四年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
今天是7月28號(hào)，同時(shí)也是景韻的生日。我和景韻約好下午一點(diǎn)到我家里來玩兒。
快到一點(diǎn)鐘的時(shí)候，景韻像風(fēng)兒一樣來到我家門口，我興奮的說：“景韻，生日快樂！”剛回到家，一陣涼爽的風(fēng)吹來，我情不自禁地贊嘆：“真涼快呀！”景韻興奇的'問：“怎么這么涼快呀？”我靈機(jī)一動(dòng)，自豪地說：“我們家開了空調(diào)的。”我問：“景韻，我們玩兒點(diǎn)什么？”景韻回答：“我們玩兒芭比娃娃吧！”于是，我們玩兒起了芭比娃娃，我們倆的芭比娃娃都來到了服裝店，那里的服裝各式各樣、五顏六色、金光閃閃、光彩奪目，讓人看得眼花繚亂。我們倆的芭比娃娃試了這件又試那件，還得服務(wù)員又慌又忙。我們的芭比娃娃買了許多衣服，于是，高高興興的滿載而歸了。
因?yàn)樗齻儎倓傆仲I了一棟別墅，所以，又得“大購物”—買家具了。她們來到家具店，哪里有明亮的吊燈，干凈的床單，舒適的沙發(fā)，時(shí)尚的鞋柜……時(shí)間緩慢的過去了，“�！！彪娫掜懥�，景韻的媽媽要接景韻走了，我和景韻戀戀不舍地分開了。
今天真是快樂的一天。
四年級(jí)的作文 篇2
美麗的指甲花，茂盛的大榕樹，掛滿果子的龍眼樹......我家的后花園可漂亮了!
我家的后花園是我和妹妹最愛玩的地方。首先我們來看看山茶花吧，她可美了，粉嫩嫩的山茶花猶如剛出浴的少女一樣?jì)傻蔚蔚?。它那翠綠色的葉子，真是綠得可愛，似乎每一片葉子上都有一新的生命在顫動(dòng)。春天，一朵朵山茶花點(diǎn)綴在枝頭招引蜜蜂來跳舞。再來看看大榕樹吧！它的枝干多得不可計(jì)數(shù)，枝上又生根；還有很多樹葉，一簇堆在另一簇上面。還有一些枝葉都垂到了地面上。最奇怪的是大榕樹還有很多“胡子”，我和妹最喜歡晃動(dòng)它那又粗又長的“胡子”了。就算是冬天來了，大榕樹也可以陪我玩。秋風(fēng)雖然吹落了它一部分的葉子，可它還是那么的綠！
大榕樹的旁邊是一排美麗的指甲花。指甲花的顏色可多了，有紅的、白的、紫的、粉的......鮮艷極了！我和妹常拿一片片粉色的小花瓣來抺指甲。
夏天來了，檸檬樹的花散發(fā)出陣陣清香。沒過多久，檸檬樹結(jié)出一顆顆誘人飽滿的小果子。
秋天來了，木瓜樹上的木瓜又大又紅，就像掛上了一盞盞紅燈籠，既喜慶又熱鬧！
我家的后花園可真美，歡迎你來參觀！
四年級(jí)的作文 篇3
有一種美，令人驚艷，令人回味，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生活帶來溫馨，這就是和諧之美，它無時(shí)無刻不與我們同在。
在校園里，同學(xué)之間噓寒問暖，“你的衣服濕漉漉的，我陪你到辦公室弄干吧！”同學(xué)們走進(jìn)教室，老師細(xì)心地替他們拭干頭上的雨珠；傳達(dá)室的工作人員站在門前，替沒打傘的老師撐著走進(jìn)教室……
在生活中，小學(xué)生們?cè)诔斯财嚂r(shí)為年邁的爺爺奶奶們讓座；跟這位老奶奶素不相識(shí)的一位叔叔攙著老奶奶走路；大哥哥、大姐姐在雨中幫阿姨撿散落的蘋果，助騎三輪車的叔叔一臂之力……
和諧之美在于寬容，擁有寬容才會(huì)有和諧。當(dāng)你在做操，無心碰到了前面同學(xué)時(shí)，歉意地說聲對(duì)不起；當(dāng)別人不小心絆倒你時(shí)，你擺擺手說聲沒關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你寬容地付之一笑；當(dāng)別人把紙團(tuán)扔在你座位下時(shí)，你彎下腰撿一撿……一句簡單的對(duì)不起，一個(gè)寬容的微笑，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一個(gè)善意的眼神，會(huì)使我們的生活多么美好，多么和諧。當(dāng)我們?nèi)涡�、耍脾氣時(shí)，父母一次次原諒我們，耐心教育我們，是父母的寬容使我們健康成長；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師一遍遍找我們談心。循循善誘，是老師的寬容使我們迷途知返……
寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火，化解仇恨；她可以感化邪惡，播撒善良；她能無私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較得失；她可與快樂同行，讓人間充滿真情。讓我們享受陽光般的'溫暖，雨露般的滋潤——寬容之和諧，妙不可言。
同學(xué)們，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對(duì)鳥語花香的自然。對(duì)每一種花友善，保你擁有一個(gè)花香四溢的春天；對(duì)每一只鳥友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨；對(duì)每一條魚友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年；對(duì)每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹茂的世界，快樂的天堂。
勸你再攜一顆友善的心，來面對(duì)身陷困境中的人。幫遇到難題的同學(xué)解難題；給生病的同學(xué)補(bǔ)課；向失學(xué)的伙伴伸出援助之手；為災(zāi)區(qū)人民踴躍地捐出自己積攢的零花錢……我堅(jiān)信，只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更和諧。
同學(xué)們，愿你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善的心，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰望那無邊無際的蔚藍(lán)屏障，聆聽那動(dòng)人心弦的草原民謠，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——充滿和諧之美的人間天堂！
四年級(jí)的作文 篇4
我成長中的故事就像一顆顆閃閃發(fā)光的小星星，有快樂的，有悲傷的，也有辛酸的。有的不值一提，有的卻重如泰山。下面我就拿出一顆最有趣的“小星星”來和大家一起分享吧!
那時(shí)我才四五歲大，一天，我在和小伙伴一起玩。忽然看見一張五元錢躺在地上，我對(duì)小伙伴們說：“喂，快過來，我撿到了五元錢!”伙伴們連忙跑過來，都去搶那張錢。我看見了就一把抓·了起來，伙伴們都不情愿地撅起了小嘴。這時(shí)我想到了老師教的“種瓜得瓜，種豆得豆”的句子，我又說：“喂，別生氣嘛，我有一個(gè)好主意，可以讓我們都能得到幾塊錢�！苯又覐募依锬昧艘粋�(gè)鏟子，提了一桶水，又在花壇里挖了一—個(gè)小坑，把五元錢埋了進(jìn)去，又澆了一些水。
過了幾天，我在樓下玩，心里還想著：它發(fā)芽了嗎?是什么顏色的呀?我跑到花壇前，看見還沒有長出芽，就用手挖土。哎呀!是不是它枯死了呀?同伴們看了，說：“唉，你如果花了就告訴我們唄，為什么還要哄人呢?”我累得氣喘吁吁，但我沒有停下來，更加奮力地向下挖，卻發(fā)現(xiàn)錢爛了，我悶悶不樂地回到家中，疑惑地問媽媽：“為什么我把錢種在土地里，卻沒有長出來錢，錢反倒?fàn)�了？”媽媽聽了，笑著回答：“傻孩子，不是什么種在土地里都會(huì)長出來的`呀！”我恍然大悟，以后不會(huì)再做這樣愚不可及的事了！
這件事至今回想起來，我還會(huì)情不自禁地笑起來。
四年級(jí)的作文 篇5
令我感動(dòng)的事有很多，就像天上寶石般的星星，縈繞在我的腦海中�，F(xiàn)在，我就摘下那顆最閃耀的啟明星，給你講述時(shí)光之河無法沖刷掉的那件往事。
以前，我家門口有一小窩螞蟻，閑暇時(shí)，我總喜歡拿上幾粒白糖，放在蟻窩前，看著它們忙忙碌碌的搬來搬去。有一天，我正在書桌前寫作業(yè)，忽然驚訝地發(fā)現(xiàn)，一只小小的螞蟻爬上了書桌。我生氣的想：“小螞蟻，我都已經(jīng)喂你白糖，竟然還想啃我的作業(yè)本，沒門！”于是，我的指尖輕輕一彈，它就“一落千丈”，直接跌落到地面上�？墒�，只見那小螞蟻一翻身，又沿著原路向上爬。于是我又故技重施，再次將它彈落。它仍不氣餒，繼續(xù)堅(jiān)持不懈向上爬。我們倆展開了拉鋸戰(zhàn)，我屢屢施展彈指神功，螞蟻那小小的身軀卻好像蘊(yùn)含巨大的能量，一次一次向上沖，三番五次之后，我放棄了寫作業(yè)，蹲下來，仔細(xì)觀察螞蟻的一舉一動(dòng)。
沒有了干擾的小螞蟻，終于快要爬上桌面了，可是，由于前面消耗太多的.力量，它再一次跌落下來。我為小螞蟻捏了一把汗，可是只見它仍然堅(jiān)定一翻身，執(zhí)著向上爬。望著小螞蟻，我腦海中浮現(xiàn)出張海迪奶奶的那句名言：“即使摔倒100次，也要101次地站起來！”，于是我情不自禁給它鼓勁：“加油啊，小螞蟻，你一定會(huì)成功的！”終于，小螞蟻爬上桌面，我也手舞足蹈地歡呼起來：“耶，你真棒！”
小朋友們，小螞蟻這種堅(jiān)持不懈的精神深深地感動(dòng)著我，這不正是我們所需要的嗎？
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