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（熱）實(shí)用的禮物作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的禮物作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物作文 篇1
我有一個(gè)很逗人的小狗，它是我10歲生日時(shí)，爸爸送我的禮物。
它有一雙水晶般的大眼睛和一張櫻桃小嘴，再加上一對(duì)圓圓的鼻孔，很可愛的`。小狗鼻子喘氣時(shí)一動(dòng)一動(dòng)的，它的叫聲很好聽的，汪汪的。它的毛很柔軟，摸上去很舒服。小時(shí)候它長得像一頭小牛，于是我給它起個(gè)一個(gè)好聽的名字————“牛�！�。
牛牛最喜歡吃的是菜湯拌飯，它的胃口很大，一頓能吃一大碗。每次吃完，它都會(huì)汪汪地叫幾聲，好像在說：“謝謝你，小主人。”
記得有一次，爸爸和媽媽去長春看我的小姨，只有我和姥姥在家。晚上北風(fēng)呼呼地刮著，外面黑黑的，我害怕極了。突然，外面?zhèn)鱽砹恕巴敉簟钡穆曇簦Ｅ：孟裨谡f：“小主人，別害怕，有我來站崗�！蔽野胄虐胍傻貑枺骸芭Ｅ＃隳苄袉�？”牛牛點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在回答：“放心吧，我能行！”我聽了才放心，安然地入睡了。
牛牛是爸爸送給我的一份珍貴禮物，它已經(jīng)走進(jìn)了我的生活，成了我形影不離的好朋友。
禮物作文 篇2
世界多姿多彩，每一只小東西都靈巧、可愛。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小物件，喜歡它們的眼神，喜歡它們俏皮可愛的外形。我，當(dāng)然也不例外。
它是我期末考試取得好成績時(shí)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的，它是一只可愛的毛絨小熊，它的全身是灰白相間的，它的體積小小的，一只手就可以把它握住，小熊的耳朵是三角形的，又小又尖，它有一雙亮晶晶的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它的胸前是一片白色，中間寫了一個(gè)英文是：hello，所以我也管它叫hello熊，它的兩只小手抱著它的肚子，樣子憨態(tài)可掬。兩條又短又粗的腿可以來回動(dòng)，短短的尾巴像個(gè)掃把。
有一次我和媽媽帶著我的毛絨小熊去逛超市，我們買了好多菜和水果，結(jié)賬的時(shí)候我?guī)蛬寢寭未樱樖志桶研⌒苋拥搅丝钆_(tái)上，結(jié)完款我們拿著東西匆匆忙忙的.回家了�；丶液笪乙矝]有發(fā)現(xiàn)小熊不見了，第二天我和媽媽又去那個(gè)超市買東西時(shí)，我發(fā)現(xiàn)款臺(tái)上的小熊怎么和我的一模一樣，這才猛然想起昨天走時(shí)忘記拿了，我和收款阿姨說明了情況，阿姨把它還給我了，我覺得心里暖暖的。從此以后我再也不丟三落四了。
我非常喜歡我的小熊，因?yàn)樗还忾L得可愛，還一直陪伴著我，更是媽媽對(duì)我美好未來的祝福。禮物是一份沉甸甸的寄托，溫暖著每一個(gè)擁有它的人。
禮物作文 篇3
今天是我們小朋友的節(jié)日――六一兒童節(jié)！早在幾天前爸爸媽媽就說要送我一個(gè)神秘而又特別的禮物。我百思不得其解：“究竟是什么樣的禮物神秘又特別呢？”
六一兒童節(jié)的前兩天，我正在家寫作業(yè)，忽然有人敲門，開門一看原來是家具店的叔叔來送家具。我有些納悶：“我們家什么時(shí)候又訂新家具了？家里的家具不是還好好的嗎？”我去問媽媽，媽媽神秘地笑笑說：“一會(huì)兒你就明白了。”經(jīng)過家具店叔叔一上午的辛苦忙碌，一套漂亮的兒童家具展現(xiàn)在了我眼前，我呆住了，以白色為主色，再搭配上藍(lán)色，簡直是太漂亮了！難道這就是爸爸媽媽說得神秘又特別的禮物？媽媽看出了我的心思，對(duì)我說：“喜歡嗎，明明？這就是爸爸媽媽送你的六一禮物�！薄跋矚g，喜歡，簡直是太喜歡了，謝謝爸爸媽媽，我太愛你們了！”爸爸媽媽看著我欣喜若狂的樣子也高興地笑了。我說呢，早在一個(gè)星期前，媽媽就忙著為我換上了藍(lán)色的新窗簾，買床上用品，爸爸也把我的房間重新粉刷了一遍。當(dāng)時(shí)我還在想又不是過年，到底在忙什么？原來他們是早都預(yù)謀好的'呀！
同學(xué)們老早都在說自己六一會(huì)收到多貴多貴的禮物，我看他們的禮物再貴重也比上我的禮物。因?yàn)槲业亩Y物是爸爸媽媽精心打造出來的，里面有著爸爸媽媽對(duì)我的愛。爸爸媽媽，你們的良苦用心我明白了，你們?yōu)榱俗屛矣幸粋�(gè)快樂的童年，為我營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你們不惜自己多辛苦一點(diǎn)。爸爸媽媽，謝謝你們，我一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)你們！
禮物作文 篇4
天籟，是上蒼賜予世人的禮物，讓人心靈安定，但我們是否真正用心去感受，自己心中的天籟？那些悸動(dòng)，那些感慨，有如潮水一涌而上，淹沒自己的沖動(dòng)。
在我生命中的天籟，是來自于朋友溫柔的一句安慰，在我以淚洗面又深感無助時(shí)，說的一句：“加油！不要哭，不要難過！有我陪著，你該學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)一些�！弊屛业男那槠届o一些，停止我繼續(xù)流淚的沖動(dòng)，撫慰我內(nèi)心深處的.寂寞。
在我心中的天籟，是一首又一首扣人心弦的情歌，如一位專業(yè)的樂師，撥弄著心上名為感動(dòng)的弦，讓眼淚隨之共鳴。讓心里沒人了解的感慨隨著眼淚和樂音釋放。和緩心中那道傷口的痛，平緩內(nèi)心那股蜂擁而至的恨，減輕心里那些累積已久的壓力，詮釋心上沒人能懂的心傷，重現(xiàn)心海中被遺忘許久的快樂。
想著那些朋友的安慰，聽著那些譜出心聲的歌曲，這些陪著我煎熬了多少失眠的夜，增添了多少無形的心安，撫平了多少淚水的浪潮。在那些寂寞的夜里，這些默默的陪伴，支持了我繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)度日，給了我持續(xù)努力的力量！
仔細(xì)感受自己身旁的耳語，聽聽那城市的喧囂，聽聽那自然的蟲鳴鳥語，聽聽那師長的諄諄教誨，你是否聽見了，埋藏在身邊的天籟之音，是這么清晰，這么甜美。聽見了嗎？那天籟是如此清脆，如此爽朗，如此渾厚，如此悠揚(yáng)，沉淀了被世俗迷轉(zhuǎn)已久的心。
禮物作文 篇5
意外的禮物，可能是你給別人的，也可能是別人給你的；可能是物質(zhì)上的，也可能是精神上的；可能是貴的，也可能是賤的。但無論是貴是賤，都一定會(huì)給人最大的驚喜。
小的時(shí)候，我非常羨慕彈鋼琴的人，也非常想像他們那樣，于是媽媽就給我買了一架鋼琴，并送我去上鋼琴課。剛開始我還是非常愿意練琴的，但是后來因?yàn)橛X得太困難，而不想練了。媽媽卻堅(jiān)決反對(duì)，說我不應(yīng)該半途而廢。我本以為媽媽會(huì)逼著我練，但媽媽卻沒有。很久也不見媽媽來，心想：“媽媽不會(huì)不管我練琴了吧!”這是媽媽拿著我的樂譜和一個(gè)小本子過來了，開始陪我練琴，還給我示范，指點(diǎn)我不會(huì)彈的地方。我大吃了一驚，立即翻開媽媽的小本子，看見本子上密密麻麻的寫著樂譜和彈琴時(shí)需要注意事項(xiàng)，原來媽媽剛才一直在“備課”呀!后來媽媽每天都自學(xué)，還陪著我一起練，時(shí)常給我示范、指導(dǎo)。后來我才知道，媽媽為了能幫到我，每天晚上在我睡著之后，都會(huì)自學(xué)、在電腦上看視頻。我暗下決心，一定要考出好成績。此后，我每天都刻苦練習(xí)，都找老師所教，和媽媽的指導(dǎo)，我的水平一下子突飛猛進(jìn)。
很快，考級(jí)的日子就到了，雖然我的水平提高了，但是還是有一些不自信，所以有一些緊張，我想；“我必須得過”!但是又怕過不了，我的內(nèi)心一直處于不平靜的狀態(tài)。終于考完試了，我像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急地等待著。當(dāng)我知道考級(jí)通過的結(jié)果時(shí)，我欣喜若狂，我心想：“這是真的嗎?這全要?dú)w功于媽媽呀!”我把這個(gè)好消息告訴了媽媽，并把證書當(dāng)做禮物送給了媽媽，媽媽也非常的意外。
現(xiàn)在想一想，當(dāng)時(shí)我們各自送給了對(duì)方一個(gè)禮物：我把我的勞動(dòng)的結(jié)果送給了媽媽，而媽媽同時(shí)也送給了我一個(gè)道理：“做任何事情，都不能半途而廢�！边@個(gè)禮物使我刻骨銘心、永生難忘，永遠(yuǎn)不能忘記!
昨天，我收到了一個(gè)特別的禮物。
昨天本來是我媽媽的'生日，我不知道送給她什么禮物，就沒有送。晚上，媽媽神神秘秘的對(duì)我說：“雨芹，你知道今天是什么日子嗎?”我說：“知道，是您的生日，但是我不知道我該送給您什么，所以沒有送�！眿寢寣�(duì)我說：“我要送給你禮物�！蔽移婀至�，問：“媽媽，今天是您的生日，您送禮物給我?”媽媽走進(jìn)了書房，過了一會(huì)兒，媽媽出來了，手里捧著一個(gè)精美的小盒子。媽媽叫我打開，我打開，一看，啊!是一個(gè)兔子風(fēng)車耶!我對(duì)媽媽說：“您為什么要送給我禮物啊?”媽媽微笑著說：“只要你聽話，好好學(xué)習(xí)，媽媽就給你買你最喜歡的東西�！蔽曳浅８袆�(dòng)，淚花在眼睛里閃爍。媽媽看著我，說：“你呀，都長這么大了，我還沒有發(fā)覺�！蔽以谛睦锬陌l(fā)誓：我一定不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。晚上，已經(jīng)夜深了，我再怎么也睡不著，看著兔子風(fēng)車，我留下了淚。在我出生到現(xiàn)在，媽媽歷經(jīng)千辛萬苦把我撫養(yǎng)長大，我的心中有種說不出的感受。我關(guān)了燈，看了兔子風(fēng)車一眼，就睡覺了。
特別的愛給特別的你，我的媽媽正是這樣。這個(gè)特別的禮物我一生都難以忘懷。
禮物作文 篇6
【作文試題】
歲月的流逝，帶給我們每一個(gè)人一份禮物。健康的身體、豐富的學(xué)識(shí)是禮物，難忘的經(jīng)歷、深刻的教訓(xùn)也是禮物……這些禮物，無不成為我們?nèi)松缆飞弦还P珍貴的財(cái)富。
請(qǐng)選擇你最能駕馭的文體，用你最喜歡的表達(dá)方式，以“歲月的禮物”為題，寫一篇不少于600字的。
【寫作指導(dǎo)】
這是一個(gè)內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)深厚的命題作文，寫好此文要從如下方面著力：
一是吃透題眼，挖掘題蘊(yùn)。
“歲月的禮物”這一文題，關(guān)鍵詞是“歲月”，用它來修飾限定“禮物”一詞，這就意味著我們對(duì)于文題的理解不能僅限于表層含義，而應(yīng)認(rèn)真挖掘其深層的比喻義、引申義或語境義。結(jié)合提示語就會(huì)悟出：在我們成長過程中，只要是促進(jìn)我們茁壯成長的元素均可視為“歲月”送給我們的禮物。這不單是物質(zhì)的，更重要的是精神的引領(lǐng)，這一文題實(shí)質(zhì)就是要求寫出真、善、美對(duì)于個(gè)人成長的巨大影響和重要作用。只有準(zhǔn)確地挖掘題蘊(yùn)，才能緊扣文題來寫作。
二是發(fā)散思維，立體拓展。
面對(duì)此題，我們不妨從如下方面發(fā)散思維：在個(gè)人成長過程中，“我”獲得過哪些幫助、收獲了哪些知識(shí)，明白了哪些人生道理、哪些真善美的行為與細(xì)節(jié)難以忘懷……除此之外，還可以從空間的角度來捕捉素材，可以從家庭、學(xué)校、社會(huì)這三個(gè)方面來搜索新穎的素材。“歲月的禮物”可以是一個(gè)方面的，也可以是多個(gè)方面的，只要是有獨(dú)特生活體驗(yàn)的均可入文。因此，我們只有深入思考，立體拓展，才能選擇最切合文題的素材，才能從生活當(dāng)中過濾出最有意義的材料。
三、巧妙構(gòu)思，靈動(dòng)鮮活。
寫此文可以用橫向思路來構(gòu)思，可通過標(biāo)題指津、排比構(gòu)段、鏡頭剪輯等方式，串綴起三至四個(gè)畫面。如可以“關(guān)愛給我力量、鼓勵(lì)點(diǎn)燃信心、友情點(diǎn)亮生命”為小標(biāo)題，以此反映“歲月的禮物”促進(jìn)自我的茁壯成長。也可用縱式思路來構(gòu)思，可以寫自我某一段時(shí)間內(nèi)的`心路歷程，曲折生動(dòng)地展現(xiàn)出心靈成熟、認(rèn)識(shí)提升的過程，深刻反映“歲月的禮物”促進(jìn)自我的人格成長。大家可根據(jù)寫作目的靈活選擇，亮出獨(dú)具一格的魅力。在選擇表達(dá)方式時(shí)，應(yīng)盡可能地在記敘描寫之中穿插議論或抒情，這樣可提煉出“歲月的禮物”的意義，可強(qiáng)化讀者的印象。行文時(shí)還要巧用辭格，化無形為有形，化抽象為具體，在虛實(shí)結(jié)合之中創(chuàng)設(shè)動(dòng)情的亮點(diǎn)�？傊磉_(dá)靈動(dòng)，語言鮮活，將會(huì)使你的作文一鳴驚人！
四、揚(yáng)長避短，創(chuàng)新突破。
寫作此文我們可結(jié)合思路和主旨選用自己最擅長的文體進(jìn)行寫作，切忌選用自己不熟悉的文體寫作。寫這道作文題，寫記敘文容易出彩。寫記敘文時(shí)，要以真實(shí)取勝，以感人的細(xì)節(jié)描寫取勝。如果大家有扎實(shí)的文字功底，可寫寫散文、小說、童話等，能以文體出新。倘若在文體上大膽創(chuàng)新，一定能讓人耳目一新！
［佳作示例］
歲月的禮物
一考生
花謝了，只留下繁花落盡后子規(guī)的哀啼；葉落了，只留下秋風(fēng)蕭瑟中老樹的嘆息；風(fēng)逝了，只留下風(fēng)平浪靜中江河的哀思；夢(mèng)碎了，只留下曲終人散后的默默哭泣；歲月匆匆地去了，卻給我的人生留下了無盡的精神財(cái)富。
4歲的天空是黑暗的。最疼我的外婆去世了。空空的房間只留下淚的氣息和無邊的寂靜。不知道什么叫淚，什么叫痛，什么叫絕望，只知道一個(gè)愛我、寵我的人從此在人間消失了，看不見了也摸不到了。再?zèng)]了那背著我哼歌的外婆了，再也聽不到那爽朗的笑聲了。我整天看著那寂寞的墳?zāi)�，呆呆地望著那黑色彌漫的天空。漸漸地，寂靜中，我懂得了歲月的殘酷。正是那段無情的歲月，我幼小的心靈里埋下了一顆種子——堅(jiān)強(qiáng)。
10歲的天空是灑滿陽光的。那一年，我和奶奶生活在一起。奶奶是一個(gè)苦了一輩子的駝背老人，她對(duì)我的無限愛與寬容，讓我今生難忘。記得有一次，我放學(xué)回到家，奶奶已為我準(zhǔn)備好了一大碗炒飯。我端起飯，看著那滿碗都是膩人的油，硬是賭氣不肯吃。奶奶二說沒說，又下廚給我炒了一碗，但倔脾氣的我偏不肯吃�！坝杏偷�，我不吃�！薄澳棠坛�，行了吧？乖孫子，奶奶再給你炒一碗，不放油�！薄安宦铮棠桃膊辉S吃。”任性的我耍起脾氣。最后，我看見奶奶轉(zhuǎn)過身將兩碗飯倒掉了，重新炒了一碗金燦燦、香噴噴的蛋炒飯端上來，可我分明看見了奶奶那老淚縱橫的臉、筋脈突兀的手和那讓人觸目驚心的駝背。我哭了，彎下腰一粒粒拾起了地上的飯。奶奶笑了，那是我見過的最欣慰、最迷人的笑，我的心里灑滿了陽光。歲月匆匆，是奶奶對(duì)我的付出，讓我明白了人間最美好的東西——愛。
初三了，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)接踵而至。競賽成績公布后，自己名落孫山，心頭掠過一絲失望。在回家的路上，我不敢想像怎樣面對(duì)母親那刻滿疲憊的臉。她為我的考試精心打點(diǎn)一切，她曾多少次孩子般地問我分?jǐn)?shù)是否公布了。到家了。穿過田間小路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看見母親蹲在田間伺弄棉苗。這厚實(shí)的泥土上，灑下了母親多少汗水。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著辛勞的母親、可敬的母親，連著天邊那一片如血的殘陽，霎時(shí)，稍縱即逝的歲月讓我明白了：自己扛著的——是那一份沉甸甸的責(zé)任。
歲月逝然無聲，但它給我的禮物卻擲地有聲。伴隨著歲月的饋贈(zèng)，我將從容地踏上未來的道路。莫讓年華付流水，莫讓光陰逝無聲。
�。埸c(diǎn)評(píng)］
本文以時(shí)間為序，串起零星的生活片段，真實(shí)地再現(xiàn)了歲月饋贈(zèng)給“我”的禮物：堅(jiān)強(qiáng)、愛與責(zé)任。從三個(gè)角度行文，生動(dòng)地展現(xiàn)出自我成長的履痕，抒寫了應(yīng)走好人生每一步的強(qiáng)烈心聲。抓住“我”的動(dòng)作、語言、心理等方面細(xì)膩刻畫，傳神地表現(xiàn)出“我”學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、懂得關(guān)愛、勇?lián)?zé)任的鮮明個(gè)性。最具特色之處就是成功地進(jìn)行了心理描寫，細(xì)膩真實(shí)，巧用對(duì)比，既讓“我”的個(gè)性得以突出，又凸現(xiàn)中心。另外，還善于運(yùn)用辭格，語言精美，使得韻味十足，回味無窮。真情實(shí)感是本文一大亮點(diǎn)，精心打造是本文又一特色，真可謂是“情到深處文自工”！
禮物作文 篇7
夏日的暖風(fēng)吹著我的臉頰。在我的書房里時(shí)不時(shí)傳來一陣陣美妙而清脆的聲音。我抬頭看了看那只風(fēng)鈴，那是一只十分漂亮的鈴鐺，上面有許多小動(dòng)物�？粗@只鈴鐺，我不禁想起了我和同桌的那一段往事。
那一天天氣并不好，天上烏云密布，好像要下雨似的。教室里很安靜，靜得連鐘“滴答滴答”聲都能聽得清清楚楚。
這時(shí)我正做在座位上為我的水筆苦惱：我的水筆用光了，而且那是我唯一的一支水筆。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)方法：向同桌借。于是我小聲地對(duì)同桌說：“借我一只水筆好嗎？”
同桌毫無表情地看了我一眼，然后不假思索地說：“不行！”“你真是個(gè)小氣鬼。”我生氣地說，“連同桌都不借呀！”“我就不借，這是我的`筆！”同桌憤怒地說。
從此，我和同桌就好像是敵人，誰也不理誰。我以為我永遠(yuǎn)是我同桌的敵人了。但出乎我意料的是：這個(gè)星期五上午同桌很早就到了。她看見我來了，就拿出一個(gè)鈴鐺，放在我的桌子上，還說：“對(duì)不起，上次是我不好，我們和好吧！”我的眼睛頓時(shí)濕潤了，激動(dòng)地說：“我們當(dāng)然還是好朋友。”
每當(dāng)我看見這只鈴鐺時(shí)，我仿佛就看見了我同桌燦爛的笑容，這只鈴鐺將陪伴著我學(xué)習(xí)。
禮物作文 篇8
特殊的圣誕禮物
“老師，您先回避一會(huì)兒？”
今天寒風(fēng)刺骨，傍晚有兩位學(xué)生打電話因病不能返校，我急要詢問其他學(xué)生的情況。剛踏進(jìn)教室，就被幾個(gè)班干部給“打發(fā)”出來了。
“這幫孩子，要做什么？”我滿臉疑惑返回辦公室。
時(shí)間一分一秒的過去。
“老師，您隨我來�！卑嚅L拉著我的手走向教室。
“咦，怎么黑乎乎的？”
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜”“老師，我們感謝您，祝您圣誕節(jié)快樂！”那一刻，我不爭氣的淚水奪眶而出。
燈亮了，團(tuán)支書走上講臺(tái)與我深情擁抱�！袄蠋�，您別哭呀，我們想讓您高興的�！薄吧岛⒆�，老師真的很高興，很高興。我每天都會(huì)訓(xùn)斥你們，你們沒怨恨嗎？”“老師，我們懂”56個(gè)孩子異口同聲。
黑板上歪歪扭扭的寫著：老班，56個(gè)淘氣的孩子讓您很不省心，但我們是您永遠(yuǎn)最愛的學(xué)生。
講臺(tái)桌上一個(gè)碩大的兩層蛋糕，散發(fā)著香芋的味道。
一張張自制的賀卡，一句句樸實(shí)的話語，一顆顆火熱的心。
親愛的孩子們，此刻，任何言語都無法描繪我的心情。四個(gè)月的相處，你們的純真，你們的可愛，甚至你們的調(diào)皮搗亂都深深鐫刻我的心底。為人師表，最大的幸福就是得到學(xué)生的祝福。親愛的孩子，今晚你們給予我的不是普通的圣誕禮物，那是56份真誠的認(rèn)可，56份真摯的關(guān)愛。真的，老師謝謝你們。
我喜笑顏開的切開了蛋糕，一組，二組，三組……
“好香，好甜……”“來，張嘴……”“該你了……”看著56個(gè)孩子你謙我讓的享受，我的心里真的比蜜還甜。
“老師……”一不留神，調(diào)皮的孩子把蛋糕涂到了我的臉上。這下子，教室里“炸開了鍋”，你涂他，她抹你，衣服，頭發(fā)，眼睛，眉毛……還有一個(gè)小家伙，被涂了個(gè)“曹操”臉。鬧呀，笑呀，樂呀，我一邊小心防備著孩子們“突然襲擊”，一邊端著果盤叫著他（她）們的名字“喂”蛋糕。那一刻，我真的感覺自己是媽媽，他（她）們都是我的孩子。
親愛的孩子們，你們只是一群十二三歲的孩子，一群需要呵護(hù)的寶貝兒，可每天繁重的學(xué)業(yè)，疲憊的`作息，枯燥的練習(xí)……過早的剝奪了你們的娛樂，壓抑了你們的天真，老師，心疼，可老師，又無奈。一次次的傾心交流，一回回的苦口婆心，我相信——你們會(huì)一天天的堅(jiān)強(qiáng)，更相信你們會(huì)把勞累化為力量，今天的付出必是明天的收獲，2班的孩子，三年，一生一起走。三年，永遠(yuǎn)不服輸！
親愛的孩子，別辜負(fù)你們的爸爸媽媽的期望。無論什么時(shí)候，我們都是一個(gè)大家庭，我是家長，你們是56個(gè)親如兄弟姐妹的孩子，無論遇到什么事情，我們都是不可分割的，你的成長，她的進(jìn)步，你的快樂，她的平安，都是我心中一樣的牽掛！沒有攀不過的山，沒有趟不過的河，跌倒了，爬起來，風(fēng)雨過后是彩虹，2班的孩子，三年，一生一起走。三年，永遠(yuǎn)情深意重！
親愛的孩子們，我是一位平凡的老師，此刻，你們的祝福還回響在耳邊，你們的真情也映在眼簾，你們的祈禱必將永駐我的心田。未來的日子里，我會(huì)與你們一起善待生活，超越自我，用一顆真誠的心，陪你們?cè)谖粗娘L(fēng)雨中走下去，走下去！
謝謝，我56個(gè)可愛的孩子。感恩的心——感謝命運(yùn)，感謝你們，花開花落我也一樣會(huì)珍惜！
禮物作文 篇9
今天是“三八節(jié)”，我想以前都是媽媽關(guān)心照顧我，而今天不一樣，是個(gè)特別的日子，我要送給媽媽“驚喜”！
我左思右想，到底送什么好呢？送禮物，送賀卡，還是做早飯……要是送禮物，我又不知道該為媽媽買什么，做賀卡又沒有好看的彩紙，所以最后我決定還是給媽媽做頓營養(yǎng)早餐吧！
想到這兒我趕緊穿好衣服，偷偷地跑到媽媽房間一看，哇，媽媽睡的正香呢！真是一個(gè)好機(jī)會(huì)��！我走進(jìn)廚房，打開冰箱取出了幾個(gè)雞蛋。就做我最拿手的.煎荷包蛋吧。我學(xué)著媽媽燒菜的樣子，先小心地打開燃?xì)庠�，等鍋燒熱些我又倒入些橄欖油，聽到“吱吱”油響聲后，就把整個(gè)雞蛋倒進(jìn)去，不一會(huì)兒雞蛋就成小太陽了，我前后一翻荷包蛋便可以出爐啦！
隨即，我大聲的喊道：“媽媽，起床吃早飯啦！”媽媽一聽，馬上就起床刷牙洗臉了。此時(shí)，媽媽聞到了一陣香味，就問：“哪家燒的這么香��？”我神秘地笑了笑，請(qǐng)媽媽坐下，端上了我親手做的早餐。媽媽驚訝地看著我，頓時(shí)明白了，摸著我的頭笑著說：“寶貝女兒長大了，懂事咯！”看著媽媽笑了，我覺得心里甜甜的。
我祝媽媽“三八”婦女節(jié)快樂！媽媽您辛苦了！
禮物作文 篇10
“丁鈴鈴”，鈴聲響了。這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，陶老師來了，她準(zhǔn)備上星期五的最后一節(jié)語文課。
女生喬薇，個(gè)子最高，坐在最后一排。她的同桌叫林清宜，是班長。陶老師可信任林清宜了。喬薇低著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著剛買來的一本《體育新聞》。陶老師見喬薇總低頭，就對(duì)林清宜說：“清宜，看看喬薇在干什么？”“她在……在看《體育新聞》�！绷智逡苏f得猶猶豫豫，不像往常那樣不假思索，兩人畢竟是好朋友嘛！此時(shí)的喬薇早已驚呆了，平日最好的朋友居然跟陶老師說出自己的“秘密”！“喬薇，站起來！誰叫你看《體育新聞》的？”還沒等喬薇想明白，陶老師就厲聲問道。“我……我不……不看了�！闭谜n上，除了老師的責(zé)問，就是喬薇支支吾吾的回答聲。
放學(xué)后，喬薇想去出出氣兒，便找來各班女將一起去打籃球。恰巧，在她們打得興起時(shí)，喬薇爸爸回來了。喬薇爸爸平時(shí)對(duì)女兒學(xué)習(xí)上要求很嚴(yán)，一心希望女兒在學(xué)習(xí)上出類拔萃。此時(shí)見女兒像個(gè)瘋丫頭似的`混在人群中，氣就不打一處來，不管三七二十一，一記耳光立刻解決了問題。喬薇哭著、喊著，被爸爸扯回了家�！隘傃绢^，這都第幾次去打球了？你又不是喬丹，你叫喬薇！”喬薇爸爸火冒三丈，繼續(xù)訓(xùn)斥著，“哼，這種女兒以后有什么出息？！我馬上給你們陶老師打電話！”喬薇低著頭，跑開了，房間里傳來了更響的抽泣聲……
“喂，陶老師嗎？喬薇最近是不是對(duì)體育很感興趣？哦，忘說了，我是她爸�！薄澳钱�(dāng)然了，她上課居然還看體育雜志！”電話那頭傳來陶老師冷冰冰的回答聲。喬薇爸爸真是火上澆油，“砰”得把電話掛了。他沖進(jìn)喬薇的房間，把趴在床上的她一把推下了床，又狠狠訓(xùn)斥起來。喬薇氣極了，覺得爸爸怎么這么不通情理，她大喊：“我恨你，我討厭你！”這下爸爸更加火冒三丈，拿起椅子就往三（3）令人驚異的生日禮物她身上砸，然后便轉(zhuǎn)身走了。
第二天，喬薇逃學(xué)了。她去了墓地，去看她早已去世的母親，一輩子的淚水仿佛已在那時(shí)流干了。夜?jié)u漸來臨了，喬薇爸爸、陶老師和班長林清宜都找來了。他們好言勸說，讓喬薇忘掉籃球。喬薇也應(yīng)合著：“爸爸、陶老師、林清宜，我會(huì)忘掉籃球，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生，謝謝你們！”
此后，不知過了多少年，喬薇已經(jīng)是一個(gè)二十七歲的大姑娘了。那年，她過生日，小學(xué)同學(xué)林清宜送給她一個(gè)彩色紙箱子，說里面是禮物。喬薇迫不及待地打開紙箱子，看見了一只籃球，嶄新嶄新的。喬薇爸爸愣在那里，不知所措。只有喬薇明白，這份令人驚異的生日禮物，勾起了她許多塵封的童年回憶……
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