【優(yōu)秀】成長的作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的成長的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
“我要一步一步往上爬，在最高點支撐著葉片往前飛……”從教室里傳出孩子們天真的聲音，我也不由自主的哼唱了起來……。
要問我最喜歡的動物是什么？我會不由自主的說：“蝸牛！”，因為它的堅持不懈讓我佩服不已。
說起蝸牛，大家都認為他是一個動作很慢的家伙，行走速度極慢。但我認為它的精神勝過于其他比它龐大的動物。
從小，蝸牛就慢慢的爬進了我的童年。陪我走過無數(shù)個春秋，但它從不拋棄我，帶著我沖向終點。
記得有一次，在長跑比賽中，我沒被拋棄的選中，等待著下一輪比賽，槍聲響過，我想兔子一樣竄了出去。也許是我之前太過用力，最后一圈完全沒有了力氣。當我抬頭看時，我已和前面的人拉了很長的距離。眼看第一已經(jīng)不屬于我了，放棄的念頭，已在我腦子里生根發(fā)芽，不知何時，蝸牛跑到了我的大腦里，對我說：“雖然第一已與你擦肩而過，但你也要跑下來，加油 ！你能行！”我頓時有了力量，當我氣喘呼呼的跑到終點時，我忽然感覺到有人在鼓掌，我回頭一看，原來是我，我驚呆了，半天才恍過神來。
從此，蝸牛與我朝夕相處，總在我快放棄的時，給了我莫大的.勇氣。
日復一日，年復一年。漸漸的，蝸牛以陪我走了10個春秋，然而他并沒有離去，而是在我最失落的時候鼓舞了我……。
漸漸的我長大了，以邁入初中的殿堂，這里的一切都是那摩的陌生，在這樣的環(huán)境里，我度過了一個黑色的月考。
一次月考，我完全心不在焉。成績自然也不理想，回到家又是一頓劈頭蓋臉的罵。這時蝸牛悄無聲息的爬到我旁邊對我說：“一步一步的走，每一步都要走好，那么成功就將離你不遠。”
從那以后我發(fā)憤讀書，終于在期末考試的時候，取得了好的成績。這都要歸功于蝸牛，是它，在我最失落的時候給了我信心。
有一首歌曾經(jīng)唱到“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛”。
蝸牛的精神值得我們學習，走好每一步，無論有多大的風雨，都要往前飛。就像人生一樣，生活中無論有多大的困難，都要去解決它，勝利的曙光永遠屬于你！
成長的作文 篇2
我成長的歷程中有許多快樂，也有很多煩惱，這些快樂和煩惱隨著時間的流逝已漸漸遠去了。然而其中有一件事情，至今令我記憶猶新。
記得五歲那年的春節(jié)，媽媽買了好多糖果回來。那可是我的最愛！因為我長了齲齒，媽媽偷偷地把糖果藏在一個很隱蔽的柜子里，但是這一切可逃不過我的火眼金睛！
總算等到有一天，家里的大人全出去了，只有我和表姐在家。我們可開心了，迅速地翻出糖果，一邊玩游戲，一邊不停地嚼著。大約玩了幾個鐘頭，突然，我覺得肚子好痛，急忙躺著附近的沙發(fā)上，一邊揉肚子，一邊“哎呦、哎呦”地直叫表姐急切地湊過來，一邊詢問我的情況，一邊納悶地說：“怎么會這樣呢？”突然，她像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，大聲喊道：“完了！”我不解地問：“怎么啦？”她兩腿不停地抖動著，說：“貝貝，你可能誤吃了老鼠藥！”這可像扔個炸雷似的，我和表姐不約而同的尖叫起來：“這可怎么辦！”
正在我們陷入絕境的時候，門開了，媽媽滿面春風地拎著大包小包地回來了�？粗覀兂蠲伎嗄樀臉幼�，她拍了拍表姐的肩，笑瞇瞇地問：“丹丹，怎么回事�。磕愕耐仍趺炊冻赡菢恿�？”表姐緊張地抬起她那顫抖的手，指著我說：“小姨，妹妹可能吃錯糖了，她把老鼠藥當糖吃了！”媽媽臉上的笑容立即消失了，她楞了一下，然后迅速地跑到垃圾桶前，去找我們扔掉的糖紙。經(jīng)過一番緊張的搜索后，媽媽哈哈哈地大笑起來。我和表姐一臉疑惑地看著媽媽。媽媽看了看我們，再看看垃圾桶，笑得更開心了。原來，我吃的'不是老鼠藥，而是一種比較刺激的糖。因為是第一次吃它，我覺得很不舒服。由于一些糖果的形狀跟老鼠藥有點像，很容易把兩者搞混。真是虛
驚一場！我和表姐都長長地松了一口氣，媽媽則在旁邊幸災樂禍地說：“看你以后還敢貪吃！”
這個鬧劇雖然已經(jīng)過去多年，但是每次一想起它，我就覺得既刺激又好玩！
成長中的事像一架鋼琴，成長中的事像鋼琴上跳動的音符，一個個音符譜成了一首首美妙的樂曲，也譜成了我的快樂童年！
成長的作文 篇3
光著腳丫在沙灘上奔跑追逐，巨浪襲來，沙灘上的腳印不翼而飛。歲月的河流緩緩流過，成長的腳印卻刻在腦海里，揮之不去。驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
成長的腳印里飽含了親情的關愛。難忘記憶里兒時的童稚，騎在爸爸脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。
成長的腳印里飽含著教師的諄諄教導。教師用無私的奉獻鑄造了講臺的美麗，黑板上那蒼勁有力的板書，帶給了我們豐富的知識。教師是我成長路上的引路人。當我取得成績時，教師會送來欣慰和贊許的眼神；受到挫折時，教師又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。
成長的腳印里還飽含著同學們的手足情誼。我們同窗苦讀，操場嬉戲。珍貴的友情在我悲傷時帶給我歡樂，在我灰心時給予我信心和力量，在我迷茫失措時帶給我心靈的撫慰。
不知不覺，我已經(jīng)度過了小學四年的完美時光。四年來，我已從一個不懂事的孩子成長為一位活力四射的小女生。此刻的我扎著馬尾辮，水靈靈的大眼睛透出對生活的熱愛、對知識的渴求和對未來的憧憬。
此刻的.我不再是一個調皮的孩子，而是文靜而頗有個性的高年級的小學生；我不再躲在爸爸媽媽懷里撒嬌，而是學會了獨立冷靜地處理問題；我不再是一個到處闖禍懵懂無知的兒童，而是成為了一名光榮的少先隊大隊委員、優(yōu)秀值周生。
此刻的我興趣廣泛，那黑白琴鍵在我靈活的手中演奏出動聽的樂曲，時而柔和抒情，時而慷慨激昂。當我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂的海洋中時，仿佛自我已經(jīng)是一位音樂家；我心愛的自行車被我騎得猶如一匹靈性的馬兒，邁著穩(wěn)健的步伐在路面上馳騁著；當我文思泉涌，那鋼筆的筆尖跳動著愉悅的旋律，在我手中揮灑自如，寫出一篇篇生動的文章……
成長是涓涓的小河，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱；成長是含羞的花蕾，等待風吹雨打后，綻放出美麗的花朵；成長是初生的雛鷹，等待披荊斬棘后，飛向湛藍的蒼穹！成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。成長的道路上有鮮花也會有荊棘，我會懷揣著夢想，沿著成長的足跡，堅定地走下去，一步一步走向成熟、走向未來，走向期望！
成長的作文 篇4
體驗是一次新的嘗試，在明白了父母的艱辛后，我成長了；在明白了同學間的互幫互助侯后，我成長了；在明白了跌倒了也得爬起來后，我成長了。但成長的道路上何其艱苦！
靜悄悄的教室里，還是能傳來一陣陣竊竊私語聲。我靠著墻頭思考著手中的閱讀題。一陣輕微的筆頭觸碰著我的背，使我的神經(jīng)高度緊張。微微地回過頭，發(fā)現(xiàn)了小歡，原來是幫她的后座借我數(shù)學學案用一下。今天的學案后的擴展題有些難，大概他是想看看解題過程吧！畢竟他數(shù)學可比我好。
“借我最后一題看看�！边�邊做了個拜托的手勢。
果不其然�？桑蠋煵蛔尳o同學看自己的作業(yè)，但隨后又想到他也不是想抄。只是解題方法不會，現(xiàn)在是上課時間，那就給他看看吧！
天有不測風云。還沒一會兒，不幸的事就到我頭上了。只聽一陣細微的腳步聲走進教室，大家瞬間像乖寶寶一樣坐在了作為上埋頭奮筆疾書。
千萬不要給張老師發(fā)現(xiàn)啊！我在心里想著。手心緊張得都出汗了。
“誰的”斬釘截鐵的話語在我耳邊響起，雖微小卻整個教室都能聽見。
“嘶嘶”一陣紙被撕碎的聲音回響在整個教室中。
“咔嚓”我的希望也就在此處破滅了，在腦海深處，我仿佛能看到張老師黑著臉教育我辜負了她的良苦用心。臉頰都羞愧得像被染紅了一般，傷心地低著頭。
“站出來”雖然只是短短的`三個子，但我知道老師是對我說的。
埋著頭走向老師，我似乎看見了老師那失望的眼神中還夾雜著批評。
“你為什么要給他抄……”老師無盡的話語帶給我的是后悔，是自責，是羞愧。
我知道，這一次我讓老師失望了，那撕裂聲給了我無與倫比的震撼，我哭了，真的很傷心。
這一次的教訓，不僅讓我明白了給別人抄作業(yè)不好，還會給自己帶來災難。樂于助人是好事，但不能做出害人害己的蠢事，在這一次體驗中我覺得自己成長了。
成長的作文 篇5
我喜愛周圍的所有小動物，草地里鉆出來的野貓我喜歡，別人家養(yǎng)的小狗我羨慕不已，鄰居的小倉鼠我也常常惦記。因為媽媽教我要愛護小動物，它們和我們一樣有苦樂感受。
在我2歲的時候，我和鄰居黃熠到樓下玩，我們用樹枝在泥土中隨意扒拉著，對于那時的我，這樣的舉動也充滿了樂趣。
突然，我們從土中翻出來兩條軟軟、滑滑、不停扭動的`“小蟲”，它們全身咖啡色，兩頭尖尖，沒有腦袋沒有腳。它們對我們的冒犯好像很不樂意，拼命想鉆回泥土中去。
我和黃熠對于抓到的獵物饒有興趣，捏在手心里，這里摸摸那里瞧瞧，拎起來甩幾下，看它在空中扭動身體的樣子，覺得很好玩。這時媽媽走過來，告訴我們，它們叫蚯蚓，吃泥土里的腐爛植物，可以幫泥土松土，對花草樹木大有幫助。媽媽讓我們觀察完畢就把蚯蚓放回泥土里。
可是，這是我們的“勞動成果”，我們才不肯輕易放手。我們繼續(xù)著自己的游戲，讓蚯蚓在太陽下的水泥地上掙扎。蚯蚓一開始還在努力扭動，試圖找到回家的路，后來就變成了無力的搖擺。“是不是天氣太熱了？”黃熠說�！拔覀儼阉鼈兎诺胶铮屗鼈冇斡景�？”我說。我們都覺得這個主意不錯。于是我抓起兩條蚯蚓扔進了湖里。蚯蚓沒有浮起來，直接沉了下去。“媽媽，媽媽！”我連忙叫媽媽救它們。
媽媽知道后批評了我們。媽媽說，蚯蚓不會游泳，扔到湖里就等于殺了它們。并讓我們記住，動物也是生命，和我們一樣會避苦求樂，不允許我們隨意傷害小動物。這是媽媽第一次這么嚴厲地批評我。我的眼淚流了下來，但也深深地記住了，要愛護小動物，哪怕是一只小蟲，也不能隨意剝奪它們的生命。
成長的作文 篇6
我爸爸挺老的了，退休大概有兩三年了吧？我也挺年青了，大概十六七歲的樣子吧？我媽媽，也挺辛苦的了，她大概還要努力工作兩三年吧？
就拿我父親來說吧。他生在了五六十年代，一段充滿激情與奮斗的歲月啊，爸爸總是會懷念那段純真年華。他沒讀過什么書，好像是在他念小學一年級時，發(fā)了一場高燒，一年級的東西也沒弄清，就糊里糊涂地上了二年級，之后也沒有很有靈性，糊里糊涂地上完了小學。然后，他隨國家建設的潮流，去鄉(xiāng)下了，當時的年輕人都這么做，毛主席帶領的嘛。父親竟然也上完了高中，我其實一直不很清楚這里的前因后果，只是未曾有機會讀圣賢書的老爸，常常也能在茶余飯后在我和媽媽面前引用幾句毛主席詩詞。聽著這些名言警句，中國真的發(fā)展得越來越好了呢！
“鄧小平的改革開放真是好�。∫郧叭硕汲圆伙栵埖�。只是現(xiàn)在菜場的菜怎么又貴了……爸爸總嘮叨他的菜，也是夠無聊了。
還有我母親。她從鄉(xiāng)下來，不過她真的是很厲害啊，全村當時唯一一個上了高中的女孩，的確很是了不起的。高考失利后，她不顧所有家人的反對，和爸爸來到南京。那時，1996年，二十三年了。南京發(fā)生了猶如滄海桑田般的.變化，人民富起來了。媽媽沒有文化，依舊奮斗在社會的最底層。
她是自卑的，自卑到?jīng)]有勇氣看看自己適合什么職業(yè)，自認是個被社會選擇職業(yè)的人。沒考上大學，一輩子怎么拼也趕不上人家上大學的人的下限。當然她也是自豪的，因為她敢于來到這個大城市，一天天正見證著我的成長。
新中國70年，我雖沒有完整經(jīng)歷過，可我切實體會到了這片千年古老土地上正噴薄著全新的生機。我上高中了，用父母的話來說，我已經(jīng)比他們強了。我知道我還差得許多。成就不能只看一個人是否有文化，我年歲還小，正是在應該把無限的精力投入到個人，社會和國家的發(fā)展之中。
就像我的父母的上一代人，他們已經(jīng)將寶貴的青春的年華奉獻給這片熱土。作為新時代的后輩晚生們，面對當今的歷史時期，充滿挑戰(zhàn)與機遇的當下，又為何不勇于接受父輩的重擔，帶領這個國家迎接更加光輝的未來呢。
成長的作文 篇7
當我第一次踏入這個校園時，是三年級的時候，那時候，操場沒有那么大，但每天，我都可以在校園里發(fā)現(xiàn)足球的痕跡，那時候我就在想：“我末來的學校，真有意思��！”
我的思想真對了，我的校園就是一個足球世界。早上來上學，就可以發(fā)現(xiàn)操場上足球班的同學，正在賣力的訓練。傍晚，黃昏染紅了在半個天空，操場上仍有足球班的身影。周末我去學畫，經(jīng)過校園時，足球班的隊員還在操場上奔跑著。學過畫回家，已快是中午了，太陽掛在天上，走著走著額頭上冒汗。但白色欄桿里的操場上，那橙色、藍色的身影，似乎停不下來，他們仿佛和足球融合為了一體，這已經(jīng)是校園里的一道風景了。
等我在大一點兒時，校園里又舉行了另一個特色——足球操技能展示。
老師下令讓我們每個人都帶個足球來，我回到家時，翻箱倒柜，找到了一個灰撲撲的足球。那還是我爸爸的足球哩。我把它擦干凈，輕輕地放在桌子。
第二天早上，我?guī)е闱�，興奮的走向校園。哇！每個人的手里，都抱著一個黑白相間、閃著光的足球。走進教室，把足球掛好，下午學校就開始訓練了。
同學們個個興高采烈的乖乖的站好隊，開始學習足球操，練完之后，頭上都流著豆大的汗珠，衣服也和背緊緊地貼在一起，不過足球操很簡單很有趣，再累也沒關系吧。就在一大團同學里，一個精華出現(xiàn)了，那就是---足球方陣。
足球方陣算是我們學校的一重大特色。你從樓上看，足球方陣的隊員，在多少太陽的爆曬下，從烈火般的'磨練后，是做得那么整齊，那么的完美，這是我們多少天的辛勤結果，贏得了很多人的嘖嘖贊嘆，展示過后，每個人都笑了，那是自豪的笑。
足球伴隨著我走完三年級、四年級……足球似乎成了我的小學記憶。現(xiàn)在，我已上六年級了，校園也隨著我們的成長而變化，學校蓋起了新的教學樓，操場也擴建了，也增加了許多體育教材。但這一切，都離不開足球的功績，足球伴隨著我，度過了快樂的兩年，我相信校園的足球會越來越好，因為學校里面有太多太多愛足球的孩子了。
成長的作文 篇8
金風送爽，天高云淡，在這個花果飄香的季節(jié)里，我們迎來了祖國60歲的生日，能與大家同祝國慶，我感到非�？鞓�。在這里，我要自豪地對祖國母親說：我愛你，中國！
�。↑S河長江，奔騰萬里，五千年的輝煌歷史，四海的華夏文明！哦，祖國，流淌不息的河川是你飄逸的長發(fā)，綿延萬里的山岳是你堅硬的脊梁。你有滿山遍野的寶藏，你有秀麗多姿的山水，你有歷史悠久的故宮，你有蜿蜓伸展的萬里長城。在你遼闊的土地上，一代又一代的炎黃子孫用自己的雙手創(chuàng)造了東方文明。
1998年11月27日，一個幼小的生命誕生了，那就是我。聽媽媽說，他們那時候的生活和我們現(xiàn)在完全是兩樣 ：
當媽媽出生是冬天，那時候家里沒有空調，媽媽冷得哇哇直哭。
當我出生時，正好也是冬天，每當我嫌冷時，爸爸就會打開空調，頓時寒冷的冬天變成了陽春三月。
媽媽上學時，背著的是外婆用碎布手工縫制的布包。
而我上學時背的.卻是漂亮的印有卡通圖案的書包。
到了媽媽十歲生日時，婆婆只買了幾個蘋果送給媽媽，媽媽就高興得不得了了。
到了我的十歲生日時，從頭到腳都是新的，還有漂亮的生日蛋糕，爸爸媽媽還在大酒店為我辦了生日宴會呢！
因為祖國，我有了家；因為祖國，我有了快樂；因為祖國，我學到了知識，得到了收獲。我和我的祖國，一刻也不能分割。
這一切都是偉大的祖國給我們帶來的，生活在這樣美好的時代真幸福。我們少年一代應該好好學習為祖國的更加繁榮富強而努力。
成長的作文 篇9
就像灶臺上的蟑螂，令人生厭；成長的煩惱就像飯里的蒼蠅，令人作嘔；成長的煩惱還像夏夜里的蚊子令人憎惡；成長的煩惱還像冬夜里的老鼠，振人耳膜。
然而在每個人成長的過程中，還有誰能沒有煩惱呢？
我此刻最煩惱的就是它考試。每到一次考試，我班同學就異口同聲地說出了那個字啊！我們懷著無比沉重的情緒去考試。卷子上的題十分難還很沒意思。一考試我們連下課玩一會兒的機會也沒不能實現(xiàn)了�？荚囃戤叄险n的鈴聲就響起來了。每當考試成績下來了，如果考得不好，就可能被老師、家長一頓臭罵，如果考得十分不好，就會挨家長的臭罵，并且還會受到混合雙打。
我還有最煩的一個事，那就是補課。一到周六周日，我心中自由的小鳥就被囚禁了起來了。因為我從七點九點，學英語；九點半十一點半學語文；十二點二點學奧數(shù)；二點半四點半學演講，我是學完這個學那個。一天下來我是十分的.累，所以我對補習是十分的厭惡。我何時才能脫離這苦海呢？
但是我明白，成長中的煩惱是會永遠地跟著你的，如果你用平和的心態(tài)去應對它，或許那煩惱就會消失！到那時你就品嘗到了成長的樂趣了！
成長的作文 篇10
我在成長的綠洲上，踩下了一串串的足跡。
在這一串串大小不一的足跡中，最小的腳印是我在上幼兒園時的稚拙中留下的。三歲的我，背上一個小小的書包，來到了幼兒園。面對一張張陌生的面孔，我心里害怕極了，心中敲起了小鼓。老師面帶微笑向我走來，我緊緊地攥著媽媽的手不放。不愿與她分開。在老師和媽媽不斷地鼓勵下，我眼里噙著淚水踏進了校門……卻又突然轉身帶著哭腔對媽媽說：“四點鐘要來接我。”后來常聽媽媽提起，那天我問了老師無數(shù)次：四點到了嗎？唉！可把面子丟大了。
一年一年時間飛逝，轉眼間我上小學一年級了！一年級的我第一批加入了少先隊員，我嚴格要求自己做名好學生。有一次我撿到了二十五元錢，馬上交給了老師，老師表揚了我，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。期末我獲得了“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號。
踏上了小學的第一個臺階后，我又踏上了第二級臺階。在二年級，我記憶最深的是那件事：在選擇上學校興趣班時，我把寫著興趣項目的單子拿給媽媽簽字，可到校時卻一不小心被同學給弄壞了，我自作聰明地將媽媽的名字剪下來貼在了另一張單上�；丶液筮�得意洋洋地告訴了媽媽這件事，本來以為會被媽媽表揚一番，不想弄巧成拙，被媽媽狠狠教訓了一頓，并要求我向老師解釋。因為媽媽告訴我，那樣的行為是不對的，別人的.簽字是不能隨便更改的，我心里害怕極了，擔心老師訓斥我。第二天一早，我來到學校，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴了老師這件事，可是老師并沒有責怪我，還表揚我知錯就改。在這件事中，我擁有了勇氣。這一年期末，我獲得了“三好學生”的榮譽。
上三年級后，由于種種原因我轉學了。從深圳轉回了隆昌。又是一張張陌生的面容和新的環(huán)境，我開始重新適應，努力學習，努力追上班上的同學。終于，在老師的教導和同學的幫助下，我經(jīng)過不懈的努力，取得了較好的成績。這一年我擁有了堅強，擁有了自信，學會了克服困難。
現(xiàn)在，我?guī)е職夂蛨詮娬咴谒哪昙壍膶W習道路上……
新的一天來臨，每一個腳印也是無比珍貴，他們都將牢牢地“印”在我心中，永遠也抹不去。
【成長的作文】相關文章：
成長的煩惱成長作文03-07
成長感悟_成長作文范文02-15
成長的煩惱_與成長有關的作文02-15
成長的作文09-18
成長的作文09-18
成長作文[精選]09-13
成長的作文【經(jīng)典】09-23
【精選】成長的作文09-20
【經(jīng)典】成長的作文08-14
成長的作文[精選]10-02