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抒情作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的抒情作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情作文 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！即將到來的又是一個(gè)在我國有著兩千多年歷史的節(jié)日--清明節(jié)。懷念先人的同時(shí)，我們更應(yīng)當(dāng)在此刻用虔誠的心來緬懷我們的先烈。因我們這腳下的土地，是烈士們用殷紅的一腔腔熱情燃起。
在那個(gè)國將不國的戰(zhàn)亂時(shí)期，萬萬千千的人站了出來，橫刀向寇！他們中有的拋棄了原本并不差的家業(yè)，有的攜妻兒老小一同抗敵，有的從萬里大洋彼岸趕回來，有的則直接放棄了自己的所謂前程，置身抗戰(zhàn)之中。我校校友馮仲云在到處都充滿白色恐怖的環(huán)境下加入中國共產(chǎn)黨，在留洋與革命中義無反顧的選擇了革命，帶領(lǐng)東北人民組織抗日活動進(jìn)行。更有無數(shù)的人，他們沖鋒在戰(zhàn)場的最前線，他們拋頭顱灑熱血，他們沒有留下姓名，留下的是960平方公里的圣土，贏得了全民族抗戰(zhàn)的勝利，養(yǎng)育了今日能衣食無憂的我們！這是一種怎樣的`崇高，這崇高里有怎樣的精神？
我認(rèn)為，那便是因?yàn)橛幸活w拳拳愛國愛民之心！
當(dāng)日的中國是如此，在今天這樣的和平年代，我們?nèi)匀挥羞@樣的烈士。今年初，一場罕見的大雪降臨我國南方，電力阻斷，當(dāng)無數(shù)人民著急著電力緊缺的時(shí)候，不知有多少電力工人正奮戰(zhàn)在冰天雪地里。殘酷的環(huán)境下，一些工人犧牲在自己的崗位上。他們都是平平常常的普通人，他們都有家庭親人，是什么，讓他們不畏懼這樣的惡劣環(huán)境，奮斗在自己的崗位上呢？
同學(xué)們，今天我們在這美麗的校園里上課，明天我們就將承擔(dān)建設(shè)祖國的重任。我們的昨天和今天，因?yàn)橛心敲炊酂o名英雄默默的支持才能如此幸福，而明天，我們也將為自己，為祖國，為下一代而奮斗！記住歷史，緬懷英雄，讓我們在這崇高的理想中，展望更美好的未來！
抒情作文 篇2
同學(xué)們都有自己的夢想，如當(dāng)一名醫(yī)生，做一位教師 …… 這是我們自己的夢，可中國夢又是什么？那千千萬萬個(gè)人的夢聚在一起便成了中國夢。
我有一個(gè)音樂夢，希望長大后成為一名歌唱家，到音樂之都維也納舉辦演唱會。為了圓這個(gè)夢，我要好好地學(xué)習(xí)唱歌，認(rèn)真的練習(xí)。不怕一切困難與挫折，還要勇敢地面對一切，抓住所有的機(jī)會，這樣我才會成功。到那時(shí)，我不僅圓了自己的夢，還為祖國在音樂界爭了一把光。
一個(gè)人一生中有許多階段，每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢想，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢想，下一個(gè)階段的`夢想就會隨之而來。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年富，則國富。少年與祖國息息相關(guān)，兩者少了誰都不行。
如果你的夢想在講臺，那你要做一個(gè)好教師。
如果你的夢想在宇宙，那你要做一個(gè)航天英雄。
如果你的夢想在實(shí)驗(yàn)室，那你要做一個(gè)站在科技高峰上的科學(xué)家。
讓我們擁有夢想，努力追求吧！
抒情作文 篇3
佛說：“這輩子有她，是你上輩子積累功德?lián)Q來的。”
3歲之前，我還是一個(gè)很健康的孩子，你總是喜歡帶著我出去玩，體會世界的美好。
3歲之后，我得了哮喘，經(jīng)常晚上發(fā)作，半夜三更去醫(yī)院治療對我來說是家常便飯，當(dāng)我在醫(yī)生的治療下慢慢進(jìn)入夢境，你還要不時(shí)地要數(shù)脈膊，怕病情反復(fù)，也就是在那時(shí)，你也留下了失眠的病根。
4歲那年，我因?yàn)橹囟认谥匕Y監(jiān)護(hù)室呆了差不多一個(gè)星期，你沒日沒夜地在醫(yī)院陪著我，上網(wǎng)査資?，跟省城大醫(yī)院專家資詢，積極跟醫(yī)生溝通。出院時(shí)，醫(yī)生跟媽媽開玩笑，你已經(jīng)成為半個(gè)哮喘專家了。
6歲，你為了增強(qiáng)我的'身體素質(zhì)，冬天逼我跑步，夏天逼我游泳，那時(shí)我還小不明白你為什么要這么做，只覺得你這個(gè)媽媽真心狠啊。
10歲那年，學(xué)校召開運(yùn)動會，逞強(qiáng)的我不聽你的勸告，一意要參加學(xué)校400米的跑步比賽，結(jié)果過度運(yùn)動導(dǎo)致哮喘發(fā)作，看著你又辛苦又心疼地照顧我，我下定決心以后一定聽媽媽的話。
15歲，我要參加體育中考，老師說考慮我的身體情況，建議我放棄考試，直接體育成績分?jǐn)?shù)減半，可你執(zhí)意要求我不放棄，挑戰(zhàn)自己，你跟我讜，只要注意預(yù)防，我是可以象大多數(shù)孩子一樣通過考試的，鼓勵(lì)我說很多奧運(yùn)冠軍都有哮喘病史。你給我制定了嚴(yán)格的訓(xùn)練計(jì)劃，天天陪著我鍛煉，結(jié)果最后我以滿分通過了體育中考。
跟那些身體健康的孩子相比，我的媽媽比別人的媽媽要承擔(dān)更多的負(fù)擔(dān)，可她不放棄，不抱怨，要求我也不矯情，挑戰(zhàn)自己。雖然疾病給我的生活帶來了不便，但是也培養(yǎng)了我積極樂觀，勇于挑戰(zhàn)的性格，而這些都是媽媽給予我的，是我一生最大的精神財(cái)富。
抒情作文 篇4
她是一個(gè)普通的人，她是站在講臺上向孩子傳授知識的語文老師。她是我心中的女神，沒有誰能比的上她在我心中的位置。當(dāng)然這是除了家人以外，而言的。我最愛的人是她，最想的人是她，永遠(yuǎn)愛著的人也是她——題記她是我初三時(shí)的語文老師，是她讓我變的更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自己。
在她身上我學(xué)到了許多知識，這些知識是別人無法給我的。第一次見到她，就覺得她的性格應(yīng)該是和藹溫柔的。瞧，她的臉總會微笑著。臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼晴。還架著一副威嚴(yán)的眼鏡，她教語文的必然會有一個(gè)能說會道的嘴巴。我學(xué)習(xí)成績不好，老師留的作業(yè)也時(shí)而寫完，時(shí)而不寫。初三開學(xué)不久，老師留的語文作業(yè)我寫完了，一共是倆篇信紙。不知道是誰，把我的作業(yè)借去拿去抄了，交作業(yè)時(shí)只給我交了一篇。語文老師檢查作業(yè)非常認(rèn)真，每個(gè)人的作業(yè)她都會仔細(xì)的檢查核對。
當(dāng)老師看到我只交了一篇作業(yè)時(shí)，就認(rèn)為我的作業(yè)沒有寫完。就想一個(gè)別班的同學(xué)，告訴我去她辦公室一趟。當(dāng)時(shí)聽她讓我去時(shí)，我有驚有喜。驚訝遠(yuǎn)遠(yuǎn)多與喜悅，我驚訝的是不知道老師找我什么事，我喜悅的是這位老師竟然管我的學(xué)習(xí)。我?guī)е鴿M滿的微笑，從五樓走向四樓。經(jīng)過樓梯口，我來到了她辦公室門前。我向門里探了探頭，看見老師在屋子里。才不猶豫的敲響了門。
我推開門，輕輕的走到她的門前。我小心的問了一句“老師，您找我有事？”你是某某吧！顯然她還不認(rèn)識我，畢竟她剛教我不幾天。嗯，你的作業(yè)怎么只交上來了一篇，別人都寫了倆篇三篇的？在一旁的我沒有吭聲，只是靜靜的聽著老師的批評。其實(shí)，只有我自己知道語文作業(yè)的內(nèi)幕。不想告訴她的原因，就是想多聽一會兒老師的批評。
因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好，沒有老師管我。她可以說是在這個(gè)學(xué)校，最管我的老師了。我想享受這被老師重視的感覺，所以我沒有吭聲。她面帶微笑用和藹的聲音，對我說。“老師相信你這次不寫完作業(yè)時(shí)最后一次。學(xué)習(xí)不好不拍，只要你努力學(xué)就一定能學(xué)會。我對你的印象一直都很好，加油老師相信你哦！”她的話讓我牢牢的，藏在心靈最深處。老師的話是那樣的暖，暖在我心的同時(shí)又讓我感動。
從那次之后，每上一節(jié)語文課我都認(rèn)真的聽講，認(rèn)真的記。語文老師每次都會留背文言文的任務(wù)，誰背會后都要去找老師過關(guān)，每次我都會早早的背會，找?guī)讉�(gè)同學(xué)去找老師過關(guān)。每次去辦公室的時(shí)候，等到?jīng)]人的時(shí)候總會拿吃的`給我。不管我怎樣的推辭，也不行。最熟悉的一句話，吃完再走。我吃著東西，心里是那樣一半苦澀，一半說不出的感覺。每次過關(guān)后我都是那樣的開心，因?yàn)槲颐看伪硶寄芤姷轿铱蓯鄣睦蠋�。不知從何時(shí)起就喜歡上了，語文老師，那種喜歡純粹是敬佩。我總會創(chuàng)造許多巧合，讓我和語文老師相遇。我值日的地方，就是擦她辦公室對面的窗臺。這個(gè)值日讓我非常滿意，因?yàn)槲夷苊刻煸缟暇湍芎退蛘泻�。這是我和她相遇的巧合之一，還有許多時(shí)候我故意的制造巧合，和她相遇。我的語文成績從最開始的不及格，提高到陸拾多分，到壹佰拾幾分。當(dāng)提高到壹佰拾多分時(shí)候，老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我。在班級上課堂上，她沒有提問和表揚(yáng)我。從小學(xué)到初三，我第一次補(bǔ)課。其實(shí)，家里并不富裕。就因?yàn)橛姓Z文老師在，所以我為了能看見她也去啦。時(shí)光輕悄，歲月如潮。
初三很快就和我再見了。我不能不和學(xué)校，還有我最親最愛的老師揮手。雖然我和學(xué)校還有老師再見了，但是我還可以回學(xué)校去看她。我不知道我為什么對她那么好？老師也不知道我為什么對她好吧！我想是因?yàn)樗龑ξ液�，和我對她喜歡的原因，更重要的還是我對她的感謝。離開學(xué)校后，我只要有時(shí)間就會回學(xué)校去看我親愛的老師。逢年過節(jié)的我也會，打電話給我的老師，時(shí)常的問候她一下。每次看她或打電話給她，她都是那樣的高興。同時(shí)聽到她和藹的聲音，還有看見她的笑容，我也是那樣的開心。
我想和她說的話許多，但是我不能去說。笨拙的語言，總是表達(dá)不了我內(nèi)心的感覺。有可能在以后的歲月里，我會和她講。我會一直的愛著她祝福著她，愿她開開心心的度過每一天，這將是我最大的開心。她是我心中的女神，最親的人是她，最想的人是她，永遠(yuǎn)愛著的人也是她——后記
抒情作文 篇5
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，四個(gè)月的支教活動接近了尾聲，還要一個(gè)月左右，支教活動就將落下帷幕！我們收獲了很多，是快樂，是悲傷，是同情，是關(guān)懷，是熱心，是陽光下溫暖的一份愛！
離別之際，很不舍這群可愛的孩子，也為自己將離別這群可愛的孩子感到失落，雖然有時(shí)調(diào)皮惹我生氣了，但是又有幾分喜悅，或許是為自己的收獲感到欣慰。喜歡他們的調(diào)皮搗蛋，喜歡他們的聰明好動，喜歡他們滑稽的笑話，喜歡他們的認(rèn)真詢問的樣子，喜歡……
記得第一次來時(shí)，我是上六年級的語文課，想到他們在教室里等待我們的到來透出期待的眼神，充滿好奇和喜悅，就覺得很可愛和天真，心里頓時(shí)樂滋滋的！想著我即將成為他們的老師了，就特別開心興奮！
第一堂課上，我們上得很精彩，先是和他們相互做了自我介紹，然后開始上課，他們認(rèn)真聽課和積極回答問題的樣子歷歷在目，課堂很活躍但有秩序，這點(diǎn)讓我很驚訝。這樣的童年才是屬于他們的，有淚水和歡笑的童年，才有他的真正意義和價(jià)值！下課之后這群村活潑的孩子們更是圍著我問這問那，這些問題竟是這樣天真。
面對每個(gè)單純的孩子，我們都希望在這個(gè)設(shè)施簡陋的學(xué)校里，能給他們帶來更新鮮的'知識和深刻的感悟，讓他們知道外面的世界是多么美好和迷人！我給他們介紹我的家鄉(xiāng)，展示我的大學(xué)和我的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)！讓他們開拓自己的視野，為自己美好的理想努力學(xué)習(xí)，好好奮斗！
這次支教經(jīng)歷讓我真正感受到自己身為老師的滋味和責(zé)任，在學(xué)習(xí)過程中，我為這群信任我的孩子們見證他們的理想，為他們向目標(biāo)前進(jìn)鼓足干勁，幫助他們指引前進(jìn)方向！
時(shí)間老人走得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了3個(gè)多月。每當(dāng)休閑時(shí)，我就在教室里轉(zhuǎn)上一圈又一圈，回憶起課堂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著每一個(gè)孩子，將他們印進(jìn)我的腦海！雖然體驗(yàn)的時(shí)間短暫，但是它讓我體會了為人師表的感覺，我還深刻的感受到“一日為師，終身為師”的含義！等回到學(xué)校，我會好好學(xué)習(xí)，爭取早日成為真正的老師！
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