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  • 游戲的作文

    時(shí)間:2024-05-31 12:03:34 游戲 我要投稿

    有關(guān)游戲的作文15篇[集合]

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的有關(guān)游戲的作文,歡迎大家分享。

    有關(guān)游戲的作文15篇[集合]

    有關(guān)游戲的作文1

      今天,我們?cè)趯O老師的帶領(lǐng)下,玩了“傳話”這個(gè)游戲。

      在做游戲之前,孫老師給我們講了:“小小的游戲有大大的道理,所以我們要認(rèn)真地玩游戲!贝蠹叶夹顒(shì)待發(fā),迫不及待地等著游戲開(kāi)始。

      游戲開(kāi)始了,孫老師把每組的排頭叫了出去,給他們講了一句話。再看同學(xué)們,每個(gè)人都摩拳擦掌,躍躍欲試。

      我們組開(kāi)始就落了下風(fēng),第二個(gè)同學(xué)就問(wèn)了半天,看著別的組,哎,他們都傳到了第三個(gè),第四個(gè)同學(xué)了,我的心都提到了嗓子眼兒了。

      正當(dāng)我一籌莫展的時(shí),別的組突然慢了下來(lái),這正是我反超的好機(jī)會(huì),我長(zhǎng)工的呼出了一口氣。終于傳到我了,我既開(kāi)心,又緊張,我聽(tīng)清楚了那句話并迅速地傳給了下個(gè)人。這時(shí),我的心像一只小兔子一樣跳的飛快:我要是傳錯(cuò)了,怎么辦?

      游戲結(jié)束了,孫老師讓每排的最后一個(gè)人說(shuō)出他聽(tīng)到的那句話,每說(shuō)一句在大家都哈哈大笑。最后,孫老師公布了答案,竟然沒(méi)有一個(gè)傳對(duì)的。

      玩過(guò)游戲后,我懂了不要輕易相信別人說(shuō)的.話,別人說(shuō)的話只信三分,要自己思考,不要輕信謠言,要學(xué)會(huì)辨別真假。這真是小小的游戲,有大大的道理呀!

      我非常喜歡這個(gè)游戲,你們喜歡這個(gè)游戲嗎?

    有關(guān)游戲的作文2

      星期天下午的作文輔導(dǎo)課上,伍老師組織我們做了一個(gè)有趣的“傳話”游戲。游戲前,伍老師讓我給她一張白紙,她將那張白紙分為三小張,還在三張小白紙條上各寫(xiě)了一個(gè)詞。然后,老師把我們分成三個(gè)組,請(qǐng)我們每組前面的一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)去把紙條上的詞記住并悄悄地先對(duì)老師說(shuō)一遍,然后回到各組一個(gè)一個(gè)的傳下去。

      游戲開(kāi)始了,我轉(zhuǎn)向左邊的廖藝,她用雙手捂著我的左耳,把“追夢(mèng)”告訴了我,覃渠又轉(zhuǎn)過(guò)身,我又用左手捂住她的.右耳,把“追夢(mèng)”告訴了她,就這樣一個(gè)個(gè)地往后傳。等傳完后,各組最后一個(gè)同學(xué)上黑板將聽(tīng)到的詞寫(xiě)在黑板上,伍老師站在講臺(tái)左邊對(duì)著黑板上的答案,情不自禁的哈哈大笑起來(lái),同學(xué)們看見(jiàn)伍老師笑也跟著笑起來(lái)。

      待大家笑完后,老師公布了答案,第一組的正確答案是“你好”,老師給第一組加了一面紅旗,第二組的正確答案是“全面”,而他寫(xiě)的卻是“前面”,所以是錯(cuò)的。第三組的正確答案是“追夢(mèng)”,他寫(xiě)的卻是“眉毛”,真是氣死我了。我心想:他們是聽(tīng)覺(jué)有問(wèn)題,還是聽(tīng)音有問(wèn)題呀!我真是有點(diǎn)不懂!

      雖然我們這組傳話失敗,沒(méi)有得到紅旗,但大家卻異常的快樂(lè)。因?yàn)槲覀儏⑴c了這個(gè)有趣的游戲活動(dòng),分享了游戲過(guò)程中的快樂(lè)。

    有關(guān)游戲的作文3

      在多種多樣的手機(jī)軟件中,對(duì)人們危害最大的莫過(guò)于是手機(jī)游戲了。游戲這東西,它讓人們?cè)谟螒蚴澜缰信c其他玩家通力合作,讓人們得到通關(guān)、升級(jí)裝備的快樂(lè),很容易使人沉迷于其中難以自拔,這樣,許多人因?yàn)橥媸謾C(jī)游戲,而浪費(fèi)掉大量的精力與時(shí)間,沉迷在虛擬世界時(shí),而逃避現(xiàn)實(shí)世界的生活。

      人們玩手機(jī)游戲時(shí),會(huì)承受來(lái)自手機(jī)內(nèi)部傳出的輻射,輻射可不是什么好東西,它會(huì)使人的'身體受損,也會(huì)導(dǎo)致臉部長(zhǎng)斑。

      對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō),玩手機(jī)游戲會(huì)占用我們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間,會(huì)讓我們上課不能集中精神,下課也精神恍惚,會(huì)讓荒廢學(xué)業(yè),使學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

      綜上所述,手機(jī)游戲負(fù)作用太大了,所以,我們要對(duì)手機(jī)說(shuō)“NO”,對(duì)手機(jī)游戲說(shuō)“NO”!

    有關(guān)游戲的作文4

      今天下午,我們一家人閑著沒(méi)事干,我提議:“玩‘瞎子摸人’游戲吧!”老爸、老媽齊聲說(shuō):“好哇!”

      我拿來(lái)一條毛巾,蒙住眼睛?捎螒蜻沒(méi)開(kāi)始,它就滑了下來(lái),真沒(méi)勁。找什么來(lái)蒙呢?突然,我看見(jiàn)桌上有個(gè)大紙袋,嘿,有了,我把紙袋套在頭上,哈哈,這下不會(huì)掉下來(lái)了。老爸、老媽在我的身邊跑來(lái)跑去,一會(huì)兒來(lái)拉一下我的衣服,一會(huì)兒來(lái)碰一下我的頭,可我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,怎么也摸不到他們。

      老媽說(shuō):“還是我來(lái)摸吧!”別看老媽身材不高,可摸人的本領(lǐng)還有一套。你瞧,她忽左忽右,忽高忽低,把我們倆逼到了墻角,眼看就要被“俘虜”了。討厭的`老爸一把抓住我,把我推向老媽,我成了他的擋箭牌!鞍职仲嚻ぃ职仲嚻!蔽掖蠼衅饋(lái),“該罰,該罰。”

      老爸只好套上紙袋,那模樣真滑稽。老爸仗著人高馬大,一步步向我們逼近,我和老媽被他趕到了“邊境”。怎么辦?我靈機(jī)一動(dòng),忙趴下身,從他的胯下鉆了過(guò)去,老媽一看我的樣子,笑出了聲,“目標(biāo)”暴露,被老爸給逮住了。

    有關(guān)游戲的作文5

      今天的黑板上多出一個(gè)明了而又醒目的“玩”字,這是怎么回事呢?我的心里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。原來(lái),這個(gè)大字正是我們這堂課的主題——玩游戲。

      老師叫我們寫(xiě)四個(gè)不同的內(nèi)容,又放在了四個(gè)碗里,還叫四個(gè)同學(xué)上來(lái)“抽獎(jiǎng)”。等待了一會(huì)兒,我終于悟出了游戲規(guī)則。原來(lái)是詞語(yǔ)連句啊!這時(shí),第一句話出廬了!暗诙问澜绱髴(zhàn)前,安靜在珍珠泉寫(xiě)稿!边@句話引起了同學(xué)們的'哄堂大笑,連讀句子的人也不由自主地笑了起來(lái)。徐老師問(wèn):“你們?yōu)槭裁葱Π。 边@一問(wèn),班級(jí)里立刻鴉雀無(wú)聲,仿佛時(shí)間凝固一樣。徐老師叫了幾個(gè)笑得最開(kāi)心的同學(xué),他們回答說(shuō):“珍珠泉是泉,怎么在里面寫(xiě)稿啊!”“第二次世界大戰(zhàn)前,安靜還沒(méi)出生呢!”“安靜是個(gè)盲人,怎么寫(xiě)稿。 崩蠋熯B連點(diǎn)頭。接著,又有一名話冒了出來(lái)!霸缟,夜鶯在花叢中賣(mài)糖葫蘆。”這一說(shuō)不要緊,重要的是把同學(xué)逗得“人仰馬翻”一個(gè)個(gè)笑得上氣不接下氣,連后面聽(tīng)著的徐老師也笑了。后面的五句話,更是應(yīng)了那個(gè)詞,“笑破肚皮!弊詈,我們又進(jìn)行“智慧歸位”把錯(cuò)誤的句子改正過(guò)來(lái)。

      語(yǔ)文課居然可以用游戲來(lái)完成,真是不可思議。

    有關(guān)游戲的作文6

      又到了周末,我和我的`朋友樂(lè)樂(lè)一起在家里玩樂(lè)高,玩了一會(huì)兒覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊了,我想了一個(gè)新游戲,“要不玩尋寶游戲吧!”“好啊!”樂(lè)樂(lè)舉起雙手表示贊同。我們邀請(qǐng)了媽媽也一起來(lái)玩這個(gè)尋寶游戲。

      游戲開(kāi)始了,我們藏媽媽找。我和樂(lè)樂(lè)在房間里上下左右仔細(xì)地打量著,想要找一個(gè)很隱蔽的地方。我看到書(shū)架邊有個(gè)小角落不錯(cuò),就把玩具放在了那里,樂(lè)樂(lè)則把玩具藏在衣柜里。我們大叫道:“我們藏好了,快來(lái)找吧!”媽媽一到房間,先四下張望,然后用手翻了翻衣服堆,又打開(kāi)了一個(gè)小盒子,都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我在一邊看著,一邊捂著嘴偷笑,樂(lè)樂(lè)卻有點(diǎn)擔(dān)心,生怕他的玩具被找到。媽媽果然拉開(kāi)了柜子門(mén)找了起來(lái)?煲业降臅r(shí)候,樂(lè)樂(lè)急忙跑過(guò)來(lái)抽出玩具說(shuō):“在這里呢,沒(méi)找到吧!”媽媽吐了吐舌頭笑了。

      我們開(kāi)心地玩了好幾局,屋子里充滿了笑聲,直到樂(lè)樂(lè)依依不舍地回家。

    有關(guān)游戲的作文7

      今天,老師領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的游戲——大西瓜和小西瓜。

      老師對(duì)我們說(shuō):“這次游戲規(guī)則是這樣的:比如一個(gè)人嘴里說(shuō)大西瓜,手就表示小西瓜。相反,嘴里說(shuō)小西瓜,手就表示大西瓜。

      游戲開(kāi)始了,“大西瓜、小西瓜、大西瓜……”,糟了,快輪到我了,我的心里像十五個(gè)吊桶打水,——七上八下的,可時(shí)間偏偏和我;^,輪到荊智勇時(shí),荊智勇竟然說(shuō)小西瓜,做動(dòng)作也是小西瓜,嘻嘻,我懸在上空的石頭終于落了地。老師讓荊智勇抽簽,荊智勇抽的上面寫(xiě)著“請(qǐng)你為大家高歌一曲”“嘩嘩”一片掌聲響了起來(lái),我不懷好意地說(shuō):“荊智勇,你的`世界末日到了!”

      過(guò)了一會(huì)兒,荊智勇才小聲嘀咕了起來(lái),“有一只小烏鴉,真呀真神氣……”老師嫌他聲音太小,又讓他唱了一遍,唱完,他灰溜溜地回到了位上。

      到我了,早已做好準(zhǔn)備的我有些迫不及待了,耶,終天過(guò)關(guān)了!可是薛皓天又被“困住”了,他也到前邊去抽“獎(jiǎng)”,上面寫(xiě)著“請(qǐng)你說(shuō)出描寫(xiě)郭昱圻的4個(gè)成語(yǔ)”,薛皓天說(shuō)“白白胖胖、大腹便便”等。

      怎么樣,同學(xué)們,有時(shí)間來(lái)我們班看看這兩個(gè)“搞笑大明星”吧。

    有關(guān)游戲的作文8

      今天我打開(kāi)電腦,沒(méi)事干玩了一個(gè)游戲,游戲題目《神奇讀心術(shù)》規(guī)則是這樣的:“從10~99之間任意選擇一個(gè)數(shù),把這個(gè)數(shù)的十位與個(gè)位相加,再把任意選擇的數(shù)減去這個(gè)和。例如:你選的數(shù)是23,然后2+3=5,然后23-5=18、在圖表中找出與最后得出的數(shù)所相應(yīng)的圖形,并把這圖形記在心中!蔽覄傞_(kāi)始玩覺(jué)得非常神奇,我驚訝極了,于是我叫來(lái)爸爸媽媽和我一起玩。

      剛開(kāi)始爸爸媽媽也覺(jué)得非常神奇,我們想了很多辦法,最后都被它猜中了,我和媽媽已經(jīng)相信了這個(gè)游戲很神奇,但是爸爸卻始終在拿本子算著什么,我很好奇。我問(wèn)爸爸:“爸爸您在算什么呢?”爸爸恍然大悟:“哦!我終于明白了!”爸爸把她的推理給我和媽媽解釋了一番,我和媽媽也恍然大悟。原來(lái)這個(gè)游戲是這樣的你所算出來(lái)的這個(gè)數(shù)都是9的倍數(shù),不管你試什么數(shù),只要是1~99之間的數(shù)經(jīng)過(guò)十位與個(gè)位相加,然后在用任意選擇的數(shù)減去這個(gè)和,都得9的.倍數(shù),而在這里面9的倍數(shù)后面跟的圖標(biāo)都一樣。

      我明白了這個(gè)游戲,也與爸爸媽媽共同揭開(kāi)了這個(gè)謎,別提我心里有多高興了,哈哈!

    有關(guān)游戲的作文9

      吹乒乓球比賽星期六早上,我來(lái)到309教室上作文課,一進(jìn)教室,只見(jiàn)許多小朋友圍在一起,不知道他們正在干什么有趣事?去看看吧! 原來(lái)他們正在吹乒乓球比賽呢,游戲規(guī)則是:在桌面上擺上四個(gè)同樣大小的碗,前面三個(gè)碗盛滿水,最后一個(gè)空著,選手用嘴將第一個(gè)碗里的乒乓球吹到第二個(gè)碗里,再吹到第三個(gè)碗里,再吹到第四個(gè)碗里,用時(shí)最短者獲勝。

      第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了,是葉豐源和葉賽特進(jìn)行比賽。剛一開(kāi)始他們都吹不到第四個(gè)碗里,他們開(kāi)始變得焦急起來(lái)了,于是越焦急越難成功。后來(lái),葉賽特使出了他的絕招,屏住呼吸,先往里吸了一口氣,然后使勁一吹,乒乓球乖乖地跳到了第二個(gè)碗里,現(xiàn)在葉賽特暫時(shí)領(lǐng)先,葉賽特再用力猛地一吹,乒乓球飛起來(lái)了,翩翩起舞,好像在跳舞,越過(guò)了第二個(gè)碗,到了第三個(gè)碗里。而這時(shí)葉豐源還在吹第一個(gè)碗里的乒乓球呢,于是,葉賽特乘勝追擊,終于把乒乓球吹到了最后一個(gè)碗里,贏得了這場(chǎng)比賽的`勝利。

      這個(gè)游戲真好玩,我一定在家好好練習(xí)練習(xí),下次要同他們一起游玩,而且還要戰(zhàn)勝他們呢!

    有關(guān)游戲的作文10

      最近一款特別火的游戲正在學(xué)校悄然興起。

      “嗨,劉,聽(tīng)說(shuō)你在王者里排第三呀!真牛!

      “哎,一般一般,只是第三啦”劉一臉謙虛地對(duì)我說(shuō),“在王者里,李才最牛,總是排第一呢!”

      “你們可真厲害,我在王者里就只是一個(gè)小菜鳥(niǎo),有時(shí)間約上一起玩,你們教教我吧!”我一臉興奮地說(shuō)著。

      “OK!就這樣說(shuō)定了!”

      周末,我登錄上了“王者”,本來(lái)想著就玩?zhèn)十分鐘,然后開(kāi)始做作業(yè),可進(jìn)入游戲后,馬上被游戲中逼真的人物動(dòng)畫(huà)、絢麗的技巧畫(huà)面吸引住了。時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地流逝,作業(yè)還靜靜地躺在書(shū)包里。

      直到媽媽回來(lái)了,我才醒悟過(guò)來(lái),糟了,我怎么忘記寫(xiě)作業(yè)了。果然,當(dāng)媽媽要檢查我的`作業(yè)時(shí),我只能呆呆地站在一旁,什么話也說(shuō)不出來(lái),心中真是懊悔極了。這次媽媽并沒(méi)有對(duì)我手下留情,我也嘗到了為此所付出的代價(jià):面壁思過(guò)1小時(shí)、沒(méi)收手機(jī)和電腦1個(gè)月不準(zhǔn)碰……

      這個(gè)游戲還真有“毒”呀!

      通過(guò)這次的游戲風(fēng)波,給我敲響了警鐘,我也理解了為什么老師和家長(zhǎng)一直都強(qiáng)調(diào)不能玩電腦游戲。

      玩物就會(huì)喪志,不能再沉迷于此!

    有關(guān)游戲的作文11

      今天去學(xué)書(shū)法,下課了,李嘉儀對(duì)我說(shuō):“玩不玩寫(xiě)大字?”我同意了,然后李嘉儀找來(lái)郝文龍、丹思睿、初彤學(xué),這樣,寫(xiě)大字開(kāi)始了。

      我們先劃拳,我當(dāng)捉的,他們當(dāng)玩的。我扭過(guò)頭去,快速地說(shuō):“寫(xiě)大字!”然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),發(fā)現(xiàn)丹思睿的腳動(dòng)了,便叫他來(lái)搭橋,她竟然死不承認(rèn),我就笑著說(shuō):“哈哈,你不承認(rèn)吧,看,你不是動(dòng)了嗎?”丹思睿無(wú)奈極了,想不到她這么大,也中了我的詭計(jì)。

      游戲一分一秒的過(guò)去了,只剩李嘉儀沒(méi)去搭橋了,我扭過(guò)頭去繼續(xù)寫(xiě),李嘉儀碰到了初彤宇的手,這些“日本鬼子”便一哄而散,給我下了新指令“5步”。一、二、三、四,走到第四步,發(fā)現(xiàn)郝文龍離我只差二步,我靈機(jī)一動(dòng),把掃帚拿出來(lái),碰到了郝文龍,我們又開(kāi)始了新一輪游戲。

      告訴你們一些好笑的事吧!郝文龍捉我們時(shí),就改劈叉了,樣子非;覀冃Φ每熘辈黄鹧鼇(lái)了,還有,我捉丹思睿的.時(shí)候,她拿掃帚在防我,還有的人捉的時(shí)候直接上了桌子,丹思睿笑的從桌子上滾了下來(lái),我們笑得更歡了。

      上課了,游戲在笑聲中結(jié)束了。

    有關(guān)游戲的作文12

      午后的陽(yáng)光溫柔極了,我們決定出門(mén)逛街。我們一家騎著自行車,有說(shuō)有笑的,不一會(huì)兒就來(lái)到了離家最近的萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)大門(mén)邊的墻上貼著許多的“年貨大集會(huì)”,讓人感受到了過(guò)年的吉祥氣氛。

      我興匆匆地領(lǐng)著爸媽來(lái)到了商場(chǎng)二樓的游戲廳。(嘿,老朋友,好久不見(jiàn))。眼尖的我發(fā)現(xiàn)游戲廳的入口處不知何時(shí)擠了一堆人,工作人員開(kāi)始安排大家有序的排隊(duì)。很快,排好的隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍似的穿梭在熱鬧的'游戲大廳入口處。哦,原來(lái),這里正要進(jìn)行一場(chǎng)有趣的“投球送游戲幣”的活動(dòng)。我和爸興奮地加入了隊(duì)伍中。輪到我了,我抓起球猛地向前方2米開(kāi)外的球洞扔去。唉,球不真不給力,撞到了球架邊緣,滾到了一旁。連著兩次都打偏了。我垂頭喪氣地站到了隊(duì)伍的一邊。而老爸運(yùn)氣也好不到哪兒?磥(lái),我們只有把重任交到媽手上了。只見(jiàn)她不急不忙地彎下腰,撿起球,向著球洞的方向比劃了兩下,是在做試驗(yàn)吧。果然,開(kāi)始出擊了,那球在一瞬間帶著一個(gè)漂亮的弧度”嗖“的一下飛進(jìn)了她瞄準(zhǔn)的球洞!疤昧,終于進(jìn)了一球!蔽壹(dòng)地喊了起來(lái)。

      我們用贏來(lái)的5個(gè)游戲幣和兌換的30個(gè)游戲幣痛快地玩了一下午,開(kāi)賽車、抓玩偶……真的好開(kāi)心呢!

    有關(guān)游戲的作文13

      在學(xué)校里,同學(xué)總是會(huì)創(chuàng)造出許多新鮮、好玩、又有趣的游戲。其中最使我忘不了的是“誰(shuí)是臥底”。

      “誰(shuí)是臥底”之所以讓我忘不了是因?yàn)樗猛媪。你瞧,這是它的`游戲規(guī)則:一個(gè)人說(shuō)詞語(yǔ),如果有7個(gè)人玩,那么6個(gè)人說(shuō)一樣的詞語(yǔ),一個(gè)人說(shuō)不同的詞語(yǔ),然后開(kāi)始描述這個(gè)東西,然后開(kāi)始指誰(shuí)是詞語(yǔ)不相同的人,有被“冤死”的,這是一輪一局,然后開(kāi)始一輪兩局,知道“揪出”真正的“臥底”!霸┧馈钡娜撕驼嬲摹芭P底”“石頭剪刀布”誰(shuí)贏了誰(shuí)就替換那個(gè)說(shuō)詞語(yǔ)的人。怎么樣?心動(dòng)了嗎?好戲還在后面呢——有一次,我和小蕭、小許、小康和小昊玩“誰(shuí)是臥底”。小康說(shuō)詞語(yǔ),開(kāi)始形容了!沒(méi)想到大家都指著我!小蕭最先指著我,他肯定是“臥底”,沒(méi)想到我猜對(duì)了!哎!我……我說(shuō)……說(shuō)……詞語(yǔ)!老天啊!你別這么不公平啊!救救我啊!正在這時(shí),上課鈴響了,YES!上課嘍!怎么樣?誰(shuí)是臥底,等你來(lái)加入!

    有關(guān)游戲的作文14

      一天,小明和小剛一起徒步來(lái)到學(xué)校。

      到了課間,小明覺(jué)得挺無(wú)聊的,便想出了一個(gè)小游戲,游戲規(guī)則是這樣的:首先要石頭剪刀布決出一個(gè)輸?shù)娜,那個(gè)人是抓的,其余人是逃的,逃的人不能被抓的人碰到,否則那個(gè)人就輸了。

      到了下一個(gè)課間,一聲令下,整個(gè)教室亂成一團(tuán),抓的抓逃的逃,抓的.人是小剛。不一會(huì)兒,身手敏捷的小剛就抓到了老多人,又沒(méi)過(guò)多久,就只剩下小明一個(gè)人了。小剛說(shuō);"你就乖乖束

      手就擒吧!"小明節(jié)節(jié)敗退,只好使出了他的武功,蹦桌子。小明蹦蹦跳跳,勉強(qiáng)在這個(gè)上面取得了優(yōu)勢(shì)。旁邊被抓住的同學(xué)們激動(dòng)不已,充滿期待的眼睛落在了小明身上,大家都為他捏一把汗。這時(shí),正在專心致志寫(xiě)作業(yè)的小麗開(kāi)口了;"這是大家的文具,你們不能隨便破壞,而且還會(huì)有生命危險(xiǎn)的。"但小明和小剛將這番話視為耳旁風(fēng),繼續(xù)打鬧起來(lái)。

      又過(guò)了一會(huì)兒,班上最有威嚴(yán)的班長(zhǎng)小軍來(lái)了,他看到這一幕,雖然很氣憤,但他平靜地說(shuō);"你們快點(diǎn)下來(lái),小心摔下來(lái)我們可不賠醫(yī)療費(fèi)哦!"小明和小剛聽(tīng)到這,立刻嚇了一跳,并慢吞吞地爬了下來(lái),好像認(rèn)錯(cuò)似的,低著頭拿著抹布把桌子擦干凈了

    有關(guān)游戲的作文15

      今天我們?cè)谫p識(shí)作文班里玩了一個(gè)很有趣的游戲,名字叫傳球比賽。游戲規(guī)則是這樣的,同學(xué)們分成兩組,每一小組拿三雙筷子,一個(gè)乒乓球,然后從第一個(gè)人開(kāi)始,用筷子夾住乒乓球,傳到最后一個(gè)同學(xué)就算贏。

      游戲開(kāi)始了,第一個(gè)人很輕松就把球夾起來(lái)了,第二個(gè)人穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕亚騻鹘o第三個(gè)人,可惜的.是第三個(gè)人準(zhǔn)備要把球傳下去時(shí),球就掉到地上了,大家非常失望。

      再看看第二組,他們已經(jīng)順利地傳到了第七個(gè)人,突然老師說(shuō)從后面開(kāi)始傳,陳冠航就把球快速地傳給蘇浩鋒,蘇浩鋒也很快地傳給我了,我很緊張,手忙腳亂地夾住乒乓球,傳給了第四個(gè)人。只見(jiàn)乒乓球一個(gè)傳一個(gè),一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。最后老師宣布第二組贏,同學(xué)們高興極了。

      這個(gè)游戲真有趣,大家玩得很開(kāi)心。

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