- 難忘的小學生活作文600字 推薦度：
- 難忘小學生活的作文 推薦度：
- 難忘小學生活的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
難忘小學生活的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的難忘小學生活的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘小學生活的作文 篇1
五年前，我還是一個稚氣未脫的一年級小學生。眨眼間，我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的大學生了。不僅如此，還有一個月我就要告別母校和親愛的老師同學們，進入我的中學時代�，F(xiàn)在回憶起小學的五年時光，有哭有笑，有苦有甜，讓我感到終生難忘。
一年級剛?cè)雽W的時候，我第一眼看到的是我的語文老師孫老師，也就是我人生的第一位班主任老師。剛上第一節(jié)課的時候有點緊張，但是看到孫老師溫柔慈祥的臉，我感覺心里充滿了陽光。
剛開始，我除了只會認幾個拼音字母之外，其他什么都不會。孫老師耐心地教我從一點一橫、一撇一捺開始，到我能寫熟練的漢字。
三年級的時候，性格開朗、個子不高的.范老師接管了我們班，成為我人生的第二位班主任老師。她非常陽光，總能給我們帶來一個個驚喜，讓我們從一條條“毛毛蟲”變成了一只只美麗的“蝴蝶”。20xx級四班從此跨入了一個更新的發(fā)展時代。
范老師不僅教我們?nèi)绾螌懞米魑模�讓我們開展了很多活動。比如說班級日記，就是讓每五個人一個小組輪流寫日記，每個小組間進行大PK，它不僅提高了我們每個人的寫作水平，還激發(fā)了我們寫作的積極性和對寫作的熱愛。
范老師還組織我們開展了人體象棋活動，讓我們班不會象棋的同學了解了象棋的知識，并讓我們從中體會到了團結(jié)合作的精神。
范老師更是開展了別具一格的餃子家訪之旅，不但教會我們?nèi)绾伟�，更加增進了我們師生之間的感情，也讓我們同學之間的父母成了好朋友。大家感情好了，都能互相包容，我們同學之間即使有一點點小摩擦，都會很融洽地處理掉，從來沒有任何爭端。我們就是一個相親相愛的大家庭。
五年的小學時光過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們變成了一個個少年。真的非常留戀這段小學時光，時間的腳步能不能停一下，再讓我和我的母校、老師、同學們多相處一段時間�。�
難忘小學生活的作文 篇2
光陰似箭，六年的小學生活一眨眼就過去了，那些點點滴滴如閃耀的流星一般，一顆顆在我的記憶中飛過。我們一起鬧、一起笑，共同度過了最美好的童年！
記得那是二年級的一次自習課，老師說要去開會了，讓我們在班里寫作業(yè)，我們心里默念老師快走。老師前腳剛走，后腳班里就炸了鍋。幾個“調(diào)皮蛋”便滿教室的跑，班長和學習委員管也管不住，都坐在那愁眉苦臉的。
說是遲，那時快班里最調(diào)皮的王小五竟跑到了講臺上講起了笑話，頓時全班同學都被他手舞足蹈、神采飛揚的表演逗得哈哈大笑，他在上面蹦蹦跳跳的，活像一個耍雜技的小丑一般！接下來的表演更是讓同學們都笑得一個個快喘不上氣來。只見他戴上一頂帽子，拿起掃把假裝吉他一樣，開始在講臺上邊彈邊唱起來，投入的表演就像是在開演唱會一樣。臺下還有一聲聲的“叫好”和此起彼伏的掌聲。而就在這時有人突然收起臉上的笑容，像風一般整理著桌面的東西，坐的筆直，似乎還一邊給王小五使眼色，好像是說讓他快點下來，但他并不理會，繼續(xù)著自己更瘋狂的演唱。
這時全班都安靜了下來，他竟還在講臺上大叫：“你們怎么了？繼續(xù)玩呀！”說完不經(jīng)意的一扭頭，發(fā)現(xiàn)老師怒氣沖沖地就站在他旁邊。他立馬把掃把一扔，手背后，低下頭便再不說話了。同學們見到他這副模樣，再也忍不住都哈哈大笑起來。結(jié)果就是他被老師狠狠教訓了一頓，寫了一篇不短的反思！
一切的一切歷歷在目，老師的'諄諄教導；同學的真摯友誼，將都是我最寶貴的人生財富！
小學生活即將結(jié)束，真的舍不得失去這些快樂的生活，希望能讓時間永遠停留在這一刻。同時也相信我們在接下來的校園生活中，一定能留下更加美好的回憶！
難忘小學生活的作文 篇3
王勃說過：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！备哌m吟過：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”李白嘆過：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！倍业呐笥选盎@子”在我的同學錄上這樣留言：愿我們的友誼之花永遠綻放。
一年級，我和她成了同桌，卻還稱不上朋友。我們真正建立友誼，還得從一件小事說起。一天，語文老師給每人發(fā)了兩本嶄新的作業(yè)本，用來做課堂作業(yè)。第二天上課時，老師在黑板上寫了很多生字和詞語，讓我們用課堂作業(yè)本謄寫。我是個“小馬虎”，把課堂作業(yè)本忘在家里了，急得抓耳撓腮，不知如何是好。這時，同桌好像看出了我的心事，大方地遞給我一個作業(yè)本。我非常感動。
有了作業(yè)本，我拿起筆，沙沙沙地寫起來，字雖然寫得潦草，但不一會兒就寫完交給組長了。同桌呢，她字寫得很漂亮，卻寫得很慢。下課鈴敲響了，她還沒有抄完黑板上的字詞，而值日生已經(jīng)把黑板擦了。同桌急得眼淚吧嗒吧嗒直掉。這時，我找到組長，要回了作業(yè)本，借給她抄寫。大課間要結(jié)束時，同桌終于完成了作業(yè)，我也替她松了口氣。
從此，我倆成了形影不離的好朋友。我親切地稱呼她“籃子”(因為她姓藍)，她則叫我“馬虎妞”(我做事很粗心)。我們每天在一起玩耍、聊天，快樂的事情真是說不盡。有一次，我硬是拉著她一起去校園的花園里看我最愛的.鳶尾花�？墒�，花在一條小溪對面，每次看花都要繞過小溪，很麻煩。我是個“急性子”，想一步跨過小溪，就對“籃子”說：“我請你看個表演�！薄盎@子”乖乖繞過小溪，到對岸等我表演。這時，我退后兩步，像離弦的箭沖過去，快到小溪時縱身一躍。眼瞧著就要跨過小溪了，我的一只腳卻踩到了小溪里。正當我的身子向后仰時，“籃子”一把拽住我的手，使勁將我拖上了岸。“你是要表演‘跳水’嗎?”“籃子”揶揄我。
眨眼間，小學就要畢業(yè)了。我真舍不得她藍新宇，這個陪伴了我六年的好朋友。每當我流露出淡淡的憂傷時，她總是認真地對我承諾：“我們會是永遠的好朋友!”
難忘小學生活的作文 篇4
我們的小學再過一個月就要各奔東西了，在這段日子里，我還有好多話沒有從心里說出來，想借此機會說一說，自己有很多的不舍。
記得剛開學的那一天，我是永遠忘不了的。當媽媽拖著我的小手第一次跨入了母校的大門時，我既是激動又是驚訝。我的眼前浮現(xiàn)的是一棟高高的`教學樓，看看學校的環(huán)境：一棵高大的大楊樹屹立在學校前操場的旁邊，當我走到我到教室時，我看著一張張陌生的笑臉，感到很奇怪，很好奇，就這樣走進了教室，這是一個既優(yōu)秀又普通的班級：二班。
我們班在班主任李老師的帶領(lǐng)下，我們從一年級到五年級，走過五年的風風雨雨，大家一起開心地玩耍，一起種向日葵，這五年來，這五年來，我們就像向日葵一樣從一顆種子慢慢地發(fā)芽，它雖然沒有玫瑰那樣絢麗多彩的花瓣，但是它慢慢地長大，開出一朵朵又大又樸實的花。在這五年里，我們舉辦了各種各樣的活動：在老師的帶領(lǐng)下，每年元宵節(jié)我們一起都會舉辦燈謎活動。李老師讓我們自己做燈籠，做獎品，找謎語，讓我們知道了猜燈謎的樂趣；在每年的十月一日，您總會組織我們到黃甫進行采摘活動，讓我們感受秋天給我們帶來的收獲。拍集體照，摘棗，拔花生了，每次還和大家一起去野餐。我們有這樣的一位老師，是有多么地幸運�。∈俏覀兊纳钭兊枚嘧硕嗖�，變得更有意義。這回使我童年變得更加幸福。
小學生活即將結(jié)束，我們將告別我的母校，迎來新的初中生活！
【難忘小學生活的作文】相關(guān)文章：
難忘的軍訓生活的小學作文11-04
小學難忘的生活作文范文05-14
難忘的小學生活-關(guān)于難忘作文02-15
難忘的小學生活小學作文11-07
難忘小學生活小學作文02-21
難忘的小學生活作文（精選）07-05
(精選)難忘的小學生活作文07-05
難忘的小學生活作文07-20
(精選)難忘小學生活的作文07-20
難忘的小學生活作文(精選)07-08