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夏令營作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的夏令營作文7篇，希望能夠幫助到大家。
夏令營作文 篇1
暑假我報(bào)了一個(gè)小牛頓科學(xué)夏令營，前幾天我就迫不及待地把行李準(zhǔn)備好了，7月16號晚上我們和老師坐上了火車，伴著激動的心情，火車飛快地載著我們駛向北京。
早上我醒來，只見我還在火車上，我即高興又著急，高興的是我終于可以去北京好好玩幾天了，著急的`是火車還沒到北京，我覺得時(shí)間太漫長了。 火車終于駛進(jìn)了北京西站，剛出火車站，總部的人找好了一輛大巴車，把我們接到了營地。
其他地方的小朋友加上我們一共有四十多人，我被分到了第三小隊(duì)，309寢室，分好后我們被老師帶到餐廳吃午飯，吃完飯我們舉行了開營儀式，管我們第三小隊(duì)的是張老師。
接著我們被帶到了一個(gè)明亮潔凈的大廳，開始做“爽爽冰冰科學(xué)秀”的游戲，老師先拿出一塊冰對我們講道：“這是一塊干冰，是壓縮的二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，干冰的溫度是零下97度，不容易化�！比缓罄蠋煱验_水倒進(jìn)一個(gè)大桶里，倒進(jìn)一些彩色顏料，再放進(jìn)一些干冰，桶里就會冒出許多彩色煙霧，還發(fā)出一些“咕嘟、咕嘟”的聲響。哦！原來舞臺上的煙霧是這樣子形成的啊！我還感覺到一絲涼爽，真有趣！
轉(zhuǎn)眼間到晚上了，我們吃過晚飯就回到了寢室，和小朋友玩了一會就高興地睡覺了。
夏令營作文 篇2
暑假我參加了學(xué)校的夏令營，在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的錢來之不易，因?yàn)殡x開爸爸媽媽的生活非常不容易。
夏令營的日子終于到了，我?guī)е康摹把b備"跌跌撞撞地奔向?qū)W校，學(xué)校早已人山人海，我們就在一個(gè)班級望舉行了開營儀式。開營儀式之后，我們坐上了前往營地的大巴車。隨后我的營地生活便開始了。
第一個(gè)游戲是羅馬戰(zhàn)車，老師讓我們先裝一個(gè)水氣球，然后，我有兩輛戰(zhàn)車可以選擇，一輛是大型投石機(jī)，另一輛則是小型投石機(jī)，我們后面的只能玩小型的`投石機(jī)了。
第二個(gè)游戲居然是我平時(shí)科學(xué)班做的飛機(jī)，老師給我們下發(fā)了材料，我便率先開始組裝了起來，我組裝完了，也不忘能身帝的汪志軒，我開始來教他。不久，他也組裝完了。
不知不覺就到了晚上，我們坐上大巴車，來到了一座校，我一看被子，順間慌了神，不是夏令營嗎？怎么會有這么厚的被子，我沒有辦法，只能湊合著睡了。
第二天，我們要去麗水古村，我們來到麗水生村，走了幾步，我們更看到了一個(gè)大舞臺，這時(shí)，舞臺上走出一位老爺爺，他說：“我是來教你們打太極的教練。″不一會兒，我們已經(jīng)學(xué)會了打太極。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間夏今營就要結(jié)束了，我與其它人互相告別，這個(gè)夏令營讓我收獲滿滿。
夏令營作文 篇3
清早，我在沉浸在我的美夢之中，突然，一陣刺痛向我襲來，我連忙從床上坐了起來，原來是獨(dú)角仙老師用尖角捅我的大腿。他用冰冷的目光看著我，我不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)。獨(dú)角仙老師不懷好意地對我說：“螞蟻同學(xué)，你現(xiàn)在去校門口集合吧！”說完，他拍打了幾下翅膀，飛快地從我的宿舍飛了出去。
我連忙向校門口跑去，那兒空無一人，只有一面鮮紅的錦旗隨風(fēng)飄蕩，上面繡著幾個(gè)斗大的字：雨林夏令營。我正在疑惑，蚊子同學(xué)和枯葉螳同學(xué)急匆匆地趕來了�？萑~螳同學(xué)平靜地說：“誰要是敢拖累大家，讓大家不能安全返回，我就把他的腦袋夾扁！”詛咒小能手蚊子緊接著說：“誰要是敢拖累大家，我就讓蝙蝠沖進(jìn)他家，讓他出門被鳥追殺，下河遇上大青蛙！”突然，獨(dú)角仙老師出現(xiàn)在校門口，嘴角掛著壞笑，對我們說：“都到齊了吧，我宣布：夏令營開始！”在大家的'歡呼聲中，同學(xué)們像風(fēng)一樣地跑出了校門。
我背著重重的行李，嘴里還哼著歡快的歌：“別看我個(gè)子小，但我力氣也不��；雖然我腿很短，但我真的很善跑……”。
剛走了15分鐘，在獨(dú)角仙老師的“英明”帶領(lǐng)下，同學(xué)們十分利地迷路了。大家走到了一個(gè)“丁”字路口前，左側(cè)是幽深的原始森林，右側(cè)是一條有許多暗礁的激流。經(jīng)過了一場激烈的爭論，同學(xué)們選擇了較為安全的“穿森林”方案。
剛到森林邊，就已近黃昏，獨(dú)角仙老師決定“安營扎寨”，就地休整。同學(xué)們飛快地搭起帳篷，倒在地上呼呼大睡起來，獨(dú)角仙老師無私地為同學(xué)們放哨了半分鐘后，也沉沉睡去。
深夜，我被失眠的枯葉螳叫醒了，他神秘地對我說：“我?guī)闳コ韵拱桑∥艺埧�。”我跟著他來到了一個(gè)大土丘下，一具大甲蟲的尸體橫在那兒�？萑~螳迫不及待地沖向了那具甲蟲尸體，可是，一張大網(wǎng)從天而降，把枯葉螳網(wǎng)住了，它動彈不得。這時(shí)，蚊子同學(xué)“嗡嗡”飛了過來，我靈光一閃，對蚊子大喊道：“借你的嘴用一用！”還沒等蚊子反應(yīng)過來，我已經(jīng)用它那尖尖的嘴把網(wǎng)割開了一個(gè)大洞，枯葉螳艱難地從網(wǎng)中爬了出來，抖了抖身上塵土，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟我們一起回到了營地。
第二天一大早，我們又充滿信心地出發(fā)了，剛走了一會兒，天突然暗了下來，我下了一跳：難道要下暴雨了嗎？定睛一看，原來是大批大批的兇殘的蝗蟲大軍！他們迅速地降落到一切綠色植被上，落到一切花朵上大塊朵頤起來。不一會兒，蝗蟲大軍就整齊地飛走了，可是，他們把方圓數(shù)十里內(nèi)的植物都吃得干干凈凈，就連我們千辛萬苦背來的食物也順嘴吃光了。我們欲哭無淚，枯葉螳同學(xué)說：“我們干脆也去打劫！”獨(dú)角仙老師語重心長地對我們說：“我希望你們做善良的蟲子！”正在我們絕望之時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一堵墻上有一張告示：本店招募洗碗工5名，傳菜員若干名，工資100元每日。我靈機(jī)一動：我們不是可以打工賺錢嗎？我們都興奮地向那家店鋪奔去……
六天之后，我們順利地踏上了歸途，獨(dú)角仙老師滿意地說：“這次夏令營，你們表現(xiàn)得十分出色，下學(xué)期要再接再厲�！�
夏令營作文 篇4
爺爺奶奶回老家了，爸爸媽媽送我去托管班，剛好碰上托管班組織去湯峪夏令營，經(jīng)不住我的再三苦求，爸爸媽媽終于同意我去了。星期三的清早我們大家背著要帶的東西，乘坐三輛車跟著老師出發(fā)了，先到的農(nóng)家樂，分配了房間后，我們一起去小溪里玩水，在水里我發(fā)現(xiàn)了好多的小動物，比如金蟬、小魚、水蜘蛛，還有一些我叫不上名字的.水生物。我還在水里摔了一跤，全身濕透但我卻快樂無比。
晚上我們跟老師一起燒烤，一起玩捉迷藏、老狼和小羊、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)和小馬過河的游戲，我們的歡聲笑語彌漫在田野間，連工作人員也快樂起來，我還為大家演唱了唐詩歌，贏得了老師和同學(xué)們的掌聲。
第二天大清早，我們?nèi)ヅ郎�，山的坡很陡，只要一踩石子就會滑下來，很多同學(xué)害怕不敢向上走，山中有知了的鳴叫，山間還有白蘑菇和各種野花野草，在臨走的一點(diǎn)時(shí)間里，我把每個(gè)角落都看了，我要記下它，這是我第一次離開家人，盼望下次夏令營快到來。
夏令營作文 篇5
暑假里我參加了14天的軍事夏令營，在軍事夏令營非常艱苦，我感受很深。
第一天我離開爸爸媽媽，心里很難過，我知道了一天的總體流程，早上先5點(diǎn)半起床，然后去吃飯，吃完早飯出去早訓(xùn)，訓(xùn)練到9點(diǎn)之后去上注意力課,上到11點(diǎn)接著吃中飯，吃完中飯后睡午覺，睡到3點(diǎn)鐘再次訓(xùn)練，訓(xùn)練到4點(diǎn)進(jìn)行活動到5點(diǎn)半，吃晚餐，然后回寢室洗澡換上便衣，去看電影或者開音樂會。一天就這么平平常常的過了。雖然看似平凡的.生活，仔細(xì)說起來可就有味道了。
每次吃飯的時(shí)候都會讓我眼饞，因?yàn)檐婈?duì)里的伙食真是太好了！在學(xué)校里我們都是3個(gè)菜1飯，而且不能選。在軍隊(duì)里可以選A,B,C,套餐一般都是4個(gè)菜1湯，而且無限加。
當(dāng)然那些食物都不是白白得來的，其實(shí)是靠幸苦訓(xùn)練換來的。每次教官先叫我們到陽光下現(xiàn)站軍姿半個(gè)小時(shí)，而且不能動一下，只有教官叫我們活動10秒的時(shí)候才能動。只要教官沒交我們動你動了一下就要雙手扒在小石子上做俯臥撐50個(gè)，當(dāng)然女孩子也沒有特權(quán)，不例外。每次我都滿身是漢，感覺整個(gè)人都要蒸發(fā)了。
不僅僅訓(xùn)練嚴(yán)格排隊(duì)也是一樣，第一你在隊(duì)伍里不能講話。第二你不能在隊(duì)伍里打鬧。光是這兩點(diǎn)我就快崩潰了。不不不，還有呢。如果教官看你不整齊，你就要下蹲200個(gè)。
雖然在軍事夏令營很苦，但是這是讓我們在以后社會上跟嚴(yán)格要求自己啊！
夏令營作文 篇6
創(chuàng)客(Maker)以用戶創(chuàng)新為核心理念，是面向知識社會的創(chuàng)新2.0模式在設(shè)計(jì)與制造領(lǐng)域的典型體現(xiàn)�；趶膫�(gè)人通訊到個(gè)人計(jì)算，再到個(gè)人制造的社會技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，試圖構(gòu)建以用戶為中心的，面向應(yīng)用的融合從創(chuàng)意、設(shè)計(jì)到制造的用戶創(chuàng)新環(huán)境。創(chuàng)客運(yùn)動最重要的標(biāo)志是掌握了自生產(chǎn)工具，他們是一群新人類。在中文里，“創(chuàng)”的含義是：開始做，創(chuàng)造，首創(chuàng)，開創(chuàng)，創(chuàng)立。它體現(xiàn)了一種積極向上的.生活態(tài)度，同時(shí)有一種通過行動和實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)問題和需求，并努力找到解決方案的含義在里面。
嘉濱小學(xué)閉學(xué)式結(jié)束，動漫創(chuàng)客大賽夏令營在嘉濱小學(xué)的電腦室開營活動。這次夏令營，主要是為此次首屆廈門市中小學(xué)生創(chuàng)客大賽中的優(yōu)芽、編程貓動漫創(chuàng)客比賽做籌備，為我校參賽的同學(xué)提供賽前輔導(dǎo)。
活動上半場，由我校信息老師鄭雅芬老師、黃小莉老師對參賽選手打算制作的動畫劇本進(jìn)行了審核與評價(jià)，提出了修改意見。同學(xué)們也根據(jù)老師的意見，進(jìn)行認(rèn)真地修改。
活動下半場，優(yōu)芽動畫的工作人員特地前來為我們學(xué)校的參賽同學(xué)做專業(yè)講課，從劇本的創(chuàng)編到動畫的制作，都為大家一一講解了，使大家對比賽更充滿自信。講解后，一些沒寫完劇本的同學(xué)在寫劇本，一些同學(xué)在改劇本，還有同學(xué)馬上“上陣”了，按照劇本開始制作優(yōu)芽動畫。
吳老師、黃老師、鄭老師以及優(yōu)芽的工作人員也對大家進(jìn)行技術(shù)性指導(dǎo)，讓同學(xué)們受益匪淺，收獲滿滿，學(xué)中玩，玩中學(xué)，這也符合創(chuàng)客理念：
“玩”是一種狀態(tài)：放松、愜意、自由。
“玩”是一種實(shí)踐：不但要?jiǎng)邮�，還要?jiǎng)幽X。
“玩”是一種分享：與他人一起玩，才更有趣，更有意義。
“玩”是一種境界：當(dāng)越來越多的人加入創(chuàng)客一起玩時(shí)，世界將因“玩”而改變。
夏令營結(jié)束后，不少同學(xué)都感覺此次活動非常有意義。吳瑞琪同學(xué)說，此次夏令營很好，對她的幫助很大，受益匪淺，還教會她另外一項(xiàng)的技能，又多學(xué)習(xí)了關(guān)于電子編程的知識，她也很支持學(xué)校再開展此類夏令營。
期待參賽同學(xué)能參加了這次夏令營后能在創(chuàng)客比賽中取得佳績。
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