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為中華之崛起而讀書作文（通用15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的為中華之崛起而讀書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為中華之崛起而讀書作文1
以前總會(huì)有人問：“長大以后想干嘛？”當(dāng)這個(gè)問題放在別人面前是各種回答都會(huì)脫口而出，比如“我想當(dāng)科學(xué)家”“我想當(dāng)畫家”“我要成為飛行員”。許多人在回答是總是毫不猶豫，但我卻不知如何回答。心中便會(huì)責(zé)備自己到：別人有夢(mèng)想，你呢？
雖然這是個(gè)幼稚的問題，但我卻認(rèn)為需要認(rèn)真的回答，直到上了初中后，我才開始漸漸的清楚了自己的理想。
有一天，我開始發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：我為什么要讀書上學(xué)？整日披星戴月地苦讀書，放棄更多的玩樂時(shí)間到底是為了什么，那一天我才意識(shí)到這個(gè)問題。但腦海中總會(huì)有個(gè)聲音的回答使我滿意：“讀書不是為了爸媽，而是為了自己，我還有夢(mèng)想等著去實(shí)現(xiàn)，我想感受夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)的喜悅，也許別人的夢(mèng)想知識(shí)說說罷了，但我的夢(mèng)想需要實(shí)現(xiàn)，這便是我讀書的目的�！�
其實(shí)，我并不是像那些學(xué)霸那樣沉迷讀書，熱愛讀書。我對(duì)讀書并沒有多大的興趣，但我很清楚多讀書有益無害，知識(shí)對(duì)每個(gè)人都很重要，我也希望自己可以發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，希望更多人喜歡讀書。
雖然我沒有周總理那樣為中華之崛起而讀書的偉大志向，但我可以為實(shí)現(xiàn)自己的理想而讀書。我的夢(mèng)想并沒有不普通，在已經(jīng)經(jīng)過了9年學(xué)校教育的洗禮，我時(shí)刻都能看的有一個(gè)身影出現(xiàn)在我們的周圍，給予我們諄諄教誨，在我們失敗是給我們鼓勵(lì)，在我們迷茫時(shí)給我們指點(diǎn)，在我們成功時(shí)給我們贊賞——他便是我們的.老師。大多數(shù)人眼中老師都是值得尊敬的，我也想成為那個(gè)受人尊敬的人，在未來讓我們的人民教育更上一層樓！
曾經(jīng)我的一位初中老師提醒過我們：“我勸在座的各位同學(xué)們以后選工作千萬不要當(dāng)老師，有時(shí)候老師這個(gè)職業(yè)就是個(gè)吃力不討好的差事！”聽了這話我才明白原來在很多人心中這樣一份令人羨慕，尊敬的工作，卻被當(dāng)事人這樣厭惡。想一想，老師也會(huì)有太多的不理解，就比如我曾也因?yàn)槔蠋煹呢?zé)備而討厭某位老師，但我們又何曾想過他們?yōu)槭裁匆?zé)備我們，不是任何物質(zhì)而是出于了自己的責(zé)任心。我希望未來的自己可以成為老師，可以得到別人的理解。
我不是為中華之崛起而讀書，但希望我的讀書可以為中華之崛起而精彩！
為中華之崛起而讀書作文2
寒風(fēng)呼嘯，卻不能吹散我們朗朗的書聲，暴雨滂沱，但不能澆滅我們學(xué)習(xí)的火焰；電閃雷鳴，也不能嚇退我們向上的信念；我們今天苦讀，為的是中華民族明天的崛起！
二月下旬，正值開學(xué)季。伴隨著我迎接新學(xué)期欣喜之情的，還有一種迷茫的感覺。假期里遇到了我的表哥，一所知名211大學(xué)的畢業(yè)生，在找工作時(shí)總是不如意，對(duì)此他十分沮喪。我又想起了從北京大學(xué)的畢業(yè)后回家擺豬肉攤的陸步軒。望著手上的書本，我不斷問自己?jiǎn)柺裁匆x書呢？為了一份舒適愜意的工作嗎？可211大學(xué)甚至是北大的畢業(yè)生也沒有稱心如意�。�
我開始詢問周圍的同學(xué)，同學(xué)們的回答十分整齊劃一，“為自己而讀書啊”�！澳悄銈兿氤蔀槭裁礃拥娜�？”我追問。一個(gè)同學(xué)擺出“這你都不知道的架勢(shì)”說：“當(dāng)然是吃得飽、穿的暖，當(dāng)個(gè)大老板嘍！”其余同學(xué)也紛紛點(diǎn)頭�？赏ㄟ^讀書真的能做到這樣嗎？這樣就是我們的讀書全部意義了嗎？這就是人們所說的“精致的利己主義者吧”？……
放學(xué)后走在周總理紀(jì)念館后面的永懷路上。這是一條新修建的路，藍(lán)白相間的護(hù)欄手拉著手將人行道和行車道分開，高大帥氣的路燈瞪著眼睛照亮每一寸街道，干凈整潔的白色斑馬線反射著柔和的光線，告訴每一個(gè)過馬路的行人正確的行走路線。路上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都給人非常舒服的感覺，剛才迷茫郁悶的心情一掃而光。
心情越來越好的時(shí)候我不由地想到，本來這兒是一條彎彎曲曲、破爛不堪的小路，現(xiàn)在變成這樣筆直平坦大馬路，這需要多少人付出多少努力才能完成啊。路線的規(guī)劃和設(shè)計(jì)、道路的修建、欄桿和路燈的安裝、行車道和斑馬線的位置，甚至是原住民的拆遷和新住宅小區(qū)的建設(shè)。這一切都是知識(shí)的力量啊，而知識(shí)不正是從讀書中汲取獲得的嗎？
走到永懷路的盡頭，一塊寫著“為中華之崛起而讀書”九個(gè)大字的宣傳版面矗立在我的面前。看著這幾個(gè)大大的字，我恍惚間覺得它們更加巨大起來，似乎頂天立地了。曾經(jīng)看過視頻中的少年周恩來仿佛走了出來，堅(jiān)定的說著“為中華之崛起而讀書”。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，周總理抱著這樣遠(yuǎn)大的`志向，努力讀書，然后奔走在救亡圖存的戰(zhàn)線上，建設(shè)新中國的征程中。如今處于和平年代，我們努力讀書，報(bào)效祖國，服務(wù)于民，哪怕只是設(shè)計(jì)好一條路，裝好一條欄桿，擰緊上面的一個(gè)螺絲釘，不也能讓我們的生活更加舒適富裕嗎？
民富則國富，民強(qiáng)則國強(qiáng)，國家強(qiáng)盛則民族強(qiáng)盛，民族強(qiáng)盛則中華崛起！欲使中華崛起，我輩更需努力讀書，汲取知識(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)。
回到學(xué)校，和同學(xué)們分享了我的想法，許多同學(xué)認(rèn)可了我的思考�！暗缆吩O(shè)計(jì)師”、“橋梁工程師”、“農(nóng)業(yè)專家”等新志向從同學(xué)們口中說出時(shí)，我的心中也激動(dòng)萬分……
在我寫完這篇文章時(shí)，媽媽告訴我表哥工作找到了。盡管在一個(gè)偏僻的小縣城里，但工作和大學(xué)所學(xué)專業(yè)相契合，上月個(gè)還被評(píng)為“技術(shù)能手”了，每天都開開心心的。而陸步軒早不再擺攤賣豬肉了，他打理的“土豬壹號(hào)”給我們帶來更安全健康的豬肉，他回到北大捐款九億元支援母校教育，與他那些出國就不再回來的同學(xué)相比，他真正做到了“為中華之崛起而讀書”。
為中華之崛起而讀書作文3
每當(dāng)你問一個(gè)人的時(shí)候，你問他：“什么東西在你的心底是你認(rèn)為最重要的？”我想他的答案一定是千奇百怪，層出不窮的。因?yàn)槊總�(gè)人所處的環(huán)境不同，心理狀態(tài)不同，思想上不同等等……各種各樣不同的原因，所以才會(huì)有了那么多千奇百怪的答案，但是如果你來問我這個(gè)問題的話，那么我想我對(duì)你的回答一定只有一個(gè)，那就是我們偉大的祖國母親。
如果你問我為什么的話，那我可以告訴你，這是因?yàn)槿绻麤]有現(xiàn)在的祖國母親，哪來的我們，你要知道我們之所以能夠平安來到這個(gè)世上，能夠過上衣來伸手，飯來張口現(xiàn)在這樣的富裕生活，這一切都?xì)w功于那些所謂的抗戰(zhàn)英雄，是他們拼盡自己有限的生命與那些妄圖侵略我們?nèi)A夏民族的大好河山的外來人作斗爭(zhēng)。正是因?yàn)橛兴麄冞@種人的存在，才讓我們能夠擁有現(xiàn)在的未來……
可是，如果只有這些人的話那還是不夠的，因?yàn)槿藗冊(cè)谶@些人的支持下，以為只要有了這些人的保護(hù)就可以有恃無恐了。當(dāng)時(shí)在西方人那里曾飄著這么一件事，那就是當(dāng)時(shí)有一個(gè)正在當(dāng)?shù)亓魧W(xué)的一個(gè)西洋留學(xué)生所親眼看見的，一個(gè)垃圾堆旁灑落著一堆沒人要的棉花，這時(shí)一破衫爛簍的一個(gè)老太婆走了過去，正準(zhǔn)備伸手去撿那棉花時(shí)，突然在旁邊的一個(gè)破紙盒里發(fā)出了陣陣嚶啼，往里面一瞧，里面正睡著一個(gè)瘦的不像樣的嬰兒，那老太婆先去伸手摸了摸那嬰兒的.頭那嬰兒也奇跡般地停止了哭泣，可隨后那老太婆又嘆了一口氣將那嬰兒留在了那里，然后帶著那舊棉花走了……于是那個(gè)西洋留學(xué)生在回國后將這件事告訴給了他的伙伴們，于是久而久之地就形成了一句話：“中國的垃圾堆里的棉花有老太婆撿，小孩卻沒有人要�！碑�(dāng)這句話傳到魯迅先生的耳朵里時(shí)，他非常憤概，當(dāng)時(shí)他就說中國現(xiàn)在生病了，我要治好“她”于是那時(shí)他放棄了繼續(xù)從學(xué)醫(yī)術(shù)改學(xué)文學(xué)，剛開始很艱難，可是他沒有放棄，他經(jīng)過努力頑強(qiáng)地渡了過去，于是他開始了治愈中國的“病癥”這并不是普通的病毒，而是來自于中國五千年文化上的“病痛”在此過程中，當(dāng)魯迅先生身先士卒事業(yè)感化了許多的人，雖然這些人的數(shù)量在跟中國高達(dá)13億的人數(shù)上可能會(huì)顯得渺小，可就是這么點(diǎn)的人他們拿著自己的年華去揮霍在治療中國這一“大病"上，最終歷經(jīng)重重磨難后，他們最后成功了……
雖然，他們現(xiàn)在已經(jīng)不在了，但是他們的這種精神卻值得我們學(xué)習(xí)，尊重與贊揚(yáng)。正因如此，所以我們才要更加努力去讀書，拼盡全力去讀書去將這種精神再度發(fā)揚(yáng)光大！
為中華之崛起而讀書作文4
從古至今，為祖國付出偉大貢獻(xiàn)的人有很多，而為此光榮犧牲的人也有很多。而周恩來爺爺也就是其中的一位。我每一次看見那周恩來爺爺表面嚴(yán)肅的銅像，我的心中就涌起一句經(jīng)典的話:為中華之崛起而讀書！
我沒有想到如此經(jīng)典的話出自那時(shí)還沒成年的周恩來之口，我也沒有想到周恩來在很小的時(shí)候就有了振興中華的遠(yuǎn)大志向。那個(gè)故事發(fā)生在1911年年底，周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。有一天，魏校長親自給學(xué)生上修上課，題目為＂立命＂。校長講這個(gè)，就是給學(xué)生講怎樣立志。
魏校長講到精彩處突然停下來，問同學(xué):＂請(qǐng)問為什么讀書?＂第個(gè)同學(xué)說:＂為光耀門楣而讀書。＂第二個(gè)同學(xué)說:＂為了明禮而讀書。＂第三個(gè)同學(xué)說:＂為了自己的爸爸而讀書。＂但這些答案校長都不滿意。這時(shí)，周恩來站起來鄭重的`說:＂為了中華之崛起而讀書�。⑦@回魏校長滿意了，還向他豎起了大拇指。
周恩來爺爺從小就知道要愛國。他是多么的偉大呀！現(xiàn)在中國解放了，但我們還是要好好讀書，以后報(bào)效祖國，讓已在天堂的周恩來爺爺放下心來。
為中華之崛起而讀書作文5
世界上凡是有豐功偉績(jī)的人，都是從小立下了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后用自己的一生去奮斗，去努力，到達(dá)成功的彼岸。
周恩來遠(yuǎn)大的讀書夢(mèng)是＂為中華之崛起而讀書�。⒔Y(jié)果，他把自己寶貴的一生都獻(xiàn)給了祖國，帶領(lǐng)全國人民走上了一天繁榮富強(qiáng)的道路。如果說周總理的讀書目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)家，那么錢學(xué)森的目標(biāo)就是＂為中華科技發(fā)展而讀書�。⑺弥R(shí)的財(cái)富和畢生的精力堆起中國科技的大門，僅僅用了十幾年就讓中國進(jìn)入了世界強(qiáng)國之列，讓世人嘆為觀止。
偉人能成功，是因?yàn)樗麄儚男【蜆淞⒘烁哌h(yuǎn)的讀書夢(mèng)。那我們想讓自己的生命開花結(jié)果也需要有一個(gè)長久的＂讀書夢(mèng)＂。我的＂讀書夢(mèng)＂是＂為培養(yǎng)祖國未來的花朵而讀書�。�
在我們生活中有各種各樣的老師存在，有去大山里支教的，有在城市里任教的，有嚴(yán)肅的也有溫柔的，無論如何他們絕大多數(shù)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：無私的，他們都有一個(gè)共同的心愿：用自己微薄之力，培養(yǎng)祖國未來的人才。有一次，我在家里看電視，無意間翻到一個(gè)頻道，電視的畫面定格在一幅感人的場(chǎng)景上面。一群可愛的孩子拉著一位年輕老師的衣袖和衣襟，哭的鼻涕和眼淚都交織在一起。嘴里還不斷的念道：＂老師，再見！我們會(huì)很想你的，你有空能不能回來看看我們？＂那位年輕的`老師也不斷的抹眼淚低聲抽泣。原來這是一位去山里支教的老師，她支教結(jié)束了要離開了。孩子們都舍不得她，來為她送行。我被這畫面深深的感動(dòng)了，眼淚溢滿眼眶心想：如果有更多的優(yōu)良教師，能用自己的心給孩子們帶來溫暖與知識(shí)，那該多好啊！于是我下定決心，以后要當(dāng)一名無私的人民教師，給所有的孩子上課，讓那些在貧困地區(qū)的孩子，也能受到良好的教育和廣大群眾帶給他們的關(guān)心與照顧。
每個(gè)人都應(yīng)該心中有一個(gè)＂讀書夢(mèng)＂，都應(yīng)該朝著這個(gè)夢(mèng)想努力，即使沒成功，一路奮斗，心存夢(mèng)想，這也足以夠使你的人生開花結(jié)果，芳香四溢。
為中華之崛起而讀書作文6
我們?yōu)槭裁匆x書？大概很多同學(xué)心中都有這樣一個(gè)疑問吧。確實(shí)，面對(duì)一張張?jiān)嚲恚环莘葑鳂I(yè)，我們一定會(huì)有所疑惑學(xué)習(xí)的意義是什么？
其實(shí)，在近百年前周恩來總理已經(jīng)為我們做出了解答為中華之崛起而讀書！
周總理生逢亂世，那個(gè)年代，是中華民族最屈辱的年代，是中華民族任人宰割的年代。少年周恩來目睹了清政府簽訂了一系列不平等條約，目睹了中華民族因落后而受各國欺凌。
在流傳千年的華夏文明風(fēng)雨飄搖之際，周總理和一批有志之士站了起來，他們勵(lì)志要振興中華，他們勵(lì)志要為中華之崛起而讀書。他們或選擇革命救國，或選擇精神救國，或選擇科研救國，或是毅然投身軍旅他們無私奉獻(xiàn)，奮不顧身，只為救中華于水火之中。
他們的精神可歌可泣，但卻仍然無法解答一些同學(xué)的疑惑中國不是已經(jīng)崛起了嗎？
中國崛起了，是的，在世界的各地游玩總能在大部分小商品上看到madeinChina的字樣；是的，世界各地的人們?cè)趯W(xué)習(xí)漢語
但是，請(qǐng)記住，中國仍是發(fā)展中國家，我們的祖國還需要崛起！請(qǐng)記住，我們?nèi)匀恢皇且粋�(gè)勞作者，我們?nèi)匀恢皇侵袊圃於皇侵袊鴦?chuàng)造，我們的祖國還需要崛起！請(qǐng)記住，我們的文化在被遺忘，人們崇尚著西方的文化，我們的祖國還需要崛起！
我們要為祖國獻(xiàn)上自己的`一份力量，祖國需要提高科技能力，需要好的創(chuàng)造，讓中國創(chuàng)造遠(yuǎn)銷四海。作為中學(xué)生，我們能做的似乎只是學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中啟發(fā)自己的想象力。這似乎看上去微不足道，但，這就是為中華之崛起而讀書，這樣，才能在以后設(shè)計(jì)出使人類生活方便快捷或是有科技含量的創(chuàng)新產(chǎn)品，才能讓中國人的思維擁有創(chuàng)新的能力。
我們要為祖國和人們找回我們的文化自信，我們要為祖國找回百家爭(zhēng)鳴的開放思想，找回開元盛世、康乾盛世的繁榮富強(qiáng)，找回盛世大唐的群星璀璨、珍品星羅作為中學(xué)生，我們能做的似乎只是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)唐詩宋詞，學(xué)習(xí)古典名篇。這似乎看上去微不足道，但，這就是為中華之崛起而讀書，這樣才能弘揚(yáng)中國的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化，才能讓中國人擁有我們自己的文化。
我們這一代要做的事情很多很多。
為中華之崛起而讀書，這，是我們學(xué)習(xí)的真正意義。
為中華之崛起而讀書作文7
在少年時(shí)，是誰喊出了‘為中華之崛起而讀書。那就是周恩來。
一天，我在一本書上看到了為中華之崛起而讀書，課文講的是，周恩來到沈陽讀書，但是伯父卻說‘中華不振’，他又到外國租界地，看見一位婦女的親人被洋人的汽車軋死了，但是沒有理可以說，這時(shí)，周恩來才知道伯父說的‘中華不振’是什么意思。后來，校長上修身課，問大家為什么讀書，有人說為當(dāng)官而讀書，有人說為掙錢而讀書，而周恩來卻說；‘為中華之崛起而讀書�！戳诉@篇課文，我才知道為什么要讀書。以前，我總認(rèn)為讀書就是把成績(jī)搞好，不被媽媽嘮叨。但我現(xiàn)在認(rèn)為，讀書時(shí)長大以后回報(bào)祖國，如果想要建設(shè)一個(gè)美麗的祖國文明的祖國，富強(qiáng)的祖國。就必須努力讀書。有一句話說的好；‘少年志，則國志，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年雄于歐洲，則國雄于歐洲�！灰覀兣ψx書，努力發(fā)現(xiàn)科學(xué)中的'奧秘，認(rèn)真研究軍事方面的知識(shí)，才能不讓外國人欺負(fù)我們中國人。
而在我們身邊，也有很多人在幫助我們讀書。清潔工每天都認(rèn)真的打掃衛(wèi)生，讓我們?cè)诟蓛舻牡胤阶x書。老師把知識(shí)傳給我們，讓我們長大以后回報(bào)祖國，爸爸媽媽在家里教導(dǎo)我們，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)將來做一個(gè)對(duì)國家建設(shè)能出一份力的人。
從今天開始，我要認(rèn)真讀書，為建設(shè)文明美麗的祖國而出一份力。
為中華之崛起而讀書作文8
20xx年，是一個(gè)特殊的年份。因?yàn)椋衲晔侵芏鱽硗?20誕辰。還記得那本叫做《周恩來的故事》中寫道，那個(gè)十二三歲的男孩在課堂上鏗鏘有力的回答：“為中華之崛起而讀書！”多么棒的回答��！當(dāng)時(shí)的周恩來就已經(jīng)意識(shí)到要：想振興中華，讓中國不再受帝國主義欺凌，就要以此目標(biāo)來讀書。
周恩來總理在和我們差不多的年紀(jì)就有這樣的想法，真的是讓人為之震驚。不過正因?yàn)檫@樣，他才能成為讓祖國和人民永記的好總理。當(dāng)我們每一次提起他的時(shí)候，絕對(duì)不僅僅是有一種對(duì)于他的緬懷，更是有對(duì)他將自己一生毫無保留獻(xiàn)給國家和人民的感動(dòng)和敬仰。
我們的祖國因?yàn)橛辛酥芏鱽砜偫磉@樣的真正的“人民公仆”，已經(jīng)崛起，他也實(shí)現(xiàn)了他所說的“為中華之崛起而讀書”。但這還不夠，中國還在進(jìn)一步的發(fā)展，而發(fā)展最重要的是要靠人才，要靠的就是我們現(xiàn)在的這些學(xué)生，這些祖國的未來之星，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的`中華之崛起！
中國的發(fā)展飛速，離不開每一個(gè)人的努力，你不一定要當(dāng)上政治家、軍事家又或是革命家，才有資格為國家做出貢獻(xiàn)。我們現(xiàn)在就可以開始，從自己的身邊做起，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都算是為這個(gè)社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。
都說要讀書，我們不僅要多一些讀對(duì)自己學(xué)習(xí)有意義的書，自己喜歡的書，也要多讀一讀關(guān)于我們國家的歷史和發(fā)展的書，激起自己的愛國情。在學(xué)校學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候也要仔仔細(xì)細(xì)地聽老師上課講的內(nèi)容，認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待中國過去的歷史，并牢記這段歷史，展望中國的未來。
我們讀書就是為了證明：我們中國，不比別的國家差！我們中國人，也不比別的國家的人差！希望在未來的中國，不會(huì)再有人為自己是中國人而羞恥，多的是為自己是中國人而感到自豪，為自己是炎黃子孫而感到驕傲！
所以我們要牢記周總理的這句“為中華之崛起而讀書”，學(xué)習(xí)他身上集聚的中華民族的無數(shù)優(yōu)良品德，從現(xiàn)在就開始朝著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)，成為自己心中的那樣一個(gè)人，為國家做出更大的貢獻(xiàn)，并爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)中華之崛起！
為中華之崛起而讀書作文9
走親訪友，從長輩那兒聽到最多的一句話就是——要好好讀書啊。那么，為什么要讀書呢？
周總理說：“為中華之崛起而讀書！”
常言道：“腹有詩書氣自華。”一個(gè)人的氣質(zhì)、素養(yǎng)，從書籍中積淀而來。前些日子的春晚主持人陣容里沒能再看得到董卿女士，總覺得心里少了些滋味，翻看從03年以來，董卿女士主持過的春晚的照片時(shí)，那一張張照片，無聲地描述了一名女性從青澀走向高雅。從春晚到朗讀者，從別人口中的“花瓶”再到綜藝界的一股清流，這些都得益于董卿女士的閱讀積淀，文化底蘊(yùn)。所以，讀書是對(duì)中華五千年文化的延續(xù)與傳承，是國民素養(yǎng)的蘇醒，是中華文化的再度崛起，為的是走出國門，不卑不亢。
教育的普及之下，國人越來越看中“規(guī)則”，不再視交通信號(hào)燈若無物；在規(guī)則的背后，人性之初的善意被點(diǎn)滴挖掘：在雪夜的十字路口，會(huì)有小女孩匆匆地對(duì)執(zhí)勤的交警叔叔說一句：“叔叔您辛苦了！”；在柔軟的善意內(nèi)里，是由飛機(jī)坦克大炮支撐起的剛強(qiáng)的心臟，向世界輸送血液——我國自1990年開始，每年向聯(lián)合國派遣軍事觀察員執(zhí)行維和任務(wù)。
俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！币舱菍�(duì)書中知識(shí)的挖掘才成就了當(dāng)今科技的發(fā)展與進(jìn)步。詹天佑、錢學(xué)森，老一輩的科學(xué)家們?cè)谥袊盥浜蟮臅r(shí)候，帶回了現(xiàn)進(jìn)的科學(xué)知識(shí)才得以發(fā)展軍事科技；現(xiàn)今的淘寶天貓，也是在大批技術(shù)人員的專業(yè)知識(shí)之上才得以創(chuàng)下一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)，引領(lǐng)中國制造走向世界；在人工智能時(shí)代的一步步的.逼近之時(shí)，百度、搜狗等諸多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都不甘示弱，建立科研團(tuán)隊(duì)，招募人才，投入研究。
那么，何為人才？人才不是你仰天長嘯：“我是人才！”就能是的，人才，是腹有詩書，才能出眾的人，不是你一紙文憑就能定奪的，而是真正學(xué)有所得，得有所用，固讀書必定要有目標(biāo)并為之而奮斗，才能真正稱作是讀書。
記得前些日子看過的一篇關(guān)于中國海軍的帖子，帖子中，當(dāng)事人說，當(dāng)中國軍人救下被海盜劫持的印度人時(shí)，印度人用中文說了一句“中國，謝謝！”，而當(dāng)海域之上出現(xiàn)海盜船時(shí)，中國軍艦的出現(xiàn)就足以震懾并將其驅(qū)逐�？赐旰螅瑑�(nèi)心的激蕩無以言表。
倘若沒有文化的積淀，沒有經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，沒有技術(shù)的支持，中華何當(dāng)崛起？而讀書正是三者的根基。
所以，少年，為中華之崛起而讀書吧
為中華之崛起而讀書作文10
有一次，老師問：“讀書是為了什么？”有人回答：“為了家父而讀書�！薄盀榱嗣鞫Y而讀書�！薄盀楣庖x書�！崩蠋熉犃硕加X得不滿意，周恩來說：“為中華之崛起而讀書�！�
周恩來是人們的好總理，好領(lǐng)導(dǎo)，他把讀書的精神演繹得淋漓盡致，完全來自于他的一點(diǎn)一滴的生活中�！爸腥A之崛起”，喚我們要有報(bào)國之志，報(bào)國之心。讀書，不僅是為了自己，還為了人民，為了社會(huì)，為了國家。許多科學(xué)名人，不都是有著一顆好學(xué)，好問的心嗎？對(duì)讀的書有自己的思想，讀書，所謂高尚之事。
最近，我讀了一本名著《西游記》，講述了唐僧師徒四人憑著堅(jiān)忍不拔的意志，歷經(jīng)九九八十一難，降妖除魔，最后取得真經(jīng)的故事。這本書章節(jié)很多，故事情節(jié)跌宕起伏�！度虬坠蔷�，《大戰(zhàn)紅孩兒》，《大鬧天宮》等都是經(jīng)典國粹�！洞篝[天宮》我印象極為深刻。孫悟空一不求高管厚祿，二不為取玉帝而代之，那么他的愿望是什么？反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)勞動(dòng)人民什么追求？這不就是對(duì)理想，對(duì)自由的追求情感嗎？《三打白骨精》當(dāng)中，白骨精三次幻化成人的模樣，欺騙唐僧，可是都被擁有著火眼金睛的孫悟空給識(shí)破了。唐僧卻認(rèn)為悟空不向善，誤解了他，這說明了什么？除了唐僧因?yàn)槭侨庋鄯蔡ブ�，還因?yàn)樗男氖稚屏迹鴮O悟空的心善在于保護(hù)師父，除惡揚(yáng)善。正所謂“害人之心不可有，防人之心不可無”��！機(jī)智勇敢的孫悟空，一心向善的唐僧，無私奉獻(xiàn)的白龍馬……這么多人物全都深深地印在我的腦海里而揮之不去。
一本好書的`背后，有多少的艱辛和汗水？反映出怎么樣的思想感情？這些何嘗不是我們所需要思考的呢？面對(duì)苦難，是停滯不前，半途而廢，還是擁有頑強(qiáng)的意志去奮力拼搏？
周恩來總理說的話是多么的富有哲理，他用自己的行動(dòng)來詮釋著對(duì)讀書的敬畏。我們青少年理應(yīng)也擁有夢(mèng)想的翅膀，看見希望與光明，無論多危險(xiǎn)都要用于克服。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？祖國需要人才，祖國需要?jiǎng)恿Γ缤鸺枰剂弦粯�。在這花開的美好季節(jié)，我們只有抓住機(jī)會(huì)綻放自己，世界才會(huì)更加精彩！
為中華之崛起而讀書作文11
“為中華之崛起而讀書”這句話想必早已家喻戶曉，就是因?yàn)樵谝郧暗膽?zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，百姓們民不聊生時(shí)，周恩來總統(tǒng)說出了這句話，因?yàn)檫@句話，激起了我們的斗志，使得后代們衣食無憂，無拘無束。
這句話是哪里來的呢？1911年年底，周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。有一天，魏校長親自為學(xué)生上修身課，課題是“立命”。魏校長講到精彩處突然停頓下來，向?qū)W生提出一個(gè)問題：“請(qǐng)問我們?yōu)槭裁醋x書？”問題下后，教室里靜悄悄的，沒有一個(gè)學(xué)生回答。魏校長又發(fā)話：“如果沒有人回答，我就一個(gè)個(gè)問了！”他走下講臺(tái)，指著前排一同學(xué)說：“你為什么而讀書？”這個(gè)學(xué)生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！就是為了光宗耀祖�！本瓦@樣一個(gè)個(gè)問了下去，但是校長對(duì)這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？”周恩來站起身來，同學(xué)們安靜下來，大家都在等待他的回答。周恩來自信的站起來，說道：“為中華之崛起而讀書！”“為中華之崛起而讀書！”回答的多好�。∫痪湓�，表達(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對(duì)大家說：“有志者，當(dāng)效周生��！”意思是說：有志氣的青年，都要向周恩來學(xué)習(xí)��！當(dāng)時(shí)，周恩來才十二歲。
我們坐在明亮寬敞的教室里，用著免費(fèi)發(fā)放的教材，坐著木頭桌椅，上課時(shí)無比愜意，卻有些人不珍惜這美好的`一切。老師已經(jīng)為了我們操白了頭發(fā)，但是有些人還是在課堂上竊竊私語；當(dāng)老師的喉嚨因?yàn)槲覀兌兊蒙硢r(shí)，我們卻毫不理會(huì)，自顧自地做著自己的事；當(dāng)老師因?yàn)槲覀兌鷼鈺r(shí)，我們卻在一旁悄悄地回嘴。這些事都不可以做出。我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，俗話說得好：“落后就要挨打�！币郧�，清政府腐敗無能，我們已經(jīng)挨過一次打了，不能再打第二次，我們要記住這個(gè)慘痛的教訓(xùn)，將來成為祖國的棟梁之才，要像錢學(xué)森爺爺，華羅庚爺爺那樣為祖國做出巨大的貢獻(xiàn)，這樣中國才能不受外敵欺辱，雖然現(xiàn)在中國已經(jīng)不落后了，但是也有可能以后再一次落后，我們一定要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國！將來把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛！未來的路會(huì)更長更艱苦！
為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文12
還記得周總理曾說過：“我們要為中華之崛起而讀書�！边@句話讓我牢記在心，印象十分深刻。
大概在我五年級(jí)的時(shí)候，用我媽媽的話說，就是不知吃了什么藥，那么愛讀書，以前從來都不讀書。也不怪媽媽這么說，因?yàn)槲蚁矚g在廁所里讀書，我喜歡沉浸在屬于我的小小空間里，讀很多的書。完全陶醉在書的海洋里了，以至于有一次，我拿起一本書，匆匆忙忙地跑到廁所里，翻起那熟悉的幾頁紙，開始讀起來，而已經(jīng)到了吃飯的時(shí)間，我也沒有在意，直到我聽見敲門聲，這聲音越來越大，使我不耐煩了，說：“馬上，”其實(shí)就是想看完這一張罷了。甚至有時(shí)高興至極，我邊會(huì)站在窗前，大聲誦讀我所欣賞的.文章。微風(fēng)吹拂的聲音像是在為我鼓掌！或許，這就是它贊同我的方式吧！
有時(shí)候，到了晚上，爸爸媽媽都睡了，我把被子往上一拉，打開臺(tái)燈，于是小心翼翼的拿出一本書，讀起來，那幾天，都是很晚才睡覺。早晨，媽媽才把我書從我手中抽走！
直到現(xiàn)在，我還是熱愛讀書，以前“讀一本好書就是和一位高尚的人談話”這一觀點(diǎn)總是遭到我的排斥，兒時(shí)的我總認(rèn)為那只不過是作者虛情假意罷了！而如今，自己真正能夠體會(huì)到那種境界了，便樂在其中了！其實(shí)讀書，在某種意義上來說也是在提升自我的修養(yǎng)與素質(zhì)，我們能從不同的書中體會(huì)到不同的樂趣與心得。所以，隨著讀的書越來越多，我的知識(shí)就積累的就越多。
現(xiàn)在讀書是我的習(xí)慣，也是我人生中的一大樂趣，因此，我熱愛讀書！
我要為中華之崛起而讀書，這句話早已成了我的座右銘。
為中華之崛起而讀書作文13
在生活中，有許多的假如，有許多的不可能，也有許多的無法實(shí)現(xiàn)。假如是一個(gè)設(shè)想，也是對(duì)未來的一種美好的想象，對(duì)將來的一種期望。只有現(xiàn)在的認(rèn)真和努力，才會(huì)讓它們?cè)谖磥頎?zhēng)取更快實(shí)現(xiàn)。
假如我擁有神奇的魔法，我會(huì)創(chuàng)建一個(gè)美麗的小島。在那里，沒有霧霾，只有云淡風(fēng)輕的藍(lán)天；那里，沒有工業(yè)污染，只有悠閑純凈的沙灘；那里，沒有忙碌的日子，只有慢慢的生活。來到了這里，人們卸下生活的'沉重，擁抱輕松，每一刻、每一天，讓整個(gè)身心都輕松快樂，隨時(shí)隨地，你都可以和輕松這個(gè)朋友打交道。如果讓我給這座小島起一個(gè)名字，那就叫輕松之島。
假如我擁有一朵五色花。紅色的一半給窮人，為他們添加一些生活的樂趣，給予他們財(cái)富，讓他們也開心快樂；藍(lán)色的一半去幫助那些失學(xué)的孩子們，我想讓他們重新回到校園里學(xué)習(xí)；綠色的花瓣，去幫助那些殘疾人，讓他們和正常人一樣體會(huì)到生活的樂趣；黃色的一半去讓那些得了難治的病的人恢復(fù)健康，不再被疾病所控；那么紫色的一半就我給自己吧！讓自己和家人永遠(yuǎn)快樂幸福。
假如我擁有空氣包裹，我會(huì)在這些小包裹中添加許許多多。紅色袋子中添加一點(diǎn)熱情，藍(lán)色袋子添加一點(diǎn)冷靜，黃色帶子添加一點(diǎn)溫暖，粉色袋子添加一點(diǎn)開朗，橙色袋子添加一點(diǎn)活力，綠色袋子添加一點(diǎn)清新，紫色袋子添加一點(diǎn)運(yùn)氣，彩色帶子添加一點(diǎn)幸福。然后，再一起把他們打開，哈哈，生活就變得更快樂！
這個(gè)世界上有太多太多的假如，但若我們只是紙上談兵，那么這些假設(shè)就不會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們要用“為中華之崛起而讀書”來作為自己的座右銘，從小奮發(fā)圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大為社會(huì)、為祖國做出貢獻(xiàn)，讓我們的祖國更加富強(qiáng)，不讓假如成為未來。
為中華之崛起而讀書作文14
中國，神圣不容侵犯；領(lǐng)空主權(quán)神圣不可侵犯、領(lǐng)海主權(quán)神圣不可侵犯、領(lǐng)地主權(quán)更加神圣不可侵犯。作為千千萬萬中國人中的一員，我們更是要全國一心，上下一致，共同建設(shè)我們偉大的祖國。
——題記
中華民族，是一個(gè)古老的民族，身為四大文明古國之一，是一個(gè)唯一沒有被侵犯、被占領(lǐng)、被淪陷的國家，所以我們更要珍惜幸福生活的'來之不易，更加要發(fā)奮圖強(qiáng)，為國家的建設(shè)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。盡管這一份力量可能微不足道，不堪入目，但是眾人拾柴火焰高，我相信，只要我們?nèi)珖恍模睘橹腥A之崛起而讀書“�。�！
我們每天如此拼命的學(xué)習(xí)到底是為了什么？為了未來？為了將來有一份理想的工作？其實(shí)還不是建設(shè)祖國！
為中華之崛起而讀書作文15
中國是一個(gè)擁有著悠久歷史的國家，在上下五千年的歷史中孕育了燦爛的文明，直至今日，成為了世界上的強(qiáng)國。這其中少不了許多偉大政治家的嘔心瀝血。其中就有我們熟知的周恩來周總理。他一生中曾多次拯救國家于危難之中。
說起他，最令人熟知的故事就是在他在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)期間有一天修身課上，魏校長向同學(xué)們提出了一個(gè)問題；請(qǐng)問你們?yōu)槭裁醋x書？同學(xué)們踴躍回答，有的說：為做官而讀書。也有的說；為掙錢而讀書。為明理而讀書周恩來一直靜靜的坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來，點(diǎn)名讓他回答。周總理站了起來，清晰而堅(jiān)定的回答：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句；你再說一遍，為什么而讀書？為中華之崛起而讀書！周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩；好啊！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生��！是的，少年的周恩來在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。
成為總理后，他在生活中任然沒有大官架子，一次理發(fā)師為周總理刮臉時(shí)，總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽兀俊边@樁小事，使我們從周總理身上看到了一種美德——寬容。
周總理在幾十年的外交生涯中，一直以德高望重，幽默風(fēng)趣著稱，不管在何種場(chǎng)合，遇到什么樣的對(duì)手，周總理都能唇槍舌箭，以超人的智慧，應(yīng)酬自如。
50年代，有一次，周恩來和一位美國記者談話時(shí)，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，得意地發(fā)問：“總理閣下，也迷信我國的鋼筆嗎？”周恩來聽了風(fēng)趣地說：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對(duì)我說：“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，你留下作個(gè)紀(jì)念吧！”我覺得這支鋼筆的`來歷很有意義，就留下了貴國的這支筆�！泵绹浾叩哪樢恢奔t到了耳根。
現(xiàn)在，中國不是那個(gè)任人欺負(fù)的弱者，我們也擁有的更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該更努力地讀書，為祖國的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
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