禮物的作文4篇[必備]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的禮物的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　十五年花開花落，十五年歲月留香。不知不覺，年幼時(shí)偏愛的童謠已然淡忘，可那空氣里依然氤氳著熟悉的墨香;不再關(guān)心渺遠(yuǎn)的星河兩岸是否有人思念斷腸，我們總是在悵惘，疑心生命的長河中是否投下了生命的波光。親愛的朋友，其實(shí)你無須猶疑，也不用憂傷，歲月早已送來了一份珍貴的禮物——她用飽經(jīng)滄桑的雙手，打磨出屬于我們自己生命的形狀。

　　普羅旺斯紫色的熏衣草讓我魂?duì)繅艨M，江南水鄉(xiāng)盛開的荷花讓我心無塵滓，乞力馬扎羅山下沉睡的雄獅讓我心生敬畏，可可西里上奔跑的羚羊群讓我熱淚盈眶……每個(gè)生命都擁有自己斑斕的色彩，每個(gè)生命都擁有自己獨(dú)特的形狀。正值青春年少的我們亦是如此。不必羨慕他人婉轉(zhuǎn)的歌喉，因?yàn)槲覀兡贻p的生命最能唱出生命的渴望;不必羨慕雄鷹翱翔的翅膀，因?yàn)槲覀儓?zhí)著的信念也能帶著理想飛翔。用自己獨(dú)一無二的形狀展示生命的溢彩流光，那靈魂中篤定的信仰，那眼眸中真摯的.渴望，正在人生的大道上綻放不一樣的光芒。流年似水，而那歲月送給我們的便是只屬于自己生命的形狀。

　　我們的生命充滿了無數(shù)可能，縱使我們的前方并非是一帆風(fēng)順，但隱沒于荊棘之下的玫瑰更能使人心弦微顫，疾風(fēng)驟雨之后的彩虹更能使人心馳神往。曾經(jīng)的燈紅酒綠不再，曾經(jīng)的太平享樂不在，南唐后主那“恰似一江春水向東流”的亡國之愁中，那余韻悠長的詞句卻也流傳百世，萬古流芳;家境沒落，國破人亡，物是人非，對月花黃，易安那“才下眉頭，卻上心頭”不也是千古絕唱？仕途不順，詩仙空有滿腹經(jīng)綸，可世間又有幾人識得那詩句中才情的芬芳？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”貴妃捧硯，力士脫靴，太白豪放卻又孤傲的眉眼，如佛前的青蓮，不拘泥于濁流，于是那傳世的佳作無人遺忘。人不應(yīng)該受拘束，不應(yīng)該被限制，每一個(gè)人都擁有自己的形狀。當(dāng)我看到他們卓爾不群的靈魂在余暉中獨(dú)舞，當(dāng)我看到他們遠(yuǎn)逝在歲月中的身影大放異彩，我的心也在成長。這，也是歲月送給我們的禮物！

　　生命，該是一樹樹繁花似錦，該是風(fēng)中的花瓣輕揚(yáng)，該是四月里和煦的春光！

　　青春，該是年輕的生命舞出自己的形狀，該是歲月如歌的樂聲悠揚(yáng)！

　　歲月的禮物，便是年少的我們得以在人生的舞臺上神采飛揚(yáng);歲月的禮物，便是給予我們獨(dú)一無二的風(fēng)采和形狀，是我們飛向?qū)儆谧约旱臑跬邪睿?/p>

禮物的作文 篇2

　　離別的禮物發(fā)生在一個(gè)冬天的晚上，也是在深冬，我有幸閱拜讀了它。為之深深震撼。我想到了我的爺爺，不知道他們現(xiàn)在有沒有凍著。

　　現(xiàn)如今，無論城市還是農(nóng)村，生活節(jié)奏都在加快，贍養(yǎng)老人的問題也就隨之突顯出來。中年人面臨職業(yè)壓力、養(yǎng)育子女壓力、贍養(yǎng)照顧老人壓力，為了生活每天奔波的人們，有時(shí)會沒有更多的時(shí)間陪老人，因此出現(xiàn)了很多空巢老人，他們孤獨(dú)、寂寞、無聊，生活毫無生趣。那么如何贍養(yǎng)照顧老人，是否應(yīng)該把老人送到敬老院呢？這一問題一直以來就存在著“孝”與“不孝”的.爭論和疑惑。不送吧，由于工作等各種原因經(jīng)常不在老人身邊，不能更好的照顧老人；送吧，怕被說成不孝順，有兒有女誰去敬老院��？

　　其實(shí)這個(gè)問題就看老人怎么看待，社會認(rèn)不認(rèn)可。從老人的心理看：老人也有他們的精神世界，需要溝通和交流，和年齡相仿的人容易溝通。而且現(xiàn)在很多養(yǎng)老院條件設(shè)施都非常優(yōu)厚，很多老人更喜歡在敬老院，有伴，玩得開心。從社會學(xué)角度：利于養(yǎng)老事業(yè)的社會化。子女有自己的事業(yè)，把老人送到敬老院并不是不孝順，周末去看望，或休假時(shí)吧父母接回家里，同樣能享受到天倫之樂。子女忙于工作，把老人晾在家里，難道就是孝順嗎？所以我們做兒女的應(yīng)該尊重老人的意見，如果他們愿意的話，那就送么，如果他們不愿意，強(qiáng)迫他們也是非常不明智的選擇�。�

禮物的作文 篇3

　　作為一名學(xué)長，說實(shí)在的我也沒想到有一天會受到一份來自學(xué)妹的禮物。

　　我和學(xué)妹還是比較熟的，因?yàn)槲覀兗译x得比較近，經(jīng)常放學(xué)一起回家，不是我等他，就是他等我，總要是我們一起回家的，而且由于年長一點(diǎn)的原因，在功課方面我還是有一定輔導(dǎo)她的能力的，可能是出于我對他的'照顧或是什么的。他在一個(gè)休息日的時(shí)間里，給了我一份禮物。那天，學(xué)妹把我叫到他的家里，說是要一起學(xué)習(xí)順便還能輔導(dǎo)一點(diǎn)他的功課，我也沒多想，反正在哪都是學(xué)習(xí)，我就去了。學(xué)妹一開門，還是讓我驚了一跳。說是學(xué)妹，但也只是差了一歲左右，而她在同齡人里面算發(fā)育最好的一個(gè)。那天的穿著更是凸現(xiàn)了他的魅力。過膝的白色絲襪，緊緊的包裹著她粗細(xì)均勻的小腿，到大腿部分戛然而止，留下神秘的絕對領(lǐng)域，粉色的百褶裙，洋溢著青春與活力。上身就比較簡單了，一件略大的襯衫將她罩住，稍微顯出一絲慵懶，也將她傲人的胸圍藏了起來。 我愣了一下，還是沒想什么。就跟著他進(jìn)屋學(xué)習(xí)了。

　　還是正常的學(xué)習(xí)，和在家里沒什么不一樣的，剛才的誘惑我也拋到了九霄云外，只剩下專心學(xué)習(xí)的心思。這時(shí)，學(xué)妹開口了，說要給我份禮物，我也沒抬頭回了句恩，一會兒，突然感到臉邊的溫暖與柔軟，是學(xué)妹的小嘴，哇，我的臉紅了起來，溫度也升高了，感覺很燙，推開他，撇過頭去，沒敢看他。他還說，我的禮物就是一個(gè)吻，表達(dá)了我的心意、我說心領(lǐng)了。很感謝。

　　學(xué)妹真的是很調(diào)皮，總是在一些普通的日子里，給我安慰與驚喜。

禮物的作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我六年級了。那些年來陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如放電影一般播放在我的腦海，難以抹去。

　　她，那難忘的笑容，留給我唯一的禮物，我小心地把它保存在腦海中，生怕丟失。它勾起我一串串的回憶，喜怒哀樂的日子。電影又回播到了四年級。

　　四年級，那個(gè)新來的英語老師。雪亮的眼前一副明亮的眼鏡，看上去嚴(yán)肅認(rèn)真，可背后卻藏著慈母般的心。雖陌生但讓人感到親切。她的話似乎有一種魔力，深深的吸引著我們，課上竟充滿著歡聲笑語，舉得高高的手幾乎擋住了我們的視線。班級幾乎變了樣。英語的興趣幾乎感染了所有人。望著她溫暖人心的笑容，仿佛是在看著吸引著人們眼球的魔法。

　　好景不長，她在不為人情的情況下默默離開了，所有人都感到不知所措。

　　我們深深喜愛著的英語老師終究還是走了�；貞浿�她富有魔力的笑容，一想到以后的課堂中再也見不到她了，關(guān)在眼里的淚水就忍不住跑出來。要是她能留下來該多好!我默默地想著，不知不覺中過完了四年級的生活。電影播放到五年級的.期末。那時(shí)正在上課，一個(gè)熟悉的身影從教室門口閃過，也不知是誰喊了一聲：“鐘老師!”許多同學(xué)驚喜地往外跑，擁到鐘老師那兒，正上課的老師想阻攔都阻攔不住，看著她的臉上泛著幸福的紅光，我又流淚了，那是感動的淚、欣喜的淚，我又看到了她臉上那美麗的笑容……

　　悄悄地。電影播放完了，留下一片回憶和遐想。

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