同桌的作文實(shí)用（4篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　給我印象最深的同桌是張?zhí)靾@。

　　他長(zhǎng)著一張古銅色的鵝蛋臉，直勾勾的大眼睛上有一對(duì)粗粗的濃眉，眼睛下面長(zhǎng)著塌鼻梁，鼻梁下有特別富有表情的薄嘴唇：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí)噘起的小嘴能掛一個(gè)小油壺。從這張嘴巴中說(shuō)出的話，有時(shí)能讓你火冒三丈，抽泣不止;有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。他還有烏黑發(fā)亮的`刺猬頭。

　　他還比較講究穿著，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁。

　　他特別貪玩。記得有一次下雨，放學(xué)回家時(shí)看見(jiàn)路旁有很多水，他忽然說(shuō)：咱們玩漂流吧!于是，我們就自己找材料，我用吸管當(dāng)船，而他摘了一片樹(shù)葉當(dāng)船。水流又急又快，不一會(huì)兒，就到達(dá)第一個(gè)水溝，我的“船”沖了過(guò)去，而他的船不幸掉進(jìn)了水溝里，他連忙跳進(jìn)水里，拿起“小船”，二話沒(méi)說(shuō)，索性放在我船的前面。

　　他比較樂(lè)于助人。有一次，我們幾個(gè)同桌一起出去玩，看見(jiàn)一位老奶奶拿著菜吃力地走著，他急忙跑過(guò)去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開(kāi)。

同桌的作文 篇2

　　在報(bào)名的那一天，有一個(gè)長(zhǎng)得像猴子一樣的人來(lái)到我們學(xué)校報(bào)名，我非常好奇地走到他的面前問(wèn)他，你的名字叫什么啊？，他神氣的回答，我就是那鼎鼎大名的“孫悟空”，周圍的同學(xué)一聽(tīng)，驚訝的目瞪口呆，其中的我卻毫不相信他是“孫悟空”，我用小看你眼神對(duì)他說(shuō)，有什么證據(jù)能說(shuō)明你就是孫悟空呢？孫悟空立刻從耳朵里掏出一根綿花針一樣的小東西來(lái)，喊一聲就變大了，又喊一聲就變小了，真是神奇無(wú)比，我那小看的眼神早已變成了祟拜，同桌的孫悟空-自信-成功作文。開(kāi)學(xué)的第一天，老師分配我與孫悟空同桌，我興奮不已，心想：今天真幸運(yùn)呀！在我與他同桌的那一段時(shí)間，他教我學(xué)習(xí)的.方法、野外生存的知識(shí)、還教我怎樣在森林里打獵等等，就這樣我們很快成了形影不離的好朋友。

　　孫悟空是一位熱心幫助的人，說(shuō)得再好一點(diǎn)就是：人家?guī)臀�，永志不忘；我�(guī)腿思�，莫記心頭。在競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，孫悟空自信的對(duì)我說(shuō)：我一定能當(dāng)上班長(zhǎng)，我想這就是所謂的成功在于奮斗和自信；最后老師以投票的方式?jīng)Q定，我想很多人可能都會(huì)投孫悟空的票，那班長(zhǎng)這個(gè)職業(yè)非孫悟空莫屬了，孫悟空為了跟我競(jìng)爭(zhēng)，把他所有的本領(lǐng)都教會(huì)了我，心中的我感到一種高興，更加感到一種壓力，跟孫悟空競(jìng)爭(zhēng)必須要有信心，同時(shí)也要付出更大的努力，然而，孫悟空看見(jiàn)我越來(lái)越跟以前不一樣，他也不甘示弱，把自己表現(xiàn)最好的方面展示出來(lái)，最后結(jié)果出來(lái)了，我贏了，孫悟空對(duì)我說(shuō)：我的測(cè)試結(jié)束了，你是第一個(gè)成功的人，就在這時(shí)，孫悟空消失了。有一句名言，就如卓別林所說(shuō)：相信自己，才能成功。

同桌的作文 篇3

　　時(shí)間的流水已帶走我的初中生活，每當(dāng)我想起那段難忘的日子時(shí)，首先映入腦海的總是我那些親愛(ài)的同桌們。

　　小朱是和我做同桌的時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)，我對(duì)她的印象最深刻。

　　她是一個(gè)很怪的女生，看起來(lái)比較乖巧、安靜。不熟悉的人都被她的外表給欺騙了。因?yàn)樗�其�?shí)蠻調(diào)皮的，上課時(shí)不好好聽(tīng)課，老是搞小動(dòng)作。有時(shí)候她就偷偷的和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，或者看課外書(shū)，到下課的時(shí)候才拿我的筆記抄寫(xiě)。然而每到老師要檢查作業(yè)時(shí)，她就會(huì)找借口說(shuō)放在家里忘記帶過(guò)來(lái)了，其實(shí)她是沒(méi)有做作業(yè)�？墒呛芷婀�，她每次考試的.成績(jī)都不會(huì)太差，都有八十分以上，在班里來(lái)說(shuō)她的成績(jī)算中上的。這是什么原因呢？

　　她偷偷的告訴我，那些課她在家的時(shí)候就已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了，在課堂上抄了我的筆記后晚上都有回去看一遍，這樣就把題目都看熟了，所以老師講的那些題她都會(huì)做了。

　　我的同桌真是個(gè)奇怪的人，不過(guò)我還是很佩服她的。

同桌的作文 篇4

　　同桌，對(duì)不起。我要向你說(shuō)件事，這件事被我藏在心里。每當(dāng)想起這件事，我就很愧疚，覺(jué)得對(duì)不住你。我一直想對(duì)你說(shuō)，又不敢，壓得我很難受。現(xiàn)在，我終于忍不住了，我決定告訴你，希望你能原諒我。

　　那天，我因?yàn)樯�病，沒(méi)能去上體育，在班里寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文報(bào)紙和語(yǔ)文作業(yè)都沒(méi)了。我嚇了一跳，慌忙掂起書(shū)包來(lái)找，把書(shū)包搞得一團(tuán)糟。我把書(shū)包翻了一遍又一遍，可就是找不到。我一緊張，手一松，書(shū)包掉到地上。我趴在桌子上，心里只有一個(gè)想法：無(wú)論如何也要把作業(yè)找到。無(wú)意中，我看到了你的作業(yè)，沒(méi)有寫(xiě)名字，我像抓到了救命草一樣，頓時(shí)欣喜若狂。我拿出紙和筆，把語(yǔ)文作業(yè)記了下來(lái)，又拿起你的報(bào)紙，寫(xiě)上我的名字，塞進(jìn)了我的書(shū)包。

　　我認(rèn)為這一切沒(méi)人知道�？墒�，我想錯(cuò)了，有一人一定知道，那就是我。回到家，一種罪惡感圍繞著我，令我很恐懼�；氐綄W(xué)校，我看到你急切尋找作業(yè)的神情，這又刺痛了我。我想如實(shí)告訴你，可又怕你嘲笑我。于是，到了嘴邊的話又被我生生咽了回去。好在，我的語(yǔ)文報(bào)紙被當(dāng)做你的.找到了，你露出了滿意的笑容。于是，我以為這件事就這樣結(jié)束了。

　　可是，我再次錯(cuò)了，這種罪惡感并沒(méi)有隨著時(shí)間減少，反而增加了！我一覺(jué)醒來(lái)，平日動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴現(xiàn)在如此刺耳，連文具似乎也在嘲笑我。我的耳邊只有嘲笑，我每天都提心吊膽，生怕被別人戳穿我。現(xiàn)在，我終于忍不住了，決定告訴你。同桌，對(duì)不起，你能原諒我嗎？

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