蒲公英?愛作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的蒲公英?愛作文，歡迎大家分享。

　　蒲公英老了。她把孩子們都叫都跟前：“媽媽沒什么東西留給你們，我給你們的就是這把遠(yuǎn)飛的傘……”還沒說完，老蒲公英便去世了。

　　孩子們匆匆告別，各奔東西，尋找屬于自己的樂土。多多是家中最小的蒲公英。她帶著傘，伴著風(fēng)，伴著雨，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，落在森林的北面，一片郁郁蔥蔥的青山綠水上……“不好了！不好了！”烏鴉嘰嘰喳喳地大聲叫著，小動物們紛紛探出頭來，“出什么事了？”“小松鼠松松得了慢性膽囊炎啦！”“什么？那是一種什么樣的病啊！”“我也不太清楚，據(jù)說會死的，哎！”動物們你一言我一語，都沒了主意�！芭笥褌儭�…”“誰在說話？”“是我，蒲公英。我知道……”“快說！”“我媽媽說過，慢性膽囊炎是可以治好的，但是，需要我和粳米一起熬湯，給松松喝下才會好！”“好了，你們快去找粳米吧！”“好的！”“可是粳米怎么樣，我們可是誰也沒見過呀！”就連平時見多識廣的鳥兒也辨不清那種米才叫粳米�！熬�米是橢圓形，硬硬的，銀白色的，很飽滿，這些就是我所知道的�！逼压�英多多說著。袋鼠，大象、鳥兒一同踏上了尋米的路。走著走著，一個農(nóng)家門前的空地上，一位老爺爺對著幾只鳥兒喊道：“鳥兒，別再吃我的粳米了……”

　　“啊，那是粳米啊，快！”他們趁老爺爺走回屋時，蜂擁而上，裝了不少粳米，不過他們沒忘給老爺爺寫了“救命借條”。蒲公英多多的身旁�！熬�米找到了嗎？”“找到了快熬藥吧！”“可是你會……”“想不了那么多了，救命要緊！”晚上，松松家里。動物們忙開了鍋：生火、燒水、熬藥、喂藥……時間一天天過去了，松松的病逐漸好了，當(dāng)她問起誰是她的救命恩人時，動物們都哭了……從此以后，家家戶戶門口都種著蒲公英，那是他們對多多的懷念。

　　朋友，當(dāng)你看到那飛揚(yáng)的蒲公英時，記住，那是愛在流動……

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