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美好的時(shí)光作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的美好的時(shí)光作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美好的時(shí)光作文 篇1
暖暖的春風(fēng)里，我所鐘愛(ài)的，不是迷人的花香，而是那若有若無(wú)的菜香。驚蟄前后，家中的小院常彌漫著一股淡淡的清香，一陣清清爽爽的舒暢，令人精神為之一振。
這令我回味無(wú)比的味道，正是奶奶腌菜的產(chǎn)物，鄉(xiāng)下老人都熟悉腌漬，從大魚(yú)大肉到瓜果蔬菜，都可以在腌漬中獲得重生。而我的奶奶，正是這方面的高手。
我的'奶奶剛滿七十，身體健康，識(shí)一些字，有時(shí)甚至可以幫我默默簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。奶奶的頭發(fā)幾乎全白了，但這并不影響她充滿活力的精神風(fēng)貌，反而更襯托出她獨(dú)特的氣質(zhì)。
奶奶已經(jīng)做了好幾次腌菜了，所以她已經(jīng)對(duì)制作方法牢記于心。
春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，腌菜的原料已經(jīng)生長(zhǎng)了好幾個(gè)月，它們的新葉不老不嫩，綠油油的。這些菜可不是集市上隨便買買的，奶奶總是用自家菜地里精心栽種的菜。一到開(kāi)春，奶奶便和幾位老友一起去挑菜。由于在野地里生長(zhǎng)，菜上總會(huì)有些許泥土，要反復(fù)沖洗。奶奶便拿出一個(gè)巨大的盆子，用皮管接了水一顆一顆細(xì)細(xì)沖洗。春天的陽(yáng)光正好，淡黃的陽(yáng)光暖融融地照在院子的每一隅。照在開(kāi)了又謝、謝了又開(kāi)的山茶花上，照在泛著水光的菜葉上，也照在奶奶的大圍裙上，讓人由內(nèi)而外的感到溫暖。洗菜要洗很多遍，奶奶總是一個(gè)人獨(dú)自完成，從不要我們幫忙。濺起的水花反射著陽(yáng)光，奶奶洗菜的背影，溫暖而安詳。
經(jīng)過(guò)幾天的晾曬，菜里的水份已經(jīng)少了很多，到了驚蟄這一天，菜終于晾好了，蔫巴巴的菜葉中只剩下不到四分之一的水分了。奶奶會(huì)讓我?guī)兔Γ巡朔殖梢恍“岩恍“�，放在大竹籃中，開(kāi)始切菜。奶奶的刀法很好，又長(zhǎng)又寬的菜葉在她手中幾乎變成了大拇指甲蓋的大小，大小幾乎相同，十分勻稱。菜有很多，奶奶常常要從早上的朝陽(yáng)切到中午的烈日，中間只是偶爾喝幾口水，刀幾乎一刻沒(méi)停過(guò)。若有家人要去幫忙，奶奶會(huì)用一種嫌棄而又和藹的目光看著他，說(shuō)道：“你有我切得好嗎？一邊干自己的活去�！蔽页１凰蓯�(ài)的語(yǔ)調(diào)逗笑。在奶奶精準(zhǔn)的刀法下，菜葉被切成了一小粒一小粒，足足裝了一大壇子。
接下來(lái)的活就該爺爺干了，但奶奶還要時(shí)不時(shí)地插上幾句嘴，一會(huì)鹽多了，一會(huì)鹽少了，爺爺被說(shuō)的暈頭轉(zhuǎn)向。不過(guò)正是在奶奶的嚴(yán)格要求下，腌菜才會(huì)入味。
時(shí)光從驚蟄一路向前，重大工程終于完工，腌菜可以開(kāi)吃了。奶奶會(huì)用它做出許多美味，酸菜魚(yú)，咸菜炒肉末，咸菜冬筍小黃魚(yú)等都少不了它，就是隨便做個(gè)咸菜雞蛋湯，都酸酸爽爽好吃得不行。
當(dāng)然，我愛(ài)著這美味，不僅因?yàn)楹贸�，更因�(yàn)樗谖业难壑惺悄棠痰拇�，菜香里映著老人家勤勞和藹的模樣。
美好的時(shí)光作文 篇2
現(xiàn)在我們每天六點(diǎn)多鐘醒來(lái)的時(shí)候，都會(huì)從樓下傳來(lái)那清脆悅耳的嬉笑聲，心里想著孩子們又早早地來(lái)學(xué)校了。雖然我們已經(jīng)再三強(qiáng)調(diào)不需要太早來(lái)到學(xué)校的，可他們?nèi)匀灰种撇蛔⌒闹械臍g喜，早早起床來(lái)學(xué)校，想和我們?cè)谝黄鹜嫠！?/p>
由于今天沒(méi)有安排到我上課，因此我就在教室后面看著：孩子們抓著筆，抬著頭充滿好奇地看著他們的數(shù)學(xué)老師，津津有味地聽(tīng)著老師講如何計(jì)算數(shù)目。當(dāng)老師將一道題目寫(xiě)在黑板上，并詢問(wèn)有哪位同學(xué)愿意上黑板做題目時(shí)，他們紛紛舉高自己的小手，甚至一些小朋友站起來(lái)把手舉高，以表示自己非常愿意在黑板上做題目。當(dāng)老師讓一個(gè)小男生上去做時(shí)，那小男生急沖沖地跑了上去，好像在害怕著其他人會(huì)搶在他之前跑上講臺(tái)將他的題目給做了似的.。
在課間，我跟小朋友一起聊天，有的小朋友說(shuō)長(zhǎng)大以后想當(dāng)醫(yī)生，覺(jué)得醫(yī)生穿上白袍看起來(lái)很酷；有的就說(shuō)想當(dāng)老板，這樣子可以賺很多很多錢，然后就可以買很多很多東西吃；有的說(shuō)想做畫(huà)家，走遍全世界去畫(huà)畫(huà)；有的說(shuō)長(zhǎng)大以后想做像哥哥姐姐一樣的老師，可以和很多人一起玩不知不覺(jué)上課的時(shí)間又到了，有一個(gè)小男生就突然跑到我眼前，將手中其中一個(gè)白色的千紙鶴遞給我，說(shuō)了一句：這是我自己折的。就害羞地跑開(kāi)了。我心里不由自主地升起一種滿足感，覺(jué)得自己這幾天的付出得到了回報(bào)。我們與小朋友在一起的時(shí)光是很快樂(lè)很幸福的！
美好的時(shí)光作文 篇3
中午吃飯后，我去了政教處找閆老師，幾乎是哭著求他讓他再進(jìn)一次教室給我們說(shuō)幾句話。
他立馬停止了手頭的工作和我一起進(jìn)如教室。與此同時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲。閆老師安慰我們，告訴我們四點(diǎn)：一是要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的各種不如意；二是要盡快和新老師和諧相處，熟悉她的教學(xué)方法；三是要堅(jiān)持我們班語(yǔ)文方面的規(guī)定，即堅(jiān)持作文評(píng)改制度、閱讀筆記書(shū)寫(xiě)規(guī)定、自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法；四是永遠(yuǎn)和大家心連心，陪伴在我們的左右。四周響起了輕輕的抽泣聲。閆老師走后，同學(xué)們都讓我代他們給閆老師寫(xiě)一封信，提起筆我寫(xiě)道：
親愛(ài)的語(yǔ)文老師呀，你知道我們的內(nèi)心嗎？經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的朝夕相處，您卻要將我們拋棄。您為我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，留下的只是“嗚嗚”的哭泣聲。昨天的.語(yǔ)文課您沒(méi)有來(lái)，今天你卻給我們帶來(lái)了一個(gè)殘酷的事實(shí)，這最后的時(shí)光，才是真正的可以稱上“最后一課”的時(shí)光。我們801班全體同學(xué)都想再次在三尺講臺(tái)上看到您的身影，多么想在語(yǔ)文課上又蕩漾起笑聲，我們會(huì)一直等待、等待……直到到您回來(lái)�！�
寫(xiě)好后，匆匆讓同學(xué)們簽了名，給閆老師從去。老師看了后只對(duì)我說(shuō)了一句話：“你們總要等到失去才去后悔當(dāng)初，是否有些晚了？”
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