陽(yáng)光作文大全（4篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽(yáng)光作文 篇1

　　窗外陽(yáng)光很明媚，和朋友一起肆無忌憚的逛著街。一路上說著笑著，感覺很長(zhǎng)時(shí)間沒有這樣子開心過了。

　　許久，我們看到了一個(gè)裝潢很精致的小店，進(jìn)去一看，貼著“每月熱賣”的紙片下方擺放著很多五顏六色的小瓶子，小點(diǎn)的老板介紹說這是“陽(yáng)光瓶”，可以把陽(yáng)光收集起來。朋友拉拉我的衣袖，示意走了。我有些留戀，耐不住誘惑我還是買了一個(gè)所謂的“陽(yáng)光瓶”。

　　回家路上，朋友說：“你傻呀，這老板說的天花亂墜，鬼才信呢。”我微笑著，低頭不語(yǔ)。只是默默看著這個(gè)被陽(yáng)光照射出七色光芒的小瓶子。

　　回家后，我把這個(gè)小瓶子放在窗前的書桌上，正好是一個(gè)陽(yáng)光可以透過窗簾的小角落。

　　我一直沒有試過收集陽(yáng)光，就這樣讓這個(gè)小瓶子靜置了些歲月。

　　那天鄰居家的一個(gè)小女孩到我家來玩，對(duì)那個(gè)被我忽略了好久的小瓶子極感興趣。我沒有太注意，只見她把窗簾輕輕拉開，打開瓶蓋，對(duì)著窗外射進(jìn)來的陽(yáng)光。那一瞬間，我看到小瓶子奇妙的`變化。很快，小女孩塞上了瓶蓋，嘴角輕揚(yáng)著，宛如不食人間煙火的小精靈，一副可愛模樣。

　　幾天后的一個(gè)陰雨天，我坐在書桌前練字，倏地發(fā)現(xiàn)一個(gè)小角落里有些亮光，仔細(xì)一看，竟是那個(gè)早已遺忘的小瓶子，我打開小木塞做的蓋子，一束陽(yáng)光折射到墻壁上，變成了一個(gè)小小的亮斑。那一刻，心底真的充滿了溫暖。

　　我感動(dòng)了，很深很深的感動(dòng)。

　　驀然間回憶起兒時(shí)自己也用一個(gè)小玻璃瓶收集過陽(yáng)光，也被這樣溫暖過。

　　幸福過后，總難免些許哀傷，失落與懊喪，卻抵不住那抹陽(yáng)光，真的，有時(shí)候一束陽(yáng)光可以給人慰藉，可以給人溫暖，可以給人幸福。

　　也許多少年后我會(huì)依稀記得這個(gè)“收集陽(yáng)光”的故事，也許那時(shí)也會(huì)有一種名為“溫暖”的東西融化著我的心。

　　看到窗外樹葉間藏匿的陽(yáng)光似乎在對(duì)我微笑，不經(jīng)意間我的心情也被感染，嘴角揚(yáng)起一個(gè)完美的弧度。

　　嗯，時(shí)光已逝，就這樣，好好的，好好的把陽(yáng)光收集起來，編織成我們年少時(shí)那個(gè)最絢麗的夢(mèng)吧。

陽(yáng)光作文 篇2

　　美，是什么？美是來自陌生人一個(gè)溫暖的微笑，美是一片金光閃閃惹人喜愛的油菜花海，美是懸在盧浮宮墻上的來自蒙娜麗莎嘴角彎出的那一抹神秘……

　　美，在哪里？美被為各種各樣事情亟亟奔走面無表情的人們?cè)诖掖业哪_步下淹沒了，美被為了一切私利而不顧一切偷竊甚至毀壞一件件絕作的人們生吞活剝了，美被一層層厚厚的窗簾與玻璃隔絕在門外……

　　早晨一醒來就是一種抑郁的氣氛，陰陰的房間和暗暗的光線搭成了一個(gè)陰郁的.早晨。慢吞吞地起床，無精打采地洗刷完畢后，對(duì)著一大堆作業(yè)嘆了口氣，拿起筆開始奮筆疾書。陸陸續(xù)續(xù)地，宿舍的人一個(gè)個(gè)起床了，但也是一言不發(fā)地洗刷完畢后各干各的，更是死寂。

　　就這樣，干巴巴無生氣地度過了一個(gè)上午。終于，一句“中午吃什么？”打破了沉寂，大家也開始七嘴八舌地聊起天說起話來，很快，滾動(dòng)的笑語(yǔ)帶走了沉默。也不知是誰，一把打開了門窗，午日的陽(yáng)光“唰唰”地照進(jìn)來，照在我的臉上、書桌上和干燥無趣的作業(yè)本上，那些字頓時(shí)變得活躍起來。我瞇著眼抬起頭，正看到一抹俏皮的陽(yáng)光在窗欞上舞蹈……

　　泰戈?duì)栒f：“美懂得說‘夠了’，野蠻卻呼叫著還要更多�！弊雷由蠑[著面包，平凡普通素然無味的面包。但正如尼采說，如果沒有它，一切佳肴都嘗不出美味。是的，生活需要一些空白。優(yōu)秀的文章多少都需要一些空白，留給讀者一些遐想，無盡的遐想，這樣才是美。親密的朋友也需要一些空白，兩株花栽在一起會(huì)有危險(xiǎn)，隔著那么一段不近不遠(yuǎn)的距離兩端才有可能很好地發(fā)展。保持一段空白也不要緊，距離產(chǎn)生美。省略號(hào)和問號(hào)也是一件美麗的珍品，六個(gè)小圓點(diǎn)，人們盡可用自己的想象去填補(bǔ)它們，領(lǐng)悟它們。反倒是華麗一泛濫，人們則失去了興趣。那最為經(jīng)典的空白——斷臂的維納斯，無數(shù)人為之傾倒，柔中帶剛的曲線，性感神秘的斷臂，給后人留下了無盡的空白，去猜測(cè)，去假想，并為之沉醉。窗欞上的陽(yáng)光，偎依在上面，折射成了一種美，讓人們自己去延伸……

　　當(dāng)我們停下匆忙的腳步，放下私心，打開窗戶，自然會(huì)收到倚在窗欞上的美，收到彌漫著的幸福。

陽(yáng)光作文 篇3

　　我從小就很怕生，總喜歡怯生生地躲在母親背后，眼中的世界總是落滿陰影，說話的聲音也總是低如蚊蠅。

　　可自從與她相識(shí)，我的生活里就像射進(jìn)了一道耀眼的陽(yáng)光，一切都變了。我喜歡注視她明媚的雙眸，喜歡傾聽她激情的朗誦，甚至喜歡偷偷地模仿她的一言一行……更幸運(yùn)的是，我竟然當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，成了她的小助手。

　　又是一節(jié)語(yǔ)文早讀課，教室里讀書聲有些稀落，跟老師提出的書聲瑯瑯的要求相距甚遠(yuǎn)。看著同學(xué)們低落的狀態(tài)，我只能暗中著急，卻束手無策。她攜著燦爛的微笑走進(jìn)了教室，就像今早初升的太陽(yáng)一樣，讓人感到一股暖意柔柔地包裹著我們。她要求我和另一位課代表組織大家讀書，希望我們能夠引領(lǐng)大家讀出朝氣和熱情，這是她對(duì)我們的一貫要求。她也曾一次次幫我們樹立信心，教給我們方法，可站到講臺(tái)上的我們還是因?yàn)槟懬舆t遲開不了口，你推我讓，最終只好尷尬地自顧自讀起來。

　　偷偷瞧去，她站在教室后排注視著我們，臉色漸漸陰沉起來，一臉的失望與生氣。平日里那雙溢滿笑意的眸子，也失去了奪人的光彩，讓我不敢去面對(duì)。她大喊一聲：“出去！”我能感受到她語(yǔ)氣中的那份憤怒與深深的`失望。我被震住了，眼淚不爭(zhēng)氣地奪眶而出。

　　站在走廊上，連天都變了，陰沉沉的，往日里慷慨的太陽(yáng)都隱藏起來了。我側(cè)耳聆聽著她從教室里傳出來的聲音：“早讀就這樣有氣無力？”“連帶領(lǐng)大家早讀的勇氣都沒有，還要課代表干什么呢？”我仿佛能看到她說話時(shí)緊皺的雙眉，聽到她話音里的絲絲顫抖。愛之深，責(zé)之切，我明白她的苦心。

　　當(dāng)她表示要再給我們最后一次機(jī)會(huì)時(shí)，我趕緊拭干了那夾雜著委屈和后悔的淚水，鼓起勇氣再次站到了講臺(tái)上。這時(shí)，我看見她的目光，又是那么熠熠生輝，少了一份失望，多了一份期待。不知怎么的，我渾身仿佛充滿了力量，之前的那份膽怯，消失得無影無蹤了。“起立！《七律·長(zhǎng)征》一、二！”我勇敢地注視著全班同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)充滿昂揚(yáng)的斗志與豪邁的氣概。剎那間，我心潮澎湃，好像重生了一般，成了一個(gè)指揮著千軍萬馬的將軍，仿佛我就是另一個(gè)她。那時(shí)我的目光一定是最堅(jiān)定的，相信每一個(gè)同學(xué)都感受到了我的激情、我的力量，那充滿青春活力的聲音一掃清晨的沉悶，在我的耳際回響，更在我的心頭久久縈繞。

　　往日總聽她說“自信時(shí)是最美麗的”。這時(shí)，我才真真切切地感受到自己的蛻變，那一刻似乎一切都變得美麗了。我站在講臺(tái)上，用眼神不時(shí)地與她交流。 她不住地點(diǎn)頭，舒心地微笑，那笑容便是對(duì)這蛻變最高的獎(jiǎng)賞！我知道，要換課代表只是她一時(shí)的氣話，其實(shí)她的心中裝滿了對(duì)我濃濃的愛意與深深的期待。我明白，她總是努力地把她的學(xué)生打造成舞臺(tái)上最閃耀的那顆明星，自己卻將幕后牢牢守住！

　　這一課，我永生難忘！感謝您，冒老師！是您讓我找到了一個(gè)全新的自己，找到了自己奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)是那么的清晰，因?yàn)樵谀抢�，有一座明亮的燈塔，指引著我前進(jìn)。

　　一抹陽(yáng)光透過窗戶，映照著我們?nèi)缁ǖ拿嫒�，一直映射到我的心里…�?/p>

　　教師點(diǎn)評(píng)

　　作者用一顆細(xì)膩而包含感恩的心，觸碰著老師看似堅(jiān)硬實(shí)則柔軟的內(nèi)心，理解了老師的良苦用心和默默奉獻(xiàn)的精神，感受其中深深的愛意和期待。字里行間凝聚了濃濃的師生情，這樣真摯的情感猶如永恒的太陽(yáng)普照著大地。孩子就是在這樣的引導(dǎo)教育下，與老師的心靈融合在一起，變得自信勇敢，成熟美麗。孩子的成長(zhǎng)需要?dú)v練，蛻變往往是一個(gè)艱難的過程。只要老師用愛心期待著學(xué)生，那么在照亮學(xué)生的同時(shí)，也會(huì)溫暖自己。

陽(yáng)光作文 篇4

　　溪水奔向大海，那是在歌頌堅(jiān)韌；雨水滋潤(rùn)大地，那是在歌頌奉獻(xiàn)；風(fēng)兒輕輕地?fù)徇^樹林，透過陽(yáng)光，那是在展現(xiàn)自由。

　　在大自然中，一切的生物在有秩序的活動(dòng)著。各種生物也因陽(yáng)光而變得更加光彩奪目，神秘的陽(yáng)光的源頭是太陽(yáng)。太陽(yáng)，更是所有生命的起源，我們愛太陽(yáng)。因?yàn)樗�給了我們光明，給了我們力量與勇氣。而陽(yáng)光，卻也是一切的開端，讓人們自由的在陽(yáng)光中遨游。

　　相信，靈魂是注入在心里的。它是人的一個(gè)載體，或者說，它支配著人們。在許多的靈魂中，或許會(huì)有黑色的、白色的、五彩的。而在我的'心中，卻藏著一個(gè)即將飛翔的靈魂，在我的骨子里，一直有著一種堅(jiān)韌不拔、勇于刻苦的勁。在陽(yáng)光的照耀下，它可以自由地飛翔、舞蹈。給予我的陽(yáng)光，是老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)；給予我的陽(yáng)光，是大自然多姿多彩的變化。陽(yáng)光滋潤(rùn)著我的心靈，陽(yáng)光照耀著我的光明。

　　讓靈魂在陽(yáng)光下起舞，讓碧波翻起無窮的海浪，讓大樹吸取更多的陽(yáng)光；心中的靈魂��！多么希望，多么希望你在陽(yáng)光下自由舞蹈。在陽(yáng)光的照耀下，相信，你會(huì)變得更加美麗！

　　陽(yáng)光，是一個(gè)舞臺(tái)，是一種動(dòng)力，是一種精神。夕陽(yáng)西下，這時(shí)的陽(yáng)光仿佛充滿了神秘。隱隱約約，晚霞和云彩勾畫出一幅美麗的畫卷。我欣賞于這樣的陽(yáng)光，在陽(yáng)光的照耀下，心靈仿佛平靜下來，靈魂正隨著光彩的擺動(dòng)而擺動(dòng)。置身于此，靈魂已在飛舞，在空中，在水里，在陽(yáng)光下翩翩起舞。

　　陽(yáng)光帶給我的，不僅僅是這些。

　　我在陽(yáng)光中探索，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)許多，甚至在陽(yáng)光中悟出生命的真諦。在陽(yáng)光下放入自己的靈魂。不久，靈魂會(huì)隨著陽(yáng)光的作用而受到凈化。我相信，美麗是陽(yáng)光創(chuàng)造的，生命是陽(yáng)光創(chuàng)造的，靈魂也是陽(yáng)光創(chuàng)造的。

　　溪水奔向大海，那是在歌頌堅(jiān)韌；雨水滋潤(rùn)大地，那是在歌頌奉獻(xiàn)；陽(yáng)光穿過云彩，照射大地，那是在歌頌靈魂……

　　讓靈魂在陽(yáng)光下起舞，讓心靈沉在陽(yáng)光的照耀下，讓陽(yáng)光給你一對(duì)翅膀，飛向藍(lán)天，飛向自由，飛向離藍(lán)天最近的地方。在陽(yáng)光中，讓心靈的靈魂、心中的自我飛翔，起舞。享受在陽(yáng)光下地感覺，享受這種感覺。

　　是時(shí)候了，讓靈魂在陽(yáng)光下起舞吧！

　　獻(xiàn)給心中的靈魂……

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