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  • 秋天的作文

    時間:2024-07-01 11:52:55 秋天 我要投稿

    秋天的作文[匯總3篇]

      無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的秋天的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    秋天的作文[匯總3篇]

    秋天的作文 篇1

      那一年的秋天,和以往的秋季一樣,一片片樹葉從樹上落了下來。那一年的秋天我好孤獨,好寂寞,但我學會了堅強。

      那天放學了,我的好朋友和另一為同學一起回家。我想,反正今天的'作業(yè)寫完了,我也一起去玩兒吧。于是,我追上去說我想和她們一起玩兒?伤齻儾粠胰,我求她們,可她們就是不帶我去。我氣極了。我跑到了一棵大樹下哭。在生氣的同時,我更傷心,那是我的好朋友,她居然不考慮我的感受。

      那樹葉仿佛十分理解我,也隨著我的淚珠飄落下來,F(xiàn)在,那泛黃的樹葉竟成了我的知音。

      每天放學,看著她們手牽手一起回家,我好嫉妒,這時,我便會跑到那棵樹下。日復一日,光禿禿的樹枝上,僅剩下了幾片樹葉。

      那些樹葉被風吹得搖搖擺擺,它們在如此惡劣的環(huán)境中迎著風飛舞。那些樹葉好象鉆到了我的心靈深處,撫平我失去朋友的失落與傷口,用溫暖告訴我:朋友可以交新的。但是,要學會寬容,用博大的胸懷去包容一切;學回堅強,用自主的心靈去沖刺極限。不管風多狂,雨多大,在搖擺不定中學會堅強。

      樹一片葉子也沒留下,它們完美地結(jié)束了生命。

      那一年的秋天,我學會了堅強。

    秋天的作文 篇2

      秋天是一幅五彩繽紛的畫卷。

      看,果園里碩果累累、瓜果飄香。熟透了的蘋果掛滿樹枝,像一個個胖娃娃的紅臉蛋,可愛極了。金黃色的鴨梨也不甘示弱,你擠我碰,也來湊熱鬧。石榴笑破了肚皮,露出了紅紅的石榴籽。向人們炫耀著自己的魅力,真是叫人流口水。

      遠處的楓樹林,葉子都紅了,火紅的楓葉像一團燃燒的火焰,給秋天增添了耀眼的色彩。近處的銀杏樹葉像一把把小扇子,在秋風中擺來擺去,好像感謝人們對它的培育。路邊的小溪緩緩流淌,為秋天的到來奏響了歡快的交響曲。有幾片樹葉飄在水中,像幾只小船,順流而去。

      田野里,玉米、谷子、大豆等農(nóng)作物都成熟了,人們忙著搶收莊稼。運送莊稼的.車來來回回,忙碌不停。人們的臉上流著汗水,但又說又笑,說笑聲在田野里回蕩。

      秋天,帶給我們的是一首豐收的歌,是一幅迷人的畫,我愛秋天。

    秋天的作文 篇3

      華容是個獨具特色的城市。

      華容屬于平原地區(qū),樹木比較繁盛,所以到秋天華容就變成了色彩繽紛的油畫。華容秋天的色彩并不像其他地區(qū)那樣只有一種單調(diào)的黃色,大地霎時變得難以辨認——它的顏色極多,有火紅,金黃,淡紫……讓人陶醉其中。

      看,菊花開了,有的是含苞待放,有的是競相吐蕊。它們都你不讓我,我不讓你,向游人綻放自己最美麗的一面。它們有的紅,有的黃,甚至有的黑。麥場里,麥子收割了,農(nóng)民們都忙著搶收,鄉(xiāng)下呈現(xiàn)出一派熱火朝天的畫面,讓人看了覺得激情澎湃,也想融入到這畫面中去。麥子高昂著頭等待著收割,沉甸甸的高粱似乎讓高粱梗有點招架不住,彎下腰茍延喘息著,我猜想高粱梗是又歡喜又憂愁,高興的是自己可以休息休息了,背服了一秋天這樣沉重的擔子,終于可以喘口氣了;憂愁的是這也標志著死亡的來臨啊!

      最妙的是吹風!吹的風之小時,感覺就像媽媽的手撫摸著你。吹的風之大時,讓人都不敢出門;出門的人都緊緊抓住自己的東西,生怕一不留神自己的什么東西就會被吹走。吹的風溫暖之時,就像回到媽媽的懷抱,找到了愛的港灣。吹的風寒冷之時,就像針扎在臉上一樣,疼痛難忍。華容的風真是獨具神韻。

      秋天的陽光既不像夏天那樣熱,也不像冬天那樣平常閉門不出,反倒是暖暖的照射在人身上,這陽光可不潮濕,干燥得很。感覺這陽光極是明媚,極是溫暖。所有的.生物都仰望著這稀奇的陽光,心中祈求著這陽光能停留久些,可這陽光還得去別的地方報到呢!他可是公平公正的,從不多給這個或少給那個,他匆匆地走了。

      秋天的水上結(jié)了一層薄冰,十分易碎,可別去碰他,難道你不想看到這閃爍著光彩的,夢一般的秋天的象征嗎?也別憨憨地以為那水結(jié)了厚厚的冰,就約上小伙伴去滑冰,小心失足了后落入那冰徹透骨的水中。秋天的水就是那樣愛捉弄人。

      華容真是個寶地!秋天的各個方面都別具風韻,這季節(jié)就是一幅油畫,讓人回憶,讓人回味。

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