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(熱)抒情作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的抒情作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情作文 篇1
轉(zhuǎn)眼又到秋天，樹(shù)葉在天空中劃出黃色的軌跡。一朵不起眼的菊花獨(dú)自在秋風(fēng)中看著它們走完生命的歷程。她剛剛登上這個(gè)舞臺(tái)，而它們卻要謝幕。她會(huì)怎么想呢？孤單？寂寞？可一片片深藏秋天記憶的樹(shù)葉落在土壤中，只為著那朵菊花…… 捧著金庸的武俠小說(shuō)，漫步在林蔭小道上，撥開(kāi)藤條，一個(gè)蕩漾著陽(yáng)光般笑容的男孩騎著自行車(chē)，她坐在后車(chē)座上，頭靠著他的背，睡著了。夢(mèng)里，她化身成一只雕兒，乘著他一起在天空翱翔，一如現(xiàn)在的感覺(jué)。
一陣風(fēng)過(guò)，一瓣菊花落在她的頭發(fā)上，和發(fā)夾一起在明媚的陽(yáng)光下閃爍。 自行車(chē)停了，飄來(lái)菊花茶的清香，她知道該醒了。一間書(shū)屋，小得可憐，卻也放了三排書(shū)架，全是小人書(shū)和武俠小說(shuō)。哥哥給自行車(chē)上好鎖，進(jìn)去挑了。她揉揉眼睛，還是那位老人。書(shū)屋前放三張桌子，桌上幾杯菊花茶，生意清淡，靠這補(bǔ)濟(jì)補(bǔ)濟(jì)。老人還是那么喜歡摸小女孩的頭，請(qǐng)她喝一杯菊花茶。他留意到小女孩頭上那瓣菊花，卻沒(méi)有拿開(kāi)。茶暖暖的，芳香透過(guò)空氣進(jìn)入鼻孔、咽喉及至整個(gè)身心。她忽然想起觀(guān)音菩薩的仙露，笑了。哥哥挑了本古龍的武俠小說(shuō)，付了租錢(qián)，一起回家了。
有一次，忽然下起大雨，哥哥急忙穿好雨衣，雨衣裙也擋住了她的身體。雨點(diǎn)兒吧嗒吧嗒地滴在雨衣上。她看不見(jiàn)周?chē)�，感覺(jué)到一種前所未有的'寧?kù)o的氣氛，和著水泡的聲音，竟唱起了歌。哥哥聽(tīng)到，笑了。她聽(tīng)到那笑聲了嗎？ 當(dāng)然不全是愉快的。一次還書(shū)途中，她開(kāi)心地來(lái)回?cái)[動(dòng)雙腳，右腳不小心被卷入車(chē)輪�？粗绺珉y過(guò)的樣子，她哭了。那個(gè)軋印至今還在右腳上。 忘了有多少這樣的日子，“書(shū)籍”、“菊花茶”、“林蔭小道”這些象征美好的事物在童年的記憶中朦朧地存在著。 床底下放著一把塑料制成的劍，那是哥哥講武俠故事時(shí)用的。劍在空中一起一落，看著那有模有樣的招式，她在想，也許前世她是一只雕兒，哥哥是神雕大俠，一起浪跡天涯…… 許多年后，哥哥上大學(xué)了，放假回家才去租書(shū)。再過(guò)些年，就再也沒(méi)有了。
她如今長(zhǎng)高了，臉上的稚氣沒(méi)有了，可那些歡樂(lè)與淚水卻刻在內(nèi)心深處，在某個(gè)轉(zhuǎn)身的瞬間忽然想起…… 撿起地上的一瓣菊花夾進(jìn)書(shū)中，或許這瓣菊花就是當(dāng)年她頭上的那瓣，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅行回到原地。老人早已不在，可那菊花的芳香猶在嘴邊。即便是在最悲傷的日子想起，心里也總是暖暖的。
抒情作文 篇2
春天悄悄地走了，夏天慢慢地來(lái)了。你喜歡哪個(gè)季節(jié)？春天，夏天，秋天，冬天，而我喜歡的是夏天，不僅僅是因?yàn)槲疑谙奶�，而是心里由衷地喜歡。
池塘里的荷花開(kāi)了，真映了楊萬(wàn)里的“映日荷花別樣紅”；楊柳綠了，隨著風(fēng)，在空中舞蹈；青草，一個(gè)個(gè)挺直了身子，精神抖擻地迎接，初夏的到來(lái)；蟋蟀不停的叫著；小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱著，似乎是為了初夏的到來(lái)而歡呼著；果樹(shù)開(kāi)花了，從遠(yuǎn)處看，真是一個(gè)好風(fēng)景。
這個(gè)時(shí)候可以穿上漂亮的裙子，趕集去；也可以去吃你最喜歡吃的冰淇淋；可以去旅游館游泳（別私自下水游泳）；當(dāng)然，你也可以去野營(yíng)（只要你不怕熱）；在這個(gè)夏天，你可以做許多有意義的事。當(dāng)然除了學(xué)霸以外，可以說(shuō)是沒(méi)有人喜歡復(fù)習(xí)作業(yè)。
夏天經(jīng)常下雨，特別是雷陣雨，仿佛是天上的仙女在悲傷的哭。一閃一閃的，上一刻還亮著，下一刻便消失得無(wú)影無(wú)蹤。生命，時(shí)間，不都是恰好的例子嗎？“轟隆隆”仿佛是雷神在憤怒的嘶吼著。每當(dāng)雷陣雨降臨，你是否躲在被子里不肯出來(lái)，還是在外邊感受雷神的憤怒，仙女的悲傷與無(wú)奈？你，喜歡下雨嗎？我喜歡下雨，不過(guò)不是雷陣雨，而是小雨偏上。在這個(gè)時(shí)候適合喝一杯苦咖啡，聽(tīng)著外面”沙沙沙”的聲音，回憶往事，慢慢品嘗，苦與澀。
夏天的風(fēng)是暴躁的.。如果他的心情好，會(huì)恩賜予我們一陣微風(fēng)，假如他心情不好，那我們就到了世界末日，他的心情一般都是平穩(wěn)的，所以我們千萬(wàn)不要惹怒他，否則風(fēng)塵暴會(huì)卷走你的家，掀翻你的房頂，奪走你的親人。
夏天的星空是極美的，無(wú)邊無(wú)盡，廣闊無(wú)邊。星星在天空中閃耀著，像極了調(diào)皮的小朋友在眨著眼睛。皎潔的月光照耀著四周，一切都變得清晰起來(lái)！許多星星連成一了幅幅圖畫(huà)，”哇”，我找到了北斗七星。一陣微風(fēng)吹過(guò)頭發(fā)，頭發(fā)迎著風(fēng)四周飛舞著，你聽(tīng)著歌，欣賞著美麗的星空，你的心情是否一下子歡悅起來(lái)？
雖然夏天這么美好，但是也有些不足，缺陷。
火紅的太陽(yáng)熾熱著大地，大地被太陽(yáng)烤得直冒煙！小狗軟綿綿的趴在地上，吐著舌頭，似乎這樣能減輕一些熱度�；锇閭儫岬亩紱](méi)有興趣玩了，紛紛回家睡大覺(jué)。蟬在樹(shù)上不停的叫著，好像在說(shuō)，太熱了，太熱了。青蛙也被太陽(yáng)曬得哇哇直叫。
盡管如此，我還是喜歡它。特別是初夏，它在我心里是獨(dú)一無(wú)二，無(wú)可代替的。
——簡(jiǎn)愛(ài)
抒情作文 篇3
天很藍(lán)，很藍(lán)。白云悄悄地聚攏，又悄悄地分開(kāi)。溫柔的道別，在來(lái)來(lái)往往的人群中跌跌撞撞，最后被撕成不均的幾份，隨著時(shí)間的流淡然離去。夏天的蟬鳴在熙攘的離殤中被隱沒(méi)，仲夏的夢(mèng)，在默默中的頻亂腳步開(kāi)始。
我們，終于要說(shuō)再見(jiàn)了。
五顏六色的包包沉甸甸的，因?yàn)榈匦囊Φ年P(guān)系，你只給我留下一串歪歪斜斜的腳印。你笑著揮手作別，眼睛里含著淺淺的憂(yōu)傷。你說(shuō)舍不得，但是我們還是毅然地轉(zhuǎn)身，走向未來(lái)的路。長(zhǎng)長(zhǎng)的路，在陽(yáng)光下有著前所未有的鮮明輪廓，我的眼前忽然一陣眩暈。
再見(jiàn)了，再見(jiàn)了。
其實(shí)一直忘不了，我們?cè)谫即蟮姆块g里初次相遇的情景，迷茫而新奇的眼睛在專(zhuān)屬的時(shí)空里交匯，開(kāi)始了我們注定不平凡的旅程，不一樣的回憶。時(shí)間把你們的笑臉細(xì)致地雕刻在我的記憶中，一筆一筆，歷歷在目。
還記得我們的舍歌嗎，還有我們湖南特色的專(zhuān)屬“暗號(hào)”，我們的夜談，彼此幫助的親切道謝……
在今天一切都將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。
我不知道，自己是以一種怎樣的.心情離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)熟悉的地方的，然而清晰的是，在再一次回到北座305時(shí)，在我看到空氣中彌漫的孤獨(dú)和狼藉時(shí)，心里泛起的莫名失落。我知道，我們的相遇，始終會(huì)走向命運(yùn)預(yù)設(shè)的終點(diǎn)的。
分班了，你我各奔東西。沒(méi)有人會(huì)知道，在暮夏的上課鈴敲響時(shí)，我們會(huì)在哪里相遇，或者說(shuō)，我們的身邊會(huì)出現(xiàn)怎樣的新鮮面孔。在你和她（他）一致的腳步里，記憶里還會(huì)有我們頻亂的足跡嗎？在你坐在她（他）身旁時(shí)，淡淡的體香會(huì)提醒你那些我們同桌的熟悉片段嗎？在你走進(jìn)新的時(shí)空，在你歇斯底里時(shí)，在你仰望星空時(shí)，在你翻開(kāi)陳舊的筆記時(shí)……你還會(huì)記得那些被繁忙課業(yè)踐踏模糊的名字嗎？還有你曾經(jīng)的夢(mèng)想與奮斗……
也許，不記得了。
但是，這些都不重要了。
幸運(yùn)的是我，曾伴她們開(kāi)放。我回過(guò)頭，再一次跟她們說(shuō)，再見(jiàn)。
我還是最后一個(gè)離開(kāi)。門(mén)很笨，要重重地才能關(guān)上，然而每一次，我總是失敗，所以關(guān)門(mén)的時(shí)候，總是要狠狠地，狠狠地。但是今天，門(mén)很乖，不經(jīng)意的一扣，便緊緊地合上了。待我想起有東西落在里頭時(shí)，才猛地想起來(lái)，原來(lái)我并沒(méi)有鑰匙。僅留下的一扇窗戶(hù)，在狹長(zhǎng)的縫隙中涌出一陣陣莫名的痛，眼前忽然一片瑩潤(rùn)。我再也沒(méi)有勇氣，去打開(kāi)這道被封鎖的門(mén)，還有著被封鎖的回憶。
天很藍(lán)，很藍(lán)�；@球輕輕地跳起，然后重重地落下。涌動(dòng)的人群早已散去，奔向各自的夢(mèng)想和幸福中去，只有零零落落的幾個(gè)身影，在離開(kāi)前懶散地徘徊。
上課鈴響起，是仲夏的召喚。
我終于輕輕地走到校門(mén)，在黃卡與感應(yīng)器機(jī)械式的道別之后，我聽(tīng)到了一聲微弱刺耳的“嘀——”。
這是我和高一時(shí)光的道別，結(jié)果這一聲，在我的腦海里，“嘀”了好久，好久……
抒情作文 篇4
人有了特質(zhì)才能生存，人有了理想才能談得上生活。
——雨果
溪水源源不斷地流淌，通江入海是它的理想；雛鷹一次次地沖向藍(lán)天，翱翔天地是它的理想；太陽(yáng)日復(fù)一日地升起，照亮黑暗是它的理想。是理想讓它們樹(shù)起自信奮發(fā)前行，展現(xiàn)搏擊的風(fēng)采。
有理想的人是幸福的。貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)默F(xiàn)實(shí)，仍然堅(jiān)持著自己的理想，他向世界宣告：“我要扼住命運(yùn)的咽候！”當(dāng)《命響交響曲》震驚了世界后，也宣告貝多芬勝利的事實(shí)！
有理想的人是偉大的。美國(guó)第十六任總統(tǒng)林肯，出身于鞋匠家庭，早年路途坎坷。但他身窮志堅(jiān)，用堅(jiān)忍寫(xiě)下了不朽的傳奇，完成了一個(gè)貧窮孩子到偉大領(lǐng)袖的華麗蛻變。
我愿做那平凡的河蚌，耗盡一生只為吐出最耀眼的珍珠；我愿做那雪中的紅梅，歷經(jīng)風(fēng)雨只為開(kāi)出最絢麗的花朵；我愿做那土中的樹(shù)根，深深扎進(jìn)這方黃土地，承擔(dān)起祖國(guó)建設(shè)的歷史重任。
理想是一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向；理想是一堆焰火，點(diǎn)燃你心中的明燈；理想是一條大路，引導(dǎo)你走向黎明。在歲月的長(zhǎng)河中，有的`人匆匆而過(guò)，扮演著過(guò)客；有的人步步為營(yíng)，續(xù)寫(xiě)著永恒。唯一的區(qū)別，僅在于他們心中有無(wú)崇高的理想。
如果沒(méi)有理想，那么生命像一艘沒(méi)有羅盤(pán)的小船，你將不能掌控它的方向。沒(méi)有理想的人只會(huì)成為一顆流星，擁有的只是稍縱即逝的美好。因此，我愿做一顆芽胚，把根深深地扎入地層，讓理想做我的根基，我要奮力地生長(zhǎng)，突破重重障礙，去迎接永恒的陽(yáng)光！
抒情作文 篇5
聽(tīng)見(jiàn)冬天的離開(kāi)，我在某年某月醒過(guò)來(lái)。
一恍惚，時(shí)間機(jī)里流瀉的風(fēng)在年輕的`臉上抹下一道道深深的淚痕，你原去的聲音依稀還在耳畔，歲月留下了一圈年輪，我依舊還在這里守望。
還記得你離去，那天忽然傾盆大雨，你站在窗口的對(duì)面，對(duì)我喊“大風(fēng)吹，冰激凌流了淚，爆米花，你好美!”你轉(zhuǎn)過(guò)身去，再也沒(méi)有回頭，飄飄長(zhǎng)發(fā)在呼嘯而過(guò)的北風(fēng)中，輕舞飛揚(yáng)。朦朧中，你的身影遠(yuǎn)去，那一扇窗，成了我癡久不變的嘹望�！氨ち�，我等你，這兒有我們美麗的傳奇》”
冰激凌，無(wú)論你的漂泊在何處行止，你終生有一個(gè)溫暖的港灣，因?yàn)橛形�，我們一起揚(yáng)帆，共濟(jì)。
我在窗口守望……
抒情作文 篇6
“有朵花兒真奇怪，有時(shí)閉來(lái)有時(shí)開(kāi)，雨天開(kāi)在大街上，花根就在手里載。”我女兒謎語(yǔ)卡片上的一則謎語(yǔ)，讀過(guò)兩遍至今還記得。之所以記得，不在謎語(yǔ)本身，而在它的謎底——傘。
現(xiàn)在若是個(gè)雨天，你走在大街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，真還是跟上面謎語(yǔ)描述的很是貼合，五顏六色的朵朵花兒在大街上緩緩流淌，煙雨迷蒙的黃昏時(shí)分，華燈初上，霓虹閃爍，這無(wú)疑是雨天的一幅美麗畫(huà)卷。 寫(xiě)到這，我突然想到了戴望舒的《雨巷》：撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣……撐著油紙傘的姑娘……
油紙傘的年代已經(jīng)非常久遠(yuǎn)，我倒是經(jīng)歷過(guò)桐油布傘的年代。記得那會(huì)兒我上小學(xué)二年級(jí)，家里買(mǎi)了一把竹子做的桐油布傘，給我下雨的時(shí)候上學(xué)用。這種傘很是笨重，必須費(fèi)很大的勁兒才能撐起來(lái)；竹子做的傘柄和傘枝，蒙上厚厚的老棉布，里外都刷上了桐油，可以防水，但桐油的味道很重，往往用了幾個(gè)月還有桐油味兒鉆到你鼻子里。還記得我那會(huì)兒，由于力氣太小，根本撐不起來(lái)桐油傘；只能讓家里大人先撐好，我舉著上學(xué)，到了教室不收傘，就那樣放著，放了學(xué)再撐回來(lái)。但無(wú)論怎樣，總比沒(méi)有傘頂著個(gè)蛇皮口袋強(qiáng)得多。那個(gè)年代，傘的顏色很是單一，黃桐油色基本就是標(biāo)準(zhǔn)色，只不過(guò)是新一點(diǎn)和舊一點(diǎn)的區(qū)別。
80年代末的農(nóng)村最時(shí)髦的傘，應(yīng)該是全自動(dòng)洋傘了�；w的傘面，鋼條支架，輕便又舒適。 那個(gè)時(shí)候，一家有一把全自動(dòng)洋傘也是讓人羨慕的事兒。我小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，終于淘汰了那把笨重的桐油竹傘，買(mǎi)了一把全自動(dòng)長(zhǎng)柄洋傘，至今還依稀記得拿到傘時(shí)候，心里美滋滋的那種感覺(jué)。一次雨后拿著傘在小樹(shù)林里奔跑，不小心傘把勾到了樹(shù)上折了，心疼的不得了，更擔(dān)心回家后會(huì)被父母一頓揍。
也許正因?yàn)槟莻�(gè)年代的`貧苦與物質(zhì)匱乏，傘很多時(shí)候倒成了情感的承載。那時(shí)候，家里的傘常常都是孩子用的，大人下雨的時(shí)候繼續(xù)頂蛇皮口袋或是塑料薄膜；一把傘下通常不是一個(gè)人，可能是兄弟、姐妹，抑或是父子、母女，也可能是同學(xué)、師生……那個(gè)年代，我們常因?yàn)槟橙藥妥约簱蝹�，或是某人為自己送傘，被深深感�?dòng)……
如今的傘，已經(jīng)不只為防雨， 對(duì)于女士來(lái)說(shuō)，用來(lái)防曬倒成了主要用途，所以有了五花八門(mén)的防紫外線(xiàn)傘。十幾塊錢(qián)一把傘，一家有四五把傘已經(jīng)是件稀松平常的事。下雨的時(shí)候，車(chē)站邊，商店門(mén)口，常常有些人兜售應(yīng)急用傘，十塊錢(qián)一把，便宜實(shí)惠。
現(xiàn)在的孩子，斷然是體會(huì)不到那個(gè)連傘的顏色都很單調(diào)的年代了，開(kāi)頭的那個(gè)謎語(yǔ)若是放到那個(gè)年代，估計(jì)大人們也猜不出謎底。
如今，每當(dāng)我撐傘走在雨中，常常莫名地聞到一股桐油味兒，憶起那些童年和傘有關(guān)的往事。
抒情作文 篇7
父親最近搗鼓些播音器做生意，專(zhuān)售給老人，生意出奇地好。其中一個(gè)老太太常到我家來(lái)找麻煩，問(wèn)題大都是她聽(tīng)厭煩了歌，要求換一些，父親總是不厭其煩地給她下載。
老太太常背著孫子，頭發(fā)已花白，眼睛里露出精光，看樣子并不是個(gè)好相處的老人。一日父親不在，她找上門(mén)來(lái)，又要換山歌。母親不會(huì)用電腦，這折磨人的任務(wù)落在了我身上。起初她背著孫子坐在我身邊，安靜少語(yǔ)。后來(lái)便開(kāi)始和我說(shuō)話(huà)，話(huà)多，并且都是小事。比如說(shuō)，她告訴我她前些天做了什么，煮飯的時(shí)候吃了些什么，來(lái)的路上又遇見(jiàn)什么，誰(shuí)家的兒子又娶媳婦了之類(lèi)的。剛開(kāi)始我應(yīng)和著，把她當(dāng)做我那個(gè)絮絮叨叨的奶奶。后來(lái)給她下載山歌中電腦出現(xiàn)一些我無(wú)法控制的問(wèn)題，心緒不寧，實(shí)在不想聽(tīng)她的無(wú)用的話(huà)，索性直接進(jìn)屋，將她釀在外屋里。但我沒(méi)想到她的脾氣和她的外表真是大相徑庭，原以為她會(huì)一鼓作氣地鬧事，就像她眼睛里透出讓人無(wú)處遁形的精光一樣。等我處理好一切問(wèn)題時(shí)，開(kāi)門(mén)一看，她孤零零地坐在長(zhǎng)椅上，抱著哇哇哭的`孫子搖著。“你真像我女兒一樣啊�！彼蜕频貙�(duì)我笑著。
后來(lái)父親知道后，狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，之后便了解到她的兒女都在外面，常嫌她煩，丟下孫子在家中陪她�！澳阏嫦裎遗畠骸！边@句話(huà)一直烙印在我心。父親告訴我，這播音器的生意如此好，便是因?yàn)檫@些老人家在家中無(wú)事，獨(dú)自一人很只能靠聽(tīng)聽(tīng)山歌打發(fā)時(shí)間，我的態(tài)度怎么可以這么惡劣。我的確是后悔了，使用播音器的老人都是孤獨(dú)的，在這之后的一個(gè)月里我一直在反省自己，但事情已過(guò)去，老太太早就忘記這回事。于我而言，這件事卻一直如鯁在喉。如果每一個(gè)在外的兒女能抽出點(diǎn)時(shí)間打電話(huà)給在家的父母，這些老人們?cè)趺磿?huì)靠冰冷的機(jī)器來(lái)尋些歡樂(lè)。
抒情作文 篇8
面對(duì)激烈的招聘競(jìng)爭(zhēng)，一位名叫張媛媛的女大學(xué)生卻數(shù)次讓座，不過(guò)就是這份謙讓?zhuān)瑓s被認(rèn)為不適合激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。這讓我深思。（簡(jiǎn)單摘引材料，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，抓住了關(guān)鍵）
中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德流傳千年，指導(dǎo)著千萬(wàn)代的炎黃子孫找到人生中的航標(biāo)，成就大業(yè)。其中，謙讓一詞，占據(jù)的重量猶如泰山之重。謙讓是一種美德，是具有良好道德修養(yǎng)的人所必備的。因此，無(wú)論何時(shí)，謙讓不可棄。（提出觀(guān)點(diǎn)，鮮明有力）
謙讓不可棄，它是一種人格美。孔融讓梨的故事流傳至今，成為了小孩啟蒙時(shí)期的必讀名篇�？兹谠诔岳孀訒r(shí)，將大的好的讓給兄長(zhǎng)和父母，把最小的留給自己�？兹诘闹t讓?zhuān)苍S有人認(rèn)為他吃虧了，不過(guò)這只是人格低下的人才這么認(rèn)為的。從中看到的，是一種孝道，尊敬之道，是一種道德高尚的人格美。（分論點(diǎn)1，謙讓是人格美）
謙讓不可棄，它是一種寬廣和崇高。在中國(guó)古代的帝制中，世襲制之前禪讓制。堯帝作為皇帝時(shí)，愛(ài)民如子，待民至親至善，天下事如同自己的事，國(guó)家治理得一片祥平。但是歲月不饒人，人終會(huì)老去。堯帝也到了有心無(wú)力的時(shí)候，用有人要繼承他的位置。有人認(rèn)為堯的兒子可以擔(dān)當(dāng)，但堯地知道自己的兒子無(wú)能為力，于是把目光瞄準(zhǔn)了有才能的舜，于是把位置禪讓給舜。舜也不負(fù)眾望，用心之國(guó)，人民更加安居樂(lè)業(yè)。堯帝是謙讓的，他沒(méi)有從家人的利益出發(fā)，讓位給兒子，而是以天下人為念，讓位于舜。堯帝的謙讓?zhuān)且环N寬廣和崇高。（分論點(diǎn)2，謙讓是寬廣和崇高。）
謙讓不可棄，它是人生中不可缺少的重要航標(biāo)。劉備臨終托孤，手握諸葛亮的手，希望諸葛亮能代替自己，征戰(zhàn)天下，自立稱(chēng)王。的確，以諸葛亮的才能，帝位大可取而代之。也許是謙讓?zhuān)苍S是自己心中的航標(biāo)，他拒絕了，他要以臣子的'力量終生為幼主效力。到了諸葛亮死的那一刻，仍然為國(guó)家貢獻(xiàn)著力量。（分論點(diǎn)3，謙讓是人生航標(biāo)）
謙讓不可棄，它是安定與和諧的統(tǒng)一。來(lái)到韓國(guó)的街頭，車(chē)水馬龍，卻絲毫沒(méi)有混亂。車(chē)道有人，車(chē)主會(huì)謙讓?zhuān)屓讼茸�。�?chē)與車(chē)相見(jiàn)，也會(huì)互相謙
讓?zhuān)刃蚓弧ｍn國(guó)的交通為什么可以這么和諧與安定呢？答案就是謙讓。（分論點(diǎn)4，謙讓是安定與和諧的統(tǒng)一）
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，有人認(rèn)為一個(gè)人或國(guó)家必須銳意進(jìn)取，謙讓已經(jīng)不合時(shí)宜，但我不以為然。謙讓之所以能成為美好的道德，當(dāng)前營(yíng)造和諧社會(huì)，謙讓更有它不可估量的作用。它不會(huì)因時(shí)代的發(fā)展而變異，無(wú)論時(shí)代怎么發(fā)展美德就是“美德”，不會(huì)被時(shí)代所棄，只會(huì)散發(fā)出更新的魅力。（結(jié)論，因?yàn)橹t讓的特點(diǎn)作用，所以其在當(dāng)今社會(huì)不會(huì)過(guò)時(shí)。論述有力，有針對(duì)性。）
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