一件令我感動(dòng)的事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的一件令我感動(dòng)的事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇1
在你的生活中，一定有許多令自己感動(dòng)的故事吧。我就遇到過(guò)一件令我十分感動(dòng)的事情。
在一場(chǎng)語(yǔ)文考試中，我正在飛速的答卷，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆沒墨了，這時(shí)我心里十分著急，怎么辦？怎么辦？再過(guò)二十分鐘就要收卷了，我還有兩小節(jié)沒寫呢，我在書包里翻來(lái)翻去，就是找不到可以寫的鋼筆。
我只好小聲地問(wèn)同桌：“能借我一支鋼筆嗎？”可他正專心答卷連頭都沒抬，邊上幾個(gè)同學(xué)也都說(shuō)，只有一支鋼筆，“同學(xué)們，還有十五分鐘，請(qǐng)抓緊時(shí)間，不要講話�！崩蠋熣驹谥v臺(tái)前說(shuō)道，老天爺，讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)吧，可是時(shí)間不得人，眼看只剩下十分鐘了，我只能坐在那兒干著急，眼淚都快止不住地流下來(lái)了，突然，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“給你！”�。∫恢т摴P！一絲陽(yáng)光從窗縫里透了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)照亮了我的心房。我連忙接過(guò)鋼筆奮筆疾書，終于在考試結(jié)束的最后一秒寫完了。
當(dāng)我抬起頭想還筆時(shí)，卻不知是誰(shuí)把這支筆借給我的，這時(shí)，楊豪丞接過(guò)了我手中的`鋼筆，我對(duì)他輕聲地說(shuō)了聲：“謝謝！”他搖了搖頭回到了座位上。對(duì)此我心中一直充滿了感動(dòng)，想想這件事，一開始我著急的不得了，接著失望，當(dāng)我即將絕望時(shí)，他猶如雪中送炭，在我的心中，我對(duì)他說(shuō)了無(wú)數(shù)個(gè)“謝謝你楊豪丞！”
這件事以后我決定，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我也會(huì)毫不猶豫的伸出我的援助之手。只有大家互相幫助，世界才會(huì)變的更美好！
一件令我感動(dòng)的事作文 篇2
5.12這個(gè)令人悲痛的數(shù)字。那天，發(fā)生了8級(jí)的大地震，地震奪去了許許多多人的生命。同時(shí)也有了許許多多令人感動(dòng)的事。
最令我感動(dòng)的就是張米亞老師用血肉之軀保衛(wèi)了四個(gè)學(xué)生這件事。張米亞，一位普通的教師，地震那天，張米亞老師已經(jīng)帶領(lǐng)大部分學(xué)生逃到了空地，可在清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了幾名學(xué)生，張米 亞老師絲毫不顧及房屋將倒塌的危險(xiǎn)，立刻沖向教學(xué)樓去就還滯留在教室里面的學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)找到了，可就當(dāng)他們要逃出去的時(shí)候，房子倒塌了，張米亞老師讓學(xué)生們躲到了講臺(tái)桌的里面用自己的`身 體抵住塌下的樓板保護(hù)了他的學(xué)生。一天后，救援小組挖到了他們，可出來(lái)的洞很小必須砍去張米亞老師的雙臂才能救出被困的學(xué)生。救援小組迫不得已砍下了張米亞老師的雙臂······
張米亞老師的事跡讓我久久不能忘懷。以為普通的年輕教師，竟有如此的偉大的舉動(dòng)。張米亞老師用血肉之軀譜寫了最不平凡的時(shí)刻：”請(qǐng)摘下我的翅膀，送給你飛翔�！�
一件令我感動(dòng)的事作文 篇3
在記憶的長(zhǎng)河中，有許許多多令我感動(dòng)的實(shí)。它們像一顆顆星星，點(diǎn)綴著一角星空。隨著時(shí)光的流逝，許多星星早已被我忘記，可有一顆星星卻令我久久不能忘懷。
那是零八年的一個(gè)早晨，我悠閑地走在大馬路上。經(jīng)過(guò)一條小巷扣時(shí)，巷子里的那一幕把我深深的吸引住了。
巷子里，一個(gè)身材魁梧的年輕人小心翼翼地扶著一個(gè)年過(guò)七十的老爺爺�！靶⌒�，爸，前面有根柱子�！蹦莻�(gè)年輕人邊說(shuō)邊把老爺爺拉過(guò)來(lái)。原來(lái)，這個(gè)老人是這個(gè)年輕人的父親，也是一個(gè)雙目失明的殘疾人。這時(shí)一個(gè)更小的身影冒了出來(lái)，對(duì)這個(gè)老爺爺說(shuō)：“爺爺，我來(lái)扶你�！闭f(shuō)著，把老爺爺?shù)氖峙e起來(lái)。老爺爺肌瘦的臉上浮現(xiàn)了欣慰的笑容：“我們的`瑩瑩真乖呀，這么小就會(huì)幫爺爺了�！薄澳钱�(dāng)然�！毙∨Ⅱ湴恋卣f(shuō)。年輕人笑了，說(shuō)：“瑩瑩，別鬧了。”“別，小孩子嘛，不要攔他�！�
“爸，累了嗎？去休息一下。”老爺爺和藹地說(shuō)：“不累，有你還怎么會(huì)累呢？”雖然經(jīng)過(guò)掩飾，但仍然聽得出濃濃的歡喜。小女孩舉得累了，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺我累了，放來(lái)了�！闭f(shuō)著輕輕的放了下來(lái)。
一個(gè)年輕人，扶著一個(gè)老人，邊上跟著一個(gè)小女孩，一股感動(dòng)之情在心中涌起。是呀！如此感人的孝心，此時(shí)有誰(shuí)不感動(dòng)呢？
看著這一幕，我想到了爸爸媽媽，明白了爸爸媽媽為什么老是去外婆家“蹭飯”。如果大家都關(guān)愛老人，還怎么會(huì)有孤單的老人呢？老人們要的不是金錢，不是房子，而是子女的陪伴。
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