（精華）四年級(jí)作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
今天的語文課上，姚老師問我們昨天回去預(yù)習(xí)新課文之后有沒有問題，然后她又請沒有提問的同學(xué)站到講臺(tái)前去。
一開始，我還不知道站在講臺(tái)前干什么，后來，我終于明白站在講臺(tái)前是要回答好問題才能坐回位子的。突然，我感覺“大敵將至”，我們?nèi)畮讍T大將面對“大敵”的到來，有的是慌張，措手無策，不知如何是好；有的是拼命咬緊牙關(guān)，恨不得把腦子掏出來，把昨天記的東西全擠出來；有的則是神態(tài)自若，一副胸有成竹的樣子。
姚老師派出的“敵人”真是太厲害了，我們好幾位驍勇善戰(zhàn)的“大將”上陣前去討伐，可都丟盔棄甲，慘敗而歸。最后我們的“天才名將”——李范鍇出戰(zhàn)，他有勇有謀，而且身經(jīng)百戰(zhàn)，一下子就把“敵人”給KO了。名將李范鍇成功歸位。李將軍的這次勝利，給了其他大將不少的鼓勵(lì)，后面好幾位大將都戰(zhàn)勝“敵人”，成功回坐位。
在所有大將中，李瑞澤李大將是最為有趣的。他隨意地在戰(zhàn)場上橫沖直撞，結(jié)果“瞎貓碰上死耗子”一樣，他竟然“勝利”了。大將軍的運(yùn)氣可真不賴，我不由得暗暗羨慕。
再說說我鮑大將吧。我三次英勇沖鋒都敗下陣來，唉，這讓本將的顏面何在，但這又能怪得了誰呢？誰叫自己課前沒有好好預(yù)習(xí)！我此時(shí)真是后悔莫及�。『髞硇膽汛缺囊蠋熥屛覀冝D(zhuǎn)移戰(zhàn)場站回到座位，再繼續(xù)給我們“戰(zhàn)勝敵人”的機(jī)會(huì)。說來也怪，自從我們回歸專坐之后，強(qiáng)大的“敵人”一下子就變得弱不禁風(fēng)，提出的問題毫無殺傷力，比如：寫顏色的'詞、寫形狀的詞有哪些，還有他們在干什么等等，我們手到擒來，三下五除二地就將“敵人”打敗了。本次戰(zhàn)役中，我雖然屢戰(zhàn)屢敗，但也屢敗屢戰(zhàn)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，毫不放棄，最終克敵制勝。
經(jīng)歷一節(jié)課的戰(zhàn)斗，我終于戰(zhàn)勝了敵人，但也拼盡了全力。這節(jié)課告訴了我，失敗不可怕，但你不敢面對失敗才可怕。我也認(rèn)真反思了前幾次戰(zhàn)斗失敗的原因：我失敗最大的原因是我沒有做好充分的“戰(zhàn)前準(zhǔn)備”。
我下定決心，暗暗發(fā)誓：接下來的每一次戰(zhàn)役，我都要認(rèn)真做好“戰(zhàn)前準(zhǔn)備”，將敵人一舉殲滅。
四年級(jí)作文 篇2
從我記事起，印象最深的便是家里琳瑯滿目的書，左一本，右一冊，隨手就可以拿起來翻閱。在我家的相冊中，有一張照片特別有趣，小小的我在大大的書架前，踮起腳尖，伸長小手費(fèi)勁地夠著書。媽媽說這是我周歲時(shí)拍的，那時(shí)我剛剛學(xué)走路，媽媽每天晚上給我講童話故事，我似懂非懂聽得津津有味。美麗的公主，善良的仙女，淘氣的精靈和可愛的小動(dòng)物們，陪伴著我進(jìn)入甜甜的.夢鄉(xiāng)。
上幼兒園的時(shí)候，我開始看有圖片的書，然后追問：賣火柴的小姑娘去哪了？小紅帽的外婆為什么住在森林里？大灰狼還會(huì)不會(huì)來吃三只小豬？書增長了我的知識(shí)，同時(shí)還拓展了我的思維，我的讀書生涯從這里拉開序幕……
一年級(jí)學(xué)拼音，我興奮無比，可以看注音圖書了，從此我陶醉在五彩繽紛的童話世界里，多么美麗善良的人物形像和動(dòng)人心弦的故事��！我為《人魚公主》的結(jié)局傷感難過，《國王的新裝》又讓我捧腹大笑，常常幻想自己有一天成為白雪公主灰姑娘，遇上小矮人穿上水晶鞋。
二年級(jí)時(shí)我已經(jīng)是不折不扣聲名在外的小書迷，大人送我的禮物也從玩具變成了書籍。在我八歲生日那天，收到一套沉甸甸的《中外兒童文學(xué)經(jīng)典集》，總共有20本厚厚的書，我愛不釋手地捧著這份禮物，立刻被書里那優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫，有趣的故事深深吸引，一個(gè)人躲在房間里，完全投入到了書中，不能自拔。生日會(huì)竟然少了我這個(gè)主角，媽媽找到我時(shí)，我正為主人翁湯姆叔叔被惡毒的主人嚴(yán)刑拷打而傷心流淚。因?yàn)檫@套書，我建立了積累本，把好詞﹑好句﹑好段落抄進(jìn)去，經(jīng)常拿出來翻看，心里像吃了蜜一樣甜。
轉(zhuǎn)眼間到了三年級(jí)，要寫作文了，英雄有了用武之地，養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)呀！小小的積累本發(fā)揮了大大的作用，我把好詞句巧妙地運(yùn)用在作文里，因此獲得老師的鼓勵(lì)和贊賞。書豐富了我腦海的‘詞庫’，讓我學(xué)以致用，還教會(huì)我許多做人的道理，每次看書，我都會(huì)有新收獲。
現(xiàn)在，我是四年級(jí)的學(xué)生了，有自己的小“圖書館”，里面有四百多冊藏書。從《中華上下五千年》到《少年兒童百科全書》，從《童話大全》到《十萬個(gè)為什么》，還有時(shí)下流行的校園系列叢書，報(bào)紙﹑雜志應(yīng)有盡有！書已經(jīng)是我生活中不可或缺的一部份。如果你也愛書，就跟我一起到書中尋顏如玉，找黃金屋吧！
四年級(jí)作文 篇3
記憶就像一條長河，那酸甜苦辣的件件往事不就是河里一顆顆五彩斑斕的石頭嗎？因?yàn)楹铀臎_刷，許多小石頭都被沖走了，但那顆石頭卻留在了心里，時(shí)時(shí)讓我忍俊不禁。
那時(shí)的我，不喜歡上幼兒園。因?yàn)橛變簣@里每天都要學(xué)拼音。一次，我發(fā)現(xiàn)了一本奇怪的東西，聽大人說那是日歷。后來我又發(fā)現(xiàn)媽媽每一天早上總要從那本日歷上撕下一張，每每撕到紅色那兩張時(shí)，我就可以不去幼兒園了。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我驚喜不已，媽媽告訴我說：“是因?yàn)椤凹t色”是雙休日呀！”我恍然大悟。
有一天，我看到墻上的日歷，忽然突發(fā)奇想：不如我來撕日歷吧！說干就干，我找來一把椅子，雙手抱住，緩緩地搬到日歷下，小心翼翼地踏了上去，不時(shí)地回頭看媽媽有沒有來，還好，媽媽正在里屋收拾沒有出來。我扯住日歷猛地一撕，日歷一下被我撕下了好幾張，一張紅色的日歷紙露了出來。我心想：太好了！太好了！我終于不用去上幼兒園了！我慢慢地走下來，看了看日歷，說：“媽媽應(yīng)該不會(huì)騙我的，她說過到“紅色”就不去上幼兒園！”
媽媽終于收拾完了，一邊拎著我的書包，一邊催促我說：“快一點(diǎn)，要遲到了！”我一蹦一跳地走向媽媽：”媽媽，今天不用去上幼兒園了�！皨寢屢苫蟛唤獾貑栁遥骸盀槭裁床蝗ビ變簣@，想逃學(xué)呀？”“因?yàn)榻裉焓羌t日期呀！”媽媽走進(jìn)來一看，映入眼簾的是一地的日歷紙，她什么都明白了。媽媽看看我，不緊不慢地說：“今天，一定要去上幼兒園！”我一聽，揉了揉眼睛，坐在地板上，“哇——”地哭了起來。媽媽嚴(yán)肅而無奈地說：“淘氣包，知道嗎？日歷只是記載時(shí)間的.流逝，時(shí)間不會(huì)跟著日歷走的。”“我要紅，我要紅�！蔽业目蘼曇焕烁哌^一浪。爸爸聞聲而來：“怎么了？”媽媽一五一十地說給爸爸聽，爸爸也被我逗樂了。
怎么樣，當(dāng)年的我是不是幼稚而可愛！現(xiàn)在的我再也不會(huì)鬧這樣的笑話了，我會(huì)珍惜生命中的每分每秒，做一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人。
四年級(jí)作文 篇4
懶洋洋的暑假就要結(jié)束了，終于，等待已久的開學(xué)喜洋洋的到了！
開學(xué)好，開學(xué)妙，開學(xué)呱呱叫！一進(jìn)到教室，同學(xué)欣喜若狂的叫啊叫、跳啊跳，我的心也跟著飛揚(yáng)起來了！
放下書包，老師走了進(jìn)來，大家嚇得連滾帶爬回座位，不敢發(fā)出聲音，才不會(huì)被罵。實(shí)在有夠夸張，老師這么兇嗎？
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課鐘響一響，我們立刻沖回教室上課。老師口沫橫飛的說了一大堆，但是我的心還在放暑假！突然，我從夢中拉回現(xiàn)實(shí)，輕柔的讀書聲隱隱約約的響起……
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘響一響，我們跑出教室，大玩特玩的我，開心的追逐、跑跳，跳來跳去的，跳得我汗流浹背、頭昏眼花。
開學(xué)了，開學(xué)樂陶陶，開學(xué)真開心，到處歡樂洋溢！開學(xué)總是有很多有趣的事，有羞澀的轉(zhuǎn)學(xué)生、活潑的老同學(xué)、聞到學(xué)校書香的氣味……開學(xué)真有趣，希望每天都能和開學(xué)一樣，讓我像飛舞的蝴蝶，輕巧的.飛呀飛！
開學(xué)的第一天準(zhǔn)備放學(xué)了，同學(xué)們也紛紛的回家了，有的走路回家，有的排路隊(duì)回家了，還有的留下來幫忙老師、運(yùn)動(dòng)和玩游戲……等，開學(xué)后的校園，又恢復(fù)昔日生氣盎然的景象。
不管是早自修、上課、下課或放學(xué)，感覺又是精采、又是好玩、又是刺激！
最后，我要祝大家一句：“開學(xué)快樂！功課”百尺竿頭，更進(jìn)一步”！”
四年級(jí)作文 篇5
花是大自然的`生物，是人們美好的象征，花可以給我們帶來美麗，但同時(shí)花是那么脆弱，需要我們澆水讓它存活。下面小編帶來的是澆花四年級(jí)作文，希望對你有幫助。
澆花四年級(jí)作文1
今天，是一個(gè)晴朗的星期六，燦爛的陽光強(qiáng)行把我從甜美的睡夢中“拉起”。一起來，我馬馬虎虎地吃了一點(diǎn)早飯，喝了一杯牛奶，就立刻去寫作業(yè)了。作業(yè)寫完后，來到了陽臺(tái)上，感受那天賜的'溫暖——陽光。
一會(huì)兒，我便關(guān)注起那盆蘭花了，它的枝條是那么長、那么細(xì)、那么嫩、那么綠。它好似個(gè)小精靈貪婪地吸吮著陽光和雨露。一陣清風(fēng)吹過，它又像一個(gè)美麗的少女撫摸著那翠綠的長發(fā)，生動(dòng)而不零亂。
這時(shí)媽媽提著一個(gè)大水壺走了過來，對我說：“該給花澆水了！”于是我連忙從媽媽手里接過水壺，然后往花上一倒，只見“大雨”直瀉到花盆里。頓時(shí)，泥土飛濺到下面的鋼板上。只見泥土在下面打著鼓，水珠在上面彈著琴，真像一首交響樂。媽媽見到這種情況，耐心給我講解起澆花的方法：澆花時(shí)，要輕輕扒開那細(xì)嫩的葉子，讓嫩莖露在外面，然后把水慢慢地澆向根部，讓水被根部充分吸食。第二次，我牢牢記住媽媽的話，小心翼翼地扒開枝葉，把水澆向了它們的根部，小水滴像一個(gè)個(gè)聽話的孩子，乖乖進(jìn)入了泥土里。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，蘭花在對我點(diǎn)頭，好像在表揚(yáng)我，我心里美滋滋的。
這個(gè)星期六，我收獲很大，不僅學(xué)會(huì)了澆花，還懂得了我們不要做事毛手毛腳，只有仔細(xì)認(rèn)真，才能做好一件件“小事”。
澆花四年級(jí)作文2
我爺爺家的院子里鮮花可多啦！有美麗的山茶花、粗壯的鐵樹、帶刺的月季花、芬芳撲鼻的蘭花，還有許許多多叫不上名字的花。
今天給這些花兒澆花的光榮任務(wù)可是交給了我。我高興地拿起皮管，爸爸把水龍頭打開，白花花的水一下子從皮管里沖了出來，按照爸爸的指示把皮管口用手按住了一半，果然水就變得像扇子一樣散開了，真不錯(cuò)！我趕緊把水對準(zhǔn)第一盆花灑下去，泥土碰見了水猶如沙漠里的人看見水，拼命地吸啊，吸��！接著干，澆了一排又一排的花，水把葉子潤得綠油油的，把花兒灑得紅通通的，看著這些美麗的花兒，我的`心里就像吃了蜜一樣甜滋滋的。
所有的花終于都澆好了，雖然我的手都酸了，腳也濕了，但感覺美麗的花兒在向我點(diǎn)頭微笑，向我致謝，我的心里別提多高興啦！
澆花四年級(jí)作文3
每當(dāng)，看見那朵茶花，我就想起了我和幾個(gè)小伙伴澆花的情景，每想起這件事我就一種自豪感。
記得，有一天，陳老師上課的時(shí)候?qū)ξ覀冋f：“同學(xué)們，學(xué)校的花壇需要幾名同學(xué)澆水，誰愿意的。請舉手！”我和我的伙伴都舉了手，老師也同意了。我們是星期一的，還有一隊(duì)是星期四的.。
星期一，我們開始澆水了。我們幾個(gè)早早就來到了學(xué)校，放下書包，拿起桶，接水。
接水的時(shí)候，我接了半桶水。云清接了大半桶，在走的時(shí)候，云清不小心被一顆石頭絆倒了，水也倒了出來。云清被水給弄的全身濕透了，我們馬上跑過去，問道："云清，沒事吧？”云清回答：“沒事，我們快點(diǎn)把花澆完吧！”我和詩琴、沙沙異口同聲的回答：“恩！”
我也遇到這樣的問題。又一個(gè)星期一，我們照例去澆水。提水的時(shí)候，我拿的哪個(gè)桶提手的把松了，水全倒了出來，我的朋友見了，連忙過來問我：“沒事吧？”我回答說：“沒事！”
每到星期一，我們就澆水。到了冬天，我們的手都被水泡紅了，即使這樣，我們也照常澆水。
有付出總是會(huì)有會(huì)報(bào)的。有一天，我們照例澆水，忽然沙沙跑過來說：“你們?nèi)タ纯矗幸欢洳杌ㄒ_了！”我和云清聽到這個(gè)消息馬上跑到了那個(gè)開著茶花的樹上一看。真的，那朵茶花露出了笑臉，紅紅的，美麗極了。我說：“這是學(xué)校第一朵茶花我們給她取個(gè)名字怎樣？”大家都同意。經(jīng)過一番討論，那第一朵茶花叫“蒂依”因?yàn)樗堑谝欢溟_放的茶花！我們看這這朵名叫“蒂依”的茶花，我們表面雖然毫無表情，但是我們的心中都是無比的喜悅的！
四年級(jí)作文 篇6
從三年級(jí)升到四年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)我的人生改變了很多，出自于娜利？我發(fā)現(xiàn)我的父母對我的關(guān)心越來越少了，留下的，都是平常的一句話“自己做！”我不明白，是不是我被父母討厭了，或者是我做錯(cuò)一件事讓他們生氣了，我不明白，懷著這樣一個(gè)困惑的'問題，在四年級(jí)里愁苦了很久，知道我有一天，我找老師幫忙解決這個(gè)問題。
我問老師，為什么我父母不在了那么關(guān)心我，也不再幫我疊被子，以后洗衣服的事情也要自己做。平常放學(xué)也變成自己回家，別的同學(xué)都是父母帶著的，就我一個(gè)人孤零零的。老師聽后，便明白了，她摸了摸我的腦袋，會(huì)心一笑，我看著老師的笑容，感到十分困惑，老師為什么要笑呢？
老師告訴我，因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了，需要自己動(dòng)手做一些力所能及的事情，什么事情也要自己慢慢適應(yīng)下來，這樣長大后才能做一個(gè)獨(dú)立的人。我聽后便明白了，在一本小說中，我讀到了這樣一個(gè)成長的故事，主人公小時(shí)候很得自己父母寵愛，而在他長大之后，很多事他都的父母都理智任由他自己解決。
主人公不明白為什么，找了許多小朋友去哭訴，而回到家后就和自己的父母理論，那時(shí)候他才明白，原來他現(xiàn)在已經(jīng)到了該承擔(dān)一些責(zé)任的時(shí)候，也該學(xué)會(huì)獨(dú)立。所以他的父母放開禁錮他的手，讓他自由自在的生活。我是明白了父母的苦心，因?yàn)槲议L大了，所以要對我放手。
父母讓我懂得，不要什么事情都要依靠父母，因此他們也不再插手做一些我們本來就能做的事。有一種愛叫放手，那種愛也許在起初時(shí)不懂，但當(dāng)我們成熟之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是一種對我們的愛。因?yàn)楦改傅姆攀郑赡苁刮覀冏兊酶訄?jiān)強(qiáng)，更加獨(dú)立，放手何曾不是一種愛呢？
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