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同學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)有很多，我現(xiàn)在就給大家介紹其中的一位吧！他叫×××，坐在我的后面一位。
×××同學(xué)首先是一名少先隊員，同時也是我們班的副班長。
他最喜歡上語文課和數(shù)學(xué)課，最討厭英語課。這可不行，我好幾次提醒他：“英語學(xué)習(xí)也很重要，可不能偏科！”可他沒聽進(jìn)去我的勸告。
他活潑、機靈，他長著一雙小小的眼睛，由于有點近視，上課的時候戴著眼鏡一副天藍(lán)色的眼鏡，看起來像個小博士。
有一次，上課鈴聲已經(jīng)響起來了，可他還在寫作業(yè)。他的同桌提醒他：“別寫了，老師都來了！”他連忙把作業(yè)本放進(jìn)抽屜，拿出該拿的課本，準(zhǔn)備上課。也許是還沒進(jìn)入狀態(tài)，當(dāng)老師喊“上課”，他這個值日班長并沒有喊“起立”。老師有點生氣了，提醒同學(xué)們一定要專心致志地去做一件事情。其實我知道，老師這話是說給葉科成聽的。我轉(zhuǎn)過身去，看到他的'臉通紅通紅的，顯然是接受了老師的批評。
這就是我的同學(xué)×××，一名聰明可愛的男生！
同學(xué)的作文 篇2
小小的眼睛，笑起來瞇成了一條縫兒，一頭烏黑的頭發(fā)，美麗極了！那就是我的好朋友——陳思瑞。她還有助人為樂的精神。不信，那就聽我細(xì)細(xì)說來。
記得有一次消防演練結(jié)束后，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室。老師說：“同學(xué)們，老師給你們每個小朋友發(fā)一張消防知識的宣傳單，你們回去好好看看�！闭f完，前排的同學(xué)接過老師手中的宣傳單，一張一張地傳了下來。我一直在一門心思地做作業(yè)，至于宣傳單傳到了哪兒，我一點兒都不知道。
“老師，少了一張！”陳思瑞說�！吧倭艘粡垎幔俊蔽姨ь^一看，我的.桌上明明有一張��？再看看前排的陳思瑞的桌上怎么沒有呢？原來陳思瑞一看到差了一張宣傳單，就把本屬于自己的那一張宣傳單給了我，自己再向老師要一張。
看著我桌上的宣傳單，我的心里有說不盡的感激，但陳思瑞看著宣傳單甜甜地笑了。
這就是我的同學(xué)，一個助人為樂的同學(xué)，我有一個這樣的同學(xué)感到很驕傲！
同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)她今年13歲了。她為人正直、活潑、陽光、開朗、大方……總之，我覺得大部分的優(yōu)點都匯聚在了她的身上。
她最大的優(yōu)點——那就是大方。有一次，她買了許多零食，拿著零食在路上轉(zhuǎn)悠。當(dāng)時，我也在路上閑逛，她看見了我，馬上走了過來，跟我寒暄了一下。就連忙打開零食，毫不猶豫的給了我一大把。無論什么時候她有零食，都會和別人分享。
她有一個小缺點——那就是上課時說話聲音太小了。有一次，老師提了一個問題。班上沒有幾個人能舉手發(fā)言，可她卻舉手了，老師叫了她的名字。她站了起來，回答了老師的問題。當(dāng)她回答完時，同學(xué)們都一言不發(fā)，因為沒有一個人聽到她說的是什么。我更是丈二和尚——摸不著頭腦。我本來想把她的`回答記錄下來，可以解自己的燃眉之急�？晌覜]聽清楚她說的是什么，我的思緒頓時又陷入了僵局。我輕輕的問她，剛才說什么，可她卻來個“��？”我差點大笑起來。
這就是我的同學(xué)，她在我的心目中永遠(yuǎn)是最好的，我真驕傲有她這樣一個同學(xué)——琦。
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