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[精華]時(shí)間的聲音作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的時(shí)間的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。
![[精華]時(shí)間的聲音作文](https://p.9136.com/00/l/cab1bce42_2.jpg)
時(shí)間的聲音作文1
早晨起來(lái)，經(jīng)過(guò)一通忙碌之后，孩子也去了學(xué)校，自己也簡(jiǎn)單的吃過(guò)早餐，家里就剩下自己一個(gè)人了。突然之間安靜下來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)一切都不習(xí)慣。
坐在床上玩手機(jī)，可是因?yàn)樽约旱氖謾C(jī)一般情況下都是靜音。這個(gè)時(shí)候安靜地家里面?zhèn)鱽?lái)了小鬧鐘滴答滴答的聲音。讓自己忍不住感嘆，多么美好而安靜的一個(gè)早晨，家里的小鬧鐘傳出來(lái)的嘀嗒嘀嗒聲，告訴我們時(shí)間的流失。也告訴著我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
一般情況下我們提起時(shí)間的時(shí)候總是覺(jué)得時(shí)間總是在默默無(wú)聞指間流逝，是我們看不到也抓不住的。
可是如果在安靜的環(huán)境中，時(shí)間還是留會(huì)留下好多的聲音。
前段時(shí)間家里的水管壞了，下面接著一個(gè)盆，在安靜的時(shí)候做能夠聽(tīng)到水滴聲一滴一滴的滴在盆里，如果經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間以后，盆里的水就會(huì)滴滿，看著滿滿的'一盆水，自己也會(huì)忍不住感嘆，這就是時(shí)間的聲音和時(shí)間留下的痕跡啊。
其實(shí)時(shí)間也有他自己的痕跡，也有他的聲音。
只是在忙忙碌碌的生活中我們總覺(jué)得周圍很嘈雜，或者是我們的心情很浮躁的時(shí)候是沒(méi)有辦法來(lái)聽(tīng)見(jiàn)這些聲音的。
可是如果我們心情很平靜的時(shí)候，同時(shí)又處于比較安靜的環(huán)境中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)時(shí)間的痕跡和時(shí)間的聲音是很明顯的，鬧鐘走過(guò)得滴答聲，水滴滴在棚里的聲音，甚至一首歌播放從開(kāi)始到結(jié)尾的時(shí)間，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是時(shí)間走過(guò)得聲音！
時(shí)間的聲音作文2
花朵開(kāi)放又凋零；事物是人，事物不是人。歲月的悲歌；個(gè)人幾何學(xué)伴隨著時(shí)間的聲音。
生命的歲月在生命的時(shí)鐘上留下了很長(zhǎng)的印象。夢(mèng)想的翅膀在藍(lán)天中翱翔，留下記憶的痕跡。青春的歌在校園的角落里留下了無(wú)盡的思念。時(shí)間的聲音伴隨著我們奔跑的心。歲月的年輪一圈一圈地轉(zhuǎn)，時(shí)間的腳步不會(huì)停止。似乎永遠(yuǎn)不會(huì)有疲勞。在記憶的長(zhǎng)河中，有時(shí)光流逝的聲音。
時(shí)間能停止嗎？詢問(wèn)時(shí)間是否可以停留。詢問(wèn)人員是否可以無(wú)止境。你得到的是沉默，你留下的`是孤獨(dú)。只有在生活的起伏中，人們才能感受到時(shí)間的神秘。當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，他劃過(guò)你瘋狂的雙眼，在你的淚水中溜走，在你的手指間飄散。當(dāng)你無(wú)助的時(shí)候，你是勇敢的去追逐還是放棄？
有人說(shuō):如果你輕易放棄，你會(huì)為自己感到難過(guò)。當(dāng)你在人生的十字路口一次又一次被打擾時(shí)，選擇走哪條路。不要猶豫，與時(shí)俱進(jìn)，不要輕易放棄。失敗之后，我找到了再次站起來(lái)的勇氣。揮手，擦汗，抖土，跌倒算不了什么！在與時(shí)間的賽跑中做一個(gè)勇敢的人，而不是一個(gè)擦干眼淚的弱者。
擅長(zhǎng)獨(dú)自漫游；在失敗中找到勇氣；時(shí)間流逝之后，自信會(huì)變成永恒的力量。解決懶惰，讓勤奮漂�。∈ニ�，找到你很久沒(méi)有看到的固執(zhí)和勇氣！
大風(fēng)，大浪，漫長(zhǎng)的道路，漫長(zhǎng)的奔跑時(shí)間，我的心在飛翔
半夜，人們開(kāi)夜車，心里并不累。
聽(tīng)時(shí)間奔跑的聲音，路很遠(yuǎn)，心在飛翔。
時(shí)間的聲音作文3
在鋼筋水泥的叢林里，在你追我趕的學(xué)業(yè)中，我們似乎越來(lái)越忙碌，甚至無(wú)暇聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的聲音。其實(shí)，我們每個(gè)人內(nèi)心始終都有一種聲音：擁有內(nèi)心的自由，過(guò)詩(shī)意的生活。
走進(jìn)教室，也許你還是神情恍惚地坐到成堆的書(shū)本前，視知識(shí)的海洋為意識(shí)的囚牢�？荚嚱吁喽粒�(xí)題鋪天蓋地。熟悉的題型耀武揚(yáng)威，仿佛在宣誓無(wú)敵的.主權(quán)；褶皺的稿紙痛苦呻吟，好像在嘆息青春的沉淪。可今日起，我要咬咬牙抬起頭，不再埋頭于那些沒(méi)完沒(méi)了的習(xí)題，我要讓思緒隨老師的粉筆輕舞飛揚(yáng)，我要在知識(shí)的海洋里滋潤(rùn)干涸的心靈。我要為自己爭(zhēng)取多一些閑靜時(shí)光，沉浸在書(shū)籍的瀚海里，聽(tīng)時(shí)間的聲音，和古今中外的智者心靈溝通。
周末的清晨，我想迎著初升的朝陽(yáng)去操場(chǎng)慢跑，和太陽(yáng)一起點(diǎn)燃新一天的希望。正午的陽(yáng)光一絲一絲從云縫間漏下來(lái)時(shí)，我會(huì)迎上久違的笑臉，讓原本低落的心情在驕陽(yáng)照耀下變得明朗。
寂寞時(shí)，我會(huì)騎著車，聽(tīng)腳踏發(fā)出有節(jié)律的聲響。我也可以呼朋喚友去郊外踏青，領(lǐng)略大自然的多姿多彩。煩惱時(shí)，我就駐足海邊，忘卻塵世紛雜，只剩靜心凝思。我也可以與月色在靜謐中回旋，化作一朵浪花激蕩起白色泡沫。
夏蟬伏在樹(shù)上歌唱最后一首夜曲，似乎在呼喚綿綿的秋雨。在那寧?kù)o的雨夜，我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的聲音，感覺(jué)一切都那么美好。初秋的雨淅淅瀝瀝，窗外傳來(lái)雨打秋葉的聲音，望著打落的秋葉，我思緒翻飛。落木之上是薄薄的月華，泰然凝視分分秒秒老去的時(shí)光，我希望習(xí)得李太白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的飄逸灑脫。
夕陽(yáng)西下，落日用最后一點(diǎn)陽(yáng)光將空中的云彩染成浪漫的粉橙色，給題海中沉浮的我?guī)?lái)別樣的溫暖。隨著最后一絲火燒云的暗淡，天漸漸暗了下來(lái)，我憑窗遠(yuǎn)眺，收獲一份陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自得。
詩(shī)意的心態(tài)和感觸成就詩(shī)意的生活�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是屈原的執(zhí)著追求；“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”是諸葛亮的曠達(dá)心境。
視高樓大廈為一架豎琴吧，你聽(tīng)——雨正像一只大手正輕輕奏響自然的幻想曲，撫慰一顆顆疲倦而焦躁的心。
這一刻，我似乎聽(tīng)到了時(shí)間的聲音。
時(shí)間的聲音作文4
驕陽(yáng)似火，八月未央。我迎著夏日燥熱的風(fēng)，走進(jìn)了青少年宮的大門。
這或許是我最后一節(jié)正式的舞蹈課了。面對(duì)這畢業(yè)匯演前的最后一次練習(xí)，大家似乎比考級(jí)的時(shí)候還認(rèn)真呢。彩排時(shí)刻，我們站在舞臺(tái)中央，手腳上的動(dòng)作早已經(jīng)爛熟于心了，留頭甩頭的動(dòng)作也非常嫻熟，可是小心臟還是怦怦地直跳，時(shí)間好像變得凝重了。
匆匆地吃過(guò)晚飯，我們?cè)诤笈_(tái)等待著演出的時(shí)刻。這時(shí)，不知是誰(shuí)冒出來(lái)了一句：“這估計(jì)是我們最后一次來(lái)這兒了！”原本歡快的'氣氛，頓時(shí)變得有些低沉。后來(lái)，周老師來(lái)帶我們上臺(tái)時(shí)，我還是有一些震驚。
候場(chǎng)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)二級(jí)的小妹妹的《鵝》，動(dòng)作略顯僵硬卻透露出十足的認(rèn)真，五級(jí)的師妹們的《小星星》，動(dòng)作就像我們?cè)?jīng)那些生疏的留頭甩頭，可愛(ài)極了；七級(jí)的同學(xué)們的《風(fēng)是郵差》，風(fēng)火輪等動(dòng)作一氣呵成。最后，終于輪到我們上場(chǎng)了，從印度到草原，從西藏至安徽，我們的風(fēng)格極具地域特色，動(dòng)作變換自如，爛熟于心，行如流水一般。
到了謝幕時(shí)，《鳳凰花開(kāi)的路口》響起來(lái)了，聽(tīng)著“那就好好告?zhèn)�別”的歌聲，我們最后一次結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地挽住同伴的手，向臺(tái)下深深地鞠了一躬。最后戴老師推出了精美的蛋糕，給我們每個(gè)人分發(fā)畢業(yè)證書(shū)時(shí)，我的心突然空落落的，像是被切去了極具重要的一部分。明明只是兩張輕盈的畢業(yè)證書(shū)，卻顯得格外沉重。我轉(zhuǎn)身回頭，看到大屏幕上我們的名字，聽(tīng)到周老師熟悉的聲音，我忍不住撲進(jìn)了她溫暖的懷抱中�；腥婚g，我才發(fā)覺(jué)練舞十載匆匆已過(guò)，白駒過(guò)隙，只留下滿滿的回憶。
從四歲到十四歲，我的童年一直貫穿著一根主線，這就是舞蹈。從簡(jiǎn)單的圓場(chǎng)步到風(fēng)擺柳，好多朋友在同行的路上悄悄地退出了，我也曾想過(guò)放棄練舞，但好在都堅(jiān)持了下來(lái)。十年的熱愛(ài)，在我人生的道路上點(diǎn)燃起了一盞小燈，就像這蛋糕上的小蠟燭，散發(fā)著微光，照亮我前行的路。在微光中，我仿佛聽(tīng)到了時(shí)間的聲音：一切都是值得的，悄悄地溜過(guò)我的耳邊。
時(shí)間的聲音作文5
“嘀嗒，嘀嗒……”墻上的鐘表一刻不停地在走，轉(zhuǎn)過(guò)一圈又一圈，那是時(shí)間的足跡與聲音。
時(shí)間走到了數(shù)字“3”。從“2：59”到“3：00”的“1”是默然的，雙眼瞧去，枝頭又綻開(kāi)綠色的嫩芽，在晨間的露中微微顫著，不知不覺(jué)中，花鳥(niǎo)相映，紅、黃、紫、白，交相輝映，正是一幅七彩的畫(huà)的模樣。這時(shí)再去聽(tīng)，時(shí)間正在演奏生機(jī)的曲子——微風(fēng)與柳枝，花兒與小鳥(niǎo)，溪水與圓石……
時(shí)間躍下了數(shù)字“6”。從“5：59到“6：00”的“1”是熱烈的，它好像是萬(wàn)分喜愛(ài)之時(shí)候，陽(yáng)光大把大把地灑，綠茵遍地生。聽(tīng)見(jiàn)它的歡歌了嗎？“知了——知了——”，蟬和蟋蟀都是它的化身。“嘩啦啦，淅瀝瀝”或大或小的雨都是它的笑聲。那傍晚的夕陽(yáng)紅不正像時(shí)間充滿笑意的臉龐嗎？
時(shí)間輕點(diǎn)數(shù)字“9”。從8：59到“9：00”的“1”是恍然的，前一秒還是熾熱的驕陽(yáng)，下一刻清涼的`風(fēng)便纏在人們周圍。萬(wàn)物既是無(wú)聲的，卻又震耳欲聾：金黃色的稻田是時(shí)間贈(zèng)予的禮物。當(dāng)風(fēng)讓它們翻滾時(shí)，時(shí)間會(huì)給予人們海浪般的舒適。伴隨著濃郁的瓜果香讓人們墜入豐收的美夢(mèng)。
時(shí)間終于又站在了“12”。從“11：59”到“12：00”的“1”是無(wú)奈的。它不情愿地回到了最初的起點(diǎn)。于是，“呼呼”刮過(guò)的刻骨實(shí)風(fēng)替它叫囂著不滿，時(shí)間則是沉默地被封在冰里沉睡，使這段時(shí)間的
世界都被冰霜所覆蓋，單調(diào)而枯燥�！班绵�，嘀嗒……”
墻上的時(shí)鐘還在繼續(xù)轉(zhuǎn)。時(shí)間無(wú)形，時(shí)鐘卻有形。但在每年，每月，每日，每分，甚至于每秒之中，時(shí)間都靜靜地伴隨著我們向前走。只要仔細(xì)聆聽(tīng)，時(shí)間就會(huì)以各種形式的聲音流淌過(guò)你的耳邊。
它反反復(fù)復(fù)，輪流回轉(zhuǎn)，又輾轉(zhuǎn)不停，推動(dòng)著世界向前走，盡職盡責(zé)。我們所見(jiàn)的時(shí)間的聲音，永遠(yuǎn)承載著不息的生命之輪，將我們送往未知卻熟悉的未來(lái)。
時(shí)間的聲音作文6
又是小雨時(shí)節(jié)，雨滴狼藉，伴著時(shí)鐘繁復(fù)的行走聲。我想，我該是從這之中聽(tīng)到了什么。
時(shí)光躲在雨絲的間隙中氤氳了記憶。陰昏的天空下，唯立著一柄花折傘。傘下，姥姥腳步鏗鏘，一如既往。身后有急促的水聲，是我在笨拙而又步履維艱地追逐著她的身影。突然，鮮艷顏色的傘面遮了我頭頂灰白的天，我被姥姥輕柔而疼惜的抱起——我仍能清晰記得那時(shí)姥姥的臉，她年輕而又顯得神采奕奕的笑顏上滿滿的盡是對(duì)她的小孫女的疼愛(ài)。直到現(xiàn)在，我還常憶起姥姥鏗鏘的腳步聲，沉穩(wěn)有力，如時(shí)鐘嘀嗒一般，向前行著，走著。
被裹挾在時(shí)光行走的`洪流之中如我，還以為這一切都不會(huì)改變。
陰雨中發(fā)酵了沉悶，我和姥姥相對(duì)無(wú)言地走在路上。早已高過(guò)她不少的我自然地?fù)伍_(kāi)了手中的傘。路上渾濁的積水弄臟了我新買的白色球鞋，我不耐煩地左右躲閃著地上的積水，滿意于自己動(dòng)作的敏捷。但忽然我發(fā)現(xiàn)耳邊少了一種熟悉的聲音——我落下了身后的姥姥。我回頭，正對(duì)上被雨水打透的、姥姥的面孔——時(shí)間在她臉上縱橫疾行，碾下許多深刻如裂痕般的皺紋，她的兩頰已然松弛了，連同灰黃的皮膚也不復(fù)當(dāng)年的神采。姥姥緊抿著嘴角，堆疊的眼角似要將她瞇起的雙眼全然遮蓋住。姥姥正低頭看著腳下，全身卻以一種顫顫巍巍幾近摔倒的姿態(tài)向前追趕著。我端詳著她的臉——姥姥并不在看我，而是如臨大敵般地堪堪躲避著水洼——姥姥臉上輕顫著的，是雨水，汗水，還是淚水？她的眼睛不再似從前那般明亮，我的姥姥一個(gè)趔趄，踏入了水洼中，一如年幼時(shí)笨拙的我。我突然發(fā)現(xiàn)她的腳步不再那樣有力了，磚地上拖沓出些輕輕淺淺的斑駁水�。晃彝蝗话l(fā)現(xiàn)她走路不再那樣大步流星了，她蹣跚卻急慌地向前小跑著，卻再也趕不上身邊人漸行漸遠(yuǎn)的步伐。
姥姥行走的聲音，從鏗鏘，竟變成了如此輕微而雜亂無(wú)章。她踩著急促的步子，追趕上她、將她拋在遠(yuǎn)方的，不是我，或者說(shuō)，不只是我，還有疾走的時(shí)光。
我在那一剎那，聽(tīng)到了什么聲音，聽(tīng)到了什么我不曾去用心聆聽(tīng)的聲音，聽(tīng)到了什么讓姥姥如此慌亂的聲音。冰冷，沉重，磅礴如斯，分明只是輕輕的行走，卻足以碾碎一切念想與掙扎。
是了，我聽(tīng)出了，那是時(shí)間行走的聲音。對(duì)我來(lái)說(shuō)，也許這情形太過(guò)遙遠(yuǎn)；但對(duì)于我的姥姥來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)瞬之間，青絲落霜，不可謂不心涼，卻只得將它藏進(jìn)滿頭白發(fā)。時(shí)間都去哪兒了？它走了，匆匆不回，唯余足音。
仍是小雨時(shí)節(jié)，我舉著傘，輕輕走向姥姥。視線之中忽然出現(xiàn)的球鞋的白色球鞋想必讓她錯(cuò)愕了。紛紛細(xì)雨中，我與姥姥共撐一柄傘。我將腳步放得很慢，很慢，慢到可以漸漸地模糊而清晰地聽(tīng)到行走的聲音。沉穩(wěn)緩慢，是我的腳步聲；輕緩遲疑，是姥姥的腳步聲；那么那個(gè)一貫平和，卻如時(shí)鐘般一往無(wú)前的呢？
是了，我聽(tīng)出了，那是時(shí)間行走的聲音。光陰荏苒，卻不必再匆匆追逐。因?yàn)槲視?huì)陪著你，陪著你一起聆聽(tīng)時(shí)間行走的聲音。
時(shí)間的聲音作文7
時(shí)間，如沙子般光滑而又細(xì)膩，不經(jīng)意間它便消失得無(wú)影無(wú)蹤。但是，時(shí)間匆匆流過(guò)的聲音，我卻能豎耳傾聽(tīng)到。
那是一個(gè)深秋的夜晚，我正伏案埋頭苦讀，為明天的語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)做準(zhǔn)備。在沙沙的寫(xiě)字聲中，我突然間聽(tīng)到一陣格外悅耳的聲音。咦，那是鐘聲嗎？也許那是空調(diào)聲？或者，那是深秋金黃的樹(shù)葉，掉落的聲音？不，都不是，它是我從未感受到的一種聲音，時(shí)間的聲音。
也許，白天的喧鬧鈍化了我們的感官，在夜里，我恢復(fù)了敏銳的感覺(jué)，才捕捉到了時(shí)間的聲音。我加快了書(shū)寫(xiě)的速度，筆在練習(xí)冊(cè)上嘩嘩作響，奏出了一曲曲美妙的奮斗之歌。因?yàn)槲抑�，只有跑贏時(shí)間，才能見(jiàn)到光明的希望；只有跑贏時(shí)間，青春大樹(shù)才能茁壯成長(zhǎng)！
翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)早已寫(xiě)得密密麻麻的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，我仿佛看見(jiàn)上面的字，都隨著時(shí)間這首舞曲，舞動(dòng)了起來(lái)。一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)在時(shí)間的律動(dòng)下，顯得格外鮮活。而我卻沒(méi)有停下書(shū)寫(xiě)的節(jié)奏，用筆在潔白如雪的語(yǔ)文練習(xí)題上譜出了一首首贊歌。
在這白紙黑字的`后面，無(wú)不是時(shí)間留過(guò)的痕跡，無(wú)不是時(shí)間，滴滴答答如細(xì)沙，如流水般淌過(guò)的聲音。在時(shí)間的驅(qū)使下，我很快完成了母親給我布置的習(xí)題。揉了揉快要睜不開(kāi)的眼睛，我放眼望向窗外。
窗外，不知何時(shí)亮起了一盞盞路燈，在燈光的照耀下，我看見(jiàn)路邊堆放著一層厚厚枯黃的落葉。果樹(shù)上已結(jié)出一個(gè)個(gè)芬芳馥郁的果實(shí)，春天還在嬉戲的鳥(niǎo)兒早不見(jiàn)了蹤影，大概早已飛向遙遠(yuǎn)的北方了。在這大自然的間隙，無(wú)處不是時(shí)間漫過(guò)的痕跡。
時(shí)間的聲音，如影隨行，是沙沙作響的書(shū)寫(xiě)聲，是嘩嘩起舞的落葉聲，是叮叮咚咚的流水聲，是青春路上高唱的奮斗之歌。我能聽(tīng)得到時(shí)間的聲音，因?yàn)槲艺蜁r(shí)間同行，步履不停。
時(shí)間的聲音作文8
金錢、生命、時(shí)間，歷來(lái)被人們視為寵物。有人運(yùn)用金錢，造福人類；有人勇于獻(xiàn)身，青史永留；有人珍惜時(shí)間，業(yè)績(jī)光輝……但也有人為了金錢，追逐利祿；有人平庸無(wú)為，難成事業(yè)……在振興中華的今天，我們中學(xué)生的觀點(diǎn)應(yīng)該是什么？我認(rèn)為，應(yīng)如俄國(guó)一位統(tǒng)帥說(shuō)的“金錢是寶貴的，生命更寶貴，時(shí)間最寶貴”那樣，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正確對(duì)待金錢、生命、時(shí)間，奮發(fā)、拼搏、成才。
金錢是寶貴的，它是財(cái)富的象征，要提倡使它造福于社會(huì)。
金錢是商品交換的產(chǎn)物，既是價(jià)值的尺度、流通的手段，又是商品交換的媒介。
它在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)中起著不同凡響的積極作用，從國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)到個(gè)人的衣食住行都離不開(kāi)它，因此說(shuō)，金錢是寶貴的。然而，金錢只是商品價(jià)值的尺度，而不是人的價(jià)值的標(biāo)尺。宋慶齡生前奮斗不息，艱苦樸素，把一生的全部積蓄無(wú)私地奉獻(xiàn)給中國(guó)兒童，創(chuàng)立了宋慶齡兒童基金會(huì)，造福人類，為人們正確對(duì)待金錢樹(shù)立了光輝典范。相反的，一個(gè)人如果“一切向錢看”，無(wú)疑是將自己貶成了商品，把自身價(jià)值交給金錢來(lái)決定，而失去了真正的人生價(jià)值，最終成為金錢的俘虜。
生命更寶貴，它是人生的價(jià)值，要提倡勇于獻(xiàn)身的精神。
在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，曾有多少革命志士拋頭顱，灑熱血，為國(guó)捐軀：董存瑞舉起炸藥包，一瞬間，結(jié)束了自己生命；黃繼光用胸膛堵住敵人的槍眼，一剎那，熱血噴灑……他們并非有兩次生命，生命之所以寶貴，不僅在于只有一次，更在于無(wú)私地奉獻(xiàn)。在科學(xué)發(fā)達(dá)的今天，我們也不能忘記愛(ài)因斯坦、牛頓、哥白尼、居里夫人……的創(chuàng)造，也不能忘記馬克思、恩格斯、列寧及中國(guó)的革命先軀們所做的貢獻(xiàn)，他們奉獻(xiàn)了畢生的精力甚至生命，換來(lái)了整個(gè)人類歷史的前進(jìn)。
時(shí)間最寶貴，它是生命的源泉，要提倡爭(zhēng)分奪秒。
魯迅說(shuō)過(guò)：“節(jié)省時(shí)間即等于延長(zhǎng)了人的`生命�！币馑己芮宄r(shí)間可以使生命更有價(jià)值，更加燦爛奪目。然而，時(shí)間又最容易溜走�！跋茨樀臅r(shí)候，從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過(guò)去……”我們必須重視時(shí)間，珍惜時(shí)間。試想，如果我們每個(gè)人都能緊緊抓住時(shí)間，不僅延長(zhǎng)了自己的生命，也延長(zhǎng)了整個(gè)人類的生命，那無(wú)疑將是一筆巨大的財(cái)富，將會(huì)迸發(fā)出多少閃光的價(jià)值和生命的火花！翻開(kāi)史冊(cè)，不難看出珍惜時(shí)光的偉人們的成就：馬克思用40年寫(xiě)成巨著《資本論》，李時(shí)珍用30年寫(xiě)成《本草綱目》，達(dá)爾文用22年寫(xiě)成《物種起源》，歌德則用58年完成了《浮士德》……他們深知時(shí)間的寶貴性，用寶貴的時(shí)間建立了豐功偉績(jī)。相反，現(xiàn)實(shí)生活中，“做一天和尚撞一天鐘”、得過(guò)且過(guò)的大有人在，他們無(wú)所事事，喪失了雄心壯志，人生也黯然無(wú)光，這樣的人生有何意義？時(shí)間一去不復(fù)返，生命的源泉就是時(shí)間。為使我們的生命之河奔騰澎湃，珍惜這最寶貴的時(shí)間吧！
朋友們，年輕的朋友們，讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放眼世界，展望未來(lái)，正確對(duì)待金錢，珍惜時(shí)間，使生命之花更加美麗，人生價(jià)值更加偉大，為了美好的明天——奮斗、拼搏、成才。
時(shí)間的聲音作文9
“我說(shuō)你是人間的四月天，笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)�！蔽艺f(shuō)你是人間的六月雨，哭聲沖倒了六熱天。冬至、立秋、夏至、立春他們偷偷來(lái)臨，你卻寒風(fēng)般襲來(lái)。
當(dāng)醫(yī)院那盞燈打開(kāi)時(shí)，我知道你要來(lái)，但醫(yī)院那盞燈關(guān)上，“哇哇”的哭聲傳來(lái)，你來(lái)了，奶奶、姥姥都爭(zhēng)著抱你，而我耳畔還回蕩著那“哇哇”，那是你來(lái)這的'第一次與空氣交談，那哭聲便在醫(yī)院空曠的走廊上迅速傳開(kāi)。護(hù)士們，醫(yī)生都來(lái)祝賀。還夸你長(zhǎng)得好看，以后一定是個(gè)大師哥。那哭聲不雄厚卻十分清脆，每一次呼吸，不急不慢，穩(wěn)中呼，穩(wěn)中吸。而我第一次抱你，輕盈的身體，懶洋洋地躺在我身上，如同一個(gè)小兔子，不哭不笑，就只是那大而亮的黑眼睛端詳著我�？蘼曇簿痛硕�。
“祝你生日快樂(lè)！你��！1歲了，知道了嗎！”開(kāi)始我們扶著才能動(dòng)動(dòng)腳的小寶貝，你啊！都可以自己扶著桌子走了，我們?cè)谂赃吙�，卻因不留神，磕倒了，自己嚎啕大哭起來(lái)，眼巴巴地看著我們。似乎想讓我們抱你一下，我們卻無(wú)情，讓你自己站起，只見(jiàn)你雙手抓著沙發(fā)，兩只腳蹬地，自己又扶著沙發(fā)小心地走了，這次哭得比之前哭地狠，這些哭聲，未傳遠(yuǎn)，沒(méi)給人長(zhǎng)臉或丟臉。
“你這個(gè)小孩子，我只是出去拿個(gè)郵件！”脾氣漸長(zhǎng)的你，變得十分聰明，拿個(gè)件，穿個(gè)衣服就去找你，抱大腳，不讓走，可是并不理你的媽媽，卻安慰了一下你，無(wú)奈走開(kāi)，你卻，臉漲紅，又坐地上，大哭起來(lái)。這次的你是因自己聰明去找媽媽別走，但明知阻礙不了，你為何還去。哭聲永不消�！�
立秋時(shí)你哭了，再立秋你又哭了，下一年立秋你會(huì)如何？我不知，我也不想知，但時(shí)間會(huì)知道，這題目知時(shí)間帶不走你，那么時(shí)間他自己應(yīng)也知帶不走你把！那聲音應(yīng)會(huì)永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩吧……
時(shí)間的聲音作文10
在我上初中的時(shí)候，我曾經(jīng)迷惘過(guò)、失落過(guò)，也曾經(jīng)徘徊過(guò)。
下課后，我飛奔出教室，來(lái)到操場(chǎng)，因?yàn)檫@里正在舉行一場(chǎng)籃球比賽。我可是個(gè)籃球迷，當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。
觀眾把場(chǎng)地圍得水泄不通，我勉強(qiáng)伸進(jìn)一個(gè)頭，艱難地觀看。
“哇噻，好棒哦！”
“加油啊——”全場(chǎng)都隨著一個(gè)身穿“18”號(hào)紅衣的男生一個(gè)漂亮的三分投籃而轟動(dòng)，喊聲震耳欲聾。
18號(hào)連連得分，其他的運(yùn)動(dòng)員似乎只是他的陪襯，光彩全被他獨(dú)攬，這樣的一個(gè)男生怎能不令人崇拜呢？
半場(chǎng)下來(lái)，他站在籃筐下，半彎著腰，大口大口地喘著氣，汗珠順著他的發(fā)尖滴下來(lái)，一滴一滴，他帥氣地甩了甩頭�？吹贸鰜�(lái)，他在很賣力地拼。如此拼搏的精神，怎能不令人折服呢？
于是，每天放學(xué)，我都跑去守株待兔。
一天賽完，他朝我這方向做了個(gè)勝利的手勢(shì)。我擦擦眼睛，是我看錯(cuò)了嗎？再看看左右兩邊，也沒(méi)人呀？最后，我肯定了。那是對(duì)我。這令我驚喜不已，奇怪，太陽(yáng)都快下山了，怎么它的光還是如些的燙人，如此的令我臉紅呢？
后來(lái)，我參加了校里的藝術(shù)團(tuán)。天啊，好巧，18號(hào)竟也在這里，這是不是叫緣份呢？我迷惘了……
由于他比我高兩個(gè)年級(jí)，我們沒(méi)有被安排在一個(gè)組。但，我很滿足。
我和他慢慢地認(rèn)識(shí)，詫異地發(fā)現(xiàn)，擅長(zhǎng)籃球的他，還有很多特點(diǎn)。我整日在想：如何才能引起他的注意呢？
一次數(shù)學(xué)考試，面對(duì)一條條七上八下的線段，我根本不知從何下筆，煩人的幾何圖形在我腦中跳躍著，跳躍著，竟拼出了他那張神采飛揚(yáng)的臉。那代數(shù)方程式x2+y2，怎么老是等于“18”呢？
第二天，老師講評(píng)試卷。老師似乎格外照顧我，她沒(méi)有報(bào)成績(jī)。拿到考卷，我不敢看它。但我盼望奇跡出現(xiàn)，鼓起勇氣，兩個(gè)陌生的阿拉伯?dāng)?shù)字的組合令我目瞪口呆——鮮紅的“56”。當(dāng)時(shí)，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，可是有嗎？沒(méi)有。這兩個(gè)數(shù)字，這張考卷上的幾何圖形，再一次跳躍著，跳躍著，拼出的不再是他的臉，而一張張嘲笑的陌生的臉。
走在回家的路上，已是霓虹閃爍。夜色黑洞洞的，像要把我吞噬。連星星也不再和我玩捉迷藏了，悄悄地射進(jìn)了云的懷抱里。一股從來(lái)未有的失落感涌上心頭。冷冷的風(fēng)鉆進(jìn)我的脖子里，我清醒了，冷靜了，問(wèn)自己，我的重心是不是該轉(zhuǎn)移了？
從那以后，圖書(shū)館代替了籃球場(chǎng)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽代替了文藝活動(dòng)。我感到生活前所未有的充實(shí)。
可笑的是，此時(shí)此刻，18號(hào)竟開(kāi)始注意起我。我又迷惘了，在學(xué)與不學(xué)之間徘徊……
人生，學(xué)的機(jī)會(huì)只有一次，惟有一次，相比之下，它的份量不是重些嗎？心中的天平逐漸向這邊傾斜。
這是時(shí)間使我決定的，時(shí)間使我的幼稚變?yōu)槔碇恰?/p>
兩年過(guò)去了，在我接到重點(diǎn)高中錄取通知書(shū)時(shí)，我欣喜地流淚了，這是戰(zhàn)勝自我的成果。這是青春成熟的贊歌。
第二天，我又接到另一封信，那是18號(hào)寄來(lái)的。他邀請(qǐng)我做他畢業(yè)會(huì)上的舞伴，我知道這意味著什么樣。這次我毅然地謝絕了。因?yàn)槲覠釕偃旰蟮闹攸c(diǎn)大學(xué)的錄取通知書(shū)。
四先生來(lái)到墻根下的時(shí)候，那些早已坐在那里的老人們把話題扯得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。但很快，大家就都注意到四先生耳朵上戴了一個(gè)象黑扣子似的東西。那東西有一根線與手腕上的象手表的東西連在了一起。
這一下，老人們的'話題便集中到手表上來(lái)了。大家紛紛問(wèn)：
“你那老‘上�！恰�
老“上海”是一塊國(guó)產(chǎn)表。每天吃完飯，四先生總是來(lái)到這里坐下，把老“上�！睆馁N身的小口袋里掏出來(lái)，放在耳朵邊，邊聽(tīng)人們說(shuō)笑，邊聽(tīng)那國(guó)產(chǎn)表里面的聲音。這已經(jīng)是他多年養(yǎng)成的習(xí)慣了。
他是盲人。但他不是睜眼瞎。娘生下他時(shí)，他的一雙水汪汪的眼睛睜大著看著世界。那年正逢滿清最后一個(gè)皇帝退位。他長(zhǎng)到十六歲上，在城里當(dāng)鋪學(xué)徒時(shí)父親給他買了一塊舊懷表。從此那只舊懷表陪伴他大半生�！熬乓话恕笔伦兡悄辏粓�(chǎng)大水沖毀田地和房屋，他只得舉家遷徙來(lái)到東北，投親靠友。在東北一呆就是三十年。挖煤、鋪路、剃頭、做買賣，什么都干過(guò)。最后，被日本人拉去做苦工�；钣峙K又累，飯也吃不飽，整天挨打挨罵，受盡了折磨。一次，他偷偷逃跑被抓了回去，兩只眼睛被日本人刺瞎了。他昏死過(guò)去，被遺棄在“萬(wàn)人 坑”里。命是保住了，眼卻再也看不到東西了，時(shí)間一下變得漆黑一團(tuán)。在以后的歲月里，他沒(méi)有光明，沒(méi)有金錢，什么也沒(méi)有，只有那只舊懷表陪伴著他。
也就是從那時(shí)起，他養(yǎng)成了聽(tīng)表的習(xí)慣。那只舊懷表對(duì)他來(lái)說(shuō)是一位相知相伴的親人啊。他把它放在貼胸的口袋里，不時(shí)地拿出來(lái)，聽(tīng)那“滴嗒”聲，撫摸著那光滑潤(rùn)澤的表面，如同撫摸自己坎坷的一生。
是啊，八年抗戰(zhàn)，日本鬼子投降，三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)，蔣家王朝的覆滅，新中國(guó)的成立……這一切一切都在他的撫摸、傾聽(tīng)中度過(guò)的。
l949年，四先生曾經(jīng)救了一位受傷的解放軍戰(zhàn)士。這位戰(zhàn)士在他家住了兩個(gè)多月，后來(lái)，擔(dān)任了這個(gè)縣的縣委書(shū)記。1958年，這位縣委書(shū)記給他送來(lái)了一只嶄新的上海手表，說(shuō)是報(bào)答它的救命之恩。
也就是從這一年始，四先生鴻運(yùn)高照，結(jié)婚生子，開(kāi)始了新的生活。他把那只舊懷表扔掉了，戴上了上海表。因?yàn)�，這只上海表是他的榮耀和自豪的象征啊。
雖說(shuō)，后來(lái)文化 大 革 命時(shí)，老縣委書(shū)記被打倒，四先生差點(diǎn)受株連，但，、改革開(kāi)放后，老書(shū)記的問(wèn)題被平返，也著實(shí)讓他再次風(fēng)光。
如今，兒子成了遠(yuǎn)近聞名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家，生活越過(guò)越滋潤(rùn)。這不，昨天，兒子從香港回來(lái)，給父親買來(lái)了一個(gè)洋玩藝，叫什么四先生不知道，只知道它會(huì)說(shuō)話、會(huì)唱歌、會(huì)報(bào)時(shí)間，可以聽(tīng)收音機(jī)。
那幫坐在墻根下的老人們，爭(zhēng)著搶著看這沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新玩藝，竟然不知說(shuō)什么好。至于那塊老上海表，自然象“老懷表”一樣，成了四先生家的古董了。
時(shí)間的聲音作文11
流年回轉(zhuǎn)，掠過(guò)了幾世輪回，是誰(shuí)在背后挑燈主使；鏗鏘之音，亦沖破萬(wàn)世時(shí)空，那又是誰(shuí)的聲音……
兒時(shí)，你住在襁褓中，軟綿的布料包裹著你，你還不會(huì)說(shuō)話。
大一點(diǎn)，你已學(xué)會(huì)邁步行走，深深淺淺的印跡遺留在你搖晃的身后。
再大些，你已處在叛逆的世界，周圍的嘈雜使你心煩，你想破繭，想沖出重重禁錮。
你是無(wú)聲的，卻又無(wú)聲勝有聲。誰(shuí)可知，你的聲音渾厚磁性；誰(shuí)曾想，你也有稚嫩喑啞的日子。你竟能雕鏤人心，讓世態(tài)愈漸蒼涼；你竟能行如飛梭，早已來(lái)回?cái)?shù)個(gè)世紀(jì)，在其中飄忽不定，四處闖蕩。
你是時(shí)間，是會(huì)說(shuō)話的時(shí)間；你是時(shí)間，是見(jiàn)證人類歷史歲月的時(shí)間。你，亦是一位老者，曾經(jīng)歷過(guò)隔世的滄桑，也用心嘗過(guò)悲歡離合之苦，如此才得來(lái)今日的瀟灑風(fēng)姿，儼然一派仙人之風(fēng)流朔氣。你深知那內(nèi)心遭受的傷痛之重，因而落得個(gè)心軟之名，你用自己還不算完美的聲線，描繪著過(guò)去與未來(lái)的畫(huà)面。
人們都說(shuō)你是悄無(wú)聲息的，而你卻為了向他們證明，正在拼命大聲說(shuō)話，想要告訴他們，你的所見(jiàn)所聞，你的所想所感，還有你睜大雙眼時(shí)，努力銘記住的歷史。你無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)論何地，都俯在人們的耳邊，和他們?cè)V說(shuō)，想與他們交流。
你掠過(guò)長(zhǎng)空，解開(kāi)了《阿房宮賦》中“復(fù)道行空，不霽何虹”的`謎底。你撩起珠簾，讓它們麗影疊疊，引人無(wú)限暢想。你頑劣極了，像個(gè)孩子般，掃落樹(shù)上的粉紅，落得個(gè)滿園繽紛。盡管如此，你亦快活逍遙，不去理會(huì)那些失敗者的哀嘆和祈愿，只因你是時(shí)間，收不住的光握不住的沙。你蔑視那類懶惰不上進(jìn)，卻還自哀自憐，咒怨時(shí)光匆匆的人，但你仍舊心太軟，偶爾會(huì)稍停腳步，進(jìn)而柔聲勸阻。也許，那窗外正不斷敲打檐角的雨聲，就是你的聲音；也許，那天空中的云卷云舒，輕柔拂過(guò)的風(fēng)聲，就是你的聲音；抑或是，那滾滾而動(dòng)，正電光交錯(cuò)時(shí)的震耳雷聲，就是你的聲音……
你讓青黛粉墻被刮得平仄有聲，你讓金珠石玉被消磨得毫無(wú)光澤，你讓卿本佳人貌美不再，你讓風(fēng)流才子倜儻盡失，你擁有一把利劍，斬情絲，砍荊棘，亦是花開(kāi)花落，滿目凄然。
你看，花都開(kāi)了。你反反復(fù)復(fù)，流浪輪回，又回到終點(diǎn)。
你看，花都開(kāi)好了。那不正是你最美的語(yǔ)言；你看，花，開(kāi)得絢爛，那一定是你最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。你沒(méi)有留下什么，卻帶走了青蔥歲月，將自己的聲音就那樣刻在人心。你如白駒過(guò)隙，就算暗潮洶涌，你的聲音依舊鏗鏘有力！
時(shí)間的聲音作文12
時(shí)間，我總是以為時(shí)間是非常非常多的，而且總是用不完的。但是慢慢長(zhǎng)大之后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，時(shí)間就是人的生命，沒(méi)有了時(shí)間，人就不能活下去。
我的時(shí)間都在我的磨磨蹭蹭中溜走了。
“叮叮�！薄胺艑W(xué)啦!回家看電視玩電腦啦”放學(xué)鈴一打響，就有幾個(gè)同學(xué)興奮地大喊大叫起來(lái)。我心里想：“現(xiàn)在才4點(diǎn)鐘，離睡覺(jué)還有嗯5個(gè)小時(shí)!我寫(xiě)作業(yè)只需要1個(gè)小時(shí)，還早著呢!”一想到這里，我就覺(jué)得時(shí)間還多得很，玩一會(huì)兒再回去也沒(méi)關(guān)系。于是我找了一個(gè)同學(xué)開(kāi)始玩起游戲來(lái)。不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)了快半小時(shí)了，那個(gè)同學(xué)說(shuō)自己要回家了，我問(wèn)他現(xiàn)在幾點(diǎn)了，他看了一手表說(shuō)“欒錦岳，已經(jīng)4點(diǎn)半了，我必須要回去了!”我大吃一驚，這么晚了啊，趕忙胡亂地把書(shū)往書(shū)包里一放，背上書(shū)包匆匆往家跑。
回到家里，看見(jiàn)大人都沒(méi)回來(lái)，我便放心了。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，很快就開(kāi)始走神了，一會(huì)兒盯著窗外發(fā)呆，一會(huì)兒拿鋼筆戳戳臺(tái)燈的`開(kāi)關(guān)，寫(xiě)著寫(xiě)著眼睛又看到了書(shū)柜上的漫畫(huà)書(shū)，又把漫畫(huà)書(shū)拿下來(lái)翻起來(lái)，作業(yè)怎么也寫(xiě)不快�！皡纭钡囊宦曢T響，爸爸媽媽回來(lái)了，我非常驚慌，趕快裝模作樣地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，生怕他們發(fā)現(xiàn)我在貪玩。
吃完飯后，我還在繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，媽媽過(guò)來(lái)催了好多次，說(shuō)時(shí)間已經(jīng)不早了，我心里開(kāi)始慌起來(lái)，碰到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題也沒(méi)有認(rèn)真的想就抄了答案。媽媽檢查時(shí)一下子就發(fā)現(xiàn)了，很嚴(yán)厲的批評(píng)了我，還在簽字欄里寫(xiě)上：最后一題抄答案!不認(rèn)真思考!第二天又被吳老師狠狠地批評(píng)了一頓。我很后悔，想到不該因?yàn)樨澩娑速M(fèi)了時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)去抄答案，可以問(wèn)家長(zhǎng)的。
整個(gè)晚上，我浪費(fèi)了多少寶貴的時(shí)間啊!我的時(shí)間去哪兒了?媽媽說(shuō)得很對(duì)，我的時(shí)間都被我磨磨蹭蹭的浪費(fèi)掉了。
時(shí)間的聲音作文13
撫摸著桌前精美的沙漏，看著里面緩緩瀉下的沙粒，我不由得想到——如果時(shí)間也可以任我把玩就好了……
勸君惜取少年時(shí)
我們總說(shuō)流年似水，卻不曾發(fā)現(xiàn)流星劃空的美好，如蝴蝶飛越滄海，飛鳥(niǎo)劃過(guò)天際，逝去的都已經(jīng)不在了，只留下蒼白枯黃的碎影。
時(shí)間是我們生命之中那個(gè)看似并不起眼的路人甲，可當(dāng)你注意到這個(gè)路人甲不再是路人甲的時(shí)候你也已經(jīng)失去了認(rèn)識(shí)它的資格，就像時(shí)間一樣一旦錯(cuò)過(guò)，就很難挽回了，因此有了古人的一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲！
少年的一切都是那抹新鮮具有刺激感，我認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，便一心想要求得證明。當(dāng)踏進(jìn)初一的那一刻，我張開(kāi)雙臂感受長(zhǎng)大的快樂(lè)，歡聲笑語(yǔ)成了我生活中的主流，樂(lè)在其中，那時(shí)候我似乎不懂得什么叫做責(zé)任。當(dāng)媽媽幾次三番勸我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也只是敷衍的'說(shuō)了幾句就了事了！那時(shí)，我丟掉了和生命同等重要的東西——時(shí)間！也因此無(wú)視“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)。
是的！你越是無(wú)視時(shí)間，時(shí)間也將會(huì)越無(wú)視你，這個(gè)世界只有時(shí)間是公平的，無(wú)私的，不會(huì)因?yàn)闄?quán)力地位而多加停留！
此情可待追憶
悔，豈待今日來(lái)追憶，當(dāng)年的漫不經(jīng)心，現(xiàn)在卻茫然了。
九年級(jí)的生活更加的充實(shí)著我！在充實(shí)中學(xué)習(xí)有價(jià)值的東西，這才明白，初一的我是多么幼稚，現(xiàn)在也許依然幼稚但也更加成熟了，更加懂事了，這不就是時(shí)間給予我的警示嗎？
在我度過(guò)的十幾年的春秋中，有快樂(lè)的也有傷心的更多的卻是后悔，至今想起來(lái)任歷歷在目，好希望時(shí)間可以任我把玩，讓我有足夠的能力去改變。
一寸光陰不可輕
沙漏流盡，動(dòng)人心弦，使迷茫者幡然悔悟。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有在的的時(shí)候“千金散盡還復(fù)來(lái)”，然而青春對(duì)任何人來(lái)說(shuō)也只有一次�？墒牵廊硕嗷笥诖�，愛(ài)金如命，虛度光陰的還不少呢！我總覺(jué)得時(shí)間=生命＞財(cái)富！
李白說(shuō)得好：君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
歲月不待人吶，剛上初中時(shí)，以為三年會(huì)很長(zhǎng)，嘆息著遙遙無(wú)期的畢業(yè)，現(xiàn)在三年一晃而過(guò)，卻十分痛心！
如今，傾聽(tīng)著時(shí)間的聲音，這輕微的聲音卻讓我知道，我唯一迫切要做的只有珍惜時(shí)間，不負(fù)光陰！不負(fù)青春！
時(shí)間的聲音作文14
“笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)……”那一道道熟悉的聲音依稀回響在耳畔，在那個(gè)有著橘黃色溫暖陽(yáng)光的下午，響自我身后的那些熟悉的聲音便深藏于我心中，成了時(shí)間帶不走的永恒回憶。
手指輕輕撫過(guò)合照的表面，腦海中不禁浮現(xiàn)出那日我們一起誦讀，一起歡笑的美好畫(huà)面。在那天的經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽上，作為領(lǐng)誦人之一的我是那般緊張。下午的陽(yáng)光依舊耀眼，目光略過(guò)臺(tái)下靜坐的人群，我忍不住瞇了瞇雙眼，企圖緩解內(nèi)心的慌亂，但卻并未奏效。身旁有老師在不停地走動(dòng)，木板搭起的臺(tái)面不時(shí)發(fā)出咚咚的聲音，正如我的心臟在怦怦亂跳。我小心翼翼地、不斷地調(diào)整自己的站位，左手不自覺(jué)地摩挲著衣角，我是那樣地局促不安。
而當(dāng)熟悉的配樂(lè)響起，詩(shī)歌的題目被誦出時(shí)，我的手心也隨之被緊張的汗水浸濕。詩(shī)朗誦仍在繼續(xù)，很快便是我朗誦的時(shí)候，我抬起手臂，將話筒靠在嘴邊，可當(dāng)我微張開(kāi)嘴巴，卻發(fā)現(xiàn)我已緊張地發(fā)不出聲音，細(xì)密的汗?jié)褚膊忌狭宋业念~頭。我輕吸一口氣，迫使自己冷靜下來(lái)，想要再?gòu)埧趨s發(fā)現(xiàn)自己的大腦里一片空白，我竟然忘記了自己的`朗誦的詩(shī)句！那一瞬間，夏日的風(fēng)不知為何如此地涼，一片厚重的烏云遮擋住了太陽(yáng)的光芒，刺骨的寒意自我心底開(kāi)始蔓延，我深深地感覺(jué)到自己置身于冰天雪地之中。
但是太陽(yáng)并未屈服于烏云的遮擋，它奮力地從中掙脫出來(lái)，一縷溫暖的陽(yáng)光落到我的身上將我籠罩�！靶σ酎c(diǎn)亮了四面風(fēng)……”身后傳來(lái)了一道道熟悉的聲音。我一愣，繼而想起了這便是那句被我忘記的詩(shī)句！那一刻似乎有無(wú)數(shù)雙手將我從寒冷的深淵拉起，縷縷溫暖的陽(yáng)光將我籠罩。身后響起的那些熟悉的聲音是那么地親切！那么地動(dòng)聽(tīng)！而這親切而又動(dòng)聽(tīng)的聲音正來(lái)自于我身后那一群朝夕相伴的伙伴！
他們的聲音給我以激勵(lì)，給我以鼓舞，給我以溫暖。我感受著來(lái)自伙伴們的溫暖，心中的緊張與忐忑盡數(shù)消散。我咧開(kāi)嘴微微一笑，與他們共誦讀，同前進(jìn)。
看著合照上我們笑得如此燦爛，那一道道熟悉的聲音依稀回響在耳畔，正應(yīng)了那一句“笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)”。
在那個(gè)有著溫暖陽(yáng)光的下午，我的“四面風(fēng)”被他們的聲音所點(diǎn)亮，而他們的聲音也成了我心中那時(shí)間帶不走的聲音。
時(shí)間的聲音作文15
拿起你的手表，放到耳旁，你會(huì)有很大的發(fā)現(xiàn)吧？對(duì)，就是哪一聲聲“咔答”的聲音。放下手中的東西聆聽(tīng)時(shí)間的聲音吧！
那一天，正是晚上六點(diǎn)，我在寫(xiě)作業(yè)。突然，鉛筆盒傳來(lái)一聲聲“咔答”的聲音，我好奇地看著鉛筆里面，什么東西也沒(méi)有啊？對(duì)了！是那個(gè)上面刻著櫻花不可以戴的表，前幾天調(diào)好時(shí)間放進(jìn)去的！又是一聲“咔答”，居然莫名其妙的好聽(tīng)—是呀！“咔答咔答”多么有節(jié)奏感��！
我不禁放下作業(yè)本，拿起手表放在耳邊，它像小搖籃曲一樣催人入眠—一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。它使我一點(diǎn)也不想動(dòng)。而我卻在幻想的`海洋漂蕩。直到媽媽叫我去看書(shū)我才依依不舍地放下手表走開(kāi)了。
所以安靜下來(lái)去聆聽(tīng)一些美好的東西比玩手機(jī)好多了，我喜歡這“咔答”的聲音。
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