(精選)我的老師小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學(xué)作文 篇1
老師是人類靈魂的工程師，是知識(shí)的傳播者，老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光，老師的品格和精神，用兩個(gè)字來形容，那就是燃燒，不停的燃燒！
小學(xué)六年，我閱歷了無數(shù)老師，但給我印象最深的還是教了我們快三年的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⑿踊ɡ蠋煛?/p>
杏花，聽名字就知道她是個(gè)貌美如花的女子，劉老師金黃的秀發(fā)披在肩上，微翹的鼻子給人一種優(yōu)雅的視覺感，能說會(huì)道的櫻桃小嘴紅潤(rùn)潤(rùn)的，更使人難以忘懷的是她那雙會(huì)說話的眼睛。
那是五年級(jí)的時(shí)候，劉老師正在給我們講題，講過之后提問，其實(shí)老師講的題我都會(huì)，但因?yàn)閮?nèi)向，不愛說話，所以，我不敢舉手發(fā)言，看著班里的同學(xué)齊刷刷地舉起了小手，我也好想舉手呀！可是，哎——，我又忘了老師一眼，老師向我投來一個(gè)深沉的目光，那一剎那，我被深深得震撼了！毅然決然地舉起了小手，劉老師提問了我，我大聲地說出答案，我答對(duì)了，老師又投來一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的'目光，似乎在鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我。
劉老師呀！您的崗位永不調(diào)換，您的足跡遍布四方，您的兩鬢有一天會(huì)斑白，您的青春卻百年不衰！
我的老師小學(xué)作文 篇2
她是一位光榮的人民教師；她是一位對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)的老師；她是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師是她把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校的大門；是她帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游；是她把我從懵懂無知的幼兒變成文質(zhì)彬彬的少年她就是我們班的班主任及語(yǔ)文老師劉老師。
我們班的劉老師就像一杯純牛奶。他始終是穿著一身樸素、清爽的衣服，發(fā)型別有風(fēng)趣，說的普通話也不是十分清楚、標(biāo)準(zhǔn)，可是我最喜歡上他的課了。在他的課堂上是不是會(huì)有笑聲，你看，這不笑料又來啦，劉老師一個(gè)問題問下來，班上沒有幾個(gè)人舉手，還有好多同學(xué)都開小差，有的和同桌在玩剪刀石頭布；有的在和同學(xué)“千里吵架”；還有的就是在問“時(shí)間大使”邱宇恒離下課還有幾分鐘。“沒有人知道是吧，那我隨便叫可不可以？”老師掃了一下我們說到。“不可以！”“那你們不知道還不認(rèn)真聽，我有什么辦法，是不是啊，豬八戒的子孫童天浩？你肯定是說猴哥我先睡會(huì)兒，你去幫我干吧，是不是？”劉老師當(dāng)場(chǎng)抓住了要開小差的童天浩，聽了這話，我們就在也憋不住了，一個(gè)個(gè)都沒形象的大笑起來，最普通的就是前俯后仰，最特別的就像火山噴發(fā)，停不下來。這時(shí)，劉老師用手抖了抖衣服，把頭傲慢的昂起來，說：“你們也別笑，個(gè)個(gè)都半斤八兩差不多的�！边@時(shí)下課鈴聲響了
劉老師很關(guān)心我們，把我們當(dāng)作她的子女一樣對(duì)待。還記得我讀三年級(jí)，劉老師每天第二節(jié)課下課都會(huì)給我們蒸饅頭，由我負(fù)責(zé)將饅頭發(fā)給同學(xué)們。有一天，我照常去辦公室端饅頭發(fā)給同學(xué)們，我端的時(shí)候，一不小心我的手被灼人的蒸汽灼傷了，我痛得哇哇大哭，手中的饅頭“哐當(dāng)”一聲掉在了地上。劉老師聞?dòng)嵹s來�？粗厣系酿z頭和我那被燙得紅紅的手，很快明白了是怎么回事。她二話不說，拉著我跑到水龍頭下，打開水龍頭，用一個(gè)盆子接了些水，然后讓我受傷的`手浸在水里，我那受傷的手在水里浸泡了大約半小時(shí)左右。劉老師關(guān)心地問：“好些了嗎？還痛嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，感覺沒那么痛了，停止了哭泣。仰起頭來望著劉老師，發(fā)現(xiàn)劉老師的衣服濕透了，額頭上面滿了密密的細(xì)汗，一下子顯得老了很多，我心中的敬佩之情油然而生，我覺得此時(shí)的劉老師是多么偉大。劉老師又急急忙忙地帶我到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的李老師給我涂了燙傷膏，我覺得好多了。劉老師打電話叫我媽媽到學(xué)校里來，把我接回家了。事后，劉老師還買了箱牛奶送給我喝呢。
我說說她那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。記得李老師剛接到我們班時(shí)，有一位同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)十分薄弱平時(shí)易如反掌的知識(shí)題，到了他那比登天還難。李老師不罵她不打她。一有空便給她輔導(dǎo)。一個(gè)字一個(gè)字的教她寫，一個(gè)詞一個(gè)詞的教她造句。成天眼睛熬得紅通通的我看的都心疼死了！
劉老師還是一個(gè)愛崗敬業(yè)的人，上課時(shí)她從來不把手機(jī)帶到教室，因?yàn)樗率謾C(jī)響后會(huì)耽誤我們學(xué)習(xí)，上課時(shí)她會(huì)站起來為我們講題，講完后總不忘慈祥的問一句：“你們聽懂了嗎？”如果有一個(gè)同學(xué)說不會(huì)，老師會(huì)專門為她再講一遍。老師都背負(fù)著重大的責(zé)任，不即教我們學(xué)習(xí)，還要照顧我們的安全。
我的老師小學(xué)作文 篇3
李老師是我的數(shù)學(xué)老師。她身體不太好，但從不請(qǐng)假，即使打完吊瓶也要趕回來再上課。手上，有一個(gè)微創(chuàng)手術(shù)留下的小傷疤。
我注視了老師的傷疤許久，緊皺著眉頭，萬分擔(dān)心：沒事吧？老師的腿和肩都不好，每次她來上課，我們都把風(fēng)扇關(guān)上。
在我們上課時(shí)，遇到難的題，李老師會(huì)用許多種方法講許多遍。
那一次，老師在講很難的幾何推理題。講第一種方法時(shí)，全班都一臉懵，老師看此情景，立刻換了種方法，我注意到，老師晶瑩剔透的汗珠滾落到講臺(tái)上，臉上焦慮的表情，在老師一種又一種方法的講述下，我們終于會(huì)了。她一天只有一節(jié)課，但是，她來我們班的次數(shù)卻不計(jì)其數(shù)！有的'時(shí)候，我們吃飯的時(shí)候來；有的時(shí)候我們午休的時(shí)候來。每次來都是給我們講題，自己沒法休息。
“來，把桌子拉開！考試！”這句話時(shí)時(shí)回繞在耳邊。在我們開學(xué)第一次考試中，成績(jī)十分不好，但期中考試中，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅！
我們知道，這一切都是源于李老師的辛苦付出。
雖然老師十分嚴(yán)厲，但有時(shí)還是十分有趣的。
記得有一次，我們幾個(gè)坐在操場(chǎng)邊。這時(shí)，看見李老師從教學(xué)樓走了過來，我們都不約而同地拿出數(shù)學(xué)書，假裝在看。數(shù)學(xué)老師接近我們了，但她似乎并未發(fā)現(xiàn)我們。于是我就喊了聲：“老師再見！”
李老師轉(zhuǎn)頭看到了我們，笑著走了過來：“你們干嘛呢？”我們不約而同地說：“學(xué)數(shù)學(xué)嘞！”數(shù)學(xué)老師說：“哈哈，你看她在那笑，露餡了吧。我猜：你們看見我走了過來，趕緊拿出數(shù)學(xué)書，看我沒看見你們，于是才叫了聲‘老師再見’！對(duì)不對(duì)？”我心服口服地說：“不愧是數(shù)學(xué)老師啊，推理能力這么強(qiáng)！”
這就是我的李老師，一位嚴(yán)厲又和藹的老師。
她那么平凡，但是在我們世界里，她卻又那么不平凡。她讓我懂得：大千世界，有的人可能燦爛如夏花，有的人可能平凡如微塵，但平凡而卓越就是生活的根本。
我的老師小學(xué)作文 篇4
說起我心目中的好老師，你們想知到嗎？ 他叫……嘿嘿，天機(jī)不可泄露。
這位老師雙眼皮，眼睛大大的，眉毛挺黑，有一張能說會(huì)道的嘴，可愛極了。哦！當(dāng)然了你們可別誤會(huì)了，可愛可不是他的特點(diǎn)。他真正的特點(diǎn)是風(fēng)趣幽默，就例如上次吧看已經(jīng)上課了我們的班級(jí)還是亂成一團(tuán)的，就連老師來了我們還是該趕什么就干什么，可老師不但不生氣，嘴角還漾起了一絲絲的微笑，突然有個(gè)同學(xué)對(duì)我們大喊說；別說話了老師生氣了。
嗨！你可別說這招還真管用，教室里突然就鴉雀無聲了，可老師的反應(yīng)卻讓我們大吃一驚，老師卻對(duì)那位同學(xué)說你大叫什么？是我叫他(她)們說的！而且啊老師在我們上課時(shí)他總是會(huì)做出一些奇怪的鬼臉逗我們開心，就在我們考試時(shí)，他看見了有人抄襲，老師也不罵，只是微微一笑，真奇怪誰(shuí)都不知道他的葫蘆里究竟賣的什么藥。
老師的眼睛也很奇怪哦！在我們受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)那是一雙溫柔的眼神，當(dāng)我們作業(yè)沒寫完時(shí)那是一雙責(zé)備的眼神，當(dāng)我們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)，那是一雙喜悅的眼神，不光是眼睛很奇特，老師寫的字也很特別哦，雖然他寫的字沒有語(yǔ)文老師寫的'工整大方，沒有寫字老師寫的好看。漂亮。但他寫的每個(gè)字里面包含著許多淵博的知識(shí)
老師還很照顧我，有一次上課老師有一個(gè)數(shù)學(xué)題想找一個(gè)同學(xué)來解，老師叫到了我，我并不會(huì)而且我想了一會(huì)還是給答錯(cuò)了，但老師并不罵我，還讓我做了下來，下課以后老師把我叫到了辦公室一點(diǎn)一點(diǎn)的很有耐心的為我講解，老師不光這點(diǎn)照顧我其實(shí)在其他的生活中也很照顧我們的哦！最讓我信服的還是老師他知識(shí)的淵博，教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，講起課總是那么輕松活潑生動(dòng)有趣，尤其是數(shù)學(xué)課，他能把枯燥的知識(shí)講是幽默有趣，引人入勝使我們興趣怡然，不知不覺地喜歡上了數(shù)學(xué)，并逐漸地懂得了一些學(xué)習(xí)的奧秘。
你們猜出我心目中的好老師是誰(shuí)嗎？對(duì)！他就是帶我們的數(shù)學(xué)的徐昱老師。
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