鞋子就出去了。渾然沒(méi)把明天的考試當(dāng)作一回事，當(dāng)日暮西山時(shí)，才帶著滿懷歡樂(lè)回來(lái)。
母親難免數(shù)落了我一頓，我也沒(méi)當(dāng)回事，復(fù)習(xí)的事情早就忘得一干二凈。待到明天，坐在教室里咬著筆頭冥思苦想時(shí)，我才方知后悔，但為時(shí)已晚。勉勉強(qiáng)強(qiáng)的把試卷做完，但有幾題實(shí)在是江郎才盡，未能為力。時(shí)間將盡，窗外的知了不停地叫著，令我心聲煩躁。瞥了瞥鄰座的試卷，密密麻麻的字跡映入眼簾，這讓我的一個(gè)想法悄悄滋生。
幾天后，考試成績(jī)公布，我的成績(jī)名列前茅，這讓我倍感高興。回家的路上，夕陽(yáng)用胭脂把天空抹得緋紅，歸鳥在天空下歡唱著。以前覺得枯燥無(wú)味的景色，現(xiàn)在看來(lái)別有一番滋味。我歡喜地回到家，把試卷遞給母親，希望得到她的夸獎(jiǎng)。不料，她反復(fù)看了幾遍試卷后，眉頭緊鎖，板起一張臉來(lái)，嚴(yán)肅地問(wèn)道：“孩子，你覺得成績(jī)和誠(chéng)實(shí)哪個(gè)重要？”“��？誠(chéng)實(shí)吧……“我心中不禁一慌，弱弱地說(shuō)道。
母親沒(méi)再說(shuō)話，一直用嚴(yán)厲的眼光盯著我，就像一把刀子捅破我偽裝的面紗。過(guò)了許久，我才緩緩開口：“我……我作弊了。”聲音小得細(xì)若蚊蠅。母親臉色緩和了一些，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你那天就沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，而且試卷上的字有些很潦草的，明顯是趕時(shí)間沒(méi)經(jīng)過(guò)太多思考，但這都能對(duì)……孩子，這份試卷固然重要，但人生的答卷才是真正重要的�！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^，臉上一絲溫?zé)崃鬟^(guò)，滴落地面，悄然無(wú)聲。
“人生的答卷是需要你用一生去完成的，讓你在遲暮時(shí)回顧自己的'一生，無(wú)愧于自己的一生。你還小，不懂這些，但你要記得把每一次考試都當(dāng)作在完成人生的答卷，你的選擇將決定自己的一生�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，淚光中模糊看到母親臉上一閃而過(guò)的失落。
我再度落筆，母親的話語(yǔ)又在耳畔響起，窗外的陽(yáng)光剛好照到我的試卷上，一片金黃，人生的答卷么？我奮筆疾書，書寫著考生的努力，書寫著未來(lái)的選擇，書寫著人生的答卷……
人生作文 篇7
靜夜中，馱著一生的喧囂和塵埃，還有那無(wú)數(shù)硝煙戰(zhàn)火中傷痕累累的形象，百年的滄桑，在陰雨連綿的天空下，她承受了多少次無(wú)情的傷痛，她承載了多少個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，她一路走來(lái)，庇護(hù)者人們，成為人們的守護(hù)神。如今的她，翱翔于碧波藍(lán)天下，徜徉在世界潮流中。社會(huì)呵，我最親愛的母親。
是她——我們的母親，是她給了我們信心和希望，她帶領(lǐng)著我們重建我們的家園，在輝煌之時(shí)，我們彼此進(jìn)步。我們有著不同的人生，有著不同的理想，這樣的進(jìn)步，當(dāng)然也離不開社會(huì)上的許許多多的'人的幫助。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，帶著那份期待，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要有所作為，不留給自己一點(diǎn)遺憾，更不要留給社會(huì)任何殘?jiān)�，因�(yàn)樗枰氖沁M(jìn)步發(fā)展力量的源泉，而她排斥那些碌碌無(wú)為、虛度光陰的人，社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展不會(huì)因?yàn)槟阋粋�(gè)人的一絲落后而停住腳步，人總是不斷進(jìn)步的，社會(huì)也一樣。
人是進(jìn)步著的。在得失面前，我們有“不以物喜，不以己悲”的精神境界，我們漸漸懂得，作為一名社會(huì)進(jìn)步人士，就要有“君子得之坦然，失之淡然”的豁達(dá)樂(lè)觀的生活態(tài)度。
“雷鋒，在這個(gè)世界上只活了20年，可是在這短短的時(shí)間里，他活得多么充實(shí)，多么高尚，多么光彩！對(duì)照雷鋒的思想，一些只為自己而活著的人，這顯得多么可憐，多么渺小，多么沒(méi)有意義啊！”
即使我們的生命是有限的，但我們也應(yīng)該在這有限的生命力做出無(wú)限的事情來(lái)，要學(xué)習(xí)雷鋒那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，帶著那份感激之情去回報(bào)社會(huì)，為社會(huì)做出自己力所能及的有意義的事情，為社會(huì)添一份光彩。并在這有限的年華中，努力奮斗，朝著成功的方向，去成就未來(lái)，成就人生！
當(dāng)我們真正成長(zhǎng)的時(shí)候，我們便會(huì)懂得：我們所做的一切都是值得的，因?yàn)槲覀儾](méi)有辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的期望，我們真正地?fù)碛兄粋�(gè)輝煌的人生。
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