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敘事的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
“一日無書，百事荒蕪�！边@是陳壽眼中的書;“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書;“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這是莎士比亞眼中的書;而我的眼中，書是一把鑰匙，為我打開知識大門；書也是一盞明燈，為我指明前進的方向。
一本好書就像你友好的朋友，也像自己溫馨的家。我愛讀書，因為讀書有一種回到家的感覺，也有一種仿佛進入書中的感覺。我要是“啃”上一本書，就會忘記周圍的一切，好像全世界只剩下我一個人了。
記得上三年級的時候，我去公大書店看書，各種各樣的書像磁石一樣吸引著我，讓我如癡如醉：《炫風(fēng)少女》叫我淚落如珠，《七色花》引我浮想聯(lián)翩……只要手中有一本書，我就會待上很長的時間�！爱�！當！”書店快要關(guān)門了，我把書放回書架，就意外發(fā)現(xiàn)令我喜愛的一套書，名叫《中國四大名著》，我很想買，我看了一下價錢，一共是158元。這個價錢對一個小學(xué)生來說相當?shù)馁F。于是，我急忙回到家，拉開抽屜，拿出存錢罐，倒出我存的`錢。喲！一共有58元，不過，還差100元�！拔矣植荒芟虬謰屢X，怎么辦呢？”我自言自語地說。吃晚飯的時候，爸爸說小姨的店鋪招暑假工，“哈哈！這一定是老天給我的機會，我要做暑假工，一定要買那套書�！蔽倚睦锔吲d地說。于是，我對爸爸媽媽說我要去做暑假工，爸爸媽媽都贊同。
一個星期后，我在大排檔當上了員工，我戴上員工帽，穿上短圍裙，“當當”，全副武裝，走上場咯！不過，穿好的服裝也沒用，我只是點點餐，洗洗碗。有一次，我去為一個客人上菜，忽然發(fā)現(xiàn)門口有一個人拿著一本書經(jīng)過，我很激動，連忙沖上去，不小心跌倒了，把旁邊的姐姐的衣服弄臟了，我連忙說對不起。我本以為那個姐姐會罵我，她卻說：“沒關(guān)系，快去做你的工作吧！”聽到這句話，我感到很溫暖。
一個月后，我的到了100元工資，“耶！我終于可以買那套書啦！”我高興地喊著。當天晚上，我去公大書店購買了這一套書，回到家里，我捧著這些書，津津有味地看，就忘了吃忘了睡。
書就像是一位良師，也像是一位你隨時想見就見的益友。它給予你知識，給予你快樂，我愛讀書。
敘事的作文 篇2
今天風(fēng)和日麗，太陽照耀著大地，我與好朋友去銀泰城參加E網(wǎng)組織的跳蚤市場活動，做了一回真正的“小老板”。
到了惠金廣場的一塊空地上，管理人員給我們找到位置后，就可以開始布置攤位了。我們把東西放好后，就開始賣了。我們有時候叫賣吆喝，有時候東張西望等待著客人的來到。“哎呀，怎么還沒客人光顧呢�！蔽抑钡匦睦镟止局２灰粫䞍�，終于來了第一位客人，一個小妹妹，她看中了我的一支筆。我用最便宜的價格一元錢賣給了她。我終于有了一元硬幣，心里窮喜。哈哈，賺到了第一筆錢。同來的好朋友還沒開張過，我更加有了自信。
后來，又有一個男孩子來我這里買東西了。他看中一個黃色的小熊，這可是我這里最貴的一件商品。男孩子問：“這小熊多少錢？”我一開始回答他20元�？伤f太貴了，想便宜點。我說：“最低給你15元吧，不能再便宜了�！蹦泻⒆狱c點頭，滿意地買走了我的`小熊。哈哈，我又賺到了一筆大錢。
接著，又有許多客人買了我的東西。最后我總共賺了23元錢。時間也差不多了，我只能依依不舍地收拾沒有賣完的東西。我心里計劃著要用自己賺來的錢給爸爸媽媽買新年禮物。活動結(jié)束時，我還為貧困山區(qū)的小朋友捐助了二本書。
這次活動太好玩了，不僅鍛煉了我們的營銷能力與人交流的能力，而且還培養(yǎng)了我們的自信心。
敘事的作文 篇3
春光燦爛，在這美好的季節(jié)里，我校迎來了春季運動會�？矗劢≌R的步伐；聽，此起彼伏的掌聲。因為激烈的比賽情景，給我留下了難忘的印象。
不久，女子200米就開始了，只見選手們都進入了激烈的比賽狀態(tài)：有的已經(jīng)做好起跑動作；有的在放松身體；有的在系鞋帶。這時，裁判舉起了發(fā)令槍，運動員們都安靜下來，繃緊神經(jīng)，屏住呼吸，死死地盯著發(fā)令槍。
“砰！”清脆的槍聲響遍了整個場地。六名運動員像一匹匹野馬似的.向前飛奔。而我的目光聚集到我班的龔芷軒身上。只見她撒開腿，手做握拳姿勢，雙腳不停地在跑道上點著，宛若蜻蜓點水一般。漸漸地，她跑過第五，暫居第四。這時，她猛一用力，擺動著雙臂，雙腳生風(fēng)似的，跑在了最前面，引領(lǐng)著身后的五名運動員。到了轉(zhuǎn)彎處，龔芷軒跑得有些緩慢，不慎被一個同學(xué)反超，看著前面那個同學(xué)，龔芷軒也毫不示弱，昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的矯健，不慌不忙，似乎在等待著最佳時機。慢慢的，前面那個同學(xué)因為體力透支，而慢了下來，龔芷軒看準時機，不顧一切，奮力的往前跑。那個同學(xué)看到后，也緊緊的追著。“龔芷軒，加油！”不知是誰喊起了吶喊聲。本來滿頭大汗的龔芷軒即將要被超過，但她聽見了同學(xué)們的助威聲后，不但沒有放棄，反而咬緊牙關(guān)，努力堅持下去，第一個沖向終點。
龔芷軒果然沒有辜負我們的期望，可見，她在成功的背后付出了多少了努力。我仿佛看見了她在跑道上練習(xí)的不服輸?shù)纳碛�。她身上那股堅持不懈的精神，怎能不令我的心感觸呢？
這真是一場難忘的運動會，不僅僅是因為我們班取得了優(yōu)異的成績，更是因為我從龔芷軒的身上明白了：有一種勝利叫堅持！
敘事的作文 篇4
那是一個風(fēng)和日麗的下午，班主任毛老師正帶領(lǐng)我們大聲的朗讀著《少年閏土》——“我素不知道天下有……”同學(xué)們個個大聲的跟讀著。突然，廣播器里傳來校長的聲音：“通知，通知，請各年級主任到三樓會議室開會……”我們毛老師剛好是年級主任，所以毛老師就安排我們做作業(yè)，自己去會議室了，臨走前當然不忘布置一堆作業(yè)。
老師剛走后不久，就有人開始起哄了：“老師不在，自由自在！”頓時，教室里像畜牧場似的吵鬧起來。“安靜——”班長蔡亦凡吼了一聲，教室里立刻安靜下來了，班上的女生集體不服氣地說：“吼什么吼，你以為你是班長就很了不起么？”這一句話就把班長給氣壞了，她索性不管了。一波未平一波又起，班上有一位男同學(xué)不小心把另一位女同學(xué)的杯子打碎了，這位女同學(xué)嚇得花容失色，而男同學(xué)卻一臉的無奈，而女同學(xué)見她心愛的杯子碎了，硬要男同學(xué)重新買給她一個杯子，此時此刻，教室里像炸油條似的，吵的吵、叫的叫、鬧的`鬧。突然，門外有一陣腳步聲，腳步聲越來越近，突然，門吱呀一聲開了，可進來的人不是毛老師，而是我們班的調(diào)皮鬼，他看見我們上當?shù)臉幼�，哈哈大笑起來來，同學(xué)們才知道自己上了他的當，重新開始笑著鬧著。此時，同學(xué)們玩得不知道有多高興呢，有的女生圍在一起畫畫呢；有的男生圍成一個圈下象棋呢；還有的同學(xué)從自己的座位跑到講臺上去跳舞、搗蛋……仿佛教室不是學(xué)習(xí)的地方，而是他們的自由樂園。
“毛老師來了！”不知道誰大喊了一聲，但是同學(xué)們以為是惡作劇，就沒有理會。但推開門的不是別人，而真的是毛老師。毛老師見同學(xué)們吵吵鬧鬧，一陣嚴厲的批評和訓(xùn)誡又開始了……
唉！老師不在的時候！
敘事的作文 篇5
20xx年3月28日，終于輪到我們七（三）班當義工了！一個學(xué)期才有兩天的時間做義工，機會難得，所以大家都格外珍惜。
當清晨還在朦朧中，就有一群紅色的身影出現(xiàn)在校門口了。他們不是別人，他們就是義工，我們七（三）班的義工。他們整齊地排列在校門的兩側(cè)，一臉莊重，密切地觀察陸續(xù)走進校園的同學(xué)，一點也沒注意到我這個同班同學(xué)的到來。突然，轉(zhuǎn)角處走來一位高年級同學(xué)，他的胸前并沒有佩戴紅領(lǐng)巾和胸卡。這時，一個“紅馬甲”站了出來，彬彬有禮道：“同學(xué)你好，請帶好紅領(lǐng)巾和胸卡�！薄班�，在、在書包里！”這位同學(xué)一邊結(jié)結(jié)巴巴地回應(yīng)著，一邊急急忙忙從書包里翻出了胸卡和紅領(lǐng)巾，佩戴整齊后，不好意思地笑了笑，匆匆走進了校園。見此情景，我心里暗自高興，便悄然離去。
在走去地下車庫的路上，偶然中我通過小窗口看到一個紅色的身影，他也是義工。他正在將沒有停放整齊地自行車一輛一輛地放整齊，看上去有些吃力。這時還陸續(xù)有同學(xué)過來停車，他趕忙引導(dǎo)同學(xué)把車停到有空隙的地方。看那架勢，還真像一位車庫管理員！每做好一件事，他臉上就露出歡愉的神色。我沒進去打攪，這是他的世界。
走著走著，似乎哪里傳來了“唰唰……”的聲音。我停下腳步，朝著聲音傳來的方向看去：又是一位紅馬甲！一把粗大的掃帚在他手里變得那樣輕巧，就好像是他用慣了的武器，在手中盡情地舞著�！班оо�、唰唰唰……”那些散落在地的`樹葉終于被他歸為一團，一條干凈的道路呈現(xiàn)在眼前，他那微紅潮濕的臉上露出了勝利的微笑。咔嚓我的相機定格了這美麗動人的笑容！
走在校園的林蔭道上，看著新建的圖書館，便想進去看看�！皝�，放這”，“這里還沒理好”。我悄悄地躲在門口，從門縫里看去：依然是那些紅色的身影！有的在書架中來回穿梭，整理著沒有放好的圖書；有的做坐在桌邊，小心翼翼地為新書貼標簽。我按下快門，他們并未注意，因為他們很享受這段時光。
時間過得飛快，我追趕著時間，追尋著義工的足跡。這些足跡將永存于我們震川的校園，并會有人一直延續(xù)。
兩天的義工服務(wù)體驗雖然結(jié)束，但我們要做的不是兩天的義工，而是要傳承義工的精神！讓這種精神無處不在，無時不在！
敘事的作文 篇6
困難和苦難是人生中必不可少的，無論缺少哪一樣，人生都是不完美的。我們害怕磨難，遇到的時候也總是想盡各種辦法去逃避。從不曾想過去正視它，尋找更為合適的辦法去解決它。與生俱來的害怕無法忘記，一種發(fā)自靈魂深處的恐懼，也許我有些夸大其詞，但我卻覺得這不失為一種良好的比喻。
自古以來，能成功者或取得重大成果的人無不是如此，經(jīng)歷著各種磨難和痛苦。在成功的路上，如若想要成功，那么這些就是必然的。只有當你真正的解決掉這些困難的時候，你才會嘗到真正意義上的成功是什么樣子。磨難教會了我們很多東西，雖然一路很痛苦。但最后它給予了我們最幸福的人生，人生總是需要磨難的，沒有任何人可以一帆風(fēng)順的或是平平安安的度過這一生。因為它或多或少都會經(jīng)歷磨難。其實磨難的大小多取決于你內(nèi)心的心態(tài)，樂觀豁達的人自然不會被磨難嚇跑，而膽小怕是的人自然無法度過磨難，享受更為美好的人生。我也一樣，遇到困難我也害怕，甚至我已經(jīng)記不清我逃避過多少回了。但是最終還是沒能逃掉，你終究會被它攔住，去完成你所害怕的一切磨難。我逃不了你同樣也逃不了。所有在遇到困難的時候，不要首先想到的就是逃避，而是要尋找最完美的方式去解決。
人生之中總是如此，不論你怎么逃避怎樣做都不會很幸運的躲過去。因為命運給予你的.，那就是不可改變的。除非你解決，否則這道坎你就過不去。不要總是去抱怨生活和嫉妒別人。你要知道命運是公平的，你看到別人比你幸運，那只是因為你沒看到別人努力的時候，他是如何在困難中奮斗，一步一步的走向成功�？偠灾憔褪侵豢吹搅藙e人成功的光環(huán)，不曾看到別人的痛苦。要相信，努力的人一定會幸運的，因為他足夠努力所有他有權(quán)利享受。如果你也這樣做，我想你會是個幸運的人。
我相信磨難會是我成長，困境會讓我更加的堅強。我不是逃避困難的弱者，我勇于挑戰(zhàn)一切磨難，人生不幸運，但我會是用力做一個幸運的人。磨難使我成為堅強的人，教會了先苦后甜。我相信，磨難的人終會幸運，而我也會成為一個幸運的人。
敘事的作文 篇7
英語的重要那天，姐姐正在上網(wǎng)聊天，我也坐在旁邊觀看。
這時，姐姐和一個網(wǎng)友聊上了：
“你叫什么名字？”
“endder”
“你可以說出中文名嗎？”
“no”
我們看他那么猖狂，就想教訓(xùn)他一下，于是我們就展開攻勢。
“hi。 what is your form？”
“i’m form shang hai�！�
“how old are you？”
“i’m 36”
“how are you？”
……
他漸漸招架不住，只好用中文交談。
“噢，太棒了！我們贏了！我們贏了！”
書房里傳來了陣陣笑聲。
但我們也深深地感覺到英語的重要，在我們這一個信息時代里。我們怎能不學(xué)好英語？曾經(jīng)有一個外國人說過，21世紀是中國的天下；是中國的'世紀。而要強大，就要 外國人交流，向外國人學(xué)習(xí)。可你聽不懂怎么辦？那真是“丈二和尚——莫不著頭腦”多難堪呀！所以我們也要學(xué)習(xí)英語以便適應(yīng)這個新世紀，這個信息時代。
來吧，同學(xué)們、老師們、朋友們，讓我們努力學(xué)習(xí)英語，來迎接這個新的21世紀！
敘事的作文 篇8
每當看見熊校長那花白的頭發(fā)、慈祥的笑容，我便想起了去年那件令我感動的一件事。
那是我上四年級的時候，有一次，學(xué)校組織老師和學(xué)生去景德鎮(zhèn)青少年陶瓷藝術(shù)中心參觀。在去景德鎮(zhèn)的路上，剛開始同學(xué)們歡歌笑語、興高采烈，可是過了一個小時以后，就有一些同學(xué)肚子開始不舒服了，熊校長就叫司機開慢點。又過了半個來小時，有一些同學(xué)開始嘔吐了，校長也吐了好多。頓時，車子里便散發(fā)出一股很難聞的氣味。一些同學(xué)便捂住鼻子，說好難聞。熊校長說：“有什么好難聞的？誰沒有需要幫助的時候？請大家趕緊互相幫一幫吧！”說著就拿出衛(wèi)生紙幫嘔吐的同學(xué)擦干凈。其他的老師也急忙找衛(wèi)生紙幫忙照顧嘔吐的學(xué)生。校長看見一些同學(xué)吐得實在不成樣子了，便叫司機找了路邊有水塘的.地方停下車來，讓大家下車到外面去呼吸一下新鮮的空氣。有的老師在幫嘔吐的同學(xué)擦拭衣服，有的老師在幫同學(xué)找藥。有一些同學(xué)也紛紛效仿。有幾個同學(xué)吐得滿身都是，校長就帶這些同學(xué)去水塘邊洗一洗、擦一擦。校長好不容易擦完了，準備上車幫忙打掃衛(wèi)生，這時，又有一位同學(xué)一不小心踩到了牛糞，校長又帶他去池塘邊把他的鞋子擦洗干凈�？吹竭@一切，我們大家都很感動。
大家坐回到了車上，校長為了緩解氣氛，就讓大家唱歌兒。我們情不自禁地唱起了這首歌：“花兒鮮，花兒艷，花兒真美麗鮮花愛雨露，我們愛老師，鮮花愛雨露，我們愛老師。我們愛老師。
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