環(huán)保作文【必備】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的環(huán)保作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)保作文 篇1
為什么藍(lán)藍(lán)的天空變成灰暗暗的？為什么我聽(tīng)到大地在哭泣？為什么花朵不再唱歌？地球是一顆美麗的星球，也是唯一一顆讓人類(lèi)可以居住的星球，所以我們保護(hù)地球是必要的，我們一定要隨手做環(huán)保，不要再讓地球哭泣了！
農(nóng)民為了不讓蟲(chóng)吃掉蔬菜、水果，噴灑大量的農(nóng)藥，讓土地被污染，一個(gè)個(gè)水上觀(guān)光圣地，可是游艇排放出來(lái)的石油，造成水污染，有些商人為了得到利益，不斷濫墾山坡地，造成土石流，讓居住在山坡地的`人們每逢大雨就擔(dān)心生命財(cái)產(chǎn)遭受損失。日常生活中也有污染，像媽媽常用的清潔劑和洗碗精，要盡量用天然的，不要用化學(xué)的，才能減少河川污染，還有不要亂丟垃圾，制造環(huán)境臟亂，否則大自然反撲，恐怕會(huì)造成不可收拾的后果。
許多工廠(chǎng)不注重環(huán)保，排放出來(lái)的廢氣造成空氣污染，相關(guān)機(jī)關(guān)應(yīng)該督導(dǎo)廠(chǎng)商將廢棄處理過(guò)才能排放出來(lái)；有些農(nóng)舍排放出來(lái)的廢水，直接流入河川，使得水中魚(yú)兒 一一慘遭荼害，河川跟著遭殃，養(yǎng)殖戶(hù)在處理廢水時(shí)也應(yīng)該處理過(guò)再排放，這樣不但保持環(huán)境清潔，也為環(huán)保盡了一份心力。希望大家多搭大眾運(yùn)輸工具，減少二氧化碳產(chǎn)生，也建議大家多騎腳踏車(chē)，可以健身也能省錢(qián)，真是一舉兩得呀，平常開(kāi)冷氣，溫度最好達(dá)到二十八度至三十度再開(kāi)，這樣也可以減少二氧化碳排放!
我們是地球人，所以我們要好好愛(ài)護(hù)地球，做好超級(jí)環(huán)保，讓地球變成完美無(wú)缺的星球，創(chuàng)造一個(gè)綠色的環(huán)保地球，從你我做起。
環(huán)保作文 篇2
東方欲曉，晨曦初露，我坐在那一片幽雅恬靜的樹(shù)林里，同大自然傾心交談，自然美，是最真實(shí)、最美麗的，我沉醉于這美的精華，探詢(xún)著美的真諦。
幻想讓我擺脫世俗，我感到我的靈魂在升華，使我擁有了與大自然萬(wàn)物溝通的語(yǔ)言。
一陣微風(fēng)從樹(shù)林間徐徐而來(lái)，沒(méi)有歡笑，卻只有知吁短嘆，我問(wèn)它：你為何要嘆息？風(fēng)兒在抽泣：我將要到人類(lèi)生活的城里，那兒的毒氣會(huì)緊拽著我不放，那兒的車(chē)子尾氣會(huì)讓我窒息，那兒的.花草失去了活力！我去了除了送死，還有什么意義！唉
我回眸向萬(wàn)紫千紅的花兒望去，滴滴水珠從花瓣上滾落下來(lái)，不，那分明不是露珠，而是熾熱的淚水！我問(wèn)它：你為何如此悲哀花兒悲憤道：不久以后，我們就會(huì)被人們摘去，而后賣(mài)得罪惡的金幣，而我們一旦蔫去，他們就會(huì)把我們?nèi)舆M(jìn)骯臟的垃圾筒，在蟲(chóng)子的撕咬下逝去！我們擁有的只是一個(gè)春天，為什么人類(lèi)卻不懂得珍愛(ài)別人的生命呢！嗯
溪水在潺潺流淌，沒(méi)有平靜，卻只有悲鳴與哭泣，我問(wèn)它：你為何如此悲傷？溪水再也忍不住了，淚珠如同串串?dāng)嗔司�(xiàn)的珍珠：我不得不去城里了，人們用各種飲品代替我食用，可是，我卻為他們洗滌污垢！臟東西流入我的身軀，我不堪忍受，可憐我冰清玉潔的身軀，瞬間將化為烏有！嗚
沉思良久，又聞鳥(niǎo)兒在苦苦訣別。我問(wèn)他們：你們?yōu)楹我缭绲绖e？鳥(niǎo)兒滿(mǎn)臉熱淚，人類(lèi)會(huì)用一種很尖很長(zhǎng)的東西，‘啪’的一聲對(duì)準(zhǔn)我們，我們的生命就很快逝去，成為他們餐桌上的美味，我們正在互相訣別，因?yàn)檎l(shuí)也不知道誰(shuí)能幸免于難，即使逃過(guò)——唉，不可能的
我思索著，為舒適難類(lèi)要傷害這么多的生靈呢？
我要呼吁：地球只有一個(gè)，它已充滿(mǎn)傷痕，不要再傷害它了，沒(méi)有它，人類(lèi)別無(wú)去處，沒(méi)有它，人類(lèi)無(wú)法生活。
珍惜現(xiàn)在所擁有的才能把握未來(lái)，成就未來(lái)！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
環(huán)保作文 篇3
環(huán)保責(zé)任在物質(zhì)豐富現(xiàn)在生活中，很多人習(xí)慣隨意亂丟垃圾，肆意破壞我們身邊的綠色環(huán)境，使地球母親的健康受到了極大危害。請(qǐng)想想，如果因?yàn)槊總�(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)的隨意，從而失去了唯一賴(lài)以生存環(huán)境，我們?cè)撛趺崔k？
所有環(huán)保就要從身邊的點(diǎn)滴做起，把保護(hù)環(huán)境作為一種責(zé)任。每當(dāng)走在街上時(shí)我們不要隨手亂扔垃圾，因?yàn)檫@樣不僅僅破壞了環(huán)境，同時(shí)更有損自身的形象，然而要是把它隨手扔進(jìn)垃圾桶，就是為環(huán)保做出了一點(diǎn)小貢獻(xiàn)，同樣的.一個(gè)動(dòng)作為何不選擇后者呢？每當(dāng)家里有廢舊電池我們要統(tǒng)一收納起來(lái)在進(jìn)行處理，如果亂扔使它進(jìn)了河里會(huì)對(duì)河流造成極大污染，更會(huì)影響到水里的生態(tài)環(huán)境，難道因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)隨意而讓魚(yú)兒永遠(yuǎn)的失去家園么？每當(dāng)要坐車(chē)時(shí)和那些開(kāi)車(chē)的叔叔們，更要時(shí)刻想著我們的環(huán)境，因?yàn)榇罅康奈矚馀欧攀菍?duì)環(huán)境和空氣最大最直接的殺手，當(dāng)我們長(zhǎng)期吸入這些污染的空氣會(huì)對(duì)自身健康造成危害，甚至?xí)s短生命！所以應(yīng)該盡量少開(kāi)車(chē)，經(jīng)常的步行或騎自行車(chē)，保護(hù)環(huán)境節(jié)約能源的同時(shí)更能加強(qiáng)自身的鍛煉與健康，何樂(lè)而不為呢？
每當(dāng)看到丟在地上垃圾時(shí)，我們要及時(shí)的撿起來(lái)；每當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)那些破壞環(huán)境的人，也應(yīng)該上前勸說(shuō)和制止；每當(dāng)自己下意識(shí)的想丟垃圾時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)自我的克制。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境更是保護(hù)自己的家園，是我們重要的責(zé)任與義務(wù)！請(qǐng)每個(gè)人都為自己負(fù)責(zé)，為環(huán)境負(fù)責(zé)，為家園負(fù)責(zé)！
環(huán)保作文 篇4
迎世博，暢想綠色生活
——環(huán)保汽車(chē)
“今天心情好，我把車(chē)兒開(kāi)……”哈哈，我正開(kāi)著我的環(huán)保汽車(chē)兜風(fēng)呢！“為什么叫環(huán)保汽車(chē)呢？”（群眾問(wèn)道）問(wèn)得好，這個(gè)問(wèn)題就讓我來(lái)解答你吧！
“我還有個(gè)問(wèn)題，為什么你的車(chē)沒(méi)有噪音呢？” （群眾又問(wèn)）嘻嘻，這就是環(huán)保汽車(chē)的一大優(yōu)點(diǎn)。我的車(chē)像電腦一樣，可以把它調(diào)成靜音，這樣，就不會(huì)有噪音污染了。
對(duì)了，忘記回答第一個(gè)問(wèn)題了。所謂的“環(huán)保汽車(chē)”，就是因?yàn)樗墉h(huán)保啊！我的車(chē)采用的是最先進(jìn)的環(huán)保系統(tǒng)：它沒(méi)有“煙囪”，而且不會(huì)排放廢氣，并配有“空氣清醒劑”。這“空氣清醒劑”可不一樣，它有吸收廢氣的功能，并可以把廢氣轉(zhuǎn)換成清新的`空氣。這么樣，厲害吧！
我的車(chē)還有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)——安全、方便。我從不用為了車(chē)子被偷走而擔(dān)心，有了這款車(chē)的安全模式，偷車(chē)賊都退休了。它用起來(lái)方便極了！它采用的是最先進(jìn)的聲控系統(tǒng)，你只需按對(duì)車(chē)子的密碼，有車(chē)主的指紋認(rèn)證，這輛車(chē)就歸你控制了：你說(shuō)“開(kāi)門(mén)”，它就開(kāi)門(mén)；你說(shuō)“關(guān)門(mén)”，它立馬關(guān)門(mén)……你說(shuō)什么，它做什么，就像你的汽車(chē)“保姆”。
“王蓓妮，起床了！”原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。但夢(mèng)里的汽車(chē)是人們夢(mèng)寐以求的，它給人們帶來(lái)了方便與環(huán)保。其實(shí)，我們每個(gè)人都有這樣一輛“車(chē)”，它就在人們的心中：如果我們少開(kāi)汽車(chē)，多騎自行車(chē)，減少?gòu)U氣的排放，這樣就大大減少了廢氣污染，還要那種車(chē)干嗎？
環(huán)保作文 篇5
星期天，風(fēng)和日麗，我興高采烈地去廣場(chǎng)玩。
一到廣場(chǎng)，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩正坐在草地邊津津有味地吃著甘蔗，四周都是甘蔗皮，看上去，非常扎眼。但那個(gè)小孩子還是當(dāng)作沒(méi)有看到見(jiàn)似的，依然甜甜地吃著。這時(shí)，一位身穿橘紅背心的清潔工走過(guò)去來(lái)，他看見(jiàn)滿(mǎn)地的甘蔗皮，無(wú)可奈何嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，剛掃完，又臟了。”說(shuō)完又吃力地掃了起來(lái)。
看著眼前的這一幕，我心里很不是滋味，有些生氣，又有些擔(dān)憂(yōu)。巴東如果沒(méi)有清潔工，那不就成垃圾場(chǎng)了嗎？人們的生存環(huán)境將變得多么的糟糕。小男孩看著清潔工掃地的樣子，似乎覺(jué)得很好笑，他眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，竟然把他奶奶手里拿著的欽料瓶都丟在了地上，還得意地笑了起來(lái)。此時(shí)，我實(shí)在忍無(wú)可忍了，走過(guò)去嚴(yán)肅地說(shuō)：“小朋友，不能亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，你也不能例外�！毙∧泻⒙�(tīng)了，先是一怔，繼而是瞪大眼睛看著我�？次乙槐菊�(jīng)的.樣子，他的臉“唰”地一下紅了。他趕忙把地下的垃圾都撿了起來(lái)，扔到了垃圾箱里。
那天，我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè)，因?yàn)槲覟榄h(huán)保出了一份力。
環(huán)保作文 篇6
星期一中午，我懷著沉重的心情去聽(tīng)了愛(ài)護(hù)綠化的`講座。了解了綠化對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的幫助，留給我很深的印象。
�。迹紣�(ài)護(hù)綠化人人有責(zé)＞＞，＜＜腳下留情＞＞，＜＜請(qǐng)不要傷害我們＞＞，
＜＜當(dāng)你伸手去摘時(shí)，美麗已經(jīng)不存在了＞＞……
這些是我們常見(jiàn)的牌子，可是誰(shuí)是每次都遵守的？也許是我們對(duì)綠化不太了解，也許是我們忽略了綠化對(duì)我們的重要，使大家犯下這些錯(cuò)誤。
綠化其實(shí)有很多好處，他可以預(yù)防沙塵暴，清新空氣，保護(hù)水土，可以過(guò)濾臟水，把水變清，他還可以做美觀(guān)作用等等。
我國(guó)大多數(shù)花，都是從外國(guó)轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的，這是為什么？因?yàn)槲覀兎N不出，是我們沒(méi)有很好的環(huán)境，要是有一天我們能種出各種各樣的花花草草，那該多好呀！如果真會(huì)那樣，都是因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)了它們。
每當(dāng)我看見(jiàn)有人傷害了綠化，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了地球媽媽在哭泣。
不過(guò)，現(xiàn)在比以前好多了，但是仍要努力。
讓地球媽媽停止哭泣，保護(hù)綠化，創(chuàng)造美好家園！
讓我們?cè)谕黄{(lán)天下共同努力吧�。。。。�！
環(huán)保作文 篇7
環(huán)境受到影響，霧霾的天氣越來(lái)越多，空氣質(zhì)量越來(lái)越差，河水越來(lái)越黑。我們天天呼吸著的都是一些有毒氣體，吃得都是受到污染的糧食蔬果，人類(lèi)的生存環(huán)境正在受到嚴(yán)重的威脅。
但是，這些情況其實(shí)都是我們?nèi)祟?lèi)造成的呀！一些大工廠(chǎng)亂排工業(yè)廢水，清澈的小河不見(jiàn)了，河水渾濁不堪。還有些人貪圖方便，將垃圾隨便扔進(jìn)河里，盡管有很多環(huán)衛(wèi)工人劃著小船在河里打撈垃圾，但還是有人會(huì)干這些破壞環(huán)境的壞事，因此垃圾不見(jiàn)減少。水質(zhì)污染是多么嚴(yán)重啊！聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候河水清澈見(jiàn)底，清得可以看到水里嬉戲的小魚(yú)小蝦。還有人在山上亂砍亂伐，裸露的土地漸漸擴(kuò)大，水土流失情況非常嚴(yán)重。不過(guò)我們的政府已經(jīng)醒悟過(guò)來(lái)，在大力發(fā)展生產(chǎn)的同時(shí)不能忽視對(duì)環(huán)境的保護(hù)，已經(jīng)采取了措施，對(duì)環(huán)境進(jìn)行了改善。
現(xiàn)在，我們紹興開(kāi)展了“五水共治”等活動(dòng)，加大了城市綠化的`種植。倡議大家不亂扔垃圾，讓他們懂得了垃圾分類(lèi)對(duì)我們環(huán)境的益處。
加油！讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們的環(huán)境更美好。我們的家鄉(xiāng)紹興會(huì)更加美麗，而且環(huán)境也會(huì)出現(xiàn)很大的變化！
環(huán)保作文 篇8
環(huán)保
現(xiàn)在的社會(huì)都講究一個(gè)詞——環(huán)保。可又有誰(shuí)真正地理解過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)或真正地去做過(guò)呢？我認(rèn)為光說(shuō)不做的人有很多，而實(shí)際做了的人卻寥寥無(wú)幾。之所以我會(huì)這么認(rèn)為，還是因?yàn)槲矣H眼目睹的一件事，讓我對(duì)環(huán)保的印象逐漸模糊了起來(lái)。
那天，我和往常一樣去書(shū)店看書(shū)，在書(shū)店門(mén)口，我看見(jiàn)了這樣的一幕——許多大姐姐們?cè)跁?shū)店門(mén)口發(fā)著宣傳單，傳單上的內(nèi)容全是有關(guān)于環(huán)保的.，上面寫(xiě)出了許多瀕臨滅絕的小動(dòng)物們，還有由于森林被破壞而造成的各種自然災(zāi)害。看了這些宣傳單，我開(kāi)心地笑了。原來(lái)，還有人在意地球的環(huán)境��！地上散落著許多被人丟棄的宣傳單，有的甚至被人踩了幾腳。那些大姐姐為什么不去把它們撿起來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題像是在我的腦海里扎了根，怎么也揮之不去。我便單純地認(rèn)為：可能是大姐姐們想讓更多的人知道環(huán)保的重要性，沒(méi)有那么多的時(shí)間去顧及了吧我蹲下身，小心翼翼的撿起地上散落的宣傳單，交到其中一個(gè)大姐姐的手里。可誰(shuí)知她卻一臉不耐煩地抱怨道：“你不要那么多管閑事好不好？這么熱的天，發(fā)這么多的宣傳單，誰(shuí)能受得了！”我只覺(jué)得自己被石化了，一陣風(fēng)吹來(lái)，化成了灰燼。
我只能呆呆地看著那位大姐姐把自己手上一大半的宣傳單散在地上，然后和其他人一起去買(mǎi)奶茶了。 她們喝完奶茶后把杯子扔在地上，興高彩烈地在樹(shù)蔭下乘涼、聊天。我心里十分失落，仿佛少了什么。這時(shí)，在我的視線(xiàn)里出現(xiàn)了一位清潔工阿姨。她穿著臟臟的馬夾，汗水濕透了衣服，慢吞吞地清掃著大姐姐們遺留下來(lái)的奶茶杯和宣傳單。那些大姐姐們見(jiàn)了她，馬上躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在她背后指指點(diǎn)點(diǎn)，好像在議論著什么。我還看見(jiàn)她們露出的厭惡神色，可是清潔工阿姨卻毫不在乎。 我對(duì)環(huán)保的概念徹底的模糊了，到底什么才是環(huán)保？為什么同是環(huán)保，差別卻那么大？
我想起了我們自己�，F(xiàn)在的我們都是嬌生慣養(yǎng)的，在家里都是“小公主”、“小皇帝”，對(duì)于環(huán)保，只是嘴上說(shuō)說(shuō)，有誰(shuí)真正做到了呢？我很想說(shuō)一聲：“環(huán)保！是需要實(shí)際行動(dòng)的。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。請(qǐng)從身邊的小事做起！
環(huán)保作文 篇9
我們班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)為孩子設(shè)立了幾個(gè)實(shí)用的活動(dòng)區(qū)域：玩具區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。孩子們?cè)谧约合矚g的空間里大膽想象，盡情享受，在活動(dòng)中發(fā)展、學(xué)習(xí)。
他們?cè)诨顒?dòng)區(qū)中主動(dòng)活動(dòng)，自由交流，受益頗多。美工區(qū)的幼兒相互在用著橡皮泥捏不同的圖案，配合得很默契，同時(shí)有問(wèn)題能相互解決。同時(shí)在區(qū)域中我發(fā)現(xiàn)了許多美好的細(xì)節(jié)。
一次，閔子涵小朋友一個(gè)人在游戲中玩得起勁，很投入的拼搭著積木。我站在后面，沒(méi)敢打擾她。她一邊搭一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)些什么，我好奇地問(wèn)道：“子涵，你在做什么？”她告訴我說(shuō)：“老師，你看這邊是好高好高的大樓，旁邊的是垃圾桶�！蔽覇�(wèn)：“那為什么要弄一個(gè)垃圾桶呢？”“因?yàn)橛惺迨灏⒁套哌^(guò)這兒時(shí)會(huì)把垃圾放到這里面，這樣周?chē)筒慌K了，我也不會(huì)生病了。”她說(shuō)了一會(huì)又說(shuō)：“為什么叔叔阿姨把垃圾扔在這，又臟又臭。”
生活是真切的生活，經(jīng)驗(yàn)的生活，身邊的一切已經(jīng)影響了孩子的`生活，孩子們獲得的是有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)——“愛(ài)心、環(huán)保、幫助”在游戲中自然地流露和展現(xiàn)，作為教師，讓我們親近孩子的游戲，傾聽(tīng)孩子的心靈，邂逅孩子游戲的最美，將自己變成孩子游戲中最美的那個(gè)天使吧！
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