[熱]小學(xué)五年級(jí)作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　眼睛，人人皆有。有的眼睛大如杏，有些眼睛笑如月，而我們?cè)�老師那雙眼卻顯得與眾不同，那是一雙會(huì)說話的眼睛。

　　從曾老師的眼中可以看出曾老師的喜與樂。看到我們班取得好成績(jī)時(shí)，從她那眼中流露出的是一種喜悅；看到有人在說小話，做小動(dòng)作時(shí)，她的眼睛又似一把利劍令人不寒而栗；看到我們膽怯害怕時(shí)，又可以從她眼中找到鼓勵(lì)與信任，讓你頓時(shí)擁有自信的力量。

　　記得在五年二期學(xué)《白楊》一課時(shí)，曾老師提出了一個(gè)問題。全班無一人舉手，而我又知道答案，可是我平時(shí)都不舉手的。曾老師的眼睛在全班掃視了一遍又一遍。我膽怯地舉起了手，但還不足兩秒，手又怯生生地縮了回來，心想：還是別出這鋒頭了吧，要是答錯(cuò)了多難為情呀……可又一想，曾老師不是常常鼓勵(lì)我們說：“人是在鍛煉中成長(zhǎng)的，抓住了機(jī)會(huì)就有一半成功的可能，不抓機(jī)會(huì)就一定不會(huì)成功�！庇谑�，我又小心翼翼地舉了一次，但一貫?zāi)懶〉奈以陉P(guān)鍵時(shí)刻又退縮了。

　　“真的沒有人知道嗎？再?zèng)]有人舉手我可要說答案了！”曾老師想用激將法激激我們。但全班依然無人舉手，整個(gè)班都鴉雀無聲。“機(jī)會(huì)可是不等人的喲，想要把握鍛煉自己機(jī)會(huì)的同學(xué)就請(qǐng)把你的手高高的'舉起來！”曾老師再次鼓勵(lì)起我們來。望著曾老師期待的雙眼，我鼓起勇氣把手緩緩地舉起了。曾老師那對(duì)敏銳的雙眸立刻發(fā)現(xiàn)了我，“周漢輝！請(qǐng)你來說說�！�

　　曾老師話音剛落，全班的眼睛齊唰唰地看過來。我站起來，艱難的開起口來。我當(dāng)時(shí)自己也不知道心里在想什么，只覺得心跳加快，臉發(fā)燙，此時(shí)，我看到了曾老師那雙會(huì)說話的眼睛，似乎告訴我：別怕，慢慢說，老師相信你能行！

　　終于，我把答案說完了。并得到了老師的肯定，再看看曾老師的眼睛，寫滿了欣慰似乎在說：“周漢輝，你真棒！”如果你到本班來聽一節(jié)課，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾老師那一雙會(huì)說話的眼睛是多么的與眾不同！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　今天國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽、姑姑弟弟和外公外婆去米易的晃橋水庫(kù)玩。

　　盡管已經(jīng)進(jìn)入秋天，山上的樹木依然是那樣青翠，一片片樹葉青翠欲滴，嬌嫩無比。群山環(huán)繞著水面，藍(lán)天和白云倒映在水中。風(fēng)兒把樹葉吹得“沙沙”作響，使得湖面蕩起層層漣漪。青山環(huán)繞著碧水，碧水倒映著青山，顯得很和諧、優(yōu)美。

　　我們順著山路往山上走，陽(yáng)光穿透了樹枝和樹葉，在地上投下了細(xì)碎的日影。我們一邊走一邊欣賞著美景，心情也跟著暢快起來。

　　走了大約一兩千米，弟弟突然叫了起來：“看！這條路可以到水邊！”說完，他手腳并用地向下走，我和爸爸緊緊地跟著。

　　我們來到了水邊。有三只小羊正在吃草。它們體毛呈黑色，有時(shí)在草叢中尋覓食物，有時(shí)把前腿搭在樹上啃食樹葉。調(diào)皮的弟弟追著它們跑。水邊灑滿了弟弟的笑聲和小羊的叫聲。

　　“呵呵，你們看這個(gè)！”爸爸不甘寂寞地叫道。我們轉(zhuǎn)過身來，看見他抓著一根葛藤，腿一蹬，就蕩了起來。我趕緊爬了上去，也想試試這種刺激的'游戲。

　　剛開始，我還不敢蕩那么高，只是輕輕地?fù)u動(dòng)。回來，我把手緊緊地抓住葛藤，使勁地蹬出去，蕩得很高呢！我覺得很好玩，就對(duì)弟弟說：“你也來試試吧！”

　　弟弟很輕，他輕輕地一蹬就“飛”出好遠(yuǎn)。他嚇壞了，可是驚恐抵不過愛玩的天性，他很快就玩起勁兒來，盡情地蕩著，邊玩還邊說：“哈哈，我變成‘泰山’了！”

　　不知不覺中，十一點(diǎn)已經(jīng)到了，大家都餓了，準(zhǔn)備回去吃飯。我戀戀不舍地離開水邊往回走。

　　小鳥在樹叢中“喳喳”地唱著歌，樹葉“嘩啦啦”地?fù)u動(dòng)著，我坐在車?yán)�，看著山上的樹木，歡笑聲在我的耳邊充斥著，久久不肯離去。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　一步一步是達(dá)到巔峰的必經(jīng)之路，一點(diǎn)一滴是走向成功的重要標(biāo)志。

　　初三第一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，成績(jī)單也緊跟其后地浮出水面，我出乎意料地考了個(gè)倒數(shù)第三，我已經(jīng)準(zhǔn)備好“鞭子”去向媽媽負(fù)荊請(qǐng)罪了，可媽媽卻沒有“打”我，而是帶我去一座有名的高山去爬山。

　　早晨，我就早早地起床，大聲對(duì)媽媽說:“我一定可以一口氣就爬到山頂！”

　　來到山下，仰視著高不見頂?shù)拇笊�，我便開始有點(diǎn)懦弱了。媽媽便牽著我的手，一邊走一邊對(duì)我說:“如果連開始的.勇氣都沒有，那就永遠(yuǎn)到達(dá)不了終點(diǎn)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大步走向那座高山。

　　走了一個(gè)小時(shí)之后，我一屁股坐到路邊的石頭上，一邊大口喘氣一邊拼命搖頭對(duì)媽媽說:“這不可能！不可能走的到山頂�！眿寢屔焓掷�起我，摸了摸我的頭說:“以后怎么長(zhǎng)，不是想出來的，而是走出來的。我們走了一個(gè)小時(shí)，已經(jīng)走了一半，這不是進(jìn)步嗎？如果中途放棄，之前的努力就白費(fèi)了�！�

　　這時(shí)的我已經(jīng)汗流浹背了，但我不敢再抱怨了，我也明白了，初三的壓力確實(shí)很大，但只有一步一個(gè)腳印，總會(huì)有進(jìn)步。而我卻一直抱怨壓力大，一直想要放棄，白費(fèi)了這么多年想讀重點(diǎn)高中而付出的努力。想到這，我就大步走向了山頂……

　　終于爬上了山頂，我俯視著起點(diǎn)，原來只要一步一步，其實(shí)這根本就不遠(yuǎn)，媽媽對(duì)我說:“放棄是最懦弱的做法，越是困難就越要征服。”

　　初三下學(xué)期，我不會(huì)再輕易放棄，也不會(huì)想一步登天，一步一步，總有一天我會(huì)“一覽眾山小”！

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