（精選）暑假的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的暑假的作文6篇，歡迎大家分享。
暑假的作文 篇1
我們的暑假，到底屬于誰(shuí)
眼看著期末考試指日可待，自然暑假的日期也不會(huì)太久了。于是，關(guān)于暑假時(shí)間的安排便成了我津津樂(lè)道的事情。
在上學(xué)期間和放假期間，首先觀念就不同了。上學(xué)時(shí)總是期待時(shí)間過(guò)得快一些，再快一些；而放假時(shí)總是在心里默默地祈盼，時(shí)間過(guò)得慢一些，再慢一些。首先，放暑假肯定有這樣做的意義，不然放暑假干什么呀！我覺(jué)得是應(yīng)該在假期的這期間，讓學(xué)生放松身心，盡情玩耍，以待度過(guò)這個(gè)假期后，能夠全心全意的投入到學(xué)習(xí)之中。最多也不過(guò)就是復(fù)習(xí)一下或者是布置一點(diǎn)暑假作業(yè)罷了，這都可以理解。
既然放的是學(xué)生的假，那么這個(gè)假期的時(shí)間應(yīng)該是屬于學(xué)生的，而不屬于家長(zhǎng)。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該是沒(méi)有支配這些時(shí)間的全力的。并且，我覺(jué)得老師布置給學(xué)生的作業(yè)也是不應(yīng)該過(guò)多的，家長(zhǎng)也應(yīng)該全力允許并配合孩子的一切有理的選擇。對(duì)于這些假期的時(shí)間，應(yīng)該是由學(xué)生來(lái)分配的，家長(zhǎng)也不應(yīng)該強(qiáng)迫自己的孩子做什么事。而且，在當(dāng)今社會(huì)的枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活中，誰(shuí)又不回厭倦這樣的生活呢？于是，放假便是一種很重要的手段，我常常在想，這些各種各樣的節(jié)日的意義應(yīng)該都是一樣的，作用都是使我們放松身心，心情愉悅。
在當(dāng)今的社會(huì)中，有很多學(xué)生都失去了屬于自己的假期的時(shí)間。他們整天把大把大把的時(shí)間都拿去了上課，或者是整天埋頭于書本與映入眼簾的滿眼的.數(shù)字，實(shí)在是身心疲憊，不堪重負(fù)。這不正像那被關(guān)在籠子里而失去了自由的鳥兒?jiǎn)�？他們多么渴望父母能打開囚禁自己的鳥籠啊，而自由自在的在一望無(wú)際的藍(lán)天中翱翔��！
我為這些整天扎身于學(xué)習(xí)的學(xué)生而感到萬(wàn)分同情，而我卻因?yàn)樽约河羞@樣一個(gè)好的父親而倍感自豪。因?yàn)槲业母赣H從來(lái)不會(huì)過(guò)多的來(lái)束縛于我。我永遠(yuǎn)是自由的，我的時(shí)間就是我的，而他卻從來(lái)不會(huì)來(lái)剝奪我的時(shí)間，強(qiáng)迫我去做什么事。只要我的時(shí)間安排的合理，做的事有意義，對(duì)我的學(xué)習(xí)有益，他就會(huì)毫不猶豫的允許。
過(guò)了這么多個(gè)數(shù)都數(shù)不清的暑假，直到現(xiàn)在，我才明白這樣的假期才使最有意義的。
直至現(xiàn)在，我依然想問(wèn)一句，我們的假期，到底屬于誰(shuí)，這還是屬于我們的假期嗎？
暑假的作文 篇2
“為了更好的暑假，為了更好的明天，在考場(chǎng)上努力奮戰(zhàn)吧！”在考試前，同學(xué)們期盼考試，就像鳥兒盼望藍(lán)天那樣。
在課堂上，同學(xué)們與往常截然不同，平常大家?guī)缀醵际怯懻摪素�、“飛鴿傳書”或者對(duì)手賬愛不釋手——說(shuō)的通俗一點(diǎn)，不是調(diào)皮的同學(xué)雞飛蛋打就是老師惱火得七竅生煙，簡(jiǎn)直把課堂當(dāng)成了亂七八糟的菜市場(chǎng)；即將考試了，“嘻哈幫”們也沒(méi)有“昏庸”過(guò)商紂王，也是拿起紙筆，有模有樣的臨陣磨槍，其他同學(xué)更是賣力，馬不停蹄的背著復(fù)習(xí)資料，嶄新的課本恨不得立馬翻爛——總結(jié)為一句話，就是“考前抱佛腳”。
考試前，同學(xué)們有的激動(dòng)，有的興奮，更多的是緊張與焦慮。但踏入考場(chǎng)的那一瞬間，才是整個(gè)復(fù)習(xí)階段，我心情最忐忑不安的時(shí)刻。
如果把考試前的緊張比作嫻熟地在講臺(tái)上演講，那么考試時(shí)的緊張就好比在中央一臺(tái)進(jìn)行第一次新聞主播。
在考試的時(shí)候，簡(jiǎn)直是簡(jiǎn)直是“冰火雙重天”——脊背發(fā)涼，頭上不停地在冒虛汗，空調(diào)吹出的冷風(fēng)就像惡魔的手一樣，在我身上摩擦；腦海中的一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)彼此相撞，讓我在答題卡面前不知所措，緊張的心態(tài)又讓我大汗淋漓。面對(duì)一道道難題，我卻無(wú)從下筆。滿腦漿糊的我，想不出更好的作文素材。遇到這種情況，想必每個(gè)人都難免會(huì)緊張——但是這時(shí)最需要的卻是鎮(zhèn)定、冷靜。
“時(shí)間到——開始收卷，全體起立，不許交頭接耳，不許說(shuō)話……”在周二下午最后一場(chǎng)科學(xué)考試結(jié)束的時(shí)候，我全身都被汗水所浸濕了，心中的那塊石頭也終于落地了。但我心里又不禁忐忑起來(lái)：想想在前一周那魔鬼般的考試訓(xùn)練，想想在前一周那堆積如山的復(fù)習(xí)資料，我們整日浮躁的好像一個(gè)有勇無(wú)謀的將士，究竟能不能在考場(chǎng)上一鳴驚人？會(huì)不會(huì)因?yàn)樵诳紙?chǎng)的緊張與疏忽大意，就與滿分擦肩而過(guò)……
走出考場(chǎng)，我就好像剛剛從鳥籠中掙扎出來(lái)的鴿子似的，自己也終于松了一口氣。放眼一瞧，走廊里從考場(chǎng)走出的同學(xué)們，有的冷靜，有的瘋狂。
只見我們班的幾位同學(xué)如剛從KTV里走出來(lái)的一樣，瘋狂的樣子就如同闖入邊塞的匈奴，一派胸有成竹的樣子，好像每個(gè)人的臉上已經(jīng)寫上了“我能考滿分”似的；相比之下，別班的同學(xué)是一個(gè)個(gè)沉著冷靜的小公子、時(shí)刻淡定的小淑女。
回到班里，老師布置暑假作業(yè)。一聽到要每天寫博文，同學(xué)們就開始唉聲嘆氣，與前一秒高興激動(dòng)的`心情截然相反，產(chǎn)生了180度大扭轉(zhuǎn)，似乎差點(diǎn)兒就要內(nèi)心崩潰。隨即，老師“趁熱打鐵”告訴大家，還要把成績(jī)以短信的方式發(fā)送給家長(zhǎng)時(shí)，同學(xué)們瞬間開始忐忑不安。剛剛還興奮的面孔，立刻變得沮喪。
“臨陣磨槍”的復(fù)習(xí)去努力只是虛偽的，“考前抱佛腳”也只不過(guò)能安慰一下自己的心靈。只有平時(shí)認(rèn)真了，平時(shí)去努力了，最后才會(huì)得到真正的回報(bào)。所以只有平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，最后才能考出心滿意足的成績(jī)，學(xué)到真的本事，那樣的假期才會(huì)過(guò)的真正愉快。
暑假的作文 篇3
微紅的白熾燈光下媽媽神采飛揚(yáng)的臉與爸爸的猶豫表情形成鮮明對(duì)比�！拔覜Q定了!”媽媽又一次強(qiáng)調(diào)�！罢婺苄�?”爸爸又一次表示懷疑。
“對(duì)，這是她姥姥最大的心愿，也是我最大的心愿�！眿寢尶纯次遥Ｍ玫轿业恼J(rèn)同�！昂�，那咱們一起去�！�
爸爸也看看我，我愣了一下，明顯他們兩人都在征詢我的意見，可我有點(diǎn)不理解，這有什么好討論的，出去玩干嘛弄得這么嚴(yán)肅?“成啊，咱陪姥姥一起去。”我干脆地說(shuō)。
在那次略顯沉悶的討論后，媽媽開始興致勃勃地為姥姥準(zhǔn)備衣物行李，還給姥姥洗了個(gè)澡，我清楚地感受到臨行前家里的愉快氣氛，也按捺不住心中的激動(dòng)，開始催促父母快些動(dòng)身。兩天后，我們一家四口坐上了飛往上海的飛機(jī)。
八十多歲的姥姥眼中時(shí)不時(shí)閃過(guò)一絲恐懼，尤其當(dāng)飛機(jī)離地時(shí)，姥姥像小孩子一樣握緊我媽媽的手，“沒(méi)事，飛機(jī)可安全了�！�
媽媽安慰第一次坐飛機(jī)的姥姥，并向她講述起上海的新鮮事物，以分散姥姥的注意力，姥姥果然放松下來(lái)，一邊聽媽媽的講述一邊癡癡地笑。
有人說(shuō)對(duì)待老人要像對(duì)待小孩一樣，媽媽真是做到了這點(diǎn)，她和姥姥的對(duì)話讓我忍不住發(fā)笑，心中卻甚是溫暖。
飛機(jī)平穩(wěn)降落在上海虹橋機(jī)場(chǎng)，姥姥也終于落腳在她向往了半輩子的地方。媽媽耐心地坐著，等飛機(jī)上的人幾乎走光才扶著腿腳不好的'姥姥站起來(lái)，慢慢向艙口挪動(dòng)。
我跟在姥姥后邊，緩慢地邁著極小的步子，擔(dān)心不等我們走出機(jī)艙，飛機(jī)就又該起飛了。從離開飛機(jī)到出機(jī)場(chǎng)，這短短的路程我們走了將近一小時(shí)，媽媽催促爸爸帶我先往前走，她跟姥姥慢慢在后邊跟著，但爸爸只是淡淡地說(shuō)了一句：“我們急什么�！比缓蠛蛬寢屢粯勇仓阶�。
那次的上海之行是我經(jīng)歷的最慢的一次旅行，走路慢，吃飯慢，什么都慢，有時(shí)我也會(huì)有些心煩，但是一看到媽媽臉上那永恒的泰然而堅(jiān)定的表情，又不好催促。偶爾向爸爸抱怨幾句，爸爸也只是傻樂(lè)，問(wèn)句：“你急什么�！闭孀屛腋械娇煲罎�。
一個(gè)星期后，我也就習(xí)慣了這種慢節(jié)奏的生活，心靜如止水，每天在房間里寫作業(yè)，偶爾心里抱怨一兩句這個(gè)糟透了的假期，直到有一天姥姥“破門而入”，蹣跚地“沖”向我，“我真高興，終于來(lái)了上海，我本來(lái)覺(jué)得這輩子是不可能來(lái)這么遠(yuǎn)的地方了�！�
姥姥激動(dòng)得厲害，抓住我的手，東一句西一句地講起舅舅在上海的事，邊講邊就紅了眼圈，我有些聽不懂姥姥的方言，但總有一種力量在搖撼著我的內(nèi)心，讓我心潮澎湃。
我想姥姥是實(shí)在抑制不住自己心里的感動(dòng)、興奮和感慨，才會(huì)流著眼淚拉起我的手，講起年輕時(shí)候的故事，講起兒女的經(jīng)歷，我的情緒隨著姥姥的講述起起伏伏，雖然聽不太明白內(nèi)容，可我聽得懂是姥姥的滄桑，是她的欣慰之情與圓夢(mèng)之喜。
歌頌媽媽偉大的詩(shī)歌、文章數(shù)不勝數(shù)，我卻想歌頌一名女兒的偉大。媽媽不遠(yuǎn)千里帶著年邁的姥姥去上海，為了讓姥姥在有生之年圓了這個(gè)“上海夢(mèng)”。原來(lái)“游”可以是為別人。
我只知道出游可使自己長(zhǎng)見識(shí)，使自己得到快樂(lè)，沒(méi)料到最使自己無(wú)聊的一次“游”卻給我留下最深的印象，媽媽為了姥姥放慢了腳步，爸爸為了媽媽放慢了腳步。
隨著時(shí)間的流逝，姥姥的身體一日不如一日硬朗，那次上海之行就顯得越來(lái)越珍貴與意義非凡�！坝巍钡哪康目梢杂泻芏嗪芏喾N，人一生會(huì)為各種目的出游，但別忘記，為別人出游一次。
暑假的作文 篇4
如今，放假已有好幾個(gè)周了，可是回憶起來(lái)，這個(gè)暑假我到底做了些什么呢？想到了什么？感悟到了什么？難道就是每天除了寫作業(yè)，或者與幾個(gè)知心朋友出去瘋玩一陣�？墒�，回過(guò)頭來(lái)想想，當(dāng)初我天天在電視或電腦上虛度光陰，是多么的傻。想必大家曾經(jīng)都有這樣的感悟
我這幾天就在想一個(gè)問(wèn)題，放假這么多天了，我到底干了些什么，明白了哪些道理，可是我苦思冥想，想著每一天我干了哪些事，就這個(gè)暑假，我第一次決定寫日記，把每天的所發(fā)生的事記錄下了，這是我不在老師的監(jiān)督下，我覺(jué)得，我這是第一次做的一個(gè)正確決定。我一邊看著日記，一邊回憶著發(fā)生的事，可是我發(fā)現(xiàn)我每天基本上都是在虛度光陰，現(xiàn)在，我回想放假的那天，好像還是昨天發(fā)生的事，發(fā)生的.事都清晰記在我的腦中，沒(méi)發(fā)覺(jué)到，暑假已經(jīng)度過(guò)了一半了。這時(shí)，我就很無(wú)奈的念叨，時(shí)間過(guò)得真快啊，再轉(zhuǎn)眼間，又快開學(xué)了，我一邊感到時(shí)間飛快的消逝。又感受到光陰似箭的可怕。想到《莊子》的那句“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”。
其實(shí)我覺(jué)得，暑假不僅僅是為了讓我們放松，我們應(yīng)該要做更有意義的事，讓我們的暑假生活變得更加精彩，更加有意義，你說(shuō)難道不是嗎？
暑假的作文 篇5
暑假作文：人生需要追趕
動(dòng)物界中，追趕是永恒的話題，不追趕意味著自己將被淘汰；人類亦是如此，作為一名學(xué)生，追趕的便是成績(jī)，在追趕的同時(shí)也在被追趕著。
記得在剛進(jìn)班時(shí)，我滿懷雄心壯志：“遇到好的班級(jí)是我的榮幸，一定要好好努力�！本瓦@樣在自我的激勵(lì)下，我努力向著自己的目標(biāo)奮進(jìn)，不懂就問(wèn)，靠著一股不達(dá)目的不罷休的精神，我沖到了班級(jí)第五的位置，這個(gè)好名次是我長(zhǎng)期努力的結(jié)果，這讓我喜出望外，光是這個(gè)名次我就嘚瑟了兩個(gè)星期，殊不知我在炫耀的`同時(shí)別人在暗暗努力，我只是看到了別人嬉戲玩鬧的一面，努力的樣子我卻全然不知，追趕到了目標(biāo)的我還在原地踏步，最終被 別人超越——在下一次大考中下滑了幾個(gè)名次，我卻不以為然，仍我行我素，心中毫無(wú)追趕的念頭。
又一個(gè)學(xué)期，我的狀態(tài)依然不是很好，老師發(fā)現(xiàn)了我最近有些不對(duì)頭，就找到我詢問(wèn)情況，這次談話點(diǎn)醒了我，我回想起當(dāng)初那個(gè)雄心勃勃的我，再看看現(xiàn)在的那個(gè)萎靡不振的我，心中很不是滋味，我又燃起了奮斗的欲望，重新定好了目標(biāo)，落實(shí)到行動(dòng)中，繼續(xù)向著目標(biāo)追趕。
努力了一段時(shí)間后，我相信自己應(yīng)該會(huì)有所收獲，在語(yǔ)數(shù)外統(tǒng)考中我仍沒(méi)有取得好的名次，這不禁讓我很苦惱。但之后我便意識(shí)到取得好名次的關(guān)鍵：學(xué)習(xí)要扎實(shí)，有不懂的要及時(shí)提出，若是一攢再攢，不懂得就會(huì)越來(lái)越多；其次“學(xué)而時(shí)習(xí)之”也相當(dāng)重要。明白這些后，已臨近期末，想要補(bǔ)救已為時(shí)已晚，不過(guò)“臨陣磨槍不亮也光”，我還是在考試中穩(wěn)住 了陣腳。
穩(wěn)住成績(jī)后，我還要繼續(xù)追趕。我定的目標(biāo)不再是那么遙遠(yuǎn)，要知道每次前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)也是很大的進(jìn)步，我漸漸超越所定的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，成功之后驕傲伴隨著滿足一起又來(lái)到我的身邊，我開始過(guò)分信任自己，“哎我都會(huì)，不用好好聽就可以�！庇谑窃谡n堂上我也會(huì)有與他人一起說(shuō)笑的情況，作業(yè)完成的質(zhì)量也打不如從前，老師與家長(zhǎng)的教誨也都是左耳進(jìn)右耳出，絲毫沒(méi)有自我反省的意思，結(jié)果在之后的考試中始終未能嘗到勝利的滋味。我也終日被失敗的陰影所籠罩，自信全無(wú)，可我明白要想達(dá)到自己的目標(biāo)，就必須追趕，這次暑假就是追趕的好時(shí)機(jī)，加油！
追趕在人生中不可或缺，自己在追趕的同時(shí)也在被追趕，超越與被超越或許就在那一念之間。只有追趕方能見到不足，從而不斷完善自己、充實(shí)自己，向著成功追趕。
暑假的作文 篇6
匆匆地，暑假走了，正如它匆匆地來(lái)。一晃眼，兩個(gè)月的暑假生活就這樣過(guò)去了，還沒(méi)有回過(guò)神，都不知道都自己做了些什么事情，有些迷茫。時(shí)間就是這樣，不給你留下任何痕跡，任憑你的思緒在回憶中飄蕩。
想起來(lái)，我的那段暑假生活還真是平淡如水，七月份，我在家附近的大衛(wèi)營(yíng)學(xué)英語(yǔ)，和從奧地利來(lái)的老外Chris說(shuō)著平凡但又難以言語(yǔ)的英語(yǔ)，實(shí)在聽不懂就比手劃腳，做著看不懂的啞語(yǔ)，但就是這種環(huán)境，讓我的英語(yǔ)口語(yǔ)增強(qiáng)了不少。
在家里，每天都是過(guò)著格式化的生活。不厭其煩地做著學(xué)校布置的作業(yè)，看看那讓人陶醉的書，沒(méi)事就到創(chuàng)網(wǎng)上溜達(dá)，看看那才華橫溢的文章，寫寫自己滿懷的得意的文字，和朋友大談青春時(shí)代的憂慮。其實(shí)這種平淡無(wú)奇的生活也讓人感到一番欣喜。
最讓我難忘的還是那次的九鯉湖之旅。九鯉湖在莆田的仙游，一個(gè)個(gè)單純的小村莊，讓人懷舊的感覺(jué)。俗話說(shuō)得好，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，的確，我們可是辛苦了大半天才到那天堂般的.瀑布，我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)真的瀑布，所以一下子就被著仙境般的奇觀吸引了。兩條碩大的白色瀑布從天而降，重重地?fù)舸蛑�，濺起的白色浪花隨著風(fēng)飄打在臉上，在水面還能看到彩虹，真是一派惟妙惟肖的景觀。
美好的日子總是短暫的，快樂(lè)的時(shí)光總是一去不復(fù)返，平淡的日子也能把平淡的事情演繹得讓人欣慰，我的暑假生活雖然這樣的平凡，但只要懂得享受生活的每分每秒，快樂(lè)就無(wú)處不在。
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