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我的武術教練作文（精選10篇）
武術，是我國之國粹，它不僅能鍛煉身體，而且能拓展思維。我自小就喜歡武術......歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目！
我的武術教練作文 1
三年前，家住北京長辛電時，我有幸結識了一位武術老師周爺爺。雖說相處時間不太長，但在我腦海里卻留下終身難忘的印象。
列榜首記得這年暑假，相鄰的兩名女同學邀我到附近的練武場去玩。說是練武場，其實不過是一個廢棄的停車場而已。場中央站著一位老人，中等個子，偏瘦，頭發(fā)灰白而厚密。他拉開架勢，大打出手，拳頭前后出擊，雨點般砸向?qū)Ψ�，胳膊上下�(lián)]舞，像旋風一樣快捷。這就是街道武術隊的教練周學良爺爺。他這番表演吸引了我的眼球，很快，我就向他報了名，行了禮，成了武術隊正式的一員。
周爺爺教的武術科目是長拳，他要我們先練樁步，再練出拳，后練拳法套路。開始，我做不好，周爺爺總是一次次地講要領，一遍遍地做示范，手把手地教我。一次，周爺爺看我腿踢不高，便讓我學學壓腿，把一條腿搭在欄桿上，另一條腿站直，然后身體往下壓。當時感覺真痛，眼淚差點掉下來，由此產(chǎn)生了放棄練的念頭。周爺爺在一旁鼓勵：“堅持��！不松勁！”我鼓足勇氣挺過來，忍痛繼續(xù)練下去。
經(jīng)過四五十天勤學苦練，終于等到了參加區(qū)少年武術比賽這一天。結果，我們街道武術隊選拔的七名參賽隊員中，有四名通過比賽獲獎。這一下隊員們樂壞了，把領來的`鮮花、獎牌一股腦獻給周爺爺，簇擁他回到練武場。大家圍坐一圈，你一言，我一語，給周爺爺評功擺好。有的說：“這么大熱天，周爺爺冒著暑熱，汗流浹背，天天教我們打拳，太辛苦了！”有的說：“周爺爺教學完全盡義務，從來不收一分錢，思想境界就是高！”最后，一致表決通過向周爺爺贈送錦旗一面，上書：“甘當人梯，無私奉獻”八個大字，以表達全隊感佩之意。
我進隊稍晚一點，有幸被選作參賽隊員，盡管未能如愿得獎，但沒有一絲懊悔，因為我收獲了很多。身體練結實了，朋友增加了，不僅學到武術，更學到一種精神，一種境界。
我的武術教練作文 2
嚴是愛，松是害�！}記
我練武術到現(xiàn)在已經(jīng)有五年了，今年寒假我從中班升到了大班。
我的武術教練——唐教練，他瘦高瘦高的，黑黑的，英俊瀟灑。
唐教練上課時手里拿個小棍兒，面無表情，或蹲或站觀察我們做的動作是否正確，如果有同學做錯了，唐教練就會記到腦子里面把錯誤的動作一一做給我們看，再挑同學把錯誤的原因說出來，讓我們更深刻的記在了腦子里。
他在課堂上認真、嚴肅，從來不說說笑笑，但有時也很關心我們，如果在練功時有同學哪里不舒服，他就會給那個同學的家長打電話，來接走，如果在冬天練功，我們會出很多汗，放學時，唐教練總不會忘記對我們說：“外面冷，你們出了不少汗，出去時要記著把衣服穿好，別著涼了�！�
唐教練對我們說過：武術課和文化課一樣都是先復習舊動作，再學習新動作。
學習新動作時是我最緊張最擔心的時候，唐教練只教三遍，兩遍分解動作，一遍連貫動作。唐教練做動作的時候，我睜大眼睛看，豎起耳朵聽，用腦子記，之后就是自己練了，每人做二十遍，最后要每一個人做給唐教練看，如果做的好就可以休息了。
在我前面的`兩個哥哥都沒有過關，更別說我了，我的心兒怦怦直跳，深深吸了一口氣，我努力回想著唐教練做的動作，走到他面前，很快我就把動作做了出來。唐教練說：“過關！”
唐教練不但教全了我武術支作，讓我強身健體，而且還教會了我做人的道理，讓我終生受益。
我的武術教練作文 3
我的武術教練姓金，她在北京少林武校任教。別看她是女教練，可她在少林武�？墒菬o人不曉。每年武術比賽，她帶的學生中有好多取得名次，奪得了很多塊獎牌，為學校爭得了很多榮譽。她本人曾經(jīng)取得過北京市武術比賽女子組散打冠軍的.好成績。
我從七歲的時候就跟金教練學武術了，剛開始的時候，我的胳膊腿很僵硬，金教練教我抻筋劈叉，練習基本功。她特別認真和嚴厲，發(fā)現(xiàn)動作不對，她就會毫不留情地指出來，一遍一遍的糾正，直到正確為止。如果屢教不改，她還會打你的手，拍你的屁股，讓你記住。
在金教練的教導下，我現(xiàn)在已經(jīng)學會了“五步拳”、“初級一路”、“二路拳”、“五形八法”，還學會了一套棍和一套刀法。金教練告訴我，練習武術要堅持不懈，只有經(jīng)過刻苦練習后，才能練出習武術者的“精、氣、神”。
今年秋天，北京市還要舉辦武術比賽，我一定要參加，像金教練一樣取得好成績。
我的武術教練作文 4
我練了一年多的武術，從來沒有怕過累、嫌過煩，當然有我自身的原因，但更多的，是因為我的教練。
我的教練很聰明，總是想出許多新奇古怪的法子來教我們練武術。有一次，教練讓我們翻側翻，我的腿總是翻不直，教練看見之后，先是搖搖頭，然后又讓我過去。我過去之后，教練把一根棍子綁在我腿上，讓我去翻。我的腿不打彎兒了，但是我卻摔了好幾個跟頭，過了一會兒，我竟然能翻好，而且不打彎兒了。還有一次，一個同學肚子疼，教練就讓他蹲馬步，不一會兒，他的`肚子就不疼了。
我的教練也很嚴厲，你要在我們武館不好好練，棍子伺候！有一回，教練讓我們蹲馬步，有個同學蹲不下去，結果教練直接上了刀片兒（不要誤會，只是拿刀片的面拍）。
教練力氣很大。有一次，教練讓我和張家俊去抬水，我們兩個人，費了九牛二虎之力才把水抬上來，可是教練一個手指頭就把他抬到了樓上， 我和張家俊驚訝得下巴都快掉地上了。
教練練武術練的很好。十八羅漢、五行拳、規(guī)定拳、翻子拳、大刀、長槍、棍子，就沒有他不會的。
我的教練很好吧，你羨慕嗎？
我的武術教練作文 5
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不練武術，但依舊還記得我的武術教練，或許這一生都不會忘記。
我的武術教練姓王，是一個教學有方、風趣幽默的教練。一次，我們練習側摔，這個動作是讓我們向前跑，然后突然往側邊摔。我做完這個動作后，教練竟然讓我站在那。怎么了，我動作有什么不好的嗎？我心里一陣嘀咕。這時，教練說：“同學們，你們知道什么是‘一飄千里’嗎？”沒有人回答，也沒有人知道這話的含義，更沒人知道教練的葫蘆里賣的什么藥�！皝�，葉梓驍你給大家表演一下�！甭犕赀@話，我立馬知道是什么原因了，因為我剛才側摔時向前移了好遠。這時，我不禁感嘆教練這招的高明，不光巧妙地提醒了調(diào)皮的我要認真完成規(guī)定的動作，也沒有讓我在同學面前丟臉，還活躍了課堂氣氛。果真，生姜還是老的辣��！
王教練的課堂永遠充滿歡聲笑語。有一回我們壓叉，一聽“壓叉”這兩字，教室里就一片哀嚎，因為我們好久沒壓了，現(xiàn)在猛地一壓，不傷也得殘了！正當我們極不情愿地準備接受這個殘酷的事實時，王教練拿出了一把玩具槍，滿臉堆笑地說：“誰不想壓我就射誰，誰壓得最好我就把這玩具獎勵給誰！”這下好了，我們一下從地獄來到了天堂，每個孩子都立馬積極了起來，每個人都想成為第一個壓叉的人，畢竟一時疼痛換一個玩具，不用腦子想也覺得值得。
可有一位同學，估計是骨頭真的.硬了，怎么也壓不下去，無論教練用什么法子都沒用，甚至疼出了眼淚。教練知道這樣下去不是辦法，看著這位同學面部猙獰，拼命用手撐著地，他也很著急。忽然，教練靈機一動，講了個笑話
“怎么？你還壓不下去？再壓不下去你重啟一下人生就好了。”“哈！哈！哈哈……”
所有人都笑到肚子疼，那位正在壓叉的同學也繃不住了，哭笑不得。我們都在想，教練這么折磨他也太壞了吧！可這時，那位同學手一松，竟奇跡般地壓下去了。在場的所有人都目瞪口呆，那位同學見自己壓下去了，也欣喜若狂，整個教室寧靜了好幾秒之后，雷鳴般的掌聲在一瞬間爆發(fā)出來，教練也笑了。最后，玩具也歸了這位同學。
這就是我的教練，一個讓武術不那么枯燥的人。
我的武術教練作文 6
人有理想固然是好的，但是，如果失去了理想，生活就沒有了色彩；失去了理想，生命之花就會凋落；失去了理想，生活就像一張白紙，漏洞百出。我的理想就是成為一名武術教練。
在小學時，我被拉入了一支偉大的校隊——武術隊。當我看到武術教練那一糸列完美的'動作時，我心動了，就在那一瞬間，我便有了目標與方向——成為一個武術教練。
當初，同學們都覺得我的決定是一個笑話，當時，我就下定決心要證明給他們看！從那時開始，我就每天練習蛙跳，跑步。有一次，我弄傷了我的腳，如同天撕開，地崩裂了一樣。我正準備放棄時，耳機響起了貝多芬的著名樂曲——《第九交響曲》。我不由得想起了貝多芬創(chuàng)作的過程：貝多芬，雙耳失聰，卻創(chuàng)下了種種奇跡。他憑著聰慧的大腦和玲巧的手指認識了每一個跳動的音符。貝多芬雙耳失聰，而我們完好無損，為什么不能堅持呢？就是因為太苦？太累？遇到了一點痛苦和挫折就想要放棄？不，不能！我忍著痛苦，堅持了下來。
“人要立長志，不要長立志”我現(xiàn)在已為實現(xiàn)這個理想而奮斗著，并且也永遠不會改變著個理想，我會一直把這個好“志”長立下去！
我的武術教練作文 7
我在自然門讀書時，有一位教練，她叫徐教練，徐教練對我和藹可親，經(jīng)常逗我玩。徐教練常常帶著那有精神的表情給我們上課，不管嚴寒酷暑，她都堅持給我們上課�？上Ш镁安婚L，徐教練的媽媽病了，所以徐教練馬上就要回家去，同學們知道這件事后，都很傷心，跑過去抱住徐教練，不約而同的說：“徐教練，你不要走好嗎？”徐教練說：“雖然我要回家，但我也舍不得大家呀！”
時間漫長的.過去了，徐教練還是沒回來，我們真想徐教練啊！
我的武術教練作文 8
我一來胡老師的教室，我就成了陳老師。這天我特地準備一身武術教練的衣服，我的服裝，黑黑的，袖子紅紅的，是帶有古代花紋的袖口，胸口有一面五星紅旗。我也準備了兩把雙刀，八斬刀。我很興奮，因為我要當老師了！
同學們目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我一點兒也不緊張。我往教室中間一站，正氣十足，我準備先給大家表演轉(zhuǎn)刀。我拿著大刀，光閃閃。老師給我配的音樂不錯——《精忠報國》，因為有中國味，很有正能量。我上場拿著沉重的大刀，左手向前，右手向后，像是指向前面的敵人，馬上又攻向后面的敵人。我一揮舞，刀下生風，我真是威風凜凜的`樣子。接著，我又張開雙腿，與肩同寬，像一棵筆直的松樹，傲然挺立。
我開始轉(zhuǎn)刀了，沉甸甸的兩把大刀，好似有萬斤重，我毫不擔心，首先我把大拇指像鉤子一樣鉤住刀的彎彎處，四指合作，抓住刀柄，一個旋風似的轉(zhuǎn)刀，我一瞬間就完成了，同學們眼睛都看呆了，我心中好不得意��！
我來教同學們轉(zhuǎn)刀了。第一個上場是黃姸兮，我讓她用大拇指勾住刀，在像鉤子一樣的彎彎處，其余四個手指輔助握刀，可是，一轉(zhuǎn)時，再放開�？墒牵抑v了半天，她也學得很認真，可是，無奈，她的手太秀氣了，怎么也握不住刀。哈哈，看來女生玩不了啊。后來，我又教了好幾個同學和老師學，所幸，他們居然都學會了，我們都好開心��！
武術可以鍛煉身體，增強體魄，我要練得更好，教更多的人來學武術！
我的武術教練作文 9
郭老師就是我在新世紀學校認識的武術教練小郭。他個子高，留著短發(fā)，身體健康。他對我們所有學武術的學生都很好。
郭老師從一年級開始教我練武，到現(xiàn)在我已經(jīng)學了三年，練了三年。
郭老師，我想對你說：三年來你一直對我很好。我練好以后，你給我們糖吃，你教我很多武術動作。雙手翻轉(zhuǎn)，單手翻轉(zhuǎn)，頭翻轉(zhuǎn)，前翻轉(zhuǎn)，側翻轉(zhuǎn)，前翻轉(zhuǎn)，后翻轉(zhuǎn)，后翻轉(zhuǎn)等等。我從小對一個精通各種武術動作的'年輕人無能為力。我害怕練習過程中的艱辛，但我也愛給你看。有你的指導和關心，我不怕困難，努力完成各種動作。有時候，我和其他同學表現(xiàn)不好，你也要求嚴明紀律。小小的體罰讓我們記憶猶新。
郭老師感謝您的幫助和教育。下學期我會更加努力，得到大家的贊賞。
我的武術教練作文 10
從小到大我就很喜歡中國功夫，所以從三年級開始，每個禮拜五晚上我都會去學少林武術，我們的教練名字叫小林，他是我們城市唯一真正去過少林寺學武術的人，他的武功非常非常厲害，手腳也非常的靈活，他的`個子不高，臉小小的，我 想可能他是少林寺出來的，所以也是理著光頭！
林教練對每個學員都非常關心，像我常常肚子痛，教練剛好有一個學生是中醫(yī)，教練就把他介紹給我們，請爸爸帶我去那位中醫(yī)師的診所，看看到底是什么原因讓我常常肚子痛，自從我吃了那位中醫(yī)師開的藥后，漸漸地我肚子痛的次數(shù)就減少了！
林教練還關心我常常駝背、站不好，因為我總是在站著的時候，一直動來動去；他問我：“你想不想長高？”我回答：“當然想啊！”教練告訴我長高有三個條 件：第一、要早睡；第二、吃有益健康的食物；第三、坐姿要正確；所以從那時候開始，我就常提醒自己，一定要朝這三個條件努力！
學習武術有很多益處，不但可以把身體練強壯，還可以保護自己，我從教練身上除了學到厲害的功夫與和平謙虛的態(tài)度，也獲得許多寶貴的人生經(jīng)驗，非常感謝這位教練！
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