太陽(yáng)的作文3篇（合集）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的太陽(yáng)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
太陽(yáng)的作文 篇1
它擁有著生命的力量，它生機(jī)勃勃；它可以駕馭世間萬(wàn)物，它高不可攀；它帶給人們希望，它卻又和藹可親，它就是太陽(yáng)。
在我們心里，太陽(yáng)是高貴的，我們不能接觸它，但細(xì)心的人們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，通人性的太陽(yáng)帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的仙子，它擁有太陽(yáng)的一切品質(zhì)，唯一與太陽(yáng)不同的就是，它沒(méi)有像太陽(yáng)一樣可以刺傷人類雙眼的光芒。人們可以同它一起成長(zhǎng)，共同歡笑。
它就是向日葵，曾經(jīng)在旅行途中無(wú)數(shù)次見(jiàn)過(guò)它，每次見(jiàn)它時(shí)都有一種力量吸引著我的眼睛。是啊，其實(shí)向日葵也有屬于它自己的光芒，不過(guò)這種光芒是發(fā)自內(nèi)心的。這也許就是我鐘愛(ài)向日葵的原因之一吧！
太陽(yáng)擁有彩虹的七種顏色，它卻只把橙色這一種顏色送給了向日葵，恰巧這也是我最喜歡的一種顏色，你可能會(huì)說(shuō)我愛(ài)屋及烏，我卻不這么認(rèn)為，我聽(tīng)別人說(shuō)綠色代表著生命，但我覺(jué)得橙色才是生命的核心，它代表生命的青春，生命的爆發(fā)和生命的力量。向日葵生命的顏色，這是我鐘愛(ài)向日葵的原因之二。
最讓我不敢相信的是，向日葵的忠誠(chéng)。大家都知道太陽(yáng)從東面升起西面落下，也就是說(shuō)一天中太陽(yáng)要從空中畫(huà)一個(gè)半圓。誰(shuí)知向日葵的.頭永遠(yuǎn)跟著它的主人走。主人走到哪兒，向日葵就跟著轉(zhuǎn)到哪兒。不過(guò)這不僅代表著向日葵的忠誠(chéng)，也代表著它的一種奮發(fā)向上的精神。之所以向日葵長(zhǎng)得又高又大，就是因?yàn)樗蛏峡�，把目�?biāo)定在天空，而其他花兒只是向前看，把目標(biāo)定在和自己一般齊的花兒上罷了。
向日葵的特點(diǎn)不是用言語(yǔ)可以說(shuō)完的，它忠誠(chéng)，它努力，它親切但是有一點(diǎn)我可以肯定，它的每一點(diǎn)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
太陽(yáng)的作文 篇2
20xx年12月14日，這是一個(gè)令人難忘的日子。我們《魯中晨刊》的小記者們來(lái)到了奇幻的世界泰安太陽(yáng)部落。
太陽(yáng)部落是一個(gè)大型的史前文化的體驗(yàn)公園，公園里有許多的文化展區(qū)、體驗(yàn)項(xiàng)目還有真人秀表演。當(dāng)然了公園也是我們孩子們的天堂，有很多的游樂(lè)項(xiàng)目。
我最喜歡的要數(shù)體驗(yàn)項(xiàng)目“女?huà)z補(bǔ)天”了，那是兩個(gè)大蘑菇似的建筑。我們排著整齊的隊(duì)伍好不容易等到的門口，可是不足一米三的同學(xué)不能入內(nèi)，真是幸運(yùn)一米三五的我順利的來(lái)到了展區(qū)。我們被安排在了一樓，同學(xué)們坐在了制定好的座椅上，那是安裝了保險(xiǎn)杠的類似于汽車座椅的那種，同學(xué)們興奮著，會(huì)又怎么的驚喜呢！不一會(huì)燈光暗了下來(lái)，座椅帶我們前移到了類似懸崖的.邊際，我們的腳被懸空了起來(lái)，不一會(huì)亮起來(lái)大屏幕。水神和火神的爭(zhēng)斗將天地間的不周山擊倒，天裂開(kāi)了一個(gè)大洞。瞬間山崩地裂，洪水像我們撲來(lái)，同學(xué)們驚叫了起來(lái)。我們隨女?huà)z娘娘采來(lái)巨石，將天上的大洞補(bǔ)住，結(jié)束了一場(chǎng)人間的浩劫。
很久我都沉浸在“女?huà)z補(bǔ)天”的世界里，太陽(yáng)部落真是太奇妙了！
太陽(yáng)的作文 篇3
火球般的太陽(yáng)掛在天空，撒下毒辣的陽(yáng)光。
陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃，隨意躺在了黑白兩色的卷紙上。
也許是有了風(fēng)扇的緣故，考場(chǎng)顯得格外平靜，只有刷刷的寫(xiě)字聲，可突然間42支筆寫(xiě)字的聲音此刻竟少了一支，那是我的筆停了下來(lái)。
“樹(shù)林子像一塊面團(tuán)子，四面都在鼓……（請(qǐng)運(yùn)用比喻的修辭手法仿寫(xiě)一句話）”。
太陽(yáng)仍向上攀爬著，光越來(lái)越毒辣。
那支消失的筆又隨著太陽(yáng)回到了卷紙上，并帶著耀眼的光芒，匆匆在卷紙上歪歪斜斜地寫(xiě)下了一句話：“太陽(yáng)像一個(gè)大火球”。
太陽(yáng)像以往六年一樣，生氣地凝視著四十二句大同小異的話，想用毒辣的陽(yáng)光改變一切，便繼續(xù)努力攀爬。
當(dāng)鈴聲終結(jié)了語(yǔ)文考試，太陽(yáng)已經(jīng)攀爬到了空頂，陽(yáng)光也更加刺眼，灼燒著人們的肌膚與精神�？珊芸毂惚凰{(lán)色的窗簾面具阻隔開(kāi)來(lái)。
太陽(yáng)看起來(lái)十分生氣，又強(qiáng)烈地釋放出了幾縷陽(yáng)光，但也無(wú)可奈何，只好漸漸從云頂走下山去。
……
太陽(yáng)再一次開(kāi)始了“登云運(yùn)動(dòng)”，漸漸又高過(guò)了樓頂。
教室里，陽(yáng)光也透過(guò)陳舊的窗玻璃，照射到我的'卷紙上，也讓“太陽(yáng)像一個(gè)大火球”旁的“×”更加耀眼。
沒(méi)有一個(gè)人得到滿分，沒(méi)有一個(gè)人的仿寫(xiě)句子旁擁有“√”。
三色的卷紙攤在冰冷的桌面上，毒辣的陽(yáng)光卻穿不透教室的冷空氣。
太陽(yáng)面目猙獰地站在天上，大笑：“哼，讓你們總寫(xiě)我，一直寫(xiě)了六年，可吃虧了吧！”
從此，仿寫(xiě)句子旁沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)色的“×”，當(dāng)然，自然也尋覓不到太陽(yáng)的身影了。
太陽(yáng)孤獨(dú)的徘徊于天際，卷紙上的“×”失去了下半身。而我們也終究走過(guò)了火球般的太陽(yáng)，生命已然多了穩(wěn)重的思考……
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