（精選）感恩老師的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的感恩老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩老師的作文 篇1
老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福�。�
學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的.少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。
感恩老師的作文 篇2
臨近教師節(jié)，陳老師給我們布置了一篇作文，不要求字數(shù)，要求的只是對某個老師說說自己的心里話而已，僅此而已。“教師節(jié)那天，我會請一些同學(xué)來念一下他所寫的。”陳老師說。不久，迎來了教師節(jié)。念作文完全出于自愿，陳老師不會強迫我們?nèi)プ鍪裁词隆！叭欢?dāng)她說出：“誰來念，我不喊人”時，一只又一只小手舉了起來。
陳老師似乎很高興，從“小手堆”里隨便挑了幾個出來，很意外，全部都是對陳老師說的。有的說：陳老師像嚴父，認真地指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。有的說：陳老師上課給我?guī)砹藰啡ぁＳ械恼f：……。還有很多很多個同學(xué)的話語，真心的祝福都在那一節(jié)課表達了出來，但我都不為之所動，這時，我們班的班長段錦瑞開始念他的作文了。
我對段錦瑞的家庭并不了解，但我唯一知道的是：他家并不富裕。似乎只靠著媽媽微薄的工資來維持生活。可能是因為窮人的孩子早當(dāng)家吧！―――段錦瑞的學(xué)習(xí)很棒，也有領(lǐng)導(dǎo)能力，是我們班讓人得意的班長，然而，他對陳老師說的話語卻讓我淚流滿面……
“當(dāng)我還在幼兒園時，是個極其不起眼的小孩，沒有什么特別之處，老師們都很少關(guān)注我，有的甚至叫不出我的名字，那時，我曾以為長大后我只能當(dāng)一個不起眼的人。但從小學(xué)開始，陳老師并沒有瞧不起我，反而幫助我很多很多，使我燃起了學(xué)習(xí)的興趣。陳老師信任我，關(guān)注我，鼓勵我，不斷為我加油�，F(xiàn)在，我有這么大的'成就，得到老師們的信任，陳老師是功不可沒的……”念著念著他泣不成聲。
恩師��！您是多么的偉大！當(dāng)我們在操場中奔跑時，您在辦公室里批改作業(yè)；當(dāng)我們在教室，走廊留下一串銀鈴般的笑聲時，您在想怎樣才能讓我們的成績提高；當(dāng)我們在暖暖的被窩里做著香甜的夢時，您在臺燈下，細心而認真地準(zhǔn)備明天要上課的內(nèi)容……
恩師��！您為我們付出了太多太多了……同學(xué)們，請讓我們心中懷著一顆小小的感恩的心。
讓我們，放飛感恩！
感恩老師的作文 篇3
老師——“人類靈魂的工程師”。您像蠟燭一樣，點燃了自己，照亮了別人。
老師，您平時給我們上課很嚴厲，但我知道那都是為我們好。您講的課是那樣豐富多采，讓我增長了很多的'知識。
老師，您像辛勤的園丁用自己的汗水澆灌著一草一木。您的愛像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，像清泉一樣甘甜。
老師，您不僅教會了我很多知識，還讓我學(xué)會了怎樣去面對困難，更教會了我如何去感恩別人。
老師，我會永遠記住您！感謝您用幸勤的汗水和智慧教育著我們。
您教會了我們怎樣做人、怎樣做事，還教給我們最寶貴的知識和智慧。您教會我們這些知識，在我們成長的道路上一定會有很大動力。我更相信那些成功的人們，都不會忘記無私奉獻的老師。
老師您辛苦了，多謝了我們敬愛的老師！
感恩老師的作文 篇4
教師節(jié)快到了，在教師節(jié)即將到來之際，我要好好感謝像慈母一樣關(guān)心和愛護我的張月琴老師。在我的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷中，由于父母的工作原因，曾經(jīng)在幾個地方上過學(xué)，雖然那些老師們都很盡職盡責(zé)，而讓我進步最快的，卻是得益于張老師的關(guān)心和愛護。
我雖然學(xué)習(xí)成績一直都比較好，但是，卻很不穩(wěn)定。最大的毛病是，管不住自己，而且經(jīng)常上課開小差，常常會因此受到老師的批評，所以心里一直覺得很不平衡。自從張老師擔(dān)任我們的語文老師和班主任以后，這一切都得到了改變。記得那個時候，張老師總是苦口婆心地對我說：“羅昊，你其實是很聰明的，如果你能改掉自己的毛病，把這股聰明勁用在你的學(xué)習(xí)上，一定能取得更好的成就�！�
而最令我感動的是，就是有一次中午放學(xué)，突然下起大雨，我無法回家吃飯。我爸爸媽媽在公司上班，而年邁的爺爺奶奶又無法給我送飯。是張老師出面，一邊安排我到學(xué)校的食堂吃飯，一邊又通過“家校通”，發(fā)短信讓我爸爸媽媽放心。第二天，我爸爸給了我5元錢，要我給張老師交飯錢，可張老師說什么也不肯收，她語重心長地對我說：“羅昊，你只要好好學(xué)習(xí)，張老師就滿足了�！边@件事情讓我的心靈受到了很大的觸動。
在張老師的'耐心幫助下，我不僅改掉了自己的壞毛病，各個方面都有了很大的進步，并且在五年級下學(xué)期末，第一次評上了學(xué)校的“三好學(xué)生”，同時還被評為“四好少年”呢。
20xx年暑假，在尚書網(wǎng)開展了一個“在感恩中成長”的活動，我也通過參加這個活動，學(xué)會了應(yīng)該如何感恩。我們不僅要感謝我們的父母的養(yǎng)育之恩，更要感謝老師的教誨之恩。我一定要更加努力學(xué)習(xí)，將來學(xué)業(yè)有成，用回報社會的實際行動來感謝我們敬愛的張老師。
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