小學(xué)五年級作文【經(jīng)典10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
清澈見底的湖水中，魚兒歡快地吐著泡泡；花兒凝望著天空，心中泛起一陣陣幸福的漣漪。一切的一切都那樣和諧......!
不知何時，煙霧迷蒙，遮蔽了蔚藍(lán)的天空；廢水橫流，污染了清澈的河流。天空不再像之前那樣湛藍(lán)，鳥兒的悲憫的嘰叫給人們敲響了警鐘。對物的貪婪蒙蔽了人們的雙眼，也蒙蔽了人們的心。
我的家鄉(xiāng)后堆前有一片非常美麗的桃花林。小時候，我與鄰居家的小伙伴們一起去那里玩，那兒雖然不大，但整個桃花林卻已填滿了我的懷念。還清楚地記得那時，一到春天，桃花開了，映紅小半邊天，我與伙伴們一起去那賞景，粉紅的花瓣像一只只美麗的蝴喋，乘風(fēng)而飛，花香味沁人心脾。我撿起幾片花瓣向伙伴們?nèi)尤�，花瓣紛飛而落，歡笑聲彌漫了整個桃花林。突然間，我發(fā)現(xiàn)頭頂上似乎有什么東西飄落，抬起頭，才知道是一個小伙伴爬上桃樹，震落桃花向我身上飄來，那繁花飄飛的.景象一直在我的記憶深處，至今清晰無比。
我離家去城里上小學(xué)了，可仍懷念那片桃花林，懷念那嬉戲的身影，懷念那回蕩在后堆前的歡聲笑語。追尋那片桃林的我，走在鄉(xiāng)間蜿蜒的小路上，可迎接我的不是當(dāng)初那片桃花林，而是一片荒地與殘留在地上桃花的“哭泣聲”。我的心在顫抖，我好陌生，桃花林呢？我面前的荒地難道就是當(dāng)初的桃花林？那個我充滿回憶的桃花林？我抬起頭，望著天空，燕子無力的飛翔，布谷鳥的叫聲聽起來無比的凄涼。我在心中一直默念，這兒絕對不是桃花林，絕對不是......此時此刻，我的嘴中是咸咸的，不知是穿得太多流下的汗水，還是奪眶而出的淚水。即使時隔六年，也無法磨滅桃花林在我心中獨(dú)一無二的地位。
未來，這兒的未來會是什么樣子的？人類�。∵�給我們自己一個美麗的家園吧！因為我想看到一個嶄新的世界！
小學(xué)五年級作文 篇2
望著車窗外的風(fēng)景，聽著同學(xué)們滿懷期待的討論聲。總感覺時間過得特別慢！怎么還沒到呢？怎么還沒到呢？
不知過了多少時間，終于到了我們春游的目的'地——小王子主題農(nóng)莊。車門緩緩地打開了，我們?nèi)缤淙撼龀惨粨矶�，很快便排好了整齊的隊伍。在蔡老師的帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩的向山莊進(jìn)發(fā)，初入山莊看見了熙熙攘攘的人群，我們沿著臺階一路蹦蹦跳跳有說有笑地上了山莊。
我們首先先拿了些蘿卜喂羊駝了。不過我認(rèn)為這樣不好，因為這樣喂羊駝可能會把它撐死，對健康也有一定的影響！
然后我們?nèi)シN下了一些“希望之樹。”
接下來是一個我最期待也是我最緊張的一個項目——滑草。為了在同學(xué)們面前出出風(fēng)頭表現(xiàn)出我的從容不迫我特地把自己安排在全班第一位。我抱著荊軻刺秦王的勇氣，哼著小曲，故作正經(jīng)地坐上了滑草盒“唰”地滑了下去。還沒等我反應(yīng)過來就到了。讓我有一點(diǎn)小失望。
最好玩的還是那個“水槍大戰(zhàn)”，我穿帶整齊后，蔡老師把我們分為兩組。隨著他一聲令下，今天的戰(zhàn)斗便開始了。一開始我就特別興奮，我便帶著隊友冒著槍林彈雨，穿過“敵軍”重重封鎖。沖到“敵人”面前，這時不知多少股水射到我眼鏡上，我眼前頓時模糊了，我便不分是敵是友一陣狂射。這時我聽到“敵方”哈哈大笑。我猛得一回頭心一驚：“完了，大事不好了，怎么這么快就出逃兵了�！蔽乙蚕肱芸上聿患傲�。我們也只好破釜沉舟背水一戰(zhàn)了。由于打得太猛了，所以漸漸到了彈盡糧絕地地步了，這時敵人越戰(zhàn)越勇。我們快支撐不住了。我轉(zhuǎn)念一想三十六計走為上，也不管他們死活了，自己先活著回來再說，想到這兒我便撒腿就跑。隊友們見我閃了也一個個撒腿就跑。不知是誰那么倒霉慢了一點(diǎn)被他們捉住了按在地上一陣狂射。哎！這就是俘虜?shù)南聢霭�！我和幾個“逃兵”看見這個場景。非但不同情反而在那里落井下石，哈哈大笑。想起感覺自己真的有那么點(diǎn)沒有良心啊！
時間過得真快啊！就這么離開山莊真的有些不舍，回家嘍！
小學(xué)五年級作文 篇3
夏日，到了上金貝，臉上火辣辣的，仿佛一團(tuán)火在燒，通紅的臉上一顆顆汗珠順著臉流下，我被太陽烤得暈乎乎的，直徑去了向往已久的荷塘。
在去往荷塘的路上，頭頂上搭著的葡萄架子隨著小路，延伸至遠(yuǎn)方，這條飄著葡萄香的小路一下子變得可喜起來。上面密密麻麻地爬滿葡萄藤，結(jié)滿了一串串紫紅黑亮的赤葡萄。赤葡萄個小，總是擠在一起，像親熱的姐妹，如果摘下一個來嘗嘗，那股甜美清涼的滋味會從你的嘴一直流到你的心田里。毒辣的陽光透過架子，折射在葡萄上，晶瑩的葡萄猶如一顆顆紫紅的寶石，陽光似一條條透明的金紗帶，散落在地上，似塊塊黃金，我輕輕走在這條林蔭小道上，人一下子就靜下來了，享受著這種心靜自然涼的感覺。
走進(jìn)荷塘，一股涼風(fēng)柔柔地吹來，從袖子灌進(jìn)身體里，很舒服。荷塘里的每一朵荷花都似一位清麗素雅的少女在輕輕搖擺，又似一位位嫵媚優(yōu)雅的仙子在翩翩起舞。它們穿上了粉衣、白衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來，一股清香會慢慢進(jìn)入你的鼻子。荷花有的全開了，有的還是花苞，碩大的花朵上有著幾粒晶瑩的露珠，花瓣尖上那抹粉紅更是恰到好處。我忍不住伸手摸摸它的花瓣，細(xì)膩柔軟，里面有著碧綠色的蓮蓬。
值得一提的'是，還有一種雪白的荷花，叫雪荷，潔白如雪，里面是淡黃色的蓮蓬，它們搭配在一起太顯眼漂亮了，有一種非常純潔的感覺，一只只流光溢彩，閃爍著金屬光澤的蜻蜓一直在那兒徘徊，相必，它們也是被荷塘美麗的景色所吸引吧！如果讓我用一句話形容荷花，我會這么形容：荷花，清麗素雅，嫵媚動人，花大葉麗，暗香浮動。
我愛上金貝，也愛那條鋪滿葡萄的林蔭小道，更愛上金貝那美麗的荷花。
小學(xué)五年級作文 篇4
人人都喜歡玩，但喜歡玩的內(nèi)容都不一樣。有的人喜歡玩電腦游戲，有的`人愛玩滑板…….那我喜歡玩什么呢？我喜歡玩轉(zhuǎn)筆。
玩是孩子的天性，在我身上當(dāng)然也不例外。但為什么我喜歡玩轉(zhuǎn)筆呢？那要從一個月前說起了。
那一天，不知怎么一回事。我心血來潮，想：大家都會玩一些特技，我也是不是該學(xué)一個什么呢？我想就學(xué)玩轉(zhuǎn)筆吧。這樣不但會了一樣本領(lǐng)，而且會玩了以后，還可以在同學(xué)面前炫耀一下。于是，我便踏上了學(xué)轉(zhuǎn)筆這條路。
我先自己來嘗試一下，看看自己能不能不靠別人教，自己就能學(xué)會轉(zhuǎn)筆呢？過了幾天，我會簡單的轉(zhuǎn)了。可我想：我總不能只會一種轉(zhuǎn)法吧，也要學(xué)會一些其他的招式。想到這，我就打開了電腦，看起了轉(zhuǎn)筆教程。第一招很簡單，我一下子就學(xué)會了。但從第二招起，我就不太會了。我有些氣餒，有些不想繼續(xù)學(xué)下去了。可是，我又想：我既然已經(jīng)學(xué)會一點(diǎn)了，為什么不能堅持下去呢！平時老師都說做什么都不能輕易放棄，我又怎么可以就這樣放棄了呢？于是，我又拿起轉(zhuǎn)筆，繼續(xù)堅持練習(xí)。
經(jīng)過我不懈努力，我終于攻克了這個難關(guān)，會玩轉(zhuǎn)筆了。而且我又有了一個新的驚喜：我無師自通，會了一個很難的招式。
現(xiàn)在，我已經(jīng)很會玩轉(zhuǎn)筆了，連爸爸媽媽都夸獎我轉(zhuǎn)的很好，也讓我的手指更靈活了。但最重要的是，讓我明白了一個道理：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
小學(xué)五年級作文 篇5
一個人的時候，我常常暢想未來世界的樣子，它一定會比現(xiàn)在更加現(xiàn)代化，一定比現(xiàn)在進(jìn)步很多。今天我想暢想一下未來教室的樣子。
未來的教室一定是寬敞明亮、干凈整潔，我輕輕地從教室的后門走進(jìn)去，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下大聲朗讀英語課文，咦？老師呢？明明有老師的聲音，怎么不見人呢？看到黑板上的屏幕我明白了，原來是老師在遠(yuǎn)程視頻授課。嗯，這樣就不用擔(dān)心缺課的問題了，因為課程結(jié)束后，電腦會把這節(jié)課的視頻自動生成一個電子文件發(fā)送到班級每個孩子家長的電子郵箱里。這樣的授課方式可以使同年級的'孩子同時上課，大大節(jié)約了老師的時間。
教室的每一面墻壁上都安裝有一個360°自由旋轉(zhuǎn)的攝像頭。這可不是普通的攝像頭，它“人臉識別攝像頭”。它的作用就是隨時捕捉每一個學(xué)生走神、做小動作、注意力不集中時的狀態(tài)，并及時的把這一時刻老師所講的內(nèi)容生成同步的電子文件發(fā)送到學(xué)生家長的電子郵箱里，這樣方便學(xué)生查缺補(bǔ)漏。
低頭看到課桌，我又驚訝了！課桌是一體化的觸摸屏設(shè)置，沒有桌斗，因為同學(xué)們的所有課本都是電子版的，作業(yè)也是電子的，當(dāng)學(xué)生通過觸摸屏提交完作業(yè)，五分鐘后你的作業(yè)報告和錯題本就會自動生成，學(xué)生糾錯的之后還會收到舉一反三的題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。學(xué)期末，學(xué)生可以通過電子版的錯題本自由選題生成不同的試卷來復(fù)習(xí)鞏固。��！這樣做可以大大節(jié)約紙張，真的是非常綠色環(huán)保。
“滴滴答答”雨點(diǎn)打在了我的頭上，也打斷了我的思緒……神奇的教室一定成為現(xiàn)實，我期待它早一點(diǎn)到來。
小學(xué)五年級作文 篇6
櫻玲他們來到了光之島，呀！這里的光線可真強(qiáng)啊！強(qiáng)得櫻玲他們睜不開眼睛。紅顏說：“這里怎么這么亮��？”櫻玲說：“我也不知道�。×恋梦叶伎床灰娏恕！背弱r說：“我們?nèi)枂杽e人吧！”櫻玲和紅顏都點(diǎn)點(diǎn)頭。
他們來到一個游樂場，可是一個人都沒有，橙鮮說：“我們是不是來錯地方啦？”“不會呀，”櫻玲又說，“水晶盒地圖叫我們來這里的呀！”紅顏正想開口說話，黑瑪來了！櫻玲知道現(xiàn)在不是黑瑪?shù)?對手，誰知到黑瑪卻叫道：“可惡！這是什么光束？我的眼睛！你們等著瞧！”黑瑪一個轉(zhuǎn)身就不見了。櫻玲也無可奈何。
櫻玲他們在這個“荒島”上一直行走，橙鮮回想到認(rèn)識櫻玲他們的那一天，突然橙鮮像被電觸動了一下，她說：“櫻玲，你不是有水晶和地圖嗎？快拿出來呀！”“對呀！我怎么就忘了呢？”櫻玲高興地喊著。當(dāng)櫻玲把水晶盒地圖拿出來時，她愣住了，水晶居然像普通的拍賣水晶一樣了！而地圖就像旅游地圖一樣，怎么也不動。他們大吃一驚，紅顏說：“這下可怎么辦��？”正當(dāng)櫻玲束手無策的時候，一束光芒照耀在櫻玲他們身上。
下次預(yù)告：當(dāng)光芒消失以后，櫻玲他們來到了一個陌生的地方，一個人向他們走來，“有了朋友就能快樂！”櫻玲大喊，并開發(fā)第二魔法。光之島能夠恢復(fù)嗎？櫻玲他們又遇到了怎樣的危險？他們能夠化險為夷嗎？
小學(xué)五年級作文 篇7
“萬般皆下品，唯有讀書高”
“讀書破萬卷。下筆如有神�！�
“行萬里路，讀萬卷書�！�
這幾句名言皆出自詩圣杜甫，可見杜甫讀的書可不少�？梢姸鸥ψx的書可不少，真希望我成為杜甫第二。
我打小也愛讀書。在我很小的時候，我就結(jié)識了書，不過那時我還不會讀書識字，只是媽媽為了哄我睡覺而拿起書給我講故事。在媽媽的故事中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：猿人是人類的`祖先，恐龍十分高大可怕，很久以前我們鉆木取火，等等。那時我才發(fā)現(xiàn)這個世界是多么美妙，我一閉上眼，就會想到埃及的尼羅河畔上有成千上萬的人在修建金字塔，還有各種畫面。那時或我覺的書是神圣的，崇高的很想快快長大去讀很多很多的書。那時覺得真是“萬般皆下品，唯有讀書高�！痹谖倚睦镉幸环N甜蜜的感覺：讀書真好！
漸漸的我上了小學(xué)再也不用媽媽每天給我講故事了，因為我已經(jīng)會識字了，漸漸的步入了文學(xué)的殿堂�？墒俏耶�(dāng)時非常幼稚，每天除了《格林童話》就是《安徒生童話》當(dāng)我讀到丑小鴨變成白天鵝一伙高興得不得了，看到白雪公主逃脫厄運(yùn)以后不禁拍手叫好。
可是到了高年級不是幾個童話就解決得了的。那時我有一個很大的毛病，讀書時像上輩子餓死的，書就像飯，我見書就讀，也不管什么書，可是最后來了個消化不良，鬧的“美文讀了一篇篇，心中只有一點(diǎn)點(diǎn)�！笨墒堑阶詈笏屛艺麄�小學(xué)階段吃了不少虧，一見作文就像見了怪獸，即使會屠龍術(shù)也忘得一干二凈。
可是到了初中就不一樣了，我在網(wǎng)上看到了一段令我獲益匪淺的話，“讀書方法有許多種：著名作家劉心武有所謂狼式讀法在好奇心的驅(qū)使下一目十行，匆匆翻頁，頗似狼吞；牛式讀法即不但細(xì)嚼慢咽，而且通過反芻，再加以精心揣摩；貓式讀法即慎重選擇，分清好壞，吸取精華。”我現(xiàn)在更會讀書了，作文當(dāng)然也有進(jìn)步。
讀書真好！
朋友們，著名作家梁曉聲曾經(jīng)說過：“讀，是一種幸福，”讓我們都有來享受“讀”的幸福吧！
小學(xué)五年級作文 篇8
“孤獨(dú)站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨�！比缓箅娨暽险胖红o茹的歌曲“掌聲響起來”，這一句句歌詞讓我的思緒回到了那美麗的時刻。
“小晴。”班主任叫住我，“老師，什么事呢？”“下個星期一輪到我們班到國旗下講話，我想讓你去試一試，演講稿呢，也期望你能自我準(zhǔn)備�！卑嘀魅握\懇的眼神對我充滿了信任。我立即答應(yīng)了。我心中好像有無數(shù)的煙花在綻放，開心極了。
回到家中，我就開始琢磨著要講一些什么東西呢？此刻快到期末了，同學(xué)們都忙于復(fù)習(xí)，情緒也或多或少的有一些緊張，不如我就從這方面入手吧。我先上網(wǎng)查了一些放松情緒的方法，然后再結(jié)合自我平時的做法。在寫演講稿間，有些字不會寫的，我就去查字典；有些字讀不準(zhǔn)的，我就去請教我姐姐。每一天至少讀五六次，總之要背的滾瓜爛熟。
“經(jīng)過多少失敗，經(jīng)過多少等待”歌聲已唱到中間。
我懷著滿滿的自信心，先去向爸爸媽媽小試牛刀一番。我先鞠了一個躬，然后清了清嗓子，一開始的時候還挺順利的，可演講到一半，我就開始忘詞，甚至越講越小聲，最后我就草草地結(jié)了尾。這時，爸爸媽媽拍起了手掌，那掌聲像面條一樣，一下子就溜進(jìn)了我的肚子里，心里美滋滋的。
事后，我反思了自我那晚的演講，明白了自我的不足，然后就是不夠自信。之后我就一向在練自我的.膽子。最后到了星期一，我留意翼翼地把我自我寫好的演講稿放在口袋里，時不時地拿出來看一看。
“下方有請五一班的同學(xué)上臺講話。”我走到了講臺上，應(yīng)對著全校師生，我心中開始在發(fā)抖，突然我心中響起了那晚爸爸媽媽給我雷鳴般的掌聲，一個聲音傳來“你行的”。我開始演講，雖然一開始有一些害怕，但講著講著，就把害怕什么的拋到了腦后。
“多謝大家”啊，好開心啊，最后講完了。臺下響起一陣熱烈的掌聲，護(hù)送著我走下臺，我看見同學(xué)們向我投來羨慕的眼神，還有老師對我贊美的眼神�；氐桨嗬铮蠋熡痔匾獾馁潛P(yáng)了我一番，又緊之后響起了一陣動聽的掌聲。
“掌聲響起來，我心更明白，歌聲教會你我的愛�！币磺K了，臺下一陣歡呼聲，歌手伴隨著一陣響徹天的掌聲開心地離開。
小學(xué)五年級作文 篇9
說實話，我曾經(jīng)來過這里，用過另一個號，但因為作文本人大量抄襲只好換號。我沒啥想說的，關(guān)于作文，一直覺得寫起來有一種透不過氣的感覺。用這個詞：拘束。我只能想到這個詞。單一的題目，單一的要求，是我總是透不過氣來。
因此，我在從新開始寫其他作文之前，寫了這篇小短文，這篇文章沒什么內(nèi)容，沒什么主題，我自由的寫，我可以從小羊小狗提到宇宙大爆炸。
我曾經(jīng)看過許多人寫的作文被登到一本本書上，什么寫景寫物想象小說等等……說實話，我作文能力并不高，但我卻想寫作文，不管寫得好不好，你們笑就笑，我寫我的，若寫得好遭人夸獎，我也不會太高興，我似乎早已是這種平常心態(tài)。
你們可能好奇我原來的號是誰，我可以告訴你們，我曾在這里寫的未完成的作品：藍(lán)色迷霧后的世界，但因為有太多人抄襲，我也就寫不下去了。
我憎恨那些抄襲作文的'人，我覺得別人辛辛苦苦完成的作品被別人用去，總有一種努力而又白費(fèi)這種感覺。
或許，模仿也是需要的，但抄襲我痛恨，對模仿的那些人，同樣沒什么好感，但我知道，模仿并不是錯誤的，但我就是討厭，討厭又能怎樣。
看了一下，我發(fā)現(xiàn)這篇作文寫的沒啥內(nèi)容，這就是我想要的，沒有主題，想寫什么就寫什么，但這畢竟是不太好的，今后，我就不再寫像這種作文。我也說不好，這作文的體裁是什么了……
小學(xué)五年級作文 篇10
你們知道我是誰嗎？我就是大名鼎鼎的月亮超級迷——左悟欣。每當(dāng)皓月當(dāng)空時，我總是仰望著浩瀚的星空和月亮幻想，我要親自登上月球做第二個劉洋，并且要讓月球的環(huán)境改變，人類可以在上面居住。
一天中午，爸爸媽媽都不在家。我躺在床上看一本關(guān)于月亮的書，上面介紹說月球凹凸不平，是個大疤臉，而且沒有地表生物，沒有引力，人類無法在上面生存......看著看著我失望的睡著了。
“叮鈴鈴”一陣鈴聲吵醒了我，睜眼一看我在一個陌生的環(huán)境里！我定睛看見有一個熟悉的身影坐在我身旁�！靶纼�，你醒了？”一個慈祥中透著嚴(yán)厲而且又親切的聲音在我耳旁響起，這不就是爺爺?shù)穆曇魡�？“爺爺，真的是你嗎？”我激動得問。“是我！是我！如假包換！呵呵!”爺爺?shù)氖置业谋亲�，爽朗地說。我開心地?fù)е鵂敔數(shù)牟弊雍闷娴貑枺骸盃敔�，這是哪兒呀？”“傻孩子，這就是你一直想來的地方——月球。”“這好美��！”“爺爺，空中飛來飛去的那是什么？”“那是交通工具，卡通式的是幼兒飛機(jī)，飛碟式的是小學(xué)生飛機(jī)，至于初中生、高中生嘛，他們根據(jù)自己的愛好來設(shè)計�！薄巴�，這里真好”！“爺爺，為什么我踩不到這些小草。“我告訴你吧！為了解決人類在月球上失重的問題，在月球上的中央裝置了一個平衡感覺器。為了不讓你們這些小淘氣踩小草，又將設(shè)置為有草坪的地方懸浮20公分......現(xiàn)在還要在月球仿照地球的模式制造臭氧層等等�！薄罢麄�月球的綠化保護(hù)措施都是這樣的，等到綠化景觀全部完成的時候，你再看，奇花異草，都可以在月球上看到的�！薄芭�！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“哪是什么呀？”我指著空中懸浮的酷似水立方和酷似鳥巢的物體說，“那是在這里居住的人們學(xué)習(xí)和科研的地方，是根據(jù)零八年奧運(yùn)會的水立方建造的。大家還是很眷戀地球的`生活，如果不是人類過度的砍伐、開采、大辦工廠、污水、廢氣......把地球生態(tài)平衡破壞了，咱們不至于移民到月球上來�！睜敔敵林氐貒@了口氣�！澳沁@里的垃圾是如何處理的呢？”“月球上，幾乎沒有垃圾，所有的垃圾都被回收利用了，生活也多元化，利用月球的特殊磁場通訊和生活，你太小了，還不懂！”爺爺語重心長的說�！澳俏铱梢宰∵@里嗎？”“當(dāng)然可以！”
“欣欣，這孩子干嘛呢！睡個午覺還傻笑著，快起來，我們要去你小姨家�！眿寢屢魂嚱新暟盐页承褋�。我希望這個夢永遠(yuǎn)不醒，我希望這個夢成真，我的登月夢，我永遠(yuǎn)的登月夢，人類的登月夢！
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