五年級(jí)的作文【精品15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文1
我們班里有一位“小可愛(ài)”，說(shuō)她小，可她并不小，她可是坐在第三排的學(xué)霸張梓童。
大眼睛—她和這個(gè)雅號(hào)是很和諧。她的眼睛很大，占整張臉的五分之二，加上紅色邊框眼鏡，哈哈，比金魚(yú)的眼睛都大。因此稱她為“大眼睛”。
我們說(shuō)她是“學(xué)霸”，一點(diǎn)兒也不夸張。在班里，她的成績(jī)就像被粘在墻上的紙一樣，永遠(yuǎn)掉不下來(lái)。老師們都喜歡她。她雖然得到老師的表?yè)P(yáng)，但從不驕傲，班里的同學(xué)都喜歡和她在一起玩。她走到哪兒，那兒的同學(xué)都會(huì)找她搭訕，所以她是個(gè)人氣很高的女孩兒。
她是我心中的“肯定人”，我總問(wèn)她去不去滑梯那兒玩，她總是對(duì)我說(shuō)：“去！”，我們就會(huì)在吃飯之后去操場(chǎng)的大理石斜坡上滑來(lái)滑去。她沒(méi)有拒絕我的.時(shí)候，所以她是我心目中的“肯定人”。
我們一直都是一對(duì)好朋友，她就是我的小可愛(ài)。
五年級(jí)的作文2
夏天的腳步已經(jīng)漸漸地走遠(yuǎn)了，秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們的身邊。
我眼中的秋天是美麗的。走到鄞州公園淡淡的花香迎面撲來(lái)，黃的菊花、白的菊花都紛紛探出了小腦袋，歡笑著迎接我們的到來(lái)。路邊的楓樹(shù)的葉子變紅了，像一只只小手掌，河邊的梧桐樹(shù)黃了，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞。這景色真是漂亮極了。
我眼中的秋天是豐收的。田野里的稻子黃了，陣陣秋風(fēng)襲來(lái)，低著頭的稻穗都搖晃起來(lái)，像極了金色的.海浪。果園里的梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)都結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)田野和果園到處充滿了農(nóng)民伯伯們的歡聲笑語(yǔ)。
我眼中的秋天是歡樂(lè)的。我和我的好朋友一起帶著秋天的涼爽在野外盡情的玩耍，我們一會(huì)捉迷藏，一會(huì)兒玩滑板車，一會(huì)扔石頭打水漂，玩得不亦樂(lè)乎。
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五年級(jí)的作文3
晚上，銀白色的月光在黑色的河上飄動(dòng)，呈現(xiàn)出橙色的色調(diào)，如此寧?kù)o祥和。
你看，是誰(shuí)在撓著平靜的河水，時(shí)不時(shí)微微顫抖著撓著湖水，像一個(gè)很冷的孩子，搖晃著，周圍的高樓大廈為原本只有月光呈現(xiàn)的橘子披上了黑色的薄紗，顯得那么神秘。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，只帶動(dòng)一些細(xì)微的波浪。不知道絲光印散落在哪里，讓暗河看起來(lái)亮亮的。
每天晚上，我都要坐在這張靠近窗戶的床上，欣賞明亮但令人困惑的新月和寧?kù)o的河流。
坐在窗前，月光朦朧地灑在我的'臉上。我一直在冥想。是誰(shuí)讓月亮明亮飄渺，是誰(shuí)讓波濤洶涌的河流平靜平靜，面對(duì)這兩件事，我屬于什么？只是月亮的月光，或者是小河里的一滴水，也是一顆石子。但我始終相信，無(wú)論我屬于什么，我都會(huì)變得強(qiáng)大。但我變得堅(jiān)強(qiáng)后，誰(shuí)來(lái)驅(qū)散月牙上淡淡的月光？
在我的耳朵上，在我的臉頰上，在我粗糙的雙手上，在我明亮清澈的眼睛上，在一切事物上，我能打開(kāi)我心靈的窗戶，在春風(fēng)沐浴嗎？
五年級(jí)的作文4
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)充滿快樂(lè)的寒假過(guò)去了。寒假里發(fā)生了許多有趣的事情，如：釣魚(yú)、搶遙控器、扔水泡……其中一件事深深地印在我的腦海里，那就是打雪仗。
那天，正在下著大雪，我和我的妹妹便沖出家門(mén)，打起雪仗來(lái)。我準(zhǔn)備來(lái)個(gè)“出其不意，攻其無(wú)備”，給我的妹妹一個(gè)下馬威。正當(dāng)我我的妹妹搓雪團(tuán)之際，我拿起一團(tuán)雪向她扔去，不料我的'妹妹早有準(zhǔn)備，往右邊閃了過(guò)去，可雪球還是砸中了她。突然一個(gè)雪球飛了過(guò)來(lái)，我躲也來(lái)不及躲，只好乖乖地等“死”了，可這雪球扔偏了，在我身邊一擦而過(guò)。我又來(lái)了個(gè)反攻，這次我的妹妹順手拿了身邊的雨傘一擋，雪球砸到了雨傘。我的妹妹扔掉雨傘，一個(gè)雪球又向我飛來(lái)，“唉，真倒霉，為什么每次最危險(xiǎn)的總是我?”我說(shuō)，“啊!我的眼睛!”
這件事可真難忘呀!
五年級(jí)的作文5
我家有一臺(tái)微波爐，它是我自己做飯“小幫手”。
有一次全家人都出去了，唯獨(dú)我一個(gè)人留在家里。中午，我肚子餓得“咕咕”直叫，我就想到吃蒸蛋。于是，我先把雞蛋放在碗里攪拌好，并放好調(diào)料。再打開(kāi)微波爐，把蛋碗小心翼翼地放在里面玻璃轉(zhuǎn)盤(pán)中央，關(guān)上爐門(mén)，把時(shí)間撥到2分鐘，把功率按鈕按到高火。接著，微波爐里小燈一亮，它就開(kāi)始“工作”了，里面轉(zhuǎn)盤(pán)不停轉(zhuǎn)動(dòng)。不一會(huì)兒，只聽(tīng)“�！币宦暎肮ぷ鳌苯Y(jié)束了。我打開(kāi)爐門(mén)，一股香味撲鼻而來(lái)。我迫不及待地吃了一口，情不自禁地說(shuō)：“美味，真是美味啊！這下微波爐可幫了我大忙了！”
使用微波爐，十分省時(shí)，一般只需要幾分鐘時(shí)間就可以燒好一道菜，做一只蛋糕也只需要六分鐘。微波爐既省電又省時(shí)，用處挺大，它真是我家好幫手。
五年級(jí)的作文6
一生的名譽(yù)。
對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。
我們做到這幾點(diǎn)，我們交朋友，我們長(zhǎng)大了就深有出息，大家應(yīng)該都很喜歡聽(tīng)我的故事對(duì)不對(duì)，那我就給大家講講我的誠(chéng)心故事。
讓我給你們講講我的的誠(chéng)信故事，記得有一天我在馬路旁邊，看見(jiàn)到了一個(gè)三年級(jí)小朋友在那一本書(shū)的時(shí)候，他丟了一本書(shū)，他剛要走，我就來(lái)到了這本書(shū)的旁邊，這是我最喜歡的書(shū)，這本書(shū)得那個(gè)字叫《查理九世》，我心里想我是拿著，還是自己享用，這時(shí)我想到了我們今天剛剛學(xué)的，誠(chéng)信是成功的保證，這句名言，我就想我還是還給他吧，我的心里就像千斤重般壓在我的`身上，我終于想通了，我一下定決心，可是我又非常喜歡那本書(shū)，我想了想，說(shuō)：“一定要把那本書(shū)還給小男孩，”我把那本書(shū)還給了小弟弟小弟弟說(shuō)：“謝謝哥哥，這時(shí)候我的心里好甜。
我們以后要誠(chéng)信做人。
五年級(jí)的作文7
有一年寒假，我們?nèi)掖罨疖嚮仄翓|鄉(xiāng)下探望阿公阿嬤�；氐交ㄉ彆r(shí)，在火車站看見(jiàn)一位老先生正在拉手風(fēng)琴，他的身材瘦弱，衣服破舊不堪，看起來(lái)很令人傷感。
看見(jiàn)這位老先生辛苦拉手風(fēng)琴賺錢的模樣，讓我很舍不得，于就是我請(qǐng)媽媽借我一百元，放進(jìn)老先生的小木盒里，我記得當(dāng)時(shí)老先生不斷向我道謝，并祝福我呢！
雖然一百元在一般人眼中只就是很小的錢，不過(guò)，卻有可能就是別人一、兩餐的伙食費(fèi)啊！所以盡管要預(yù)支我兩周的零用錢，我還就是很樂(lè)意這么做。
經(jīng)過(guò)這件事后，我才發(fā)覺(jué)自己就是多么的`「身在福中不知�！梗偩褪窍舆@道菜不好吃、那件衣服不好看……等等，卻沒(méi)想到，這些被我嫌棄的東西，有時(shí)卻就是別人所夢(mèng)寐以求的啊！所以，我也要學(xué)習(xí)做一個(gè)不浪費(fèi)的人，并在我的能力范圍內(nèi)，盡力幫助需要幫助的人，讓他們感受得到社會(huì)的溫暖。
五年級(jí)的作文8
藍(lán)天上，鑲嵌著無(wú)數(shù)的星星。大地上，一望無(wú)際的元夜長(zhǎng)滿了雜草，到處都是對(duì)綠色植物的渴望。茂盛的野草，在晚風(fēng)中搖曳。
突然，牧童悠揚(yáng)的笛聲在晚風(fēng)中響起，斷斷續(xù)續(xù)。小牧童的身影也漸漸清晰起來(lái)。我看見(jiàn)他騎在水牛背上，閉著眼睛，小腦殼不時(shí)隨著笛聲的旋律晃動(dòng)。笛聲打破了鄉(xiāng)村夜晚的寂靜。小牧童把水牛帶到池塘。小牧童找到一個(gè)水草豐美的地方后，就去采集野果、魚(yú)和荷花。
辛苦了一天，牧童匆匆吃過(guò)晚飯，已經(jīng)是黃昏時(shí)分了。他的'眼皮開(kāi)始下垂，打著哈欠，微微閉上眼睛。他連脫麻纖維的時(shí)間都沒(méi)有，一股睡意襲來(lái)，在露天的山下休息。
五年級(jí)的作文9
在家鄉(xiāng)，人們通常把端午節(jié)稱為“五月節(jié)”。每到端午節(jié)那天，家鄉(xiāng)最熱鬧的就就是北大橋了，從端午節(jié)頭一天晚上開(kāi)始到端午節(jié)當(dāng)天晚上十點(diǎn)多都就是人。端午節(jié)那天，我們大家都會(huì)早早的起床，然后就去北大橋玩，從早上三點(diǎn)多出門(mén)到下午五點(diǎn)多才回家。
端午節(jié)，給我的印象除了吃就就是玩。吃粽子就是必須的.，端午節(jié)那幾天，在大街上都就是推著車買粽子的。插艾草，老人們都會(huì)去采或者就是買一把艾草，用艾草穿上葫蘆掛在門(mén)上，至于為什么，我也不明白。吃雞蛋，也就是端午節(jié)必不可少的一項(xiàng)。我們這兒看不到賽龍舟的，也就是端午節(jié)的一大遺憾。端午節(jié)，我最喜歡買五彩繩系在手脖上，好幾個(gè)月都不會(huì)拿下來(lái)。
不同地方端午節(jié)的習(xí)俗也就不一樣。端午節(jié)就是一個(gè)神圣的節(jié)日，也就是一個(gè)偉大的節(jié)日。所有地方的端午節(jié)的目的都就是為了紀(jì)念屈原。
每年最期盼的節(jié)日除了春節(jié)就就是端午節(jié)了。我喜歡端午節(jié)，更喜歡家鄉(xiāng)的端午節(jié)。
五年級(jí)的作文10
春天是一個(gè)充滿活力的季節(jié)。夏天是一個(gè)美麗的季節(jié)；秋天是收獲的季節(jié)。冬天是一個(gè)怎樣的季節(jié)？
一大早，出去晨練的時(shí)候，一陣?yán)滹L(fēng)迎面吹來(lái)，臉上刀割一樣，冷得發(fā)抖。路上看到朋友們穿著厚厚的棉襖，脖子卻縮得像小貓咪。
下午，陰沉的天空突然飄來(lái)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。他們?cè)诳罩幸黄鹛�，一起跳舞，但是很悠閑�？吹竭@美妙的一幕，我跑出家門(mén)，伸出手去接那片無(wú)暇的白色雪花。仔細(xì)一看，我心想：雪花好美�。�
我一走出家門(mén)，雪花就輕輕吻了我一下，有點(diǎn)涼意，讓人著迷。越看越投入，把它們當(dāng)成春天的花朵。夏天的蝴蝶；秋葉好美！
沒(méi)過(guò)多久，不起眼的'雪花就變成了柔軟的“羊毛毯子”，覆蓋了整個(gè)地球。
透過(guò)這場(chǎng)雪，我知道冬天是一個(gè)美麗的季節(jié)。我愛(ài)冬天！我愛(ài)這個(gè)美麗的季節(jié)！
五年級(jí)的作文11
面對(duì)著現(xiàn)在越來(lái)越多的寒暑假作業(yè)，和撲面而來(lái)的寒假補(bǔ)習(xí)，讓我感覺(jué)我就是一匹勞累的小馬，沒(méi)有自由，也沒(méi)有活動(dòng)的空間。我感覺(jué)我好累，可老師和家長(zhǎng)以為了我好為由又讓我抬起那我?guī)缀跆Р粍?dòng)的包袱。
每每望著那堆積如山的作業(yè)，望著那所為的學(xué)海無(wú)崖。就想套用以前網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)：“學(xué)海無(wú)崖，回頭是岸�！�
每當(dāng)我們埋首在“書(shū)山書(shū)�！敝g馬上要“游”上岸時(shí)又被一陣?yán)私o拍了回去。
我喜歡讀書(shū)，可我不喜歡被別人強(qiáng)迫著讀書(shū)，因?yàn)槟菢颖闳鄙倭俗x書(shū)的樂(lè)趣。
我就如一匹已經(jīng)十分勞累的.小馬，可又被那些人趕著上路。
我討厭這種感覺(jué)，我不想做一匹沒(méi)有精神無(wú)精打采的勞累小馬，我想做一匹開(kāi)開(kāi)心心無(wú)憂無(wú)慮的快活小馬，我討厭被名叫作業(yè)的繩索所束縛。
五年級(jí)的作文12
我喜歡吃蘋(píng)果，因?yàn)樘O(píng)果能幫忙消化，并且對(duì)我的生長(zhǎng)發(fā)育有益，還能增強(qiáng)記憶力，但蘋(píng)果中的酸能腐蝕牙齒，所以吃完蘋(píng)果最好漱漱口哦！
蘋(píng)果圓圓的.，像小皮球一樣大小，遍身平滑光亮。一面是紅色，紅里透黃，一面是黃色，黃中帶紅。短短的萵在蘋(píng)果上方凹進(jìn)去的地方，好像陷泥潭中的可憐人兒，又好像是羞答答，不愿見(jiàn)人的少女。
蘋(píng)果的品種很多：紅國(guó)、國(guó)光、黃元帥等多得數(shù)不完。沒(méi)熟透的蘋(píng)果，咬上一口又酸又澀，難吃極了，熟透了的蘋(píng)果，甜絲絲的叫人越來(lái)越愛(ài)吃。蘋(píng)果還能夠加工成蘋(píng)果干、蘋(píng)果汁等等。
我喜愛(ài)這有益的蘋(píng)果。
五年級(jí)的作文13
還有四天就過(guò)年了，我和鄰家小孩買年貨了。
由韓冉冉帶路，我負(fù)責(zé)購(gòu)物，高曉猛負(fù)責(zé)運(yùn)貨。我們本來(lái)說(shuō)是騎車去得，可我得車沒(méi)氣了，只好坐韓冉冉得車了。
這里得認(rèn)可真多呀，不過(guò)賣得東西也是五花八門(mén)，有春聯(lián)、有門(mén)心、有貼紙、有窗花、有燈、有蠟燭好多呀！春聯(lián)就不用買了，因?yàn)橹灰青従樱加形覍?xiě)得對(duì)聯(lián)。我開(kāi)始挑貼紙，“這個(gè)多少錢？”我問(wèn)老板，“五塊”老板很干脆得回答�！氨阋艘稽c(diǎn)，兩塊吧？”，“不行”，“我們都是小孩呢！”“不行”，“那算了”我扭頭就走，好吧老板無(wú)奈得同意了。就這樣我成功得以低價(jià)購(gòu)買了貼紙。
告訴大家我們要珍惜父母得血汗，錢要花得合理。
五年級(jí)的作文14
今天，應(yīng)老師要我們回家做一個(gè)捏雞蛋的小實(shí)驗(yàn)。
我想：平時(shí)媽媽把雞蛋放在鍋邊輕輕磕一下，蛋殼不就破了嗎？這雞蛋還要去捏？肯定要把我的`小手弄成全是雞蛋糊。
吃過(guò)晚飯后，我迫不及待地從裝雞蛋的盒子里拿出一個(gè)小小的土雞蛋，放在我的小手心，一邊捏一邊說(shuō)：“我捏，我捏，我捏捏捏！”從輕到重，剛開(kāi)始捏，我不敢用力，生怕里面的蛋清和蛋黃弄臟衣服，誰(shuí)知雞蛋一點(diǎn)也沒(méi)破，后來(lái)，我便出了全身的力氣，還是捏不破。
媽媽說(shuō)，換一個(gè)大鴨蛋來(lái)捏吧！我就以九牛二虎之力捏呀捏，鴨蛋仍是完好無(wú)損。就把外公叫來(lái)捏吧！還是捏不破，怎么回事呢？
外公告訴我一個(gè)道理：“當(dāng)一只手全捏住雞蛋時(shí)，力量分散在雞蛋表面，不容易捏碎，而雞蛋輕輕一敲，力量就集中在一個(gè)點(diǎn)上，就很容易把雞蛋弄碎了�！甭�(tīng)了外公的話，我恍然大悟，哦！原來(lái)是這個(gè)道理。
五年級(jí)的作文15
從幼兒園到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了三所不同的學(xué)校，每所學(xué)校都有不同的特點(diǎn)。但是給我印象最深的是我讀一、二年級(jí)時(shí)的孫橋小學(xué)。
孫橋小學(xué)座落在大山的前邊，校園非常美麗,有花,草和樹(shù)。
春天的時(shí)候，嫩綠的小草長(zhǎng)出來(lái)了，楊樹(shù)和柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。我們都穿毛衣毛褲上學(xué)去了，學(xué)校前邊的`小河已經(jīng)融化了，河水嘩嘩的流著。
夏天，校園里的楊樹(shù)，柳樹(shù)，還有松樹(shù)和柏樹(shù)的葉子變得碧綠碧綠的。在學(xué)校上學(xué)的學(xué)生有的已經(jīng)換上了短褲和半袖，在校園里來(lái)回的追逐。秋天到了，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛的飄落下來(lái)，校園周圍的莊稼也該收割了，農(nóng)民伯伯都到地里割谷子去了，我們又穿上了毛衣毛褲。地上的小草也已經(jīng)變黃了，松樹(shù)和柏樹(shù)顯得更加的翠綠了。
冬天來(lái)了，我們穿上了棉衣和棉褲。有時(shí)，會(huì)下上一場(chǎng)大雪，大雪過(guò)后，我們就可以在校園里堆雪人，打雪仗，校園里到處一片笑聲。�。∥覀兊男@真是太美了，我愛(ài)我們的校園。
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