學會生存作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學會生存作文，希望能夠幫助到大家。
學會生存作文1
我們，生活在一個似乎是和平、安詳、快樂的世界里。生活在這個世界里的我們，似乎十分安全、幸福。事實上，我們并不處在快樂與幸福中。
各種各樣的天災、人禍，隨時都有可能神不知鬼不覺地來到我們身邊；可怕的死神，實際上只與我們隔著一簾薄紗。我們面對恐怖的天災、人禍，面對咄咄逼人的死神，我們必須學會生存，使生命之花迎著暴風雨傲首綻放。
我雖然沒有經受過戰(zhàn)火的洗禮、天災的壓迫，更沒有經歷過令人膽顫心驚的綁架、搶劫、詐騙，但那些看似危險的經歷，我也是有過的。記得三年前暑假的一天，我獨自在家做作業(yè)，急促的電話鈴聲打斷了我的思路，我趕緊拎起了電話聽筒�！澳�，我是XX食品調查局的工作人員032號，請接受我們的調查。
請問您的姓名、性別、年齡……”一個溫柔的女音從電話聽筒里飄出，是我感到舒心�！拔摇蔽覄傁牖卮�，猛然間想起了報紙上的一則報導。說是一些詐騙、入室盜竊集團會派人偽裝成調查局的調查員，騙取個人信息，使詐騙犯、入室盜竊者更容易得手。
報紙上還說過，一個二年級的小女孩不假思索地把自己的信息一五一十地透露給“一位親切的調查員阿姨”，結果第二天家中遭竊，大量現(xiàn)金、支票和銀行卡落入了竊賊之手，連零星的.小錢都沒被放過，所幸沒有人員傷亡。而今天，我也遇到了一位調查員阿姨，她會不會就是那個入室盜竊集團的特派員？小女孩的家的遭遇，是不是要降臨到我家了？想到這里，我的心如疾馳的野馬狂跳起來，雙手情不自禁地顫抖。我閉上眼睛，拼命回憶，希望能想起報紙上附的自救方法。
啊，我絞盡腦汁，終于想起來了！我記得報紙上說過，遇到要你提供個人信息的調查員，萬不可慌張，要鎮(zhèn)定、果斷地拒絕調查員的調查。我深深地吸了一口氣，是自己鎮(zhèn)靜下來，平靜地說：“對不起，我現(xiàn)在正忙，稍后接受調查�！苯又覓鞌嗔穗娫�。
后來，那個令我驚恐萬分的電話，再也沒有打來。
或許，那位自稱是食品調查局的工作人員的阿姨，確實是如假包換的調查員。但我們常說“防人之心不可無”，即使這是位調查員，也不要輕易地透露個人信息，這樣信息就容易泄露，引來危險。何況我們并不知道電話那一端究竟是誰，安得是什么心。
有或許這一次，因為我的一句話，是我自己和家庭安然無恙�？傊覀冊谏钪�，要學會生存。面對危險，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭，呵護嬌嫩的生命之花。
學會生存作文2
人要自強不息，努力拼搏，獨立自主，這樣才能學會生存。
有一次，我在書上意外地看到：一個小女孩獨自走在回家的路上，突然有一位高高瘦瘦的中年婦人來到她的身邊，莫名其妙地拉著她的手。小女孩開始對那位阿姨產生了懷疑，然后輕輕地把自己的手從那位阿姨手中掙脫出，那位阿姨好像看出了小女孩的心思，然后微笑著對小女孩說：“小朋友，別害怕，我是你媽媽的一位最好的朋友，你媽媽要加班，所以叫我來接你回家，來，跟我走吧!”頓時，小女孩想到她爸爸媽媽教育她不要跟陌生人接觸，在她腦海里打滾兒，好像在提醒小女孩什么似的。
想著，想著，小女孩有點害怕，有點膽怯。但是小女孩還是慢慢鎮(zhèn)定下來，對那位阿姨說：“阿姨，我還有事，你不要等我了，先走吧，等下我會自己回去的�！钡牵还苄∨⒃鯓訑[脫，那位阿姨仍是如此固執(zhí)，就是不離開，非要等小女孩，要小女孩和她走。由此，小女孩對那位阿姨的疑心更是越來越深，小女孩越來越害怕，越來越膽怯，她當時是多么想爸爸媽媽來救她啊!當時，小女孩已經是那位阿姨的“一塊肉”
了，小女孩無論如何也要想方法逃過這一節(jié)。
正在這時，小女孩看見一位年輕漂亮的阿姨，她靈機一動，對在她身邊的阿姨說道：“你不是說媽媽加班嗎?那不就是嗎?媽媽來接我了�！毙∨⒄f著指了指那位漂亮阿姨，然后高興對那位阿姨說：“阿姨，走，我們過去吧，媽媽在那呢�！蹦俏话⒁痰男θ菀幌伦咏┯玻瑳]什么動靜，可是，在小女孩叫著“媽媽”跑向那位漂亮阿姨身邊，再回頭時，那位阿姨已經逃得無影無蹤了。小女孩立刻露出了她的.小虎牙，像是在炫耀什么，是啊，她是多么精靈，知道應用自己的智慧解救自己。我在小女孩身上學到了很多東西，比如遇到事情要沉著應對，找到事情的解決辦法。
學會生存，不僅是口號�，F(xiàn)在許多父母只顧溺愛孩子們，切使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致我們把勞動和生存技能拋之不顧。我們要學會生存，要主宰自己，這樣才能自救。
學會生存作文3
瞅到“學會生存”這多少個字眼，我尋思了許久。生存，就是活著就是存在。我們應當學會如何佳惡活在這個世界上。這個標題讓我想到了前幾地在電視上無意中望到的一個故事。
那是一天下戰(zhàn)書置學后，一個小父孩高愉快興地返野里走去。走著走著，突然聞聲一個聲音：“小妹妹，你放學啦？”她仰頭一看，一位陌生的中年男子呈現(xiàn)在她的眼前�！班牛W了。”她隨心應了一句。“我是你爸爸的共事，你不意識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對她說。她低頭看了看他，心面在回想那些曾見過的爸爸的共事，“我這有幾粒賴吃的糖給你吃�！闭f完他拉住她的手，拿出幾粒糖給她。她心里在想，這集體沒見過呀，他是認錯人仍是……。她眉頭一皺；計上心來問說：“叔叔，你也是開車的嗎？我爸爸昔天開車去哪了？”“對！對！你爸爸開車沒往了，鳴我來交你”。說完陌生人剝了一粒糖，想去她嘴里塞�！笆菈娜耍野职只静皇情_車的�！彼幌伦虞p松訖來，口想：“怎么辦？平時在電視中和報刊雜志上看到功不少壞人騙小孩的.案件，昨天被我遇見了，怎么辦？他手里的糖確定有答題，決不能吃�！薄拔沂遣怀蕴堑模M非我爸爸沒跟你說過嗎？”她情急生智地說，“噢，我記了�！蹦吧藷o奈地把糖放入袋里，“我?guī)闳ヒ娔惆职��！彼氖终f談。她慢悠悠地走著，大腦卻在高快運行著，平時爸爸媽媽學過她良多自救自護的方式，純志上也有美多這方面的文章。對了，有措施了�！懊看稳グ职帜抢�，我皆會助爸爸購包煙的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒�！彼ξ貙δ吧苏f，“這好吧，要鈍點，你爸爸在等你。”看著他那自認為是的樣子，小女孩不禁暗暗在笑：你受騙了。陌生人拉著她的手去到小店，這時，她指著遙處迎面而來的男子叫講：“爸爸，你怎么歸來了？我們剛要去找你�！币慌缘哪吧艘幌伦泳徍头鼇�，牢牢拉著的手也忽然松啟了。小母孩啼著對陌生人說：“叔叔，爸爸回來了，我們從前吧！”“不、不，我有當時走了。”只見他惶恐不安地說路，而后往后點跑去，一眨眼就不見了蹤跡。
這故事告知我一個情理不要吃生疏己的食品，該逢睹壞我時，要堅持沉著，準確應用本人的智慧取壞人周旋以干到自我掩護的目標。
教會從爾維護是一件如許主要的事��！它豈但能在必要時給奪咱們輔助還能讓我們減多很多不用要的麻煩。
學會生存作文4
生活中時時處處都充滿著考驗。每當回想起那個驚心動魄的夜晚，至今都讓我心有余悸。
記得去年冬天的一個夜晚，月亮昏暗地掛在夜空，厚厚的云層把夜空裝扮地仿佛像一個魔鬼，露出猙獰的面孔。爸爸值班不在家，我像著了魔一樣害怕，不想入睡。媽媽抱來一本故事，來到我房間給我講故事，我的眼睛開始迷糊了，就在我快要入睡時�！芭�!”的`一聲巨響，打破了屋子的安靜。緊接著傳來嘩嘩的流水聲。我被這震耳欲聾的聲音驚得從床上跳起，這時媽媽已經跑出去�！鞍�，水管爆了!”媽媽大聲嚷嚷，我跑過去想看個究竟。
只見一條水龍從衛(wèi)生間地面竄出，向四面噴射，才幾秒鐘媽媽的衣服全濕了。此刻衛(wèi)生間已經積滿了水。媽媽顧不上冷，用手擋著眼睛，取下水道的蓋子�？墒沁M水遠遠大于下水。衛(wèi)生間的水快速向客廳溢。
慌亂中媽媽叫我去向樓下物業(yè)求助。而我被黑夜嚇得不敢出門愣在那。媽媽看看地上的水上漲，看看離地面很近的插板，迅速跑到門口，拉下電閘。此刻屋子變得漆黑一片。我不解的埋怨媽媽：“屋子都進水了，還把電關了。你這要干啥�！薄罢l遇到電會傳電的�！眿寢尳忉尩�。我似懂非懂�？纯慈崛醯脑鹿馔高^玻璃照在溢出的水面，閃著寒光。媽媽焦急地踱著步子，不知如何是好。她嘟囔著：“看來，還得求助�！彼泵ε艹鋈�，使勁拍鄰居家的門邊敘述情況。
好心叔叔得知情況快速披衣出來，媽媽急忙帶領他向衛(wèi)生間跑。由于水已經漫了半客廳，媽媽向里跑的時候，腳下一打滑，身子傾斜，摔倒在地。媽媽也顧不上疼，把叔叔領到衛(wèi)生間，叔叔見狀，大聲提醒道：“趕緊關水，你家水閥在哪?”媽媽說：“糟糕，我也不知道�！奔泵γ医o爸爸打電話，爸爸告訴我水閥在馬桶后面。叔叔按照提示也不管那噴薄而出的水，摸到水閥用力擰上。水總算止住了。媽媽連聲道謝。
經過一個多小時的艱苦奮戰(zhàn)，我家的“洪水”總算退了。打開燈，看到媽媽濕漉漉的衣服，心疼的問她：“媽媽嗎，凍壞了吧!”她快樂地說：“一點都不冷，看我額頭還在冒汗呢。這只是生活對我們的一次考驗。要是今后遇到水管漏水，一定要記得先關水閥，關電閘�！薄坝涀×�!”我大聲回答。
通過這件事，我也明白了：遇到任何困難，不要慌張，只有要靜下心來想辦法，就能擊敗困難，走出困境。
學會生存作文5
假如有一天你被海浪“拋棄”在一個荒島上，成了第二個魯濱遜！這個話題你有沒有想過？我可沒想過，但自從看了《魯濱遜漂流記》后，我覺得他是一個意志多么堅強的人。如果有一天，我也有和它同一樣的遭遇，我該會怎樣呢？
回到家里，我躺在沙發(fā)上，腦海里滿是魯濱遜的名字，就好像拿來掃把也趕不走它似的。我今天實在太累了，眼皮也不聽話地垂了下來，把我?guī)нM了夢鄉(xiāng)…...一瞬間，我感覺自己好像被一陣大風吹進了大海里，幸虧漂浮在海上的木頭“救”了我，我伏在那塊木頭上，在水上漂啊漂啊，之后我就什么也不知道了……一醒來，太陽差不多已經下山了，我發(fā)現(xiàn)自己在一個無人的島上，只有那個孤零零的影子陪伴著我。我發(fā)慌了，心里想：難道我真的來到一個和《魯濱遜漂流記》一樣的荒島？不會吧！我記得我明明躺在沙發(fā)上的，為什么會這樣呢……我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好�！吧咸炷阋蔡还搅耍乙院蠖伎床灰姲职謰寢屃藛�？我不能上學了嗎？也不能和伙伴去玩了嗎？你為什么這樣對我？”我急得坐在地上哭著和上天訴苦。不行，做人哪能這么軟弱，男子汗可以堅強不屈，我們女孩子也一樣可以做到，不能輕易流淚的，好吧！既然上天您給我這么大的考驗，我就勇敢地面對吧！
從此以后，我過著孤獨的生活，我每天都很早去搬木頭造房子，說起也怪，我只是亂搭，木房竟然很堅固。第一天，我只是靠吃海里的魚填飽肚子，后來，我在打獵時撿到了一個木瓜和摘到幾個椰子，吃完后，我把這些木瓜種子種在木屋附近。我每天都寫日記，記載我每天做的事，我有足夠的墨水，因為海里的章魚噴出的黑色液體可給我當墨水用。森林太大，我怕迷路找不到我的.容身之處，所以，我每隔100米就在地上插一個指向牌，方便我認路。我有足夠的食物吃，我過的日子也很好。有一天，我去打獵，突然，有一只野豬向我追來，我來不及閃躲，竟然向一棵大樹撞去了，然后我又一次什么也不知道了……
媽媽的喊聲，把我嚇了一跳。一醒來，我摸了摸頭，一點也不痛，那時，我才清楚自己剛才是在做夢，太好了，我終于回來自己的家了。我好高興，因為我幸運地當上了第二個“魯濱遜”。
學會生存作文6
看到“生存”兩個字，我不禁想起了在孤島上生活了二十年的魯濱遜，“萬水千山只等閑”的紅軍戰(zhàn)士，甚至在不見天日的墻角下成長的小草，等等。他們都具有著頑強的適應能力和勇于面對現(xiàn)實的生活態(tài)度，才取得成功的。
生存，是一項本領。生活中我們時常會遇到困難、挫折和挑戰(zhàn)。學會生存對我們每一個人來說都是十分重要的，學會生存我認為首先要具備自我保護能力是必不可少的。
我曾經遇到過一次突發(fā)危險，現(xiàn)在想起來都心有余悸。
那是個下午，放學后我背著書包和順道的同學一起走，我們一邊走一邊聊天高興極了。
在分手的時候，我一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個滿臉橫肉，亂蓬蓬的頭發(fā)下面一對銅鈴似的大眼，兇神惡煞的人正向我走來。我不禁倒吸了一口氣�？山裉煳沂且粋�人回家，要是都在我身上呢！這附近有沒一個熟人，要是他跟蹤我，等我到家門口把門打開，然后奪門而進……我不敢再往下想。
也許我多慮了吧！光天化日之下難不成他膽大包天？我安慰自己�？晌乙膊桓掖笠猓f事畢竟要小心一點才是萬全之策。
為了驗證這人的'危險性，我故意向前跑幾步，然后裝作鞋帶松了，蹲下身來，當我向他看時這個人果真加快了腳步，兩眼還不時的左看看右看看。
行為更加可疑了！
怎么辦？吃是我心里開始七上八下，忐忑不安了。
聽媽媽說：這些壞蛋會用一種叫“拍花子”的手段，能將你一拍就昏倒在地，不醒人事了。這些人把你賣到偏遠山區(qū)，你永遠也找不到回家的路。我加快速度一邊走一邊想，一幅幅可怕的畫面在我腦中浮現(xiàn)……我怎么這么倒霉，這次可真要落入虎口了。
我努力使自己鎮(zhèn)定下來，想好辦法。正面交鋒顯然不可能，說不定他的同伙正在暗中看我呢！如果向路人求救，也許他就會立即過來，把我拍暈，向別人解釋是自己的爸爸，這也不是不可能。
突然，我以電擎雷馳的速度向前方的活動現(xiàn)場沖去，密集的人群早就把我淹沒。我再回頭一看那人早就被我甩掉，恐怕他現(xiàn)在都還沒反應過來我會來這一招。
好久，我才從人群中偷偷的出來，還謹慎的朝后面望了一眼，才走回家。
路上，我想著成功脫險的原因，就是運用了老師曾經講給我們的知識。遇到危險要沉著冷靜，想辦法并找好機會自救才成功的。
不管怎么樣，那次成功的脫險，讓我明白了一個道理：一個人要想學會生存，學會自我保護就要有勇氣、智慧、更要不斷提高生活能力。正如阿試圖利亞斯說的：只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗迎來黎明。
學會生存作文7
聯(lián)合國教科文組織《學會生存》 一書中提出的教育的四大支柱--學會做人、學會做事、學會學習和學會與他人共同生活的終身教育思想。家長教育的主要任務、首要任務應該是從孩子的品德教育抓起，教育孩子學做人。 試想，一個不懂得應該怎樣做人的孩子，能有明確的學習志向嗎?一個沒有毅力的孩子，能夠刻苦攻讀嗎?一個沒有良好習慣的孩子，能按時認真學習嗎?一個沒有孝心的孩子，能自理自強，少給父母添麻煩嗎?
在21世紀“學會生存”就要把學習當作一種生活方式樹立終身學習的觀念。終身學習是指人的一生都要學習從幼年、少年、青年、中年直至老年學習伴隨人的整個生命歷程。聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的《學會生存》報告把終身學習與建立學習化社會(學習型社會)結合起來�！皩W習化社會”的一個重要標志就是學習成為整個社會成員一項經常的重要活動。創(chuàng)建學習化社會有賴于終身教育思想的普及又有利于終身教育的實施與提高。
而當學習成為一種生活方式時另一個關鍵問題出現(xiàn)了這就是“如何學習”。“學會學習”是“學會生存”的前提。發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識的.能力是引導現(xiàn)代社會發(fā)展的關鍵。為了自我的終身學習和創(chuàng)造活動我們的教育重點必須從“學會”走向“會學”即培養(yǎng)一種創(chuàng)新性學習能力。
“學會學習”在當前還要轉變一種觀念即由“擁有文憑”向“擁有能力”轉變。文憑和學歷是靠勤奮學習得來的表明了一個人受教育的程度。但這并不意味著有文憑就有水平有學歷就有能力。隨著時代的發(fā)展和社會進步新事物、新情況層出不窮新知識、新技術不斷出現(xiàn)要求人們必須開闊視野更新觀念學習新知識掌握新本領以適應時代的發(fā)展的要求。一個擁有較高文憑和學歷的人如果停滯不前也會落伍難以跟上潮流、勝任工作、獲得進步。學會學習學會生存核心就是要在全社會樹立終身學習的觀念讓學習成為21世紀的生活方式養(yǎng)成處處學習、時時學習的習慣并且首先要學習“學習的方法”。如此個人生存才會有保障國家才不會在激烈的國際競爭中被開除。
學會生存作文8
生存，看似一個十分普通的詞匯，卻蘊含了非常巨大的哲理。雄鷹只有掌握了飛行的技巧，才能遨游于廣袤無垠的蒼穹；羊群只有懂得了弱肉強食的法則，才能馳騁于廣闊的草原；梅花之所以在寒冬傲然開放，是因為它有著堅強的毅力；蒼松之所以能萬古長青，是因為它有頑強的意志……我們又何嘗不是如此呢？只有學會了如何生存，才能擁有生存的能力，才能立足于社會，防患于未然。
我曾經聽媽媽講過這樣一個故事：有一個跟我們年齡相仿的小女孩，因為家住得離學校比較近，就每天一個人走路回家。有一天，她正像往常一樣哼著歌兒，走在放學回家的路上。突然一個戴著墨鏡和口罩的.身影高大的男子向她走來，她吃了一驚，感覺到情況不對，轉身就要逃跑，可是已經來不及了。那個男子一把抓住了她，想將她強行帶上車。她拼命掙扎，還大聲的向過路的行人喊救命，一開始路人還想上前幫忙，可那男子卻說：“女兒，你快跟我回家吧，不要再喊了，不就是不給你買玩具嘛，有必要在外面丟人嗎？”這番話使得許多路人都遲疑了，以為是家長在教育小孩。小女孩見大家都不信她，眼看就要被帶上車了，她急中生智，用力一掙，男子吃了一驚，等反應過來時，小女孩已經掙脫了。但她知道逃跑的話一定會被男子追上的，于是就將一旁的水果攤掀翻。水果攤攤主氣急敗壞，拿起手機就報了警。男子見報警了，怕警察來了對自己不利，就趕緊開車逃跑了。警察來了之后，小女孩兒說明了真相。攤主和警察還有在場的人都豎起了大拇指，紛紛稱贊小女孩的機智與勇敢。
我聽完之后也著實大為震驚：一個未成年人能在情況十分緊急的時候想到這樣好的自救方法，實在令人贊嘆。畢竟就算是成年人，也不一定能在如此緊急的時候冷靜地想出這樣逃生的方法呀！
從我們呱呱落地的那一刻起，學會生存就是我們面臨的必不可少的一項任務。拿破侖曾經說過：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己。”是啊，正如那個小女孩，在危急關頭你怎么喊救命都沒人來救你。這時候我們只可能依靠自己，靠那強烈的活下去的念頭去戰(zhàn)勝困難、想出對策。通過這個驚心動魄的故事，我明白了一個道理：“害人之心不可有，防人之心不可無�！蔽ｋU處處有，遇到危險時要沉著冷靜，不要慌，才有可能脫離險境。
我們只有掌握了生存的本領，才能使生活更加精彩！
學會生存作文9
自由翱翔于天際的雄鷹若不是學會飛行的本領，它又怎能穿梭那無珢的蒼穹呢?弱小的游魚若無法掌握生存的法則，又怎能倘徉那波濤洶涌的大海呢？威武的雄獅若不與同胞相互廝殺，它又怎能取得生存的空間呢？（舉例開頭+設問式開頭，顯得洋洋灑灑很大氣，不錯的`開頭形式之一，值得借鑒�。�
斯巴達人那尚武的精神，無人不為之振奮，無人不為之激動。斯巴達300勇士，用那血淋淋的事實永遠的告訴我們生存是人類的第一課題。想想那驚人的數(shù)字：300，斯巴達300勇士奮力一搏，英勇的抵抗了波斯軍隊的進攻，最終讓殘酷的波斯軍隊付出了兩萬人死傷的慘痛代價是多么的氣壯山河！（舉例論證，材料典型，具有說服力，很好！）
隨風吹來的（用詞不當，刪去。）挫折與苦難也許會使你垂頭喪氣，但是不要忘了要想在這個社會中生存下去，就只有在逆境中不斷的磨練自己，使自己強大起來，才能走向成功的盡頭。曾經有過這樣一句話：“不經歷風雨，怎么見彩虹�！扔鞯氖嵌嗝葱蜗笊鷦�。（道理論證，運用正確，只是缺少一定的思想內涵，還沒有達到振聾發(fā)聵，令人嘆為觀止的程度，還需要你不斷的思悟和多看名人名言，方能獲得與眾不同的深刻認識，望你謹記！）
一個普普通通的年輕人把自己的青春年華都葬送在一座荒島上，整整二十八年，在這期間會發(fā)生什么？這是常人所無法想象的，可他并沒有放棄，而是通過自己的能力活了下去，克服了種種困難。到底是什么能致使他不放棄，而苦苦支撐了他二十八年呢?是生存！是生存給予了他生還的希望，是生存使他克服了那些不為人知的危險，是生存讓他在人類的歷史上再創(chuàng)輝煌！他就是著名的魯濱遜�。ㄅe例論證。如果事例再具有典型性和新穎性就更好了，望你每天堅持看新聞和名人名言，不久寫作水平就會大幅度提升！）
拿破侖曾說過：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己！”（老師這兩天恰巧也在看《拿破侖傳》，上課時與你分享讀書心得，好嗎？引用論證，畫龍點睛。）
在當今社會中，如若不學會生存，恐怕就算天大地大也容不下你的一席之地，只有學會了生存，成為那百萬人群中的佼佼者，方可踏上成功的巔峰！（蘊含哲理結尾，升華主題！你認真思悟去寫，這一點老師很認可，望你繼續(xù)努力，不斷寫出佳作來�。�
學會生存作文10
生存是人的本能，活著是本能，活得更好是希望。如何讓人們活得更好教育是現(xiàn)代文明的重要標準，也是讓人們活得更好的推動力。在跨世紀的教育改革大潮中，有經驗更有教訓，這些是我們人類的寶貴財產。
生存教育是人生最基本的教育。隨著我國經濟發(fā)展的不斷加速，城市化進程不斷加快，在這種社會背景，時代變革的逼迫下教會學生自我保護意識，增強生存能力已經迫在眉睫。
寒假期間讀了《學會生存》一書，讓我感受頗深，該書中指出："小學教育的共同趨勢是必須把理論，技巧和實踐結合起來，把腦力勞動和體力勞動結合起來，學校不能和生活脫節(jié)，兒童的人格不能分裂成為兩個互不接觸的世界——在一個世界里，兒童像一個脫離現(xiàn)實的傀儡一樣，從事學習;而在另一個世界里，他通過某種違背教育的活動來獲得自我滿足。"
我們的教學達到真正理解并不是最終的目的，而是能將所學的運用于生活，尤其是創(chuàng)造性地運用，才是我們追求的目標，而實踐是達到這一目標的基本途徑，是課堂教學生活化的延伸。因此我們應以課外實踐為憑借，引導學生走向社會，走向生活。書中還著重從理論上論證了"終身教育"的.必要性。它認為，心理學研究指出，"人是一個未完成的動物，并且只有通過經常的學習，才能完善他自己"。人可以無限接近客觀世界，但永遠也不可能窮盡它，人在其自身的發(fā)展過程中，永遠也只是"一個未完成的動物"。從而證明教育對人的完善是何等重要。因此，"人在心理上尚未完成，這一點對我們認識人，是有貢獻的。
我們可以說，人永遠不會變成一個成人，他的生存是一個無止境的完善過程和學習過程"，正是教育在這一無止境的完善過程和學習過程中扮演了極其重要的角色，"教育包括培養(yǎng)和發(fā)展一個人全部潛能的教養(yǎng)過程"。一個人的歷史就是人的潛能隨著生產勞動的發(fā)展而逐漸地無限地變成現(xiàn)實的歷史，而這種轉變恰恰又是以教育為居間作用的。實現(xiàn)人的自我完善，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，這是人的本性向社會提出的要求，是人類社會向教育提出的任務。這一要求和任務沒有任何時候比現(xiàn)在更為迫切和必需了。
學會生存作文11
經過一個寒冷的冬天，春天的女孩以輕快的步伐和優(yōu)美的歌曲來到了我們的城市，使鮮花盛開和繁榮。
看著美麗的風景，我不禁回憶起去年春天的`驚心動魄的經歷。
我記得那也是一個美麗的早晨，有美麗的花和鳥。我自己去納西學院讀書，認識了一個叫王旭東的好朋友。他住在世紀家園，離我家不遠。我們和我隔壁的好朋友唐碩華一起回家。(至于怎么認識他，我再寫一篇文章詳細介紹一下。)我們一路談笑風生。
這樣走著，樂趣就快完了。我看著尚書華，沒有說他什么，但看到他一臉嚴肅，不時往身后看。我仔細一看，發(fā)現(xiàn)有汗。我問：“唐碩華，你怎么了？”他說：“你看他身后那個穿藍黑風衣的人�！蔽液屯跣駯|回頭一看，只見那個形跡可疑的人像唐碩華一樣在銀行的柱子后面看著我們�！八赡苤皇窃诳磩e人�！蓖跣駯|說。“不可能，我以前一直在看。自從我們出了學院，那個人就一直跟著我們�！碧拼T華說：“陳福源，你在干什么？”我把書包放在地上，正在搗什么東西。我拿出3塊錢，說：“你試試�！蔽覀兌枷肓艘粋�乘公共汽車的方法。我們立即上了76路公共汽車。就像唐碩華想的那樣，那人看到情況，上了車。王旭東很緊張：“怎么辦？好像那人盯上我們了�！碑敃r我才五年級，自然很緊張。唐碩華說：“現(xiàn)在在這里抱怨，還不如想點什么！”“可是我能怎么辦呢？”王旭東頭上冒了很多汗�！翱梢裕 蔽艺f：“把他趕出菜市場�！薄昂棉k法！”
我們下了車，那人似乎發(fā)現(xiàn)了我們的“詭計”，越來越緊地跟著我們。他還躲在店門口，若無其事。我們越來越緊張，唐碩華干脆跑了。終于到了菜市場，讓我們數(shù)到一，二，三，跑！我們每個人都往不同的方向跑。那人見勢不妙，急忙摘下帽子，翻了個身，然后跑了。看他不知所措，最后還是選擇了追王旭東。我們繞了一圈，跑了六圈多。王旭東更累了。他不得不轉過身來，小心穿著風衣的人。乍一看，他正要追上他。一個購物者擠了擠，讓王旭東逃走了。最后，經過他的努力，他把那個人留了下來。我們在門口相遇，還沒來得及打個傳說，就跑到小河嘉園，坐電梯跑下來，然后到下一棟樓，坐電梯到6樓，用腳跑到11樓。我們躺在過道里，不管臟不臟，只是喘著氣，才知道大家的背上都是冷汗。“我們終于擺脫了他，所以我回到了世紀家園區(qū)。拜拜�！蓖跣駯|對我們說�！皠e再被盯上了！”我和唐碩華笑笑回家了。
經過這次經歷，我明白了，遇到困難的時候，不要慌張，要靜下心來，想辦法度過黑暗，迎接光明。
學會生存作文12
正如拿破侖所說的：“人多不足以依靠，要生存僅有靠自己�！边@是一個人人要具備的條件，可誰能做到像魯濱孫一樣的生存？《魯濱孫漂流記》是班尼爾笛福按照亞歷山大塞爾扣克的親身經歷來寫的。
我對這本書極為欣賞。這本書講述的是魯濱孫漂洋過海、遭遇海難、陷身荒島等最終離開荒島，回到大陸的曲折離奇的故事�！遏敒I孫漂流記》展現(xiàn)的是一種睿智的生存法則。生存，看似普通的兩個字眼，可是實則蘊含了多少深刻的哲理。魯濱孫做木筏，入船搜食；暫居荒島，望江等待救援；拿槍打獵、捕魚、養(yǎng)羊、種麥子等等。魯濱孫是一個偉大而堅毅的人。尼克松說過：“逆境能打敗弱者而造就強者�！濒敒I孫便是孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年之久后，成為強者的人。生存，是魯濱孫用行動帶給我受益終身的.道理。堅持和實干是讓我們生存得最好依據(jù)。有一次，魯濱孫種下麥子，可是僅獲半斗。他卻不屈不撓、不卑不亢的堅持著。于是，他有了生活的口糧。他告訴我堅持也是一種生存。天空雖有烏云，但烏云的上頭，永遠會有太陽在照耀。生命僅有一次，我們應當懂得生命的意義，懂得生存的重要性，從而勇敢的堅持下去，生存下去。應對被野人捕獲的“星期五”，魯濱孫義無反顧地沖進野人堆，解救一個與自己毫不相關的人，被解救的“星期五”為他干了很多事；在一艘擱淺的船上救下被叛變船員囚禁的船長，船長帶他們回英國。他告訴我勇敢與善良也是一種生存。他告訴我樂觀、堅強、勤勞、知足安命同樣都是一種生存
。想來，我便有些慚愧了。我在家里幾乎是衣來伸手、飯來張口。以前，我從沒來沒有想過自己要買什么，更沒有想過創(chuàng)造什么，只是整天抱著在荒島上住27年，就是叫我把自己居住的市區(qū)繞一圈子，我都做不到，生活中，僅有那些善于生存、會自己保護的人才能主宰生活。我們要像魯濱孫一關，學會生存，將生存的意識烙印在腦海中。學會生存，一個人人民具備的條件。
書中有幾句話讓我感觸很深：“神賜給眾生同一種本事，有的人不怕、不怕累，創(chuàng)造出奇跡。而有的人則相信天命，不肯去開創(chuàng)自己的生活，他們認為“奇跡”都是上天安排的，其實僅有去創(chuàng)造，奇跡就會出現(xiàn)。讓我們都去創(chuàng)造屬于自己的生存法則吧！
學會生存作文13
現(xiàn)在中國很多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我們要學會生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己
一天晚上，月亮不知何時爬上了樹稍冬我們伴著一絲寂靜進進夢鄉(xiāng)了，“著火了”!“著火了”!不知是誰大叫了一聲，我睜開惺忪的睡眼向寢室外看往：濃煙四起，只有應急燈亮了起來，這是怎么回事?起火了嗎?我連忙跳下床，手忙腳亂穿衣服，我們每人一塊濕毛巾捂著鼻子和嘴巴，我一只手用毛巾捂著鼻子和嘴巴，另一只手扶著欄桿，彎著腰，我們慌亂的沖向寢室外面的走廊，擁擠不堪，走到了二樓，濃煙滾滾，我一時覺得煙霧越來越濃，眼睛也看不清四周的.東西，喉嚨也嗆得難受起來，我忽然覺得會不會有危險?我又對自己說：“不用怕，一會兒就沒事了……”果然，隨著煙霧的越來越淡，我們一路小跑終于來到了操場。
到了操場，我們的心總算平靜了下來，咦?大家怎么神態(tài)自若的?哦!原來是消防演習呀!真是虛驚一場�！巴瑢W們，我們假如面臨火災要記住以下幾點：一、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉危為安。
二、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話。
三、要沉著冷靜，嚴守秩序，才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導致自相踐踏，會造成不應有的慘劇。
四、下樓通道被火封住，欲逃無路時，將被子單、臺布撕成布條，結成繩索，牢系窗檻，再用衣角護停止心，順繩滑下。五、逃離時，要用濕毛巾掩住口鼻。……”周主任在主席臺上講道。
實在火災還有很多逃生術，如：1.盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場。2.火災時可沿墻壁走，有樓梯的盡不使用電梯。3.在主要逃生道上若有很多人擁擠，應另找別的逃生通道等。
學會生存，現(xiàn)在中國很多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道，讀高三的學生居然還不會坐公共汽車!這太令人驚奇了;還有些大學生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。
學會生存作文14
火在生活中必不可少，但火災也不時發(fā)生，消防安全重于泰山，為了防范火災，學校舉行了防火演練。
正當同學們還沉浸于書香之中時候，“篤——嗚——篤”警報急促地拉響了，劃破了校園寂靜。同學們趕緊拿出事先準備好濕毛巾捂住口鼻，已免有毒氣體滲入，然后俯低身子，分成兩隊，前后匍匐撤離。
一跑出教室，煙霧籠罩著整個校園，到處彌漫在每個角落。那裊裊灰煙十分刺鼻，閉上眼睛深深吸一口，就好似陷入了危在旦夕生死線。
我無處可避，只能任由它無情蔓延。眼前一切都是那么迷茫，那么朦朧，仿佛張牙舞爪死神正一步一步地向我們逼近，露出了猙獰面目，嘴角一絲冷笑，令人產生警惕感。又好似有千萬個跳躍著火苗迎面撲來，瘋狂地燃燒著一切。到處是飄渺灰燼，斷壁殘垣情景在我腦海中閃現(xiàn)。
肆虐煙霧密布在校園中緩緩地流動，嗆得我們直咳嗽，流眼淚。我腦海中不禁掠過死亡感覺，手前濕毛巾也捂得更緊了，一顆心“砰砰砰”地直跳著。
我們都蜷著身子，不由自主地顫動著，緊張和恐懼沖上了同學們心頭。有膽兒小同學，不經意地發(fā)出驚嘆；有一本正經地聽從著老師指導，心里很是焦急，恨不得沖下去；還有用手攙扶著樓梯扶手，安全快速地逃離“危險之地”。大家來到樓梯口時，并沒有擠壓、推搡，都以嚴肅認真態(tài)度對待，同學們都爭分奪秒，井然有序地逃離，不敢逗留一刻。
沒過多久，我們到達了“安全地帶”——空曠操場，心中又燃起了一絲歡悅，我們貪婪地允吸著清新空氣，那種“死里逃生”感覺，令人難以忘卻。
回想起這次逃生經歷，我仍心有余悸，久久不能平靜：不僅是火災，生活也是如此！面對挫折與坎坷挑戰(zhàn)，我們不能絕望，不能妥協(xié)，陽光中在風雨后！摔倒了，再爬起來。
人生道路上難免會有許多坎坷，而面對這些坎坷，只有像魯濱孫那樣樂觀，頑強，勇敢，不畏艱險，才能闖過這些暗礁險灘，迎來更加美好光明未來！只有揚起自信風帆，勇于拼搏，才能鑄就輝煌人生！只有在風雨中磨礪，在困境中奮起，才一定會到達勝利巔峰！
學會生存作文15
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始生命季節(jié)里的徘徊，開始新長征路上的生存。
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始生命季節(jié)里的徘徊，開始新長征路上的生存。
學會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存。
學會生存，就要學會堅強。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。
學會生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學會生存，發(fā)掘人類的超能力。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。
也許，到這里，你明白生存的真諦，懂得生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……
太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類指點方向，引航導航�；▋旱纳�，為化作春泥給果實的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存不是為自己，而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。于是，我懂得，生存的'目的不是生存，而是奉獻。人生在世，生存的是否長久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會奉獻過，真切動人地生存過。
春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡……
春季，有融融的綠意，人們追求著生存；
夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存；
秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻著生存；
冬季，冰封的世界里，人們堅強地生存。
原來，生存的四季那樣美。學會生存，學會把握自己。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春天的到來，因為_冬天既然來，春天還會遠嗎？
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