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  • 二年級荷花的作文

    時間:2024-10-15 07:39:18 荷花 我要投稿

    二年級荷花的作文

      無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的二年級荷花的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    二年級荷花的作文

    二年級荷花的作文1

      夏天,荷花盛開了,我們到西湖邊觀賞荷花,池邊長滿了翠綠色的荷花,一片挨一片,一片擠一片,一眼望不到邊,綠色叢中冒出了粉紅色的荷花,有的`大的像一頂小帽子,花瓣上托著一滴滴晶瑩的水球,像一顆顆閃閃的珍珠。有的半閉著眼睛,微微露著金燦燦的花蕊。綠葉紅花相互襯映,更顯出荷花的美麗。

      看到這生機勃勃的荷花,我情不自禁地朗誦起楊萬里歌詠杭州西湖六月美景的詩:

      畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

    二年級荷花的作文2

      我是朵荷花,小青蛙從我腳下游過,告訴我吃了多少條害蟲;小喜鵲從我身邊飛過,告訴我昨晚吃的是什么大餐;小花狗從我旁邊跑過,告訴我“我落水了!”小兔子從我身邊蹦過,告訴我青菜是多么的美味;小蜻蜓落在我的花蕊上,告訴我停機場是多么的`舒適;小露珠告訴我:“荷花哥哥你該吃早飯了!”這時我才想起來。

    二年級荷花的作文3

      暑假的一天,我和媽媽、爸爸、姐姐一起去公園看荷花,一進門就聞到一陣清香,我們趕緊往荷花池跑去。

      看,那一池的荷葉有的像一個個碧綠的大圓盤,有的`像一把把撐一的雨傘,還有的像一把把小扇子。透過荷葉的空隙,一根根帶刺的荷梗在水面上昂首挺胸,荷梗的頂端綴著荷花。有的荷花已經(jīng)開了不少了;有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的;還有的剛剛開放,卻像害羞的小姑娘似的,悄悄地躲在大荷葉的后面……

      多么美麗的荷花哪!

    二年級荷花的作文4

      星期三,我和媽媽正好有空,媽媽就帶我去公園玩,我一進公園,仿佛有一種芬芳的香氣向我撲來,我跑過去一看,是一池的荷花,好看的很。

      荷花的顏色有很多種,比如粉紅色、白色、綠色、形狀也千資百態(tài),有的還是花骨朵兒,有的全展開了,有的只展開兩三片花瓣,還有的好像快要裂開似的。

      一陣風吹過,一池的荷花有的彎下了腰,好像在向我打招呼。有的`搖搖擺擺的,好像在跳舞給我看,還有的一片花瓣兒掉了,好像在哭。

      荷花真美啊!我愛荷花。

    二年級荷花的作文5

      今天我在列車上看見了一種長水里小花。這種漂亮的小花是我第一次看見的小花床——荷花。

      荷花是一種長在水里的花,長得很漂亮,用一片翠綠的.荷葉托起著一朵朵美麗而漂亮的花。

      美麗的荷花像一顆顆住在水里的星星,在風里唱著優(yōu)美的歌,歌聲喚醒了稻田,吹綠了小草,吹皺了湖水,吹出了溫暖的夏天。

      夏天是光明的,夏天是光彩的,夏天是美麗的,夏天是五顏六色的。

    二年級荷花的作文6

      荷花真是一種美麗又超凡的植物。荷花開時真美啊!就像對我們微笑一樣,里面的蓮子黃黃的真美啊!

      有的.荷花開放的時候就像是手張開一樣,有的荷花是白花花的,就像是雪一樣白。

      荷花艷麗無比,非常美麗。蓮子不但美麗還可以做出美味佳肴,真是一吃難忘!不僅好吃還果實飽滿。那里的荷葉真美麗!綠油油而且整整齊齊的非常美麗。

      最后,那里的荷花都迎風怒放了。

    二年級荷花的作文7

      我喜歡菊花、桂花、仙人掌等等,但是我最喜歡荷花。

      每當炎熱的夏天到來時,它就一朵朵綻放出來,迎接夏天的到來。

      遠遠望去那荷花真像一個個小姑娘,走近一看是一朵朵美如天仙的荷花。荷花的花瓣是橢圓形的,淡綠色的蓮蓬,花瓣的頂端是深紅色的,慢慢地漸變成粉紅色。

      盛開的荷花可真香。∏迩宓男『永镄◆~搖動著尾巴,自由自在地玩耍。旁邊的景色一片朦朧,就像童話中的'仙境。

      夏天的景色實在少不了荷花,有了荷花,就把世界裝飾得格外美麗。

      我喜歡荷花!

    二年級荷花的作文8

      今天我讀了《荷花》這一課,我明白了這一課主要講了:清早,“我”來到了荷花池邊。一下子就被這荷花吸引住了,正在賞花的我并不是剛剛賞花的那個“我”!拔摇彼坪醭两诹撕苫ㄖ校拔摇庇X得自己已經(jīng)成了一朵荷花。隨風輕輕飄動著,慢慢的我醒了,原來只是一段想象。

      讀了這課我知道了作者是多么的.喜愛那一池的荷花,荷花在作者心里是那么的美。

    二年級荷花的作文9

      今天,我們?nèi)ノ骱䲠鄻蚩春苫。斷橋也是白娘子和許仙初次相逢見面的地方。不知道他們會不會重游故地欣賞荷花呢?看到滿池的碧綠的荷葉和粉色的荷花,好美的景象!不由得想起楊萬里的詩句:解天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

      有的荷葉圓圓的,在風中高挺拔立,像一把撐開的綠傘。有的荷葉剛從水中鉆出來,卷卷的,彎彎的,尖尖的。我看見很多的'蜻蜓在水面上飛行,在荷葉中穿梭。在荷葉叢下面,有幾條魚在嬉戲。忽然有一條小魚躍出水面,濺起很多的水珠。像珍珠一樣的小水珠滴在一張貼近水面的荷葉上,滾來滾去,它們把荷葉當搖籃了。

      迷人的荷塘就在斷橋邊上。

    二年級荷花的作文10

      夏天火急火燎的跑來了,公園里的荷花開放了。你瞧滿池的'荷花綠綠的,圓圓的,就像一把把小涼傘呢。荷葉中間開著一朵朵荷花,有粉紅色的,白色的,有花瓣展開了,就像它們在一起,講著有意思的悄悄話。有的只開了三四片花瓣兒,就像跟太陽公公玩捉迷藏呢!還有的花骨朵兒,飽脹的馬上要破裂似的。

      看著一朵朵荷花真美!小蜻蜓都迫不及待的飛來了。停在了荷葉上面,這讓我想起了《小池》這首詩:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。夏天的景色真美。

    二年級荷花的作文11

      今天我看見《讀者》雜志上有一張荷花的照片,那使我一下想起了我去圓明園看荷花時的情景。

      那天我們剛一走進公園的大門,一陣幽香撲鼻而來,我們循著香味來到荷花池旁,看見荷花池就像一片花海,那真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”啊!離我最近的一朵荷花是一朵潔白如玉的白荷花。它的花瓣像一只剛折好的小紙船,中間還有一個小小的蓮蓬。在蓮蓬的'上面長著整整齊齊的小蓮子,這就是荷花的寶寶。蓮蓬的周圍長著許多黃色的須子。一陣風吹來,這朵白荷花在微風中翩翩起舞,那圓圓的荷葉,就是它那綠色的舞裙。

      我覺得《讀者》雜志上的那朵荷花,就是我看到的那朵最美麗的荷花。

    二年級荷花的作文12

      聽說北山的荷花又開了,今天媽媽答應(yīng)領(lǐng)我一起去看荷花,心里真有說不出的高興。

      一進園門,呵,好多的人!人們一群兩個一伙,像是潮水般涌來。路兩旁的蒼松翠柏,向人們點頭致意;▔锏孽r花,爭芳斗妍。在陽光的照耀下展示著嬌美的容貌,逗引著蜜蜂和蝴蝶在這里翩翩起舞,然而這些已經(jīng)不足以吸引人們了。

      盼望已久的荷花池終于出現(xiàn)了,我和媽媽加快了腳步,徑直向荷花池走去。來到了荷花池邊。!我被這美麗的'荷花給迷住了?窗桑瑵M池的荷花似婷婷玉立的少女,身著綠色的舞裙,在微風吹拂中翩翩起舞。

    二年級荷花的作文13

      夏天,是“夏的使者”——荷花開放的季節(jié)。池塘里,荷花有的還是含苞待放的花骨朵,有的才展開兩三片花瓣,有的已經(jīng)開完整了,好像想把自己的美全部展示出來。

      荷花有多種顏色,有的白里透紅,有的粉嫩粉嫩,有的黃中帶白。荷花里的花蕊像刺猬身上的刺,花中心還有一個小圓形的'蓮蓬,可愛極了。池塘里的荷葉你挨著我,我挨著你,非常茂密,好像一家人團聚。荷葉像一柄柄大傘,靜靜地在荷塘舉著。小魚來了,在荷葉下嬉戲;雨點來了,在荷葉上唱歌跳舞。

      我喜歡美麗而純潔的荷花。

    二年級荷花的作文14

      夏天的一個晚上,我走進了院子,靜靜來到了小池邊上,看見水面上前些日子的荷花苞,現(xiàn)在已經(jīng)變成了一朵朵怒放的荷花。

      荷花的花瓣大大的,粉紅的花兒在微風中頻頻點頭,好像穿著舞裙的仙子,在夜色中翩翩起舞。清涼的風兒為她們打著輕輕的節(jié)拍,你看,她們的合作多精彩呀!荷花的枝條又能細又長,深深地插入池水中,像極了仙女們?nèi)彳浀难怼?/p>

      這些荷花們默默地開放在這夏天的夜晚,在淡淡的月光下,顯得非常的`美麗和神秘。我想,此刻的我是最幸運的人,因為我看到了其他人沒有看到的美麗景色。

      靜靜地離開小池,回到家,一切都安靜下來了。我也該進入夢鄉(xiāng)了。

    二年級荷花的作文15

      花有千萬種,我最喜愛的是荷花。

      荷花生長在夏天,它的花瓣層層疊疊,花香清淡,盛開的時候像一層白色的紗,唯有頂點是粉色的?茨嵌涠涫㈤_的荷花是多么清麗可愛呀!荷花的葉子就像一把綠傘,能夠為我遮陽光。一陣微風吹來荷花翩翩起舞,就像美麗的姑娘。

      荷花雖然美麗,但并不嬌貴,只要有泥土和水,它就能生長,就能開花結(jié)果。讓我不由得想起了“出淤泥而不染”的'高貴品質(zhì)。

      荷花渾身都是寶,它的子、葉、莖、根,都是很好的藥材。它把它的一切都毫不保留的奉獻給了人類,簡直就是太偉大了!

      美麗又慷慨的荷花,叫我怎樣不贊美、不愛它呢?

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