同桌的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的同桌的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我的同桌——你有著紅紅的臉蛋，一雙大眼睛像黑色的寶石，你的個子高高的，頭上扎著馬尾辮，你非常特別。
為什么說你很特別呢？原來是因為你不但學習好，而且體育也好。有一次，我們和四六班進行足球比賽，只見你一會兒和別人搶著足球；一會兒把班上的`人叫在一起討論戰(zhàn)術；一會兒又準備把足球踢到對方球門里�？炜矗哌M了！全班人歡呼起來，只見四六班的學生的臉上露出了一百個不高興，她們的眉毛都成倒八字了。
你學習也很好，有一次數學考試，你好像碰到了一只攔路虎，只見你一會兒拿起鉛筆在紙上畫圖；一會兒嘴里嘰里咕嚕地好像在和誰說話；一會兒眼中發(fā)出讓人看了毛骨悚然的光，好像在和誰吵架。一分鐘過去了，十分鐘過去了，你像剛出籠的鳥兒一樣高興，望著那道做正確的題，你懸著的心得到了放松。
有一次，我不小心把你最心愛的筆給碰掉了，我的心里怦怦直跳，心想：你一定會吵我罵我，然后再讓我還你一支鋼筆�？墒悄爿p輕地拍了一下我的背說：“沒事，一支鋼筆算什么？難道友誼不比金錢貴重嗎？”聽了你溫暖的話語，我緊張的心一下子輕松了許多。
我要像你學習，全面發(fā)展，為班級爭光；學習上敢于挑戰(zhàn)，永不言棄；對待朋友像春風般溫暖、熱心。做一個受人愛戴的好學生。
同桌的作文 篇2
四年級下半學期開學了，我長高了不少，哈哈——老師要幫我們調座位啦！我終于可以離開那討厭的同桌和第一排啦！我期待著語文課……
“叮叮！”上課鈴響了，我回了座位，老師把我和同學比來又比去的，終于，我坐到了第三排！興奮��！可是，現在我知道其實調座位不一定好了，因為我的同桌是一位自做多情的同桌——孫博甦！
大家知道嗎？有一次數學考試，我的鉛筆掉了，我彎腰去撿鉛筆時，孫博甦深吸一大口氣，瞪大眼睛說：“哦！你抄我的！好吧好吧！抄吧！”我心想：算偶大人有大量！不跟你這小孩計較！
還有一次，英語聽寫，我發(fā)現橡皮沒帶，就向孫博甦說：“嘿！橡皮借一下！”他卻回答道：“哦！你趁機抄偶的.！賴皮死了！”結果楊老師發(fā)現了，罵了一頓孫博甦！哈——我心里的氣一下子散了！
唉——如果大家有這樣一個同桌的話，你們一定會瘋的！我，已、經、快、死、啦、、、、！！��！嘿嘿，不過，我的同桌是不是很可愛呀？？
同桌的作文 篇3
在整個班級中，我最崇拜的人就是我的同桌，因為他是個名副其實的學霸。
別看他戴著一副眼鏡，人家可是學識淵博的人，全班不懂的知識點他都懂，全班不會的題目他都會，在我的`眼中，他簡直無所不能。
我的這個同桌在學習上可認真了，他做作業(yè)也有好幾道程序呢！
記得有一次，老師在講完新課后便布置出了很多課堂作業(yè)。老師前腳剛踏出門，同學們便開始唉聲嘆氣，各種抱怨聲不斷，主要的問題還是不會做呀。只有他二話不說，立馬提起筆來就做。全班不管怎么鬧，他都當做沒聽見，仍就繼續(xù)聚精會神地演算。在做作業(yè)的過程中，他就是手不離筆，筆不離紙，紙不離書，書不離作業(yè)。在做完第一遍后，他還要再次認真、仔細地從第一題，慢慢地檢查到最后一題。直到檢查完最后一遍，他才肯把作業(yè)收起來。
我的學霸同桌，不僅做作業(yè)認真，而且還是一個名副其實的“書呆子”呢。
有一次，老師宣布下課后，同學們便開始了嬉戲打鬧，只有他拿出了課外書看了起來。他看的課外書可不少，有《居里夫人》《華羅庚傳記》《選我選我！花路米》《不上補習班的第一名》……所有的書他似乎都能記在心里，比如《華羅庚傳記》，他經常給我說，書中寫道：時間久了，街坊鄰居都傳為笑談，大家給他起了個綽號，叫“羅呆子”。每逢遇到怠慢顧客的事情發(fā)生，父親又氣又急，說他念“天書”念呆了，要強行把書燒掉。爭執(zhí)發(fā)生時，華羅庚總是死死地抱著書不放。我的同桌覺得自己就是和華羅庚一樣的“書呆子”。
我的學霸同桌就是這么認真，仔細，做什么、看什么都是全神貫注，你說這么一個愛學習、愛看書的同桌，難道不值得我佩服嗎？
同桌的作文 篇4
要是沒有了我的同桌，我們班不知道會少了多少笑聲。
我的同桌“耳朵”，是一個幽默感十足的家伙，常常給我們帶來了許多的歡樂。他生著一對極大的眼珠子，總是像保齡球一樣骨碌碌地轉來轉去。因為肥，頭皮便相互擠壓，形成了幾座小山一樣的折皺，還有一雙碩大的耳朵，這也使他看上去很像動漫人物辛普森，他還得意自封“銀河第一帥”。
“耳朵”雖然是個肥胖的人，卻十分“靈動”。下課時總是從教室的一頭扭到另一頭，向班里的各個同學講述著他最新想出的笑話，贏來一陣又一陣的喝彩與笑聲。他對不如意的事從來不會沮喪，對自己的學習也是充滿了信心。每次大考來時也未見他特別認真復習，成績卻穩(wěn)坐全班前十名。對于我們的好奇追問，他只是笑笑。
一次語文考試，我由于沒有把握住作者的'行文思路，閱讀理解題失去了一大片分數。我沉浸在懊惱中，一天下來很少說話。他見我這副模樣，便使出他的看家本領來，將雙眼瞇成一條縫，眼珠轉向右邊，嘴角微微向上提起，就像滑稽的表情包一樣。他還模仿唐老鴨的聲音，怪聲怪氣地對我說：“一千個讀者就有一千個哈姆雷特，你別沮喪了哈哈！”很快就把我逗笑了，把大家逗笑了，還把他自己也給逗笑了，我又和他像往常一樣輕松交談在一起。
這就是我的同桌，我們班的開心果。
同桌的作文 篇5
我有一個同桌，他似乎不是普通人。她有一雙微笑的眼睛，兩條彎彎的眉毛和一顆顯眼的痣。你能猜出她是誰嗎？
她成績優(yōu)異，非常有禮貌。老師稱贊她是智慧和美麗的超人。但是老師不知道她錯過了一次溫柔。
一天早上，我們在看書，但是一些人在大聲玩耍和喊叫。也許今天是他們倒霉的一天，只是碰巧遇見她在看書。只聽冷風吹來，久違的獅子怒吼著又出現了——不要說話！男孩們非常害怕，很快回到座位上坐下。我很害怕。
說了不好的一面，是時候說是了。她似乎是一把不可戰(zhàn)勝的劍，一次又一次地征服難題和瓦解考試。我記得有一次，我們遇到了一個前所未有的問題。結果，全班都沒有在考試中取得好成績。結果，她得了98分。我問她考試的秘密，但她鄙視：的結果。省省吧。我想你最好回去練習幾年。你回來的時候，我會告訴你的！哇，我可以自己超越你！
還有一次，老師病了，但仍然給我們上課。沒想到，老師一進門，她就甜甜地哭了。好老師。老師緊皺的.眉毛也散開了。下課后，她跑到講臺上，請老師體諒。當我看到這一幕時，我為自己感到難過。
這是我的同桌。智慧和美共存。我的同桌！
同桌的作文 篇6
這個學期我換同桌了，本以為又會到差一點的學生旁邊，因為我是學習中上游的學生，一般老師會讓一個學習好的和一個學習不好的.挨在一起�？晌覜]有想到，我卻挨在了一個學習好的旁邊，她叫姬夢蝶，那么現在我來介紹一下她。
她是一個小女孩，個子稍微有點矮，考試成績在十三名以內，學習很出色。我很佩服她，因為我每次一有不會的題時，他都耐心的教我，做題時我們一起商量，實在不會了就問前面的同學。
他為人處事，都頭頭是道，這是讓我佩服她之一。還有不計較以前的事情，不和一般人斤斤計較，她很樂于助人，幫助同學戰(zhàn)勝挫折。
這就是我的同桌，上課遵守紀律，老師提出了問題都不會放過的。他上課認真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個小動作也不做，而我自己呢？每次上課都死呆呆的坐在那里，也不發(fā)言，之所以我沒發(fā)言，是因為我沒那個膽量。我的同桌上課真專心。
她還非常愛干凈，地下一有紙，她就拾起扔到垃圾桶里，這一個個動作是多么生動形象��！在下課的時候，她是一個活潑開朗的小女孩；上課時是一個一絲不動的“雕像”，在認真聽課，做筆記，就算蒼蠅落在書上，也不管不問，繼續(xù)停課，別人和他說話，就像沒聽見一樣。
而我，上課時的內容只能聽進去一半多，然后下課學習上課內容。
我一定要學習她那種“不動不搖坐如弓”的學習狀態(tài)，因為只有這樣才能把習學好，對得起老師對我們的一片苦心。
這就是我的同桌。
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