書信的作文9篇(通用)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的書信的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書信的作文 篇1

　　《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識(shí)分子的深刻寫照。

　　書中蘊(yùn)藏這傅雷老先生的智慧。傅雷獨(dú)特的教子方式，以及他把藝術(shù)與禮儀教養(yǎng)相結(jié)合的方式，讓我十分的驚嘆。這本書主要是傅雷通過寫信的方式教導(dǎo)兒子，他的兒子傅聰是一位音樂家，他通過書信為兒子排憂解難，告誡兒子，鼓勵(lì)兒子，是一本充滿了愛的書。弗雷在書中對(duì)兒子說過：“適量的音樂會(huì)能刺激你的藝術(shù)，提高你的水平；過多的音樂會(huì)只能麻痹你的感覺，是你的表演缺少生氣與新鮮感，從而損害你的藝術(shù)。”一般的人都為了讓別人記住自己，認(rèn)為音樂會(huì)越多越好，可是，傅雷卻不這樣想，音樂會(huì)多了，名氣高了，就容易忘本，所以傅雷認(rèn)為，音樂會(huì)不在多，更多的是要領(lǐng)悟藝術(shù)之美，那些勸著音樂家上臺(tái)的人，無非是想多賺些錢，并不是為了真正的藝術(shù)之美。關(guān)于莫扎特的音樂，有許多人說他天真、可愛、清新······似乎有很多人懂得莫扎特樂曲的真正內(nèi)涵；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。彈琴不僅要感性認(rèn)識(shí)，也就是是大概的認(rèn)識(shí)；也需要理性認(rèn)識(shí)，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識(shí)的，更要用心靈去體會(huì)。正如文中傅聰?shù)母赣H所說：“要使原作者的悲歡喜怒化為你自己的悲歡喜怒，使原作者每一根神經(jīng)的震顫都在你的神經(jīng)上引起反響”。不然道里說了一大堆，好像已經(jīng)將音樂的內(nèi)涵看到骨子里了，實(shí)際上呢，叫你去實(shí)踐去真正的做，卻是什么也做不出來，只說不做，是一點(diǎn)用都沒有的。傅聰?shù)?父親傅雷，也意識(shí)到了這一點(diǎn)，才以此為實(shí)例，告訴傅聰不得如此。這樣一比較，一個(gè)不嬌縱，遵循藝術(shù)之美的人，且還能將自己融入樂曲，感受曲子，甚至是原作者的心靈，感受，這樣一個(gè)人，與一個(gè)為功名利祿，只能進(jìn)入曲子的淺層，卻滿口的大話，只說不做的人比起來，到底誰會(huì)更有名氣，更有藝術(shù)涵養(yǎng)呢？傅雷是一個(gè)擁有涵養(yǎng)，正直，誠懇，勤奮的人，他教育孩子的方式，以及他告訴孩子的道理，都讓我看見了他的智慧。

書信的作文 篇2

敬愛的張老師：

　　您好！

　　大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國的棟梁！

　　我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。

　　您也是一座大橋，為我們連接歷史的長(zhǎng)河，未來的藍(lán)圖。

　　您或許是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧�知識(shí)之果，希望之花，理想之葉。

　　老師，您還培養(yǎng)了我們?cè)S多良好的學(xué)習(xí)慣。

　　平常，一課您經(jīng)常分成3個(gè)課時(shí)來上，第一課時(shí)幫助我們理解課文層次；第二課時(shí)讓我們深入理解一句一段；第三課時(shí)讓我們完成課后習(xí)題。有了這三個(gè)課時(shí)，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。

　　作文課上，您更是認(rèn)真指導(dǎo)我們，經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課，正是如此，我們每個(gè)同學(xué)的`寫作水平都有了不同程度的進(jìn)步。

　　老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報(bào)大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！

　　祝您

身體健康，萬事如意，工作順利！

　　您的學(xué)生：王啟朝

　　20xx·2·14

書信的作文 篇3

親愛的阿嬌：

　　你還好嗎？除了很想你，我一切都好！不知道你是不是記得，今天是我們相愛的第二百七十七天！在這二百七十七天里，好像每天都一樣，又好像每天都不一樣！一樣的是好像每一個(gè)今天都是昨天的循環(huán)，一樣的是我們彼此的思念從未變換！一樣的是，我每天都很想，很想，很想你，一樣的是，我們都在為相聚而期盼！

　　阿嬌，其實(shí)一樣的還有太多太多，我說不盡，道不完！就像我對(duì)你的愛！永無止境！

　　不一樣的是我們偶爾總是會(huì)為我們的愛情添上一點(diǎn)色彩，或者說是加上一些調(diào)味劑！動(dòng)心了，難免傷心，動(dòng)情了，難免傷情，如果二者皆動(dòng)，大概就是傷人了吧！

　　對(duì)不起啊，我們?cè)谝黄鸬牡谝粋�(gè)平安夜，第一個(gè)圣誕節(jié)卻因?yàn)槲覠o理取鬧的吃醋，讓你不開心！我真誠的跟你說聲對(duì)不起！但是，我想告訴你，我們?cè)谝黄�，開心快樂，對(duì)于我們來說，每一天都可以是節(jié)日！

　　阿嬌，你知道嗎？人可以理智，可是，卻存在著不理智的愛情！真正的愛情是沒辦法理智的，所以有了吃醋，有了吃醋，所以有了爭(zhēng)吵，有了爭(zhēng)吵，所以有了生氣！可是，親愛的，這一切都源自于我們有愛！原自于我愛你，我在乎你！

　　阿嬌，你知道的，愛是自私的，戀愛更是自私的，因?yàn)樗�不可能與人共享！所以有了唯一！愛也可以是無私的，因?yàn)閻�，我們都愿意為彼此付出犧牲！就是因�(yàn)閻凼亲运降腵，唯一的，也是無私的，可以為愛彼此而付出犧牲的，所以，愛它是彩色的！

　　阿嬌，我知道，或許我們都不知道多少次討厭這樣的戀愛了！因?yàn)樗�伴隨著分離的思念，痛苦的等待！所以我們愛的如此的坎坷！可是，親愛的，我很慶幸，我們一直都在堅(jiān)持！你說的對(duì)，愛寶貴的不是那份彼此相愛的激情，而是激情過后的堅(jiān)持，執(zhí)著！謝謝你，阿嬌，是你教會(huì)了我這一切！

　　阿嬌，對(duì)不起！我脾氣不好，有時(shí)候自卑，有時(shí)候孤傲！有時(shí)候幼稚，有時(shí)候成熟，不好意思，我的有時(shí)候太多了！就如你所說，我非常的善變！可是我唯一永恒不變的就是是對(duì)你的愛！

　　阿嬌，對(duì)不起！我知道我給過你太多的傷害！當(dāng)然，誠實(shí)的說，我同樣也受到相同的傷害！用力學(xué)來解釋，就是我用多大的力打你，同樣，我也受到你相同力的阻擊！可是或許我們換個(gè)位置看待，或者問問自己為什么我們能彼此傷害！可能我們就不會(huì)像現(xiàn)在這樣痛苦難耐！因?yàn)�，這一切都是因?yàn)閻郏∈堑�，阿嬌，你沒聽錯(cuò)，都是因?yàn)閻�！還是你說的對(duì)，用你的話說，我們能傷害的，都是我們?cè)诤醯娜耍?/p>

　　阿嬌，你知道嗎？我曾經(jīng)不止一次的覺得我們兩個(gè)像一對(duì)戀愛的刺猬！我們總是想彼此抱的更緊，可是卻傷彼此越厲害！可是，就算如此，我們毅然的還是抱在了一起！從不曾想過分開！

　　吵了那么多次，可是我們的感情卻越來越結(jié)實(shí)！信念越來越堅(jiān)定！奇怪的是，不管我們吵的有多厲害，只要我們視頻，當(dāng)我們看到彼此的那一刻，一切都雨過天晴了！阿嬌，其實(shí)我們的感情從來沒有出過問題，只是我們彼此太想念！

　　阿嬌，快了！我們期盼已久的那一天就要來了！可是我還是一刻也不想再等！對(duì)你的想念，猶如即將爆發(fā)的火山，我壓抑了太久，終于那一天要來了！

　　阿嬌，如果這樣子一直寫下去，我不知道我到底能寫多久，可是，我知道，應(yīng)該可以寫很久，很久！當(dāng)然，我不愿意寫，我想親口對(duì)你說，而是我想對(duì)你說一輩子！

　　阿嬌，讓我們的愛從信任開始，到相伴結(jié)束！我想用這中間的人生，努力為你創(chuàng)造我能給你的幸福！

　　阿嬌，寫著寫著，我又想你了！

　　嘗盡相思雖是苦，苦盡甘來盡是甜

書信的作文 篇4

　　尊敬的諸葛孔明：

　　您好！

　　看完《三國演義》后，我的心情久久不能平靜，對(duì)您佩服得五體投地，因?yàn)槟�神機(jī)妙算、沉著穩(wěn)重、重情重義、上知天文、下知地理……總之您很了不起！

　　落鳳坡一戰(zhàn)，和您合稱“臥龍鳳雛”的龐統(tǒng)先生被亂箭射死，您聽到龐統(tǒng)先生的死訊后，不禁痛哭流涕，可以看出您是如此重情重義。

　　草船借箭中，您成功向曹操“借”了十萬支箭，那和您的神機(jī)妙算是密不可分的。您算準(zhǔn)了魯肅忠厚老實(shí)的個(gè)性，料準(zhǔn)他絕對(duì)不會(huì)把您的`計(jì)劃告訴周公瑾；您算準(zhǔn)了大霧的天氣，使曹兵不敢貿(mào)然出擊，只敢在岸上放箭；您算準(zhǔn)了風(fēng)向，使您在回來的途中順風(fēng)順?biāo)�；您算�?zhǔn)了……其實(shí)，您的神機(jī)妙算是您知識(shí)博學(xué)、深思熟慮的結(jié)果。

　　七擒孟獲時(shí)，我看到了您的沉著與穩(wěn)重，您六次放孟獲回去，又七次抓孟獲回來，每一次您都如此有自信，我想問您個(gè)問題，難道您不擔(dān)心抓不到孟獲，從而使他跑了嗎？希望您能在來信中回答。

　　在空城計(jì)中，您想出一條妙計(jì)，只用了不到十個(gè)人，就使曹操十五萬大軍撤退。當(dāng)時(shí)您在樓頂彈琴，旁邊有兩個(gè)小童陪伴，樓底只有幾個(gè)人在掃地，您成功利用了司馬懿多疑的特點(diǎn)，讓他覺得樓內(nèi)有大軍埋伏，使他不敢貿(mào)然進(jìn)攻，可他始終沒想到：樓內(nèi)是空的！

　　諸葛孔明，您真了不起！

書信的作文 篇5

　　親愛的牛牛：

　　我好久好久沒有見過你了。你現(xiàn)在還好嗎？

　　凌晨，街角的路燈已經(jīng)熄滅了。夜色很寧靜，天空中有一層淡淡的云，像是月和星星披上了一層輕紗。月色更美了，星星的眼睛更加深邃了。望著這夜色，我煩躁的心頓時(shí)純情了，靜下來了……

　　望著這四面的白墻，抬頭看去——窗外的星星一閃一閃的，很可愛，又想起我們一起躺在草坪數(shù)星星的時(shí)光�，F(xiàn)在，只剩下我一個(gè)人，孤獨(dú)地趴在窗臺(tái)望著那清冷的月。筆在紙上游走，記錄著我們?cè)��?jīng)的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。孤獨(dú)的拼湊著我們的回憶……

　　牛牛，你知道嗎？魚恨你了，恨你的不守承諾。你說過，我們四個(gè)要永遠(yuǎn)在一起的，可是你卻最先離開我們，為什么要這么狠心呢？曾經(jīng)，老魚一個(gè)人、豬一個(gè)人、你一個(gè)人、我一個(gè)人，我們四個(gè)人；現(xiàn)在，老魚一個(gè)人、豬一個(gè)人、你一個(gè)人、我一個(gè)人，只是一個(gè)人了。你怎么可以這么無情呢？你知不知道我們四個(gè)缺了誰都不完整了。

　　牛牛，還記得嗎？曾經(jīng)，我們說過要在一起，一起上學(xué)，一起牽起手招搖過市�？墒�，現(xiàn)在的我們卻被弄得支離破碎了。我還記得，體育課上我們玩玩鬧鬧的身影。那段時(shí)光，真的很快樂。我們不會(huì)在意別人的看法，一直以來都是那樣我行我素。哪怕被別人當(dāng)成瘋子也毫不在意，因?yàn)槲覀兪钦娴暮芸鞓贰?/p>

　　那些笑聲仿佛還在耳邊回蕩，現(xiàn)在現(xiàn)在早已物是人非了。不是說“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處嗎”嗎？可為什么那么多的燈火闌珊處，我還是沒有找到你呢？曾經(jīng)的曾經(jīng)，我以為我很堅(jiān)強(qiáng)；曾經(jīng)的曾經(jīng)，我以為只要太陽找到的地方就一定會(huì)有陽光；現(xiàn)在的現(xiàn)在，我才知道，我曾經(jīng)的.那些以為是那么的不堪一擊。離開你們后，我不知道該何去何從，哪里才是我要去的方向。

　　聽說你離開這個(gè)地方的時(shí)候，我發(fā)了瘋似的去尋找，可是人群熙熙攘攘，我找不到你，連你的背影也無法去捕捉�？粗鴦e人手牽手的背影，總會(huì)想起我們四個(gè)的曾經(jīng)。

　　不過還好。無論多么漫長(zhǎng)的黑夜，總會(huì)迎來黎明的那一刻。牛牛，我們四個(gè)一起加油，好不好？

書信的作文 篇6

　　好多年不寫信了，在我的記憶中寫信和讀信是很久以前的事，但對(duì)信的懷念卻時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭，總想寫一封信，可又不知道寫什么，要說的話，要傳達(dá)的信息都通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)告訴對(duì)方了，于是每次都只好放棄。而想要寫信的想法卻成了在我心頭揮之不去的一種懷戀，一份情素，一絲牽掛。在以前沒有信的日子是一種對(duì)情感和思想的煎熬， 這種感覺在十幾年前曾經(jīng)是那樣的強(qiáng)烈，而現(xiàn)在卻淡如一杯白開水，那樣可有可無，那樣豪不在意，現(xiàn)在書信已經(jīng)被絕大多數(shù)人“丟失”了。

　　我第一次寫信是在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，爸爸長(zhǎng)期在外地工作，姐姐和哥哥都在爸爸工作的地方讀書，家里只有媽媽我和妹妹，在我的記憶里那時(shí)候爸爸是很少回家的，因此我就但當(dāng)起了爸爸媽媽之間的聯(lián)絡(luò)“大使”，信就成了我們家的紐帶，每每收到爸爸的來信，到了晚上坐在昏暗的油燈下，媽媽把我叫過來給她讀信， 開始還有些膽怯，有些字也不認(rèn)識(shí)。 但讀過幾次后就開始盼望能讀到下一封來信了，但爸爸的來信總是很少，可能爸爸擔(dān)心媽媽不識(shí)字，收信讀信都不方便吧，所以我家的信都是只收不回的。這樣讀信的日子過了一段時(shí)間后，有一次，媽媽聽完我讀信后突然要我給爸爸回一封信，內(nèi)容由媽媽念我來寫，可不知媽媽念了好多，而我卻只寫了一小段，還有的字根本就寫不了，只好胡亂的混過去。媽媽問我寫好沒有，我說好了。雖然那封信寄出去了，但在我心里總有那么一分歉疚�？墒菑哪且院笪覅s有了一種對(duì)爸爸來信的渴望，到了我快讀五年級(jí)的時(shí)候爸爸把我也接到他工作的縣城里讀書去了，以后再也沒有讀過爸爸的來信了。

　　后來我到外面讀書和工作了，寫信和讀信便成了我的必修課，給家人寫、給同學(xué)寫、給戰(zhàn)友寫、給朋友寫，信成了我生活中不可缺少的一部分。信寄出去了，天天瓣著指頭盼著回信的期待，天天都要到收發(fā)室去問一聲“有我的信嗎？”的那種愉悅與失落，在那個(gè)年代沒有信的日子真難熬。詩人杜甫在《春望》中表述的那份“國破山河在，城春草木深。烽火連三月，家書抵萬金�！钡膽n國憂民的急切與沉重，只有讀到家信時(shí)才能暫時(shí)忘掉戰(zhàn)亂帶來的痛苦與掙扎，書信成了游子和家鄉(xiāng)的紐帶。李白在受到打擊被流放途中收到朝廷給他的復(fù)官書信時(shí)那種“朝辭百帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬崇山”的驚喜和愉悅是其他任何東西都無法替代的。廣州黃花崗七十二烈士之一林覺民在參加廣州起義前給妻子寫下的著名家信《與妻書》更是表現(xiàn)了一個(gè)革命者那種“以天下人為念”舍生取義的革命者氣度與風(fēng)范以及他和妻子難舍難分的感情，現(xiàn)在讀來依然令人動(dòng)容。書信帶給人們的不僅僅是急切與沉重、驚喜和愉悅以及難以割舍的親情，它更是一種厚重的文化,是幾千年來維系人們情感交流，思想表達(dá)的不可缺少的載體，它是中華五千年文明傳承的一種方式。

　　后來隨著改革開放的發(fā)展，電話、手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入尋常百姓家，寫信和收信的時(shí)候越來越少了，信不再是人們生活中的必需品，轉(zhuǎn)而成了可有可無的東西，人們不再只用它傳遞信息，交流情感。信漸漸的`遠(yuǎn)離我們的生活了，對(duì)信的記憶隨之漸漸的淡去了。突然有一天我心血來潮，打開了一個(gè)平時(shí)不曾打開的柜子。一摞舊信件靜靜的躺在柜子里，我細(xì)細(xì)的數(shù)了數(shù)足足有三百零七封，全是我參加工作前到九十年代末我的家人、同學(xué)、戰(zhàn)友、朋友、同事、老師以及部分報(bào)紙雜志的編輯寫給我的信，我順手抽出幾封讀了一下，那份情真義切，那份關(guān)懷至備，那份真誠的批評(píng)與鼓勵(lì)，仿佛歷歷在目，其中有兩封是《山花》編輯部和《革命故事會(huì)》編輯部給我的投稿回信，信里編輯對(duì)我的文章的不足與建議，寫得入情入理，至今讀來還感人致深。

　　今天人們不再依賴寫信來傳遞信息，表達(dá)情感，這種變化得益于國家的繁榮與富強(qiáng)，得益于科技的進(jìn)步與發(fā)展，是我們感受到的真實(shí)體會(huì)，也是書信遭遇的真實(shí)寫照。也許在我們的生活中真的不在需要書信了，也許你失去了對(duì)書信的記憶，但書信在人們生活中那曾經(jīng)擁有的輝煌是我們不應(yīng)該忘記的。在我們生活富有的同時(shí)寫寫信吧，哪怕只寫不寄，它會(huì)使你的生活更加豐富多彩，使你的情趣更能得到良好培養(yǎng)。哪怕把信寫在心里，那也是一份對(duì)遠(yuǎn)方親人和朋友的美好祝福與期待。

　　書信，那是我一份揮之不去的牽掛。

　　邱佑發(fā)

書信的作文 篇7

親愛的爸爸：

　　您好！

　　“好爸爸，好爸爸我有一個(gè)好爸爸。”這是一首贊美爸爸的歌。我有時(shí)感到您真的十分可愛。

　　您是一個(gè)銀行工作人員，四十多歲了，天天穿著工作服，像是馬上就要去上班似的。您不僅工作認(rèn)真，而且還十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

　　就說前幾天的事吧！前幾天正是期末考試的時(shí)候了，您讓我寫下自己考多少分，不考到要揍我的。到了期中我們的考試成績(jī)出來了，竟然一門都沒過關(guān)。我想完了，可是您到家居然沒有揍我，而是批評(píng)我。我明白您為什么不打我，我也明白您想讓我更有信心去挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)，所以我一定要聽您的話。爸爸您是十分有經(jīng)驗(yàn)的，那一夜在我睡覺時(shí)我不禁想到今后我不能胡鬧了，今天您不打我，說明您對(duì)我有信心，是覺得我會(huì)好的，所以我不能對(duì)不起您對(duì)我的信任呀！

　　今后我聽父母的'話，不讓他們操心了，晚上認(rèn)真寫作業(yè)，在學(xué)校認(rèn)真上課，我認(rèn)為我的學(xué)習(xí)一定會(huì)好的。

　　我每一次看見爸爸檢查作業(yè)都會(huì)想到，不能多錯(cuò)題。這樣我也輕松，爸爸也輕松，“好爸爸，好爸爸我有一個(gè)好爸爸�！�

　　祝

　　爸爸身體健康，工作順利！

　　愛您的兒子：XXX

　　20xx年**月**日

書信的作文 篇8

　　語文老師：

　　您好！

　　流年似水，時(shí)間不知經(jīng)過了多少輪回。萎?dāng)〉幕ㄒ淮卮�，殘缺的月一輪輪，而那青松，依舊閃耀在山頭。

　　又是一屆畢業(yè)生。

　　我們都曾汲取過您的雨露，享受過您賜予的陽光，也在電閃雷鳴中接受過挑戰(zhàn)。靜默回溯，您的音容笑貌依舊明晰。我，一個(gè)無名小卒，在您這位大將軍手下得到了雋永的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，獲益萬千，實(shí)為榮幸。

　　尤記得，有一年開學(xué)初，我為上一冊(cè)的期末成績(jī)感到惶恐不安，惴惴然認(rèn)為自己將不能考上重高，越想越忐忑，越想越迷茫，遂變得異常緊張。已不知是為何，我向您訴說了我內(nèi)心的不安，還哭得不輕。您不停地安慰我，鼓勵(lì)我，您那溫柔舒坦的笑意，讓我漸漸釋懷并下定決心要好好努力。我現(xiàn)在還能感覺到您當(dāng)時(shí)的'笑帶給人的愜意與快感，也驚訝于你的笑竟能如此之快消除我的忐忑與迷惘，并化之為動(dòng)力給予我無限力量。謝謝您，我敬愛的老師，您的力量是強(qiáng)大的！

　　老師，您心中盛開著力量之花，亦結(jié)著奉獻(xiàn)之果實(shí)。

　　尤記得，在我為自己各科如何努力急求方法時(shí)，班主任給我對(duì)語文作文建議，我就跑向了您。我微微羞澀的向您訴說了這一點(diǎn)，您爽快的答應(yīng)了，并綻放了高興之花，笑聲清脆，笑容燦爛，立刻驅(qū)散了我內(nèi)心的羞澀，讓我更有勇氣和信心在作文方面得到提高。此后，我認(rèn)真寫每一篇作文，您也認(rèn)真改每一篇作文。忘不了您在教導(dǎo)作文時(shí)的眼神，那樣溫柔充滿愛；忘不了您在講解時(shí)的聲音，那樣平靜又激勵(lì)人心，這是平淡的熊熊燃燒吧！眼神，聲音，還有您的手勢(shì)，不停在我腦海浮現(xiàn)，在我耳畔縈繞。指導(dǎo)一篇作文，往往占據(jù)了大半節(jié)課時(shí)間，老師，您為我的作文花了這么多時(shí)間，這又化為了我奮斗的動(dòng)力，愿將來不負(fù)您所望，不負(fù)您所花費(fèi)的時(shí)間。

　　人生無常，再明媚的春天也有云翳的遮擋。我的學(xué)習(xí)之路，坎坎坷坷，但令我感動(dòng)的是有您的支持和鼓勵(lì)，讓我頑強(qiáng)不易懦弱，讓我在跌倒爬起后蛻變，讓我有一個(gè)個(gè)新的自己去迎接新的挑戰(zhàn)。老師，您是我第一個(gè)特殊的朋友，以特殊的身份把我從失落的低谷拉回，您是一位溫柔與幽默的心理醫(yī)生，擊破了我一道道心理障礙，您是一位恪盡職守的好老師，您給我的指導(dǎo)，已是我取之不盡用之不竭的財(cái)富。

　　老師，您難以記住莘莘學(xué)子，但學(xué)子莘莘中必然都會(huì)記得您。喝水不忘挖井人，我們沐浴過您的恩露，在心里便會(huì)默記一生。至少，您已深深銘刻在我記憶的畫碑上。

　　一屆又一屆的畢業(yè)生漸行漸遠(yuǎn)，流光飛舞，青春不再。無論世態(tài)如何滄海桑田，老師您的精神永遠(yuǎn)像那青松一樣，閃耀在山頭。

　　此致

　　敬禮

　　祝

　　身體健康，永遠(yuǎn)年輕

　　愛您的學(xué)生

書信的作文 篇9

各位叔叔阿姨們：

　　你們好！

　　我是來自杭州市下沙第二小學(xué)的張雨。由于我十分的敬仰您，所以，我想在今年的12月12日您給我們學(xué)校過六十周年校慶！

　　我們學(xué)校有許多特點(diǎn)，其中一個(gè)最大的特點(diǎn)就是我們學(xué)校的植物多，像是一個(gè)植物園。

　　如果您來到我們的校園，我們學(xué)校的小草將會(huì)散發(fā)出最清新的氣味來迎接您的到來；如果您來到我們的校園，我們學(xué)校的小花將會(huì)跳出最美的舞蹈迎接您的到來；如果您來到我們的校園，我們學(xué)校的`大樹將會(huì)發(fā)出最好聽的“沙沙”聲來迎接您的到來。在這里，我誠懇的邀請(qǐng)您來到我們的學(xué)校過六十周年的校慶！

　　我們學(xué)校不僅有植物多的特點(diǎn)還有一個(gè)特點(diǎn)就是它是一個(gè)飄滿書香氣味的學(xué)校。

　　我來舉幾個(gè)例子：像我們學(xué)校有一面墻，上面寫著“北沙書院”四個(gè)大字，下面還畫了一幅手工繪畫上去的畫。我們學(xué)校還有一塊巨大的石頭，這塊石頭上寫著的是“北沙問學(xué)”四個(gè)大字等。這些可以說明我們學(xué)校是一個(gè)飄滿書香的學(xué)校。我希望您可以來到我們學(xué)校給我們給六十周年的校慶。

　　我們學(xué)校還是一個(gè)快樂的樂園。

　　我們學(xué)校有個(gè)“農(nóng)耕園‘這個(gè)地方可以讓我們這些學(xué)生播撒自己美好愿望的種子。讓我們自己可以看見它的成長(zhǎng)，讓我們自己可以細(xì)心地照料它，讓我們自己的愿望成長(zhǎng)起來。我們學(xué)校還有農(nóng)耕園社團(tuán)，這樣就有一支特殊的隊(duì)伍來照料它們。看，我們的學(xué)校多快樂，希望您來給我們過六十周年的校慶。

　　我們學(xué)校就是這樣有很多特點(diǎn)，我希望叔叔阿姨們能夠到來！

　　此致

敬禮！

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