[優(yōu)]難忘的同學(xué)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的難忘的同學(xué)作文3篇,希望對大家有所幫助。
難忘的同學(xué)作文 篇1
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,漫長而又短暫的小學(xué)生活就快要結(jié)束了,其中,最令我難忘的就是和我做了幾年的同桌――王志凱。
王志凱,看了這個名字,你一定會覺得他是一個很正氣的人,可是正好相反,他是一個很搞笑,很淘氣的`人,當(dāng)然他也很自戀,一雙小小的眼睛,明明長的不怎么樣,但硬說自己很帥,另外,他也從不把眼睛長的小當(dāng)作自己的缺憾,如果有人說他的眼睛長得小的話,他就會用“小眼聚光”這個詞來反駁他。這可讓人無話可說。
雖然他很搞笑,智商也沒我高,但他卻常常當(dāng)我的小老師。記得有一次,我正在攻克一道難題,可我在演草紙上寫啊、畫呀,冥思苦想了半天,也沒想出來,于是我就想用這道題去考考他,誰知,我剛說出題目,連兩分鐘都沒到他就把答案寫出來了。這個結(jié)果可真出乎我的意料!于是我只好拜托他給我講解,講了一遍我不會,第二遍我還不會,我本想著他會放棄我這個徒弟,誰知他還特別有耐心的給我講,直到我會為止。
從此,我改變了對他的看法,我認(rèn)為他是一個有耐心、正氣的人。
這就是我最難忘的同學(xué)。
難忘的同學(xué)作文 篇2
時間飛快地流逝了,六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了,和同學(xué)們朝夕相處了六年,馬上就要分別了,很不舍,六年中同學(xué)們令我難忘。
“下課了,請同學(xué)們注意安全!毕抡n鈴響了,我們飛快地站好隊,跑到操場上,上課了,體育老師讓我們解散玩,我們女生立刻聚到了一起。
我們說:“我們先來一場風(fēng)箏比賽吧!薄靶,太好了。”我們一起笑了起來,我們先讓主飛手比賽,我們站到指定位置隨著:“一、二、三”風(fēng)箏飛起來了,主飛手們忙著讓風(fēng)箏飛得更高,跟們就不理我們助飛手在哪里,我們助飛手又扎到一堆兒,玩起了石頭剪子布,誰輸了就要挨打手,我們出了第一局,結(jié)果是我輸了,同學(xué)們說:“來,把手伸出來。”我把手伸到中間,當(dāng)她們要打的時候我立馬把手伸了回來,她們說:“你耍賴!蔽艺f:“你們有沒有說不行。”我見她們都不放過我的樣子,我就跑了起來,她們就追,我說:“尹佳琪快來救我!币宴髋芰诉^來了,我們都笑了起來,主飛手在找助飛手就在操場上喊:“快過來,該你們比賽了!蔽覀兌枷窨吹阶约旱挠H人一樣,相互抱到了一起,我們就問:“誰贏了?”我們看了看這邊又看了看那邊都笑了起來說:“不知道。”我們大笑起來說:“你看你們總知道玩,誰也不記。”我們互相說,結(jié)果最后還是哈哈大笑起來。
小學(xué)的'同學(xué)讓我難忘,我們在一起不管說什么最后也是哈哈大笑,不管在什么時候都能玩到一起。
難忘的同學(xué)作文 篇3
令我最難忘的同學(xué)是陪伴我度過三年級到五年級學(xué)習(xí)歲月的好朋友:小林。
我對他印象最深的是他對每一件事的樂觀的心態(tài)和臉上總是笑嘻嘻的。
有一次,他被老師叫到辦公室。過了幾分鐘,他從辦公室走了出來,手上還拿著一個本子,對我抿著嘴笑,我問他:“怎么了,被老師訓(xùn)了?”
他說:“沒什么,只是作業(yè)寫錯了,要重寫而已!
說著,他走進(jìn)教室,開始抄作業(yè)了。抄的時候,他還跟我說:“唐睿,我跟你說啊,其實老師讓我抄,是我得到了鍛煉。你看,第一,我寫的字得到了鍛煉。第二,我的寫作方法得到了鍛煉!闭f完,他又開始抄了起來,還不時的笑著。
他的這種樂觀的心態(tài)是我欽佩,如果是我遇到這種事,我絕對不會這么樂觀,而且還會有點生氣呢。
他平常也很幽默風(fēng)趣。
我們放學(xué)后經(jīng)常和同學(xué)一起打棒球。
他經(jīng)常會開一些玩笑,比如,“看我來個全壘打!嘿!”他大聲叫道。他拿起球棒,用力的一揮,而他卻故意打不到球,引來大家的哈哈大笑。
也有些時候,他會向我開玩笑。
他先悄悄的.跟在我后面,表示吃驚:“哎呦!唐睿,你背上有一個貼紙,還是小豬的!哈哈!”之后我就叫同學(xué)幫我看看,結(jié)果背上去什么也沒有。
就這樣,我和小林每天都在開心中度過。
到現(xiàn)在,我依然記得他的笑和樂觀的心態(tài)。他是我最好的朋友,我永遠(yuǎn)也忘不了他。
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