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做游戲的作文15篇（熱）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的做游戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做游戲的作文1
如果你問我最喜歡的游戲是什么？我可以毫不猶豫地告訴你：“我最喜歡的游戲是數(shù)學(xué)游戲。它的名字叫數(shù)獨(dú)棋。”
也許有些人對(duì)數(shù)獨(dú)并不陌生。玩數(shù)獨(dú)不僅可以提高他們的注意力，還可以鍛煉他們的邏輯推理能力和耐心。數(shù)獨(dú)是18世紀(jì)瑞士數(shù)學(xué)家歐拉發(fā)明的'。數(shù)獨(dú)象棋由九套1—9個(gè)數(shù)字棋子（共81個(gè)）和一個(gè)棋盤組成。棋盤分為九個(gè)九格，每個(gè)九格中為每個(gè)題目預(yù)設(shè)幾個(gè)數(shù)字。玩家必須把不能重復(fù)的1—9的對(duì)應(yīng)數(shù)字放在其他空格里，這樣大棋盤每一行每一列的數(shù)字都不會(huì)重復(fù)�？春唵危茈y做到。我要用我所有的想象力、邏輯推理和創(chuàng)新思維進(jìn)入游戲，才能體驗(yàn)到游戲成功帶來的快樂。
剛開始玩的時(shí)候經(jīng)歷了很多失敗，達(dá)不到游戲的要求。后來在我媽的幫助下，我們一個(gè)個(gè)細(xì)看數(shù)字，花了很久才終于算出第一個(gè)題目。我高興地跳著舞。興趣大增，逐漸掌握了數(shù)獨(dú)的訣竅�，F(xiàn)在，我做題目最快的速度是5分54秒。
接下來，我想和媽媽進(jìn)行一場數(shù)獨(dú)比賽。
做游戲的作文2
“咚!”的一聲，劉奕洋摔倒在地上，就像從酒吧里喝完酒一樣，原來今天我們?cè)谕婺阕鑫也隆?/p>
聽到你做我猜，想必大家都玩過，規(guī)則就是拿到一個(gè)詞，他做，大家猜，不能用言語表達(dá)。
游戲開始了，我們要選出一個(gè)做動(dòng)作的人，大家都紛紛舉手，老師讓我們班的搞笑大王劉奕洋來。他大搖大擺的走，滿臉自豪就像上去領(lǐng)獎(jiǎng)，只見他大步大步的走了上去，但一看到詞，他滿臉的'自豪，頓時(shí)灰飛煙滅。他大聲叫道：“老師你是故意的吧!”沒辦法他只演了起來。
只見他說這是一個(gè)場面，他快速的沖了過去，好似在奧運(yùn)會(huì)上比賽，又突然往上一跳，咚的一聲好像地雷似的，倒在地上的他滿臉絕望，頭還時(shí)不時(shí)抖一下，好像在做最后的掙扎。同學(xué)又大笑起來，我猜他肯定在想：做個(gè)動(dòng)作搞得跟要死翹翹似的。起來他還跺了跺腳，一臉氣急敗壞，他的眉毛也皺了起來。
讓同學(xué)們猜了，教室里頓時(shí)炸開了鍋，有的說雞飛狗跳，有的說憤憤不平，還有的人說……終于有個(gè)人說嚎啕大哭，啊猜對(duì)了?
這個(gè)游戲可真有趣，我們很期待下次再玩!
做游戲的作文3
今天老師和我們玩了個(gè)在游戲，這個(gè)游戲的名字叫搶凳子，只見老師拿來四張凳子，然后請(qǐng)五位同學(xué)上來搶凳子。
老師放一段音樂，音樂停的`時(shí)候場上的同學(xué)就要搶了！最精彩的要數(shù)第三局的時(shí)候了，音樂放了好久都沒有停，不知是誰說了一聲：“停！”場上的人以為停了，立馬亂成一團(tuán)，搶了起來，可老師卻笑瞇瞇地說：“還沒停呢！”于是他們又站起來接著轉(zhuǎn)，過了一會(huì)兒，老師突然說：“停！”他們趕緊慌慌張張地?fù)�，結(jié)果只有劉欣沒有搶到。
游戲結(jié)束了，我懂得了一個(gè)道理：做事要快，落后就要挨打！
做游戲的作文4
吃過晚飯后，我跟著媽媽一塊來到小區(qū)下面的空地玩，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)小朋友在做游戲了，我走過去很快就加入了他們的行列。
我們玩的游戲很簡單，就是丟手絹，由于我到的比較晚，就讓我丟手絹，這一點(diǎn)可難不倒我，因?yàn)橥孢^丟手絹的小朋友都知道，四五個(gè)人圍著一個(gè)圈，然后一個(gè)人開始圍著他們轉(zhuǎn)圈，然后并一起唱著丟手絹的歌，這些我都很熟悉。
一般我都是在轉(zhuǎn)半圈的時(shí)候，或者跑的很快的時(shí)候，把手絹丟在別人的后面，這樣他們就很難猜到手絹在誰的背后，這個(gè)方法我試了好多次，每次基本上都會(huì)成功，這次也不例外，當(dāng)歌唱完的時(shí)候，他們還不知道手絹在誰的.背后，當(dāng)然是我贏了。
時(shí)間過得很快，一會(huì)天就黑了，有時(shí)候我多想再給他們多玩一會(huì)，但是時(shí)間卻那么的少，或許這也是我們?cè)诔鞘欣锖⒆拥囊环N無趣吧，因?yàn)橹挥械鹊桨职謰寢屜掳嗪螅麄儾拍軒覀內(nèi)ネ饷嫱�，我多想每天都可以玩游戲，因�(yàn)檫@樣真的好開心。
做游戲的作文5
今天，鐘佳文和馬佳露來來我家玩，玩什么呢？一，二，三，木頭人！
游戲開始了，鐘佳文開喊了：“一，二，三，木頭人，一不許笑，二不許動(dòng)，三不露出大門牙！”我和馬佳露趕緊閉上嘴巴，一動(dòng)也不敢動(dòng)，鐘佳文一會(huì)兒做鬼臉，一會(huì)兒怪叫，一會(huì)兒跳起滑稽的`舞蹈，千方百計(jì)想要逗我倆笑。雖然我很想笑，但一想到一笑就輸了，得吃“怪味蘋果”的待遇，只好拼了命忍住。千鈞一發(fā)之時(shí)，時(shí)間到了，“呵呵，呵呵！”我和馬佳露開懷大笑，鐘佳文也心甘情愿地吃了“怪味蘋果”。
做游戲的作文6
我很愛玩游戲，我玩起游戲來，像一只無憂無慮的小鳥。
我愛玩的游戲有老鷹捉小雞、說水果名、跑跑抓，其中最好玩的游戲是跑跑抓。跑跑抓這個(gè)游戲的規(guī)則很獨(dú)特，玩的時(shí)候先追別人，接著抓住他，然后他來捉我，我們必須遵守規(guī)則。每次我追他們 的.時(shí)候都會(huì)大聲喊：“大家快跑，我很快就會(huì)抓住你們了！”這樣他們就嚇得雙腿發(fā)軟，而我卻高興得大聲笑。這個(gè)游戲如果勝利了，很讓人開心；如果失敗了，會(huì)讓我有提高跑步速度的欲望。
游戲能帶給我快樂，帶給我信心，也能帶給我勇氣。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)一如既往地愛游戲、做游戲，讓游戲啟迪我的學(xué)習(xí)。
做游戲的作文7
周六的早晨，下起了小雪，我?guī)е吲d地心情來到作文班。上課了，老師說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧！”老師在黑板上寫詞語，我心中想到，是成語接龍游戲嗎？后來老師說我才知道，原來叫肢體語言猜詞語，我好期待這個(gè)游戲并希望能快點(diǎn)開始。
第一輪游戲開始了，我、華子凡、梁長睿、張宇軒都舉手了。張宇軒選擇和華子凡一組，梁長睿和我一組，我和梁長睿先開始進(jìn)行游戲，第一個(gè)詞跑步，我做出了跑步的樣子，梁長睿猜對(duì)了；下一個(gè)詞是喝酒，我有點(diǎn)緊張，不小心說出了答案；最后一個(gè)詞是哭泣，我一邊哭一邊做出生氣的樣子，希望他可以猜到，可是沒有，最后只得到了兩分，但是我倆依然很開心。
第二輪游戲開始了，張宇軒做動(dòng)作，華子凡猜詞語，第一個(gè)詞是睡覺，張宇軒趴在桌子上做出睡覺的動(dòng)作，華子凡一下就猜出來了，他們輕松的得到了兩分，這就與我們持平了，如果再猜對(duì)一次我們就輸了；第二個(gè)詞是讀書，張宇軒非常聰明的拿著作文本做出讀書的樣子，果然華子凡猜對(duì)了；第三個(gè)詞可是很有難度的，就是醉酒，張宇軒無論做什么動(dòng)作，華子凡都猜不出答案，最后獲得了四分。他們倆人獲得比賽的勝利，非常的激動(dòng)和開心。
今天的肢體語言猜詞語，實(shí)在是太好玩了！同時(shí)也讓我明白了，要多積累詞語，理解詞義的`含義，這樣才能更好地用肢體語言表達(dá)詞語，也能快速準(zhǔn)確的猜出詞語。等我回去多學(xué)習(xí)積累詞語，我相信下一次比賽我一定會(huì)勝出。
做游戲的作文8
“吃牙刷!”只聽見教室里大叫一聲，緊接著又傳來了哈哈的大笑聲在教室里回蕩。進(jìn)去一看，只見趙正陽的眼睛瞇成了一條彎彎的月牙，鼻孔朝上，我們正在玩你做我猜的游戲呢。
你知道我們的游戲規(guī)則是什么嗎?我們的游戲規(guī)則是你來做，我來猜!
游戲開始了，老師隨便叫了一個(gè)人，他叫趙正陽。當(dāng)時(shí)他呆住了，他慢吞吞的上來一看，這么簡單，只見他像摔倒似的躺在地上，手耍來耍去，腳蹬來蹬去，在地上哇哇大哭，跟一個(gè)小娃娃似的大哭。突然他站了起來，把手抓在黑板，一直向黑板上撞皺著眉頭，像老太婆一樣，心里面別提有多么的難受了，同學(xué)們有的哈哈大笑，有的同學(xué)眼睛都瞇成了一條縫，有的捶起桌子，那時(shí)教室里一片歡聲笑語，人聲鼎沸，有的.人說：“哇哇大哭!”你們說對(duì)還是不對(duì)?不對(duì)?你們說這一次對(duì)了沒有?哦，對(duì)了!
同學(xué)們都看得目瞪口呆，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
游戲結(jié)束了，這次玩的特別開心，有的同學(xué)都開心的裂開了大門牙。
做游戲的作文9
這天下雪了，我既在雪中度過了美好的時(shí)光，又在教室里做了好玩的游戲。
今天的雪可真多呀！我在在操場中心環(huán)顧一周，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的每個(gè)角落全都是雪。接著，老師讓我們?cè)谘┥贤媪�。我先戴上手套，隨后，我便從地上抓起一把雪就向沒有防備的.同桌砸去。“砰”耶！打中了他的后背。而他也不甘示弱，向我扔他已經(jīng)用手揉過的雪球。我一躲，哈哈，沒扔中！這時(shí)，他已經(jīng)氣的臉都紅了。他又立刻在雪地上抓一把雪，正在他站起來時(shí)，又遭又到了我發(fā)出的“致命一擊”。雪球正好砸中了同桌的脖子上。他也裝著發(fā)出“啊”的一聲，然后倒在了地上。我們都哈哈大笑。過了一會(huì)兒，我們就回到班里去了……
中午，我們吃了飯。一轉(zhuǎn)眼到了下午，我們又上了一節(jié)有趣的英語課。首先，老師先風(fēng)趣的模仿小豬的聲音和大家說了一聲“大家好！”我們笑了起來。接著，我們開始了一個(gè)好玩的游戲。這個(gè)小游戲的名字叫“聲音傳傳傳”。老師講完游戲規(guī)則后，我們就開始興致勃勃的開始玩了……玩完后，我們有學(xué)習(xí)了幾個(gè)關(guān)于雪的詞語、句子，最后，老師還讓我們寫了一篇關(guān)于雪的英語作文。
今天，是我最快樂的一天。
做游戲的作文10
下課了，我和沙桐、許永儀、李晨曦到外面做游戲，我們這個(gè)游戲的`名字叫“巴拉拉小魔仙”，我當(dāng)美琪、沙桐是小精靈、李晨曦是美雪、許永儀是小藍(lán)姐姐，我們的敵人是吳越、孫浩。我們 在前邊跑，他們?cè)诤竺孀�，我們玩的真開心！如果他們太厲害，我們就要跑回魔仙堡。��！上課鈴響了，我們趕緊跑回教室，等待著老師來上課。��！我們今天玩得真開心！
做游戲的作文11
今天數(shù)學(xué)老師留了一個(gè)很有趣的作業(yè)，叫做造新房，是讓我們用來練習(xí)十以內(nèi)的分與合的。
剛開始玩這個(gè)游戲的.時(shí)候，我點(diǎn)的很慢，以至于沒能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，媽媽說，多練習(xí)幾次就好了，如果我把加法表背得更熟練，也會(huì)提高成績的。
后來我又玩了幾次，只有一次全做對(duì)了，但是有點(diǎn)慢，后來有兩次都做錯(cuò)了一道題，速度倒是快一些了。我明天有空的時(shí)候再來玩玩看，看看我有沒有進(jìn)步一點(diǎn)。
做游戲的作文12
課間活動(dòng)的時(shí)間到了，我和我的`好朋友一起到學(xué)校走廊里玩老鼠和靠墻的游戲。
小軍當(dāng)?shù)氖遣妒蟾呤帧垼覀兌际侨跣〉睦鲜�。游戲開始了。小軍死死地盯著我。我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好辦法。我指指他身后說：“小芳走來了�！彼偷剞D(zhuǎn)過頭去看。這時(shí)，我忙像箭一樣跑到對(duì)面的墻前，站定不動(dòng)。我很開心！上課鈴響了，我依依不舍地離開了走廊。一直到上課的時(shí)候，我還很開心！
做游戲的作文13
“向右轉(zhuǎn)——”同學(xué)們個(gè)個(gè)都向左轉(zhuǎn)，這是為什么呢？原來我們玩了一個(gè)非常好玩的游戲。
游戲的規(guī)則是：林老師說一句指令，我們做反動(dòng)作。游戲規(guī)則一說完，有的同學(xué)想迫不及待的上去，有的同學(xué)聽后卻膽小如鼠，不敢上去。
游戲快開始了，我迫不及待的沖了上去。等同學(xué)們站好后，有些同學(xué)微微地笑了起來，眼睛冒出勝利的光芒，有的同學(xué)卻說要棄權(quán)，我心中想：這么好玩又簡單的.游戲，還要退出，并且第一名還有200積分呢。
我正想著，林老師突然說：“游戲開始！”我們的表情如晴到陰，哇哇大哭，這時(shí)有很多同學(xué)都捧腹大笑起來，只有一些同學(xué)哭了起來，這時(shí)我看見一位同學(xué)笑得肚子都疼了，頭發(fā)也笑得都立了起來。
這時(shí)林老師一臉嚴(yán)肅的說：“請(qǐng)歸位！”但臉上的壞笑臉上帶著邪惡，所有人都回去了，忘記了游戲規(guī)則，其實(shí)他們都忘了，只有一個(gè)人站在講臺(tái)上，其他人都沒聽到。
這個(gè)游戲太好玩了，猶如一幅畫刻在了我的腦里。
做游戲的作文14
晚飯后，我們決定跟姥姥起一玩游戲。玩什么呢，媽媽拿出了撲克牌。我想，撲克牌不正是我擅長的東西嗎？
今天姥姥來了，我可要好好地向她露一手。于是，我便跟姥姥說：“姥姥，今天我們拿撲克牌來玩種新的游戲，好不好？一會(huì)兒我會(huì)讓你見證我的大腦比你們厲害�！崩牙颜f：“你的小腦瓜怎么會(huì)比我們的還厲害呢？”為了向姥姥驗(yàn)證，我說：“姥姥你隨機(jī)抽出撲克牌里面的二十張牌，我能按照順序記下來�！�
姥姥半信半疑地找出二十張牌。三分鐘后我就讓姥姥考我。
姥姥好奇地問：“第一張是什么呀？”“梅花九”“第三張呢？”“黑桃六”“繼續(xù)”“方片3，梅花J，紅桃5……”“我的天哪，你怎么都記住了呀！”
“姥姥這你就不知道了吧，因?yàn)槲覍W(xué)過天オ記憶�！蔽铱蠢牙押孟窈芨信d趣的樣子，于是便跟她解釋起來。我說：“天才記憶呢，是我在精睿教育學(xué)習(xí)的一個(gè)很神奇的'課程；我除了可以用記憶方法記憶撲克牌之外，我還能用它來幫助我學(xué)習(xí)呢，比如說我可以記憶課文，可以記憶古詩等很多東西，特別有意思�！�
之前我最討厭背東西了，死記硬背，一說背誦，頭都大了�？墒亲詮膶W(xué)習(xí)了天才記憶之后我發(fā)現(xiàn)原來背東西也是這么有意思的事情。
姥姥欣慰地說：“既然這個(gè)天オ記憶這么有用，你又這么喜歡，那你可一定要好好堅(jiān)持去學(xué)習(xí)啊！”
做游戲的作文15
今天，老師在上課前說道：“這節(jié)課，我們來做游戲”說完下面的同學(xué)興奮地議論紛紛，“真的嗎？”“老師不會(huì)騙我們吧？”我也是半信半疑。
只見老師拿出三個(gè)紙杯，分別倒入雪碧白醋和清水。老師還準(zhǔn)備了三個(gè)吸管。游戲規(guī)則是，請(qǐng)三位同學(xué)上來任選一杯用吸管喝下去，另外的同學(xué)通過臺(tái)上同學(xué)的表情來猜測他們喝的`是什么。游戲開始了，老師請(qǐng)了小明、小紅和小強(qiáng)上來。第一個(gè)出場的是小明，他用手捂著吸管不斷地喝，面無表情的走了下去。我想小明雖然面無表情，但是在喝的那一秒眉頭緊皺，哈哈，他喝的一定是醋。然后是小紅。她喝了一大口，眉毛舒展，眼睛彎彎的，嘴巴上揚(yáng)，眉開眼笑。“一定是雪碧！”“對(duì)！”最后是小強(qiáng)，他用吸管喝了一點(diǎn)兒點(diǎn)兒，眉頭緊皺，眼睛瞇成了一條縫，咦，他喝的怎么也像醋？
游戲結(jié)束了，我們通過投票的方式?jīng)Q定：小明喝的是清水，小紅喝的是雪碧，小強(qiáng)是醋。老師最后公布了答案，小明是白醋，小紅是雪碧，小強(qiáng)是清水！
這節(jié)課我很開心，也很遺憾，沒能猜對(duì)。這也讓我明白了一個(gè)道理，生活中有許多事情我們“眼見”也不一定為“實(shí)”！
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