(優(yōu))我有一個(gè)想法作文三年級(jí)上冊(cè)15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我有一個(gè)想法作文三年級(jí)上冊(cè)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個(gè)想法作文三年級(jí)上冊(cè)1
自從上了三年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)周圍戴眼鏡的小朋友越來(lái)越多，小小年紀(jì)就因?yàn)榻暥魃狭擞执笥种氐难坨R，看著很有文化，但是戴久了，不僅很難受而且眼睛都變形了。
我記得有一次，我的好朋友因?yàn)楹臀乙黄鹜妗百N燒餅”的游戲，本來(lái)玩得很盡興，結(jié)果因?yàn)榕艿锰彀蜒坨R弄掉了，說(shuō)來(lái)也巧，正好一腳踩上去，眼鏡光榮“負(fù)傷”了，她也跟著“哇哇”大哭了起來(lái)！唉，都是近視惹的禍呀！那么，根據(jù)我的觀察，我認(rèn)為現(xiàn)在的.小學(xué)生近視的原因都多是長(zhǎng)時(shí)間看電子產(chǎn)品和不正確的坐姿造成的。比如有的同學(xué)一放假就抱著手機(jī)玩游戲，不管大人怎么說(shuō)，他都充耳不聞；有的同學(xué)抱著電視看，就連吃飯也端著飯碗舍不得停一會(huì)兒；還有的同學(xué)讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，眼睛離書(shū)本太近了，甚至都快貼著書(shū)本了，長(zhǎng)期下去，不僅導(dǎo)致近視，還影響脊椎變形等！
所以，針對(duì)以上近視原因，我建議大家為了保護(hù)視力，要從小做到以下幾點(diǎn)：首先讀書(shū)寫(xiě)字要端正坐姿，嚴(yán)格做到三個(gè)一；其次，不能長(zhǎng)時(shí)間地看電子產(chǎn)品，而要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)、看看綠植或者眺望遠(yuǎn)方，讓眼睛得到休息。最后，我們還應(yīng)該認(rèn)真做眼保健操，讓我們保護(hù)視力，從日常做點(diǎn)滴做起吧！
我有一個(gè)想法作文三年級(jí)上冊(cè)2
不知何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)碧藍(lán)的海洋現(xiàn)在滿是垃圾。大海上的袋子、盒子、貼紙等等，大海里的動(dòng)物都不喜歡這些垃圾，因?yàn)橹灰粤撕Ｑ罄秃苡锌赡軙?huì)死亡。
有一次，我到海邊玩，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的一只小魚(yú)的頭卡在了盒子里，不能夠活動(dòng)。我還看過(guò)一只死去的鯨魚(yú)的照片，那只鯨魚(yú)的肚子里面全都是各種各樣的海洋垃圾，那個(gè)圖片觸目驚心，讓我難以忘記。
我們應(yīng)該保護(hù)海洋，不隨手扔垃圾，主動(dòng)去海邊撿起別人落下的'垃圾，這樣大海就會(huì)更加美麗。我們也要做好垃圾分類，愛(ài)護(hù)大自然中的每一個(gè)生物。
地球是我們的母親，它給了我們美好的生活，我們也要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)海洋。
我有一個(gè)想法作文三年級(jí)上冊(cè)3
在大街小巷里，我們隨處都可以看到共享單車的身影。共享單車方便大家綠色出行，更能鍛煉身體。但是我發(fā)現(xiàn)共享單車亂停亂放和被損壞的問(wèn)題非常嚴(yán)重。
我在上學(xué)和放學(xué)的路上經(jīng)常會(huì)看到共享單車被橫放在人行道上，擋住了人們的去路，妨礙行人通過(guò)。甚至還有的人把共享單車扔到了路邊的草叢里，影響了花草樹(shù)木的生長(zhǎng)，又導(dǎo)致了這輛共享單車長(zhǎng)期沒(méi)有人使用而生銹、損壞的情況。
除了這些，還有一些惡意損壞共享單車的現(xiàn)象，更讓人心痛。有的人拆掉了共享單車的車座、腳蹬，安裝到自己的自行車上。有的人為了逃避付款，破壞共享單車上的二維碼。甚至還有的'人砸壞車鎖，安裝上自己的鎖，把共享單車變?yōu)榧河小?/p>
針對(duì)這些問(wèn)題我有一個(gè)想法：首先，應(yīng)該劃分共享單車的停放區(qū)域，并在停放區(qū)域內(nèi)安裝攝像頭。其次，在掃碼騎行共享單車時(shí)要先綁定手機(jī)號(hào)，對(duì)文明騎行的人有獎(jiǎng)勵(lì)，可以打折優(yōu)惠。把不文明騎行的人拉入黑名單，讓他以后不可以再使用共享單車。
我希望大家都能文明使用共享單車，愛(ài)護(hù)共享單車，這樣才能方便大家使用共享單車，綠色出行。
我有一個(gè)想法作文三年級(jí)上冊(cè)4
這幾天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。班級(jí)里很多同學(xué)牙齒都爛了，拍照時(shí)就會(huì)露出黑乎乎的牙，很難看。
我覺(jué)得可能是以下三點(diǎn)：
1、睡覺(jué)前不刷牙就睡覺(jué)了，而且一直都這樣；
2、刷牙后偷偷拿上一些零食到床上，等家長(zhǎng)走后就吃掉零食，并把零食的'包裝藏起來(lái)；
3、每次刷牙都不認(rèn)真，牙刷在嘴里胡亂一刷就不刷了，大概只有二十秒。
為了阻止同學(xué)們的牙齒越來(lái)越多都變成爛牙，我覺(jué)得可以采用下面的方法進(jìn)行“搶救”：
1、刷牙時(shí)讓家長(zhǎng)在旁邊監(jiān)督；
2、在睡覺(jué)的房間里裝監(jiān)控，讓家長(zhǎng)可以看到孩子的一舉一動(dòng)；
3、同學(xué)刷牙時(shí)用計(jì)時(shí)器計(jì)時(shí)。
好了，如果你采用這些方法。就可以讓我們的牙齒變得更好看，保持身體健康，我們一起加油吧！
我有一個(gè)想法作文三年級(jí)上冊(cè)5
我們生活中有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題，比如說(shuō)目前市場(chǎng)上的部分蔬菜農(nóng)藥超標(biāo)，危害人們健康；有的同學(xué)互相攀比穿名牌，不比學(xué)習(xí)；有的同學(xué)愛(ài)玩游戲，不愛(ài)看書(shū)；有的同學(xué)與同學(xué)相處無(wú)話不談，跟家長(zhǎng)卻沒(méi)有溝通；還有一些社會(huì)性常見(jiàn)現(xiàn)象，比如“低頭族”，“手機(jī)依賴癥”，“網(wǎng)暴”……如果我們能積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決方法，就能使生活變得更加美好。這節(jié)習(xí)作就是讓同學(xué)們?cè)谧魑闹袑?xiě)一寫(xiě)自己在生活中的發(fā)現(xiàn)和想法。
在選定內(nèi)容的時(shí)候，同學(xué)們不妨先想一想自己生活中遇到過(guò)什么樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題是否需要改進(jìn)呢？然后把你的想法寫(xiě)出來(lái)，并且提出合理化的改進(jìn)建議。例如習(xí)作中給出了兩個(gè)片段。第一則片段主要描述了“愛(ài)玩手機(jī)的人特別多”的現(xiàn)象，通過(guò)兩個(gè)事例，強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)象的普遍性和危害性；第二則片段主要寫(xiě)了一個(gè)“開(kāi)辟植物角”的想法以及它的意義。同學(xué)們可以選擇你最關(guān)注的并且自己有獨(dú)特見(jiàn)解的現(xiàn)象或者問(wèn)題，寫(xiě)出你的解決辦法或改進(jìn)建議。
構(gòu)思指導(dǎo)
在文章的構(gòu)思上，我們可以按照“生活中的現(xiàn)象+想法+改進(jìn)的方法”來(lái)設(shè)計(jì)內(nèi)容。
首先是要認(rèn)真篩選，確定主題。生活中需要改進(jìn)的'問(wèn)題很多，但你要選擇現(xiàn)象較普遍，你最關(guān)注并且有比較成熟的解決辦法的問(wèn)題來(lái)寫(xiě)，這樣才能有一個(gè)鮮明的主題，并且比較有價(jià)值。比如同學(xué)們都喜歡看書(shū)，可是自己家里的書(shū)都已經(jīng)讀過(guò)了，那是不是可以建一個(gè)“班級(jí)圖書(shū)館”呢？大家將舊書(shū)捐出來(lái)，互相借看，然后一起討論，是不是也很有價(jià)值？
其次是文章布局要巧妙，條理清晰。可以先列舉幾個(gè)需要改進(jìn)的生活或?qū)W習(xí)中的問(wèn)題，然后提出一個(gè)你認(rèn)為最需要解決的問(wèn)題，再說(shuō)出為什么這個(gè)問(wèn)題必須解決？你想怎么解決？也可以按照開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出急需解決的問(wèn)題，舉例說(shuō)明為什么，再說(shuō)說(shuō)自己的想法和建議。比如問(wèn)題：有的同學(xué)老是放學(xué)后忘記關(guān)燈，解決辦法：不妨設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)燈提醒。
第三，文章內(nèi)容要具體，想法要合理。說(shuō)出自己的想法時(shí)內(nèi)容一定要具體，對(duì)問(wèn)題的危害要說(shuō)的有理有據(jù)，解決辦法一定要具體可行，合乎常理。
范文示例
范文1：
我有一個(gè)想法
在果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)出我的發(fā)現(xiàn)）
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的，流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機(jī)呢？（過(guò)渡段：寫(xiě)大自然給“我”的啟示，引出“我”的想法。）
在這種滅蟲(chóng)機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹(shù)。然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。（具體說(shuō)“我”的想法。）
我有一個(gè)想法作文三年級(jí)上冊(cè)6
生活中有很多人總是喜歡抽煙。比如我的外公，他吃完飯要抽煙，看電視要抽煙，散步時(shí)要抽煙，就連睡覺(jué)前也要抽煙。有一次，我在電梯碰到一個(gè)叔叔在抽煙，我趕緊捏住鼻子，憋住氣，簡(jiǎn)直臭氣熏天。
我想，抽煙對(duì)人體危害極大，吸煙就等于吸毒。有些人不為別人著想，不分場(chǎng)合隨處要抽煙，吐出來(lái)的煙就會(huì)飄到別人的鼻子里，進(jìn)入別人的身體，吸二手煙的'人太無(wú)辜了，而且危害更大的是如果孕婦吸了二手煙，生出來(lái)的寶寶可能會(huì)畸形。
解決這個(gè)問(wèn)題并不難，我想出了兩個(gè)小妙招。第一個(gè)：在大街上每隔一公里建一個(gè)兩平方米左右的抽煙房，里面裝一個(gè)空氣凈化器，進(jìn)行有害氣體處理，擺幾張椅子，一張桌子，再在墻上貼上一些抽煙危害身體健康和禁煙的宣傳海報(bào)。讓要抽煙的人到抽煙房里抽煙，這樣就不會(huì)危害到別人了，完美解決了二手煙的問(wèn)題。抽煙的人看著海報(bào)可能也會(huì)不想抽。第二個(gè)：抽煙的人都買一個(gè)智能煙盒。它上面安裝著一個(gè)捕手夾和一個(gè)報(bào)警器。煙盒由家人朋友進(jìn)行APP控制，設(shè)置每隔幾個(gè)小時(shí)才能從里面拿一支香煙或一個(gè)星期能打開(kāi)幾次，如果時(shí)間沒(méi)到就去拿，捕手夾就會(huì)自動(dòng)夾住手，報(bào)警器也會(huì)“嗚嗚嗚”地叫。這樣就能有效地提醒并控制住吸煙的人。
有了抽煙房和智能煙盒，就能幫助人們輕松地解決抽煙造成的各種問(wèn)題，也讓他們知道抽煙的危害，幫助他們慢慢戒煙，遠(yuǎn)離香煙，讓身體更健康，讓環(huán)境更舒適。
我有一個(gè)想法作文三年級(jí)上冊(cè)7
我發(fā)現(xiàn)大人們常常隨地吐痰。有一次，我舅舅又隨地吐痰了，結(jié)果吐在了我的鞋子上，我看著那些黏糊糊的痰，都快要嘔吐出來(lái)了。
還有一次，我舅舅忍不住又隨地吐痰了，眼看著那黏糊糊的東西又要粘在我鞋上時(shí)，我急忙抬腳，痰落在了地上，結(jié)果后面的路人踩了，拔了好一會(huì)兒才出來(lái)呢！
我認(rèn)為隨地吐痰這樣的行為是不對(duì)的。首先，痰里面含有很多細(xì)菌，還對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了很大的破壞，更對(duì)我們?nèi)祟愒炝撕艽蟮腵破壞。
我回家想了好一會(huì)兒，終于想到了一個(gè)辦法：只要舅舅再一咳嗽我就把紙給他，時(shí)間長(zhǎng)了，我只用在舅舅出門(mén)前在他的包里塞一包紙，他就不會(huì)再隨地吐痰了。希望大家也可以像我一樣制止自己的親人和朋友，這樣我們地球就會(huì)變的很干凈了！
我有一個(gè)想法作文三年級(jí)上冊(cè)8
今天，我和爸爸一大早就去菜市場(chǎng)買菜，本來(lái)覺(jué)得我們可以看到一個(gè)井然有序的菜市場(chǎng)，可沒(méi)想到，眼前的一切卻讓我很失望。
走進(jìn)菜市場(chǎng)，我們看到遍地都是污水菜葉，地上又濕又滑。攤主們將貨物隨意堆放，使得原來(lái)并不寬敞的過(guò)道變得更加擁擠。案板上的肉引來(lái)了許多蒼蠅，有的.還停留在肉上美美地享受著美味�？此a(chǎn)區(qū)內(nèi)污水橫流，雜物遍地，空氣中散發(fā)出了一股股令人窒息的氣味。
為了更好地保護(hù)我們的家園，我有一個(gè)想法：希望菜市場(chǎng)里能加強(qiáng)宣傳力度。
首先為檔主們講解亂丟垃圾的壞處，讓檔主們明白垃圾亂擺亂放容易導(dǎo)致細(xì)菌滋生，影響大家的健康。然后可以在菜市場(chǎng)放一些大垃圾桶，這樣菜市場(chǎng)里的廢棄袋子和爛菜葉就不會(huì)總在地上污染環(huán)境，我們可以對(duì)有積極保護(hù)環(huán)境的檔進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)環(huán)保意識(shí)較差的檔主進(jìn)行教育批評(píng)。我認(rèn)為，這樣菜市場(chǎng)就會(huì)十分干凈。
“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，我希望大家自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，提高環(huán)境意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，這樣我們就會(huì)有一個(gè)干凈整潔的菜市場(chǎng)了。
我有一個(gè)想法作文三年級(jí)上冊(cè)9
我發(fā)現(xiàn)有很多人愛(ài)亂丟垃圾。垃圾會(huì)破壞環(huán)境，上次去公園我就看見(jiàn)許多垃圾，其中就有小朋友丟的垃圾。
我覺(jué)得垃圾應(yīng)該在垃圾桶里才對(duì)，什么時(shí)候跑到這兒了呢？
愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。有一些小朋友愛(ài)“投籃”丟垃圾，我有一個(gè)好點(diǎn)子，可以把垃圾桶變成一個(gè)會(huì)說(shuō)話的.垃圾桶，看見(jiàn)有人把垃圾丟地上，它會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)把垃圾丟到這兒，請(qǐng)把垃圾丟到這兒�！币前堰@種垃圾桶放到學(xué)校，一定會(huì)糾正同學(xué)們的所有亂丟垃圾的壞習(xí)慣。
亂丟垃圾是不好的習(xí)慣，作為一名少先隊(duì)員，我們不能亂丟垃圾，我長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明出更多有趣的垃圾桶。
我有一個(gè)想法作文三年級(jí)上冊(cè)10
【內(nèi)容概要】
教育部編寫(xiě)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地七：我有一個(gè)想法。該文有近5000字，包含一篇教師指導(dǎo)，七篇優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作。還有幾張，或許能夠喚起你一些想法的精美圖片。
【單元作文】
生活中哪些現(xiàn)象或問(wèn)題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)列舉的現(xiàn)象寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)的時(shí)候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫(xiě)清楚。如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫(xiě)下來(lái)。
教師指導(dǎo)
本單元的作文，主要講的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出解決問(wèn)題的辦法。主要考察孩子的觀察與思考能力，所以寫(xiě)作的時(shí)候也是以這部分為重點(diǎn)。
在生活中，我們每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，那么我們是否能對(duì)這些問(wèn)題提出建議或者想出改進(jìn)的方法呢？課文舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是現(xiàn)在很多家庭聚會(huì)的時(shí)候，大家都自顧自地玩手機(jī)，忽視了面對(duì)面的溝通；另一個(gè)是希望在班級(jí)里面開(kāi)辟一個(gè)植物角，讓同學(xué)們自己動(dòng)手種植植物，以便能夠觀察植物的成長(zhǎng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)獲取新的知識(shí)……我們可以從哪些方面引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)這樣的一篇作文呢？
1.先確定作文要寫(xiě)的內(nèi)容。
�。�1）你發(fā)現(xiàn)班級(jí)沒(méi)有圖書(shū)角，那么是否可以建議在教室開(kāi)辟一個(gè)圖書(shū)角？
�。�2）前段時(shí)間我們做過(guò)綠豆芽生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)，記錄了豆芽生長(zhǎng)狀況，寫(xiě)了綠豆芽的成長(zhǎng)日記。對(duì)此，你又有什么想法？認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有什么可以改進(jìn)的.地方？
（3）最近收到很多的快遞，紙箱經(jīng)常直接扔垃圾桶了，你有沒(méi)有辦法讓它們二次利用呢？
�。�4）保護(hù)環(huán)境是永恒的主題，那么如何從自身做起，減少生活垃圾？
（5）現(xiàn)在大家開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了，我希望在班級(jí)里開(kāi)設(shè)一個(gè)小作者專欄，把一些寫(xiě)得好的作文張貼出來(lái)，供大家學(xué)習(xí)，具體可以怎么辦？
總的來(lái)說(shuō)，可以從學(xué)習(xí)、生活（衣食住行）等各個(gè)方面出發(fā)。
舉的例子一定要貼近生活，這樣小朋友在寫(xiě)的時(shí)候才會(huì)有話可說(shuō)。
2.確定主題之后，要怎么寫(xiě)呢？
�。�1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，開(kāi)篇點(diǎn)題。你發(fā)現(xiàn)了什么或者你想到了什么？
如課文中的第一個(gè)例子，就是發(fā)現(xiàn)家庭聚會(huì)大家很少聊天，只玩手機(jī)。
這樣會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果，明明是來(lái)給祝壽的，結(jié)果變成只是聚在一起玩手機(jī)，影響了與現(xiàn)實(shí)生活中的交往，忽略了身邊的人或者事物。
（2）你的具體想法是什么？
如課文中的第二個(gè)例子，開(kāi)辟一個(gè)植物角養(yǎng)花種草，根據(jù)時(shí)節(jié)變化更換不同的植物，并由班級(jí)的同學(xué)輪流照看他們。
（3）既然有問(wèn)題，那么就需要提出改進(jìn)的方法或者建議。
如發(fā)現(xiàn)班級(jí)沒(méi)有圖書(shū)角，那么向班主任提出建議的同時(shí)，那么提供可操作的方案。包括這個(gè)圖書(shū)角書(shū)籍的來(lái)源、保管和管理。
如發(fā)現(xiàn)快遞紙箱的問(wèn)題，那么要怎么二次利用呢？或者可以怎么改進(jìn)快遞的包裝方式呢？二次利用，又要把快遞紙箱放哪里呢？才不會(huì)造成不必要的麻煩呢?改進(jìn)快遞的包裝方式，又可以怎么改進(jìn)呢？
以上這些就是文章的重點(diǎn)內(nèi)容。
3.可以有哪些寫(xiě)法呢？
1.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—思考問(wèn)題—提出建議（解決問(wèn)題）
2.提出想法—完善想法—實(shí)現(xiàn)想法
我有一個(gè)想法作文三年級(jí)上冊(cè)11
“井”是生活中很常見(jiàn)的東西，但是有些工人會(huì)不蓋上井蓋，這樣非常危險(xiǎn)。
有一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)草地上井的蓋子不翼而飛，上面還不時(shí)地噴出一些水。我想找一樣?xùn)|西蓋一下，可怎么也找不到。還有一天，我正在跑步，突然腳下一沉，我垂直地往下掉。還好我抓住了欄桿，不然就掉進(jìn)污水里了。為什么那么多井的蓋子都不見(jiàn)了？我一定要找到原因！我正思考著，轉(zhuǎn)眼就看到一個(gè)工人叔叔正在修井，他完工后竟然直接看著手機(jī)走掉了。我連忙跑上去和那個(gè)工人叔叔說(shuō)：“他忘記該井蓋了。”他這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
這些工人叔叔可真粗心啊，做事情有頭無(wú)尾的'，完工后就管自己走了，根本沒(méi)注意井蓋沒(méi)有蓋上。我建議工人叔叔們，完工后要檢查一遍，確認(rèn)無(wú)誤后才能走。而且要定期清理下水道，這樣才不會(huì)有污水噴出來(lái)。
做事情要有始有終，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
我有一個(gè)想法作文三年級(jí)上冊(cè)12
最近，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)多了幾只流浪貓。它們每天在小區(qū)里躥來(lái)躥去，把美麗的“毛線衣”都沾上了泥土，非�？蓱z！其實(shí)，這些流浪貓?jiān)瓉?lái)也是有家的。
有一次，我看見(jiàn)了我們小區(qū)一位叔叔用一個(gè)箱子裝著一只品種是“英短”的貓，我原以為他是帶小貓去玩，可我沒(méi)想到他竟然把小貓放在了垃圾桶旁邊，然后就離開(kāi)了。小貓從箱子里跳了出來(lái)，看著主人離開(kāi)的背影默默地流下了眼淚。就這樣，小貓被丟棄，變成了流浪貓�？匆�(jiàn)這一幕，我心里非常難過(guò)：多么可愛(ài)的小貓啊，卻被主人拋棄了！
我覺(jué)得這樣不好。因?yàn)樾?dòng)物們也是有生命的，它們也有像人一樣的感情，這些被拋棄的小動(dòng)物只能在小樹(shù)叢、墻角和每一個(gè)隱蔽的地方躲藏，下雨就得淋著，太陽(yáng)大就得曬著。
我建議：一、在小區(qū)的電梯里、公告欄里加強(qiáng)宣傳保護(hù)動(dòng)物。二、小區(qū)里的'愛(ài)心人士可以成立一個(gè)動(dòng)物保護(hù)組織，給流浪的小動(dòng)物們準(zhǔn)備一個(gè)溫暖的家。如果看到有人在欺負(fù)小動(dòng)物，要及時(shí)出來(lái)阻止，動(dòng)用法律的武器來(lái)懲罰這種行為。
從小，課文里就教我們“人和動(dòng)物是朋友”。我真希望有更多的動(dòng)物得到保護(hù)，大家一起行動(dòng)吧！
我有一個(gè)想法作文三年級(jí)上冊(cè)13
最近我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，那就是老師留的作業(yè)都可以堆成一座大山，尤其是周六、周日的作業(yè)就更多了。
數(shù)學(xué)作業(yè)：十張?jiān)嚲�，�?00道口算題，20道應(yīng)用題。語(yǔ)文作業(yè)：一篇作文，聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)詞語(yǔ)，背寫(xiě)一遍課文，做一張?jiān)嚲怼⒄Z(yǔ)那就更不用說(shuō)了，寫(xiě)句子五英一漢，聽(tīng)寫(xiě)單詞，背寫(xiě)單詞……
我想現(xiàn)在的'作業(yè)越來(lái)越多了，本來(lái)可以利用業(yè)余時(shí)間玩的，可是我必須要寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)不完的話，就要受到老師的批評(píng)，而且我寫(xiě)作業(yè)時(shí)間太長(zhǎng)了視力下降得很厲害，現(xiàn)在都看不清黑板了，還有我每天晚上為了寫(xiě)作業(yè)都要到11點(diǎn)或12點(diǎn)才睡覺(jué)，我的睡眠都不足了，上課時(shí)都想睡覺(jué)。
我有一個(gè)建議，就是在老師心情好的時(shí)候和老師談?wù)勑�，讓老師少留一點(diǎn)作業(yè)。
我希望老師能把業(yè)余時(shí)間留給我們，真希望老師少留一些作業(yè)！
我有一個(gè)想法作文三年級(jí)上冊(cè)14
今天上午，我們一家人走在名勝古跡的古街上，我們看著這些古老的房子和街上的各種景物，美景都給我們帶來(lái)了驚喜。
我沿著彎彎的小路，東張西望，看見(jiàn)一個(gè)小男孩，手里拿著一支鉛筆，一邊在干凈的墻上寫(xiě)“到此一游”的字樣，還一邊大聲的讀了出來(lái)，仿佛想讓所有人都知道他來(lái)過(guò)這里。我心想：“這個(gè)人真是不愛(ài)護(hù)環(huán)境。像這樣不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人真是多得數(shù)不清�！�
我繼續(xù)走著，看見(jiàn)一個(gè)還在像只活潑的小猴子，飛快地爬上了一棵壯大綠油油的大樹(shù)，一只手扶著樹(shù)枝，一只手在空中擺出“耶”的手勢(shì)，樹(shù)葉如同下雨一般地落在了地上，樹(shù)枝被壓彎了，樹(shù)下的一個(gè)大人拿著一個(gè)漂亮的.相機(jī)，一看就知道是小孩的爸爸，在給樹(shù)上的孩子拍照，孩子下樹(shù)后，父子倆高興地欣賞著照片。多么可憐的大樹(shù)，它被人們折磨得掉了許多葉子，可人們還不知道關(guān)心它。這種行為真是太可恥了！
古城環(huán)境的風(fēng)景這么好，你為什么要去破壞它呢？文明游玩，愛(ài)護(hù)公物是每一個(gè)人的職責(zé)。請(qǐng)做一個(gè)文明的人，愛(ài)護(hù)一草一木，為美麗的風(fēng)景錦上添花，讓文明之花一直開(kāi)放！
我有一個(gè)想法作文三年級(jí)上冊(cè)15
最近我經(jīng)�？吹接腥穗S地亂丟垃圾。有一次我從水果店出來(lái)，看見(jiàn)店主把水果皮、水果核和廢棄塑料袋等垃圾若無(wú)其事地往店門(mén)外就地一扔。而每天我上學(xué)放學(xué)所經(jīng)過(guò)的道路上也散落著各種垃圾，不是路旁零零散散的紙團(tuán)，就是小區(qū)草坪上塑料的飲料瓶等，本該生活在優(yōu)美環(huán)境中的'我們感受到的卻是骯臟、雜亂。
亂丟垃圾不僅讓我們所在的城市變得非常不整潔，不美觀，還會(huì)給地球的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)污染和危害。比如亂扔垃圾會(huì)導(dǎo)致紙屑、粉塵等隨風(fēng)飛揚(yáng)，污染空氣，人們一旦吸入就會(huì)生病；如果下雨，垃圾中大量有害成分流入水中，會(huì)污染水質(zhì)，導(dǎo)致水生動(dòng)物死亡；另外，亂丟垃圾還會(huì)導(dǎo)致蚊蟲(chóng)滋生，傳染疾病，危害我們?nèi)祟惤】怠?/p>
大自然給予了我們這么多寶貴的資源，所以我們不應(yīng)該破壞它，而是盡力保護(hù)它。保護(hù)環(huán)境，要從我們每一個(gè)人做起！因此，我們要提倡廢物回收利用，比如生活中用過(guò)的塑料瓶、紙盒經(jīng)過(guò)一些處理還是可以繼續(xù)使用的，這樣不僅可以節(jié)省資源，還減少了垃圾排放。其它無(wú)法回收再利用的垃圾，也要按照垃圾分類要求，扔到指定的垃圾箱里去，運(yùn)到專門(mén)的地方去化解、排放。這樣，不僅能夠保護(hù)環(huán)境，還能讓我們?nèi)祟悡碛姓麧崪剀暗募覉@。
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